小學(xué)班主任專業(yè)成長網(wǎng)絡(luò)研修課表選修

（提供18學(xué)時(shí)，選修10學(xué)時(shí)）課程模塊課程名稱主講人單位及職務(wù)學(xué)時(shí)班級管理創(chuàng)新與帶班藝術(shù)班級管理的藝術(shù)：民主化與科學(xué)化魏書生著名教育家2班主任如何少做無用功王曉春北京教科院基礎(chǔ)教育研究所退休教師1做學(xué)生眼中的明星一一怎樣贏得學(xué)生的喜愛劉芳河北省滄州市青縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)高級教師0.5如何對學(xué)生進(jìn)行有效激勵(lì)張建穎北京小學(xué)翡翠城分校0.3班級管理妙招之派特時(shí)間徐靜深圳市南山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校0.2班級管理妙招之特權(quán)紅包創(chuàng)意開學(xué)徐靜深圳市南山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校0.2積分拍賣活動(dòng)在小學(xué)高年級班級建設(shè)中的運(yùn)用左久春北京市朝陽區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)0.4建立班級日常生活流程系統(tǒng)，促進(jìn)小學(xué)低年級班級建設(shè)張東云北京交通大學(xué)附屬小學(xué)0.4利用目標(biāo)管理，構(gòu)建生命成長共同體崔海燕北京市朝陽區(qū)定辛莊小學(xué)0.3班級文化建設(shè)班級：潤物無聲的家園萬平北京市史家小學(xué)2農(nóng)村“小候鳥”情感教育開發(fā)研究吳靜超浙江省金華市武義縣柳城畬族鎮(zhèn)中心小學(xué)0.3詩意文化墻競相展風(fēng)采李冬梅河南省濟(jì)源市軟城鎮(zhèn)東留養(yǎng)中心小學(xué)0.3小班歌大舞臺李冬梅河南省濟(jì)源市軟城鎮(zhèn)東留養(yǎng)中心小學(xué)0.3“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”項(xiàng)目“百草堂”成果匯報(bào)溫程北京市史家小學(xué)0.6以小學(xué)生評價(jià)手冊為載體，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)顏志耘昌平區(qū)回龍觀第二小學(xué)0.3用心聆聽青竹拔節(jié)的聲音一行走在班級文化建設(shè)之路上安寧北京市豐臺區(qū)豐臺第二小學(xué)0.3以文載道以文育人艾彥華門頭溝區(qū)大峪第一小學(xué)1班級活動(dòng)設(shè)計(jì)與有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的“問題”及其設(shè)計(jì)陳愛芯北京教育學(xué)院教授1.3主題班會《請按順序來》任燕河北省石家莊市金柳林外國語學(xué)校1主題班會《快樂的回音谷》劉璐巍河北省石家莊市金柳林外國語學(xué)校1微班會《這是我的責(zé)任》宋月紅江蘇省南通師范學(xué)校第二附屬小學(xué)0.3微班會《想想她的難處》宋月紅江蘇省南通師范學(xué)校第二附屬小學(xué)0.3微班會《大家排好隊(duì)》宋月紅江蘇省南通師范學(xué)校第二附屬小學(xué)0.3鄉(xiāng)村自然資源的開發(fā)與教育創(chuàng)新一一鄉(xiāng)村班主任的行與思焦忠宇黑龍江省齊市富區(qū)長青鄉(xiāng)海格小學(xué)校0.4回歸自然，學(xué)以成長一一縣城學(xué)生暑假生活的創(chuàng)新藍(lán)美琴浙江省武義縣熟溪小學(xué)0.3別樣假期“玩”出精彩藍(lán)美琴浙江省武義縣熟溪小學(xué)0.3家校共育如何引領(lǐng)家長形成科學(xué)的家教觀念劉芳河北省滄州市青縣小學(xué)0.5班主任如何樹立形象贏得家長認(rèn)可劉芳河北省滄州市青縣小學(xué)0.2家校共育小智慧：別具一格的家長會徐靜深圳南山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校0.2家校共育小智慧：家長共讀微信沙龍徐靜深圳南山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校0.2個(gè)別學(xué)生《石頭也會開花》劉巖北京市東城區(qū)史家小學(xué)0.5教育與指導(dǎo)《小毛的蛻變一一缺乏安全感學(xué)