廣東省中山市高三生物綜合模擬題3理

2022年中山市理科綜合模擬題（三）生物部分一、單項(xiàng)選擇題1．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是：A．中心體、高爾基體分別是蛋白質(zhì)合成與運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器B．細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌結(jié)構(gòu)決定其有選擇透過(guò)性C．生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜構(gòu)成的D．細(xì)胞核作為系統(tǒng)的控制中心是因?yàn)樗行攀筊NA2．興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程中，不出現(xiàn)的是：A．受體的分解B．胞吐C．能量的消耗D．細(xì)胞間的信息傳遞3．下列有關(guān)變異和進(jìn)化的敘述，不正確的是：A．基因突變、基因重組和染色體變異能產(chǎn)生進(jìn)化的原材料B．基因突變只能夠產(chǎn)生新的基因，不會(huì)產(chǎn)生新的基因型C．控制酪氨酸酶的基因異常引起白化癥狀，說(shuō)明基因可通過(guò)控制酶的合成控制生物性狀D．不同物種之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化發(fā)展，這就是共同進(jìn)化4．關(guān)于植物激素的敘述，正確的是：A．頂端優(yōu)勢(shì)和植物的向光性都能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性B．成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更為敏感C．α-萘乙酸，2、4-D等是植物體內(nèi)常見(jiàn)的植物激素D．細(xì)胞分裂素可以用于植物組織培養(yǎng)5.二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性，控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）分別位于3號(hào)和8號(hào)染色體上。下表是純合甘藍(lán)雜交試驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)，下列分析錯(cuò)誤的是：親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉①紫色葉×綠色葉121045130②紫色葉×綠色葉89024281A．結(jié)球甘藍(lán)葉性狀的遺傳遵循自由組合定律B.表中組合①的兩個(gè)親本基因型為AABB和aabbC．理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占的比例為1/4D．表中組合②的親本中，紫色葉植株的基因型為AAbb或aaBB6．下列關(guān)于生物學(xué)研究方法及技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是：A．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，搖勻，可看到溶液變?yōu)榇u紅色B．進(jìn)行胚胎分割移植時(shí)應(yīng)選用發(fā)育及形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚C．探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，不能用斐林試劑代替碘液D．利用PCR技術(shù)進(jìn)行DNA擴(kuò)增時(shí)不需要加入解旋酶二、雙項(xiàng)選擇題：24．右圖中①—④表示某生物細(xì)胞的部分細(xì)胞器，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是:A．該圖表示的是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)。B．此圖不可能是乳酸菌細(xì)胞，但可能是洋蔥根尖細(xì)胞C．結(jié)構(gòu)①和④存在A—U互補(bǔ)配對(duì)D．③能夠被健那綠染成藍(lán)綠色25．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究的敘述，正確的是：A．在果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中，摩爾根等人運(yùn)用假說(shuō)-演繹法證明了基因在染色體上B．赫爾希和蔡斯用35S直接標(biāo)記噬菌體去侵染細(xì)菌，證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)C．檢測(cè)試管中的梨汁是否含有葡萄糖，可加入斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化D．在葉綠體色素提取的實(shí)驗(yàn)中，研磨綠葉時(shí)應(yīng)加入有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇三、非選擇題：26．(16分)下圖甲是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是研究環(huán)境因素對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量影響的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：①②①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩乙甲乙甲(1)圖甲中不含磷脂雙分子層的細(xì)胞器是__________（填標(biāo)號(hào)）。圖甲中能夠在光學(xué)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞器是____________(填標(biāo)號(hào))。（2）若圖甲細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，則此細(xì)胞為細(xì)胞。（3）⑨的功能特性是。（4）若圖甲細(xì)胞發(fā)生癌變，往往容易分散和轉(zhuǎn)移，這主要是由于細(xì)胞膜上的__________等物質(zhì)減少所致。（5）圖乙中A點(diǎn)的三碳化合物含量____________（大于、小于、等于）B點(diǎn)。通過(guò)乙圖中各點(diǎn)位置的比較，可以看出影響光合作用速率的關(guān)鍵限制因素有___________________。（6）圖乙中除了上述研究的影響因素外，_____________等措施也可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。27．（16分）下圖所示的兩個(gè)單基因遺傳病家庭，甲家庭患甲病，用基因A、a表示；乙家庭患乙病，用基因B、b表示。4號(hào)個(gè)體無(wú)甲病致病基因。（1）乙家庭的遺傳病屬染色體性遺傳病。3號(hào)和4號(hào)所生的第一個(gè)孩子表現(xiàn)正常的概率為。