《金版新學(xué)案》2011高三生物一輪 課時(shí)1 生物的生殖課件 必修5

《金版新學(xué)案》2011高三生物一輪課時(shí)1生物的生殖課件必修51《金版新學(xué)案》2011高三生物一輪課時(shí)1生物的生殖課件必修52最新考綱高頻考點(diǎn)1.無(wú)性生殖與有性生殖2．減數(shù)分裂的概念3．精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程4．受精作用5．種子的形成和萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)和發(fā)育6．高等動(dòng)物的胚胎發(fā)育與胚后發(fā)育1.無(wú)性生殖和有性生殖的特點(diǎn)及其在育種中的應(yīng)用2．減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的行為、數(shù)目變化規(guī)律及圖像識(shí)別3．減數(shù)分裂與遺傳規(guī)律的關(guān)系4．種子各部分的來(lái)源及基因型、染色體組數(shù)的判斷5．種子萌發(fā)過(guò)程中的生理變化及影響因素的實(shí)驗(yàn)探究6．生物個(gè)體發(fā)育與基因表達(dá)和環(huán)境的關(guān)系最新考綱高頻考點(diǎn)1.無(wú)性生殖與有性生殖1.無(wú)性生殖和有性生殖3課時(shí)1生物的生殖課時(shí)1生物的生殖一、無(wú)性生殖1．概念：不經(jīng)過(guò)

結(jié)合，由母體

產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。2．方式：

。3．特點(diǎn)：新個(gè)體含有與母本相同的

，因而保持母本的

。生殖細(xì)胞直接分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖遺傳物質(zhì)優(yōu)良性狀生殖細(xì)胞直接分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖遺傳物質(zhì)優(yōu)54．植物組織培養(yǎng)(1)理論基礎(chǔ)：植物細(xì)胞的

。(2)過(guò)程：植物組織

分化為不同組織、器官―→完整植株。(3)優(yōu)點(diǎn)：取材少，周期短，繁殖率高。(4)應(yīng)用：快速繁殖花卉，培育

植株。全能性愈傷組織脫毒4．植物組織培養(yǎng)全能性愈傷組織脫毒6二、有性生殖1．概念：由親本產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞(也叫做配子)，經(jīng)過(guò)

的結(jié)合成為合子，再由合子發(fā)育成為新個(gè)體的生殖方式。2．被子植物有性生殖過(guò)程：3．意義：后代具有兩個(gè)親本的遺傳性，具有更大

，有利于生物

。兩性生殖細(xì)胞生活力和變異性進(jìn)化二、有性生殖兩性生殖細(xì)胞生活力和變異性進(jìn)化71．無(wú)性生殖與有性生殖的區(qū)別是什么？2．同一花粉管中的兩個(gè)精子的遺傳物質(zhì)是否完全相同？《金版新學(xué)案》2011高三生物一輪課時(shí)1生物的生殖課件必修58三、減數(shù)分裂1．概念理解(1)生物種類(lèi)：進(jìn)行有性生殖的生物。(2)細(xì)胞類(lèi)型：

成熟生殖細(xì)胞。(3)分裂特點(diǎn)：染色體復(fù)制

，細(xì)胞連續(xù)分裂

。(4)分裂結(jié)果：生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是原始生殖細(xì)胞中的

。原始生殖細(xì)胞一次兩次一半三、減數(shù)分裂原始生殖細(xì)胞一次兩次一半92．精子的形成過(guò)程(1)場(chǎng)所：哺乳動(dòng)物的

中。(2)過(guò)程：減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體。每個(gè)四分體含2條

、4條

、8條脫氧核苷酸鏈。四分體的

之間可發(fā)生交叉互換。減數(shù)第一次分裂中期，

排列于赤道板兩側(cè)，后期

分離移向兩極。而減數(shù)第二次分裂中期，

排列于赤道板上，后期

分離。

睪丸同源染色體姐妹染色體非姐妹染色單體同源染色體同源染色體染色體的著絲點(diǎn)姐妹染色單體2．精子的形成過(guò)程睪丸同源染色體姐妹染色體非姐妹染色單體同源103．卵細(xì)胞的形成(1)場(chǎng)所：哺乳動(dòng)物的