生的正確打開方式》衛(wèi)京華石景山區(qū)古城第二小學(xué)0.8（提供18學(xué)時(shí)，選修10學(xué)時(shí)）課程模塊課程名稱主講人單位及職務(wù)學(xué)時(shí)班級管理創(chuàng)新與帶班藝術(shù)班主任如何少做無用功王曉春北京教科院基礎(chǔ)教育研究所退休教師1打造自主教育的制度環(huán)境鄭學(xué)志湖南省教師教育學(xué)會班主任專業(yè)委員會常務(wù)副理事長1在系列教育中促進(jìn)學(xué)生成長蘇奇名北京市第五中學(xué)0.5一千天的長跑一吾班志與我們同行姚未然北京市第一七一中學(xué)0.2如何做好初一新生的入校教育尚德蘭新鄉(xiāng)市第十中學(xué)班主任0.3促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)生主動(dòng)發(fā)展一一重建班級崗位劉海霞廣東省興寧市羅崗中學(xué)0.4促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)生主動(dòng)發(fā)展一一愛心傳遞系列活動(dòng)劉海霞廣東省興寧市羅崗中學(xué)0.4走出領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)識誤區(qū)正確認(rèn)識學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力劉茜安徽省六安市霍邱縣烏龍鎮(zhèn)中心學(xué)校0.4用故事會喚醒鄉(xiāng)村學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力劉茜安徽省六安市霍邱縣烏龍鎮(zhèn)中心學(xué)校0.4閱讀項(xiàng)目推動(dòng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展劉茜安徽省六安市霍邱縣烏龍鎮(zhèn)中心學(xué)校0.4教育即生活一一在假期生活中培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力劉茜安徽省六安市霍邱縣烏龍鎮(zhèn)中心學(xué)校0.4班級文化建設(shè)營造班級文化一一讓良風(fēng)美德充滿班級的時(shí)空齊學(xué)紅南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院班主任研究中心主任0.5如何進(jìn)行班級文化特色建設(shè)李夢莉北京市五十五中學(xué)教師1構(gòu)建舒展生命的新班級之新班級的誕生李炳慧山東省濱州市北鎮(zhèn)中學(xué)0.4構(gòu)建舒展生命的新班級之三大理念李炳慧山東省濱州市北鎮(zhèn)中學(xué)0.4構(gòu)建舒展生命的新班級之四大理論李炳慧山東省濱州市北鎮(zhèn)中學(xué)0.7新班級高效管理四步法一定標(biāo)準(zhǔn)建部委李炳慧山東省濱州市北鎮(zhèn)中學(xué)0.3新班級高效管理四步法——教方法李炳慧山東省濱州市北鎮(zhèn)中學(xué)0.4新班級高效管理四步法——抓評價(jià)李炳慧山東省濱州市北鎮(zhèn)中學(xué)0.4構(gòu)建舒展生命的新班級之魅力班會模型李炳慧山東省濱州市北鎮(zhèn)中學(xué)0.4構(gòu)建舒展生命的新班級之愛心小螞蟻模型李炳慧山東省濱州市北鎮(zhèn)中學(xué)0.3班級活動(dòng)設(shè)計(jì)與有效實(shí)施體驗(yàn)中進(jìn)行愛情教育一一探尋教育真實(shí)發(fā)生的途徑鄭學(xué)志湖南省教師教育學(xué)會班主任專業(yè)委員會常務(wù)副理事長1行成于思業(yè)精于勤一一學(xué)業(yè)規(guī)劃主題班會曹帥北京市第八十中學(xué)1.3微班會《養(yǎng)大一個(gè)興趣》秦望河南省濟(jì)源市第一中學(xué)0.2微班會《開啟“早晨程序”》秦望河南省濟(jì)源市第一中學(xué)0.2微班會《發(fā)現(xiàn)道歉語言》秦望河南省濟(jì)源市第一中學(xué)0.2靜待花開利用“圓形”班會提升學(xué)生的品質(zhì)和技能魯紅北京市第一零九中學(xué)0.5家校共育家長會的有效設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施劉彥梅河北省張家口市赤城縣職教中心班主任0.3家校溝通的核心密碼梅洪建蘇州市半書房課程總監(jiān)2個(gè)別學(xué)生教育與指導(dǎo)《以“微交流”溫暖成長的日子》年四華天津市油田一