（2）假設(shè)甲家庭的2號(hào)有一個(gè)患色盲的女兒（色盲基因用d表示），其配偶表現(xiàn)正常，如僅考慮甲病和色盲病，則2號(hào)配偶的基因型是_______________。（3）經(jīng)對(duì)乙病基因的定位檢查，發(fā)現(xiàn)由于正?；蛑性瓫Q定色氨酸的一對(duì)堿基發(fā)生變化，使該基因編碼的蛋白質(zhì)在此合成終止而患病。已知色氨酸的密碼子為UGG，終止密碼子為UAA、UAG、UGA。正?；蛑袥Q定色氨酸的堿基對(duì)序列為_(kāi)____________，患者相應(yīng)的堿基對(duì)序列最可能為_(kāi)______________________。（4）已知人類決定ABO血型的基因?yàn)镮A、IB和i，基因i變成基因IA或IB的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)___________，該現(xiàn)象發(fā)生的根本原因是DNA分子發(fā)生了___________。28、（16分）下圖是我國(guó)南方開(kāi)始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，其中利用植物秸稈中的原料生產(chǎn)的燃料乙醇，是一種“綠色能源”，可減少對(duì)石油資源的依賴。請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于____________。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________。（2）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，從生態(tài)學(xué)角度分析，人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的_____________________________________________。建立該生態(tài)工程所遵循的基本原理主要是__________________（至少答兩個(gè)）等。（3）植物秸稈經(jīng)預(yù)處理后，應(yīng)該利用微生物A所產(chǎn)生的纖維素酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化成發(fā)酵所需的葡萄糖。若從土壤中分離獲取微生物A，應(yīng)采用具有選擇功能的培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中的碳源為_(kāi)__________。（4）為了提高植物秸稈的利用率，可以利用基因工程對(duì)微生物A進(jìn)行改造，其基本方法是：先用同種限制性核酸內(nèi)切酶同時(shí)切割_______________和載體，然后用酶將上述切割產(chǎn)物連接，構(gòu)成______________并將其導(dǎo)入到受體菌中。29.（16分）生物科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，生物科學(xué)成果也廣泛應(yīng)用到生活、生產(chǎn)實(shí)際中，回答下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)研究及其應(yīng)用的問(wèn)題：Ⅰ、（1）在微生物培養(yǎng)的操作過(guò)程中，為防止雜菌污染，需要對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行（消毒或滅菌）；微生物常用的接種方法有平板劃線法和。（2）在“DNA與RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，所用的染色劑是，選用8%鹽酸的作用是。（3）下列實(shí)驗(yàn)中，需保持細(xì)胞生理活性的有(填序號(hào))。①觀察口腔上皮細(xì)胞的線粒體②觀察口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布③質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)④觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂（4）土壤中小動(dòng)物常用方法進(jìn)行采集、調(diào)查。Ⅱ、生物學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，給動(dòng)物注射促甲狀腺激素后最終導(dǎo)致下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素分泌減少。但是不知是促甲狀腺激素直接對(duì)下丘腦進(jìn)行的反饋調(diào)節(jié)，還是通過(guò)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素對(duì)下丘腦進(jìn)行的反饋調(diào)節(jié)。探究實(shí)驗(yàn)如下：實(shí)驗(yàn)假設(shè)：促甲狀腺激素通過(guò)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)。材料用具：實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、可能用到的試劑、藥品、手術(shù)器械等。實(shí)驗(yàn)思路：（1）將實(shí)驗(yàn)動(dòng)物均分為A、B兩組，A為實(shí)驗(yàn)組，B為對(duì)照組，并測(cè)定兩組動(dòng)物血液中的促甲狀腺激素釋放激素含量。（2）用手術(shù)器械將A組動(dòng)物的器官切除，B組不做處理。（3）對(duì)A、B兩組動(dòng)物注射等量的適宜濃度的促甲狀腺激素。（4）一段時(shí)間后，測(cè)量A、B兩組動(dòng)物血液中的含量。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若，則假設(shè)成立。2022年中山市理科綜合模擬題（三）參考答案1B2A3B4D5C6A24BD25AD26、（16分）（1）①②⑧（2）漿（3）選擇透過(guò)性（4）糖蛋白（5）大于光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度（答對(duì)1個(gè)或2個(gè)得1分，3個(gè)全對(duì)得2分（6）合理施肥、合理灌溉（除光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度外其他合理答案也可）27．（16分）（1）常顯1/3（2）AAXDXd或AaXDXd（3）ACC//TGGATC//TAG（或ACT//TGA）（只答對(duì)1項(xiàng)即可）（4）基因突變堿基對(duì)的增添、缺失或替換28、（16分）（1）分解者水稻、雜草所固定的太陽(yáng)能（該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能）（2）實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量和物質(zhì)的多級(jí)利用，提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，減少環(huán)境污染物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、物種多樣性原理

（3）纖維素（4）目的基因DNA連接酶基