中

(2)過(guò)程卵巢3．卵細(xì)胞的形成卵巢113．減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半的根本原因是什么？《金版新學(xué)案》2011高三生物一輪課時(shí)1生物的生殖課件必修512四、受精作用1．概念：精子和卵細(xì)胞融合為

的過(guò)程。2．特點(diǎn)：(1)只有精子的

進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)。(2)一個(gè)精子與一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)受精卵。(3)受精卵中的

一半來(lái)自精子，一半來(lái)自卵細(xì)胞。3．意義：維持生物前后代體細(xì)胞中

數(shù)目的恒定，有利于生物的

。受精卵頭部染色體染色體進(jìn)化四、受精作用受精卵頭部染色體染色體進(jìn)化134．受精卵中的遺傳物質(zhì)是一半來(lái)自精子，一半來(lái)自卵細(xì)胞嗎？《金版新學(xué)案》2011高三生物一輪課時(shí)1生物的生殖課件必修514思考探討提示：1．有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的形成和結(jié)合。2．兩個(gè)精子的遺傳物質(zhì)完全相同。3．同源染色體分離，分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中。4．細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)一半來(lái)自精子一半來(lái)自卵細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)大部分來(lái)自卵細(xì)胞。思考探討提示：15一、無(wú)性生殖和有性生殖的比較無(wú)性生殖有性生殖本質(zhì)區(qū)別不產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞，無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞，一般需兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合細(xì)胞分裂方式有絲分裂、無(wú)絲分裂、二分裂有絲分裂、減數(shù)分裂無(wú)性生殖有性生殖本質(zhì)區(qū)別不產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞，無(wú)兩性生殖細(xì)胞的16無(wú)性生殖有性生殖可遺傳變異的類(lèi)型基因突變、染色體變異基因突變、染色體變異、基因重組親本性狀保持子代基本保持親本性狀，是保持親本優(yōu)良性狀的生殖方法子代具有雙親遺傳性狀，不利于親本性狀的保持對(duì)進(jìn)化的作用對(duì)進(jìn)化無(wú)促進(jìn)作用促進(jìn)生物的進(jìn)化無(wú)性生殖有性生殖可遺傳變異的類(lèi)型基因突變、染色體變異基因突變17無(wú)性生殖有性生殖育種中的應(yīng)用無(wú)性生殖有性生殖育種中的應(yīng)用18 (1)無(wú)性生殖也可產(chǎn)生生殖細(xì)胞，如孢子，但無(wú)性別之分且不結(jié)合。(2)有性生殖也可不經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，如雄蜂的孤雌生殖和植物的花藥離體培養(yǎng)。(3)動(dòng)物克隆和植物體細(xì)胞組織培養(yǎng)獲得新個(gè)體的生殖方式為無(wú)性生殖，胚胎移植產(chǎn)生個(gè)體的生殖方式為有性生殖。 (1)無(wú)性生殖也可產(chǎn)生生殖細(xì)胞，如孢子，但無(wú)性別之分且不19 1．與無(wú)性生殖相比，有性生殖的后代具有較強(qiáng)的適應(yīng)性，下列說(shuō)法不正確的是 (

)A．后代繼承了雙親的遺傳物質(zhì)B．減數(shù)分裂過(guò)程中，DNA復(fù)制更容易發(fā)生差錯(cuò)C．減數(shù)分裂過(guò)程中，由于基因重組產(chǎn)生了不同類(lèi)型的配子D．更容易產(chǎn)生新的基因型【答案】

B 1．與無(wú)性生殖相比，有性生殖的后代具有較強(qiáng)的適應(yīng)性，下列20二、精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的比較卵細(xì)胞精子部位動(dòng)物卵巢，植物胚囊動(dòng)物睪丸，植物花藥原始生殖細(xì)胞卵原細(xì)胞(或大孢子母細(xì)胞)精原細(xì)胞(或小孢子母細(xì)胞)細(xì)胞質(zhì)的分裂分配情況只有減數(shù)第二次分裂中第一極體分裂均等，其他分裂皆不均等兩次分裂都均等二、精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的比較卵細(xì)胞精子部位動(dòng)物卵巢，植物胚21卵細(xì)胞精子分裂結(jié)果是否變形不需變形需要變形卵細(xì)胞精子分裂結(jié)果是否不需變形需要變形22卵細(xì)胞精子相同點(diǎn)(1)染色體都只復(fù)制一次，細(xì)胞都連續(xù)分裂兩次，結(jié)果成熟生殖細(xì)胞染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一半(2)染色體行為相同：復(fù)制→聯(lián)會(huì)(可交換)→同源染色體分離、非同源染色體自由組合→著絲點(diǎn)分裂(3)成熟生殖細(xì)胞染色體是由原始生殖細(xì)胞的非同源染色體自由組合而來(lái)，種類(lèi)都為2n種卵細(xì)胞精子相(1)染色體都只復(fù)制一次，細(xì)胞都連續(xù)分裂兩次，結(jié)23 (1)一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子種類(lèi)為2種各2個(gè)；若發(fā)生交叉互換則形成4種各1個(gè)；若發(fā)生基因突變，則形成3種。一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生的配子種類(lèi)為1種一個(gè)次級(jí)精母(卵母)細(xì)胞產(chǎn)生的配子種類(lèi)為1種一個(gè)生物體產(chǎn)生的配子種類(lèi)為2n種(n為同源染色體的對(duì)數(shù)) (1)一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子種類(lèi)為2種各2個(gè)；若發(fā)生交叉24(2)減數(shù)分裂是遺傳基本定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)減數(shù)分裂中染色體的行為變化決定了染色體上基因的行為。遺傳定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，其對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表：(3)卵細(xì)胞形成過(guò)程中細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，形成的卵細(xì)胞體積大，所含營(yíng)養(yǎng)豐富，為受精卵的早期發(fā)育提供條件。染色體的行為基因的行為遺傳定律同源染色體分離等位基因分離基因的分離定律非同源染色體自由組合非等位基因自由組合基因的自由組合定律(2)減數(shù)分裂是遺傳基本定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)染色體的行為基因的行25 2．(2009年太原模擬)假定某動(dòng)物體細(xì)胞染色體數(shù)目2N＝4，據(jù)下圖指出的②③④⑤⑥各細(xì)胞所處的分裂期正確的是 (

) 2．(2009年太原模擬)假定某動(dòng)物體細(xì)胞染色體數(shù)目2N26A．②為減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期，③為減數(shù)第二次分裂中期，④為減數(shù)第一次分裂后期，⑤為減數(shù)第二次分裂后期，⑥為減數(shù)第二次分裂末期B．②③④為減數(shù)分裂，分別為第一次分裂的前、中、后期，⑤⑥為有絲分裂后期C．②④⑥分別為減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期，③⑤分別為有絲分裂中期、有絲分裂后期D．圖中不含同源染色體的細(xì)胞為③⑤⑥，它們分別處于有絲分裂的中期、后期及末期A．②為減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期，③為減數(shù)第二次分裂中期，④27【解析】

根據(jù)有無(wú)同源染色體及染色體的排列和數(shù)目，可確定細(xì)胞②為減數(shù)分裂四分體時(shí)期；細(xì)胞③為有絲分裂的中期；細(xì)胞④為減數(shù)第一次分裂的后期；細(xì)胞⑤為有絲分裂的后期；細(xì)胞⑥為減數(shù)第二次分裂的后期。其中不含同源染色體的為細(xì)胞⑥，據(jù)以上分析可知，A、B、D都不對(duì)，只有C是正確的?！敬鸢浮?/p>

C【解析】根據(jù)有無(wú)同源染色體及染色體的排列和數(shù)目，可確定細(xì)胞28三、染色體、DNA數(shù)量變化的比較(染色體數(shù)為2N)三、染色體、DNA數(shù)量變化的比較(染色體數(shù)為2N)29 (1)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂的前期、中期和后期染色體數(shù)不同，但DNA數(shù)相同。(2)減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA數(shù)相等，且和正常體細(xì)胞中染色體數(shù)相等。(3)減數(shù)分裂中染色體數(shù)最多為2N，而有絲分裂中染色體數(shù)最多可為4N。 (1)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂的前期、中期和后期染色體數(shù)不同，30 3．(2009年南京一模)下圖是某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂圖解與圖像，根據(jù)圖示下列敘述不正確的是(

) 3．(2009年南京一模)下圖是某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂31A．乙圖中細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生基因重組B．圖1中的CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂C．由圖乙中細(xì)胞分裂方式可判斷該生物是雌性動(dòng)物D．丙圖細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖1中的CD段相吻合【答案】

DA．乙圖中細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生基因重組324．(2008年浙江省寧波市調(diào)研)如圖表示細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí)的變化情況。下列對(duì)圖中a～c階段(不含a、c兩點(diǎn))的有關(guān)敘述正確的是 (

)4．(2008年浙江省寧波市調(diào)研)如圖表示細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)在33A．細(xì)胞中始終存在同源染色體B．細(xì)胞中始終存在姐妹染色單體C．細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比由1∶2變?yōu)?∶1D．此期的染色體行為是生物變異的根本來(lái)源【解析】

圖示虛線(xiàn)為減數(shù)分裂DNA含量示意圖，實(shí)線(xiàn)為染色體變化示意圖。cd為減數(shù)第二次分裂后期，因此a～c階段細(xì)胞中始終存在姐妹染色單體?！敬鸢浮?/p>

BA．細(xì)胞中始終存在同源染色體34四、有絲分裂與減數(shù)分裂主要時(shí)期細(xì)胞圖像比較有絲分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂前期①與②的主要區(qū)別在于同源染色體的行為特點(diǎn)不同；①與③、②與③的主要區(qū)別在于有無(wú)同源染色體四、有絲分裂與減數(shù)分裂主要時(shí)期細(xì)胞圖像比較有絲分裂減數(shù)第一次35有絲分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂中期①與②的主要區(qū)別在于同源染色體的行為特點(diǎn)不同；①與③、②與③的主要區(qū)別在于有無(wú)同源染色體有絲分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂中①與②的主要區(qū)別在于同36有絲分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂后期①與②比較：①中染色單體分離，②中同源染色體分離；①與③比較：①中有同源染色體，③中無(wú)同源染色體；②與①③比較：②中有染色單體，①③中無(wú)染色單體有絲分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂后①與②比較：①中染色單37 (1)有性生殖有而無(wú)性生殖沒(méi)有的——基因重組(3)有絲分裂有而減數(shù)分裂沒(méi)有的(二倍體生物)a．同源染色體移至一極。b．子細(xì)胞中存在等位基因。 (1)有性生殖有而無(wú)性生殖沒(méi)有的——基因重組38 5．如下圖是同一種動(dòng)物的兩個(gè)細(xì)胞分裂圖，下列有關(guān)敘述不正確的是 (

) 5．如下圖是同一種動(dòng)物的兩個(gè)細(xì)胞分裂圖，下列有關(guān)敘述不正39A．甲是減數(shù)分裂圖，乙是有絲分裂圖B．該種動(dòng)物的體細(xì)胞中有4條染色體C．甲細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的數(shù)目依次是2、4、4D．甲的親代細(xì)胞基因型一定是AaBb【答案】

DA．甲是減數(shù)分裂圖，乙是有絲分裂圖40 (2009年廣東)以下①～④為動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過(guò)程中某些時(shí)期的示意圖。 (2009年廣東)以下①～④為動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過(guò)程中某些41《金版新學(xué)案》2011高三生物一輪課時(shí)1生物的生殖課件必修542按分裂時(shí)期的先后順序，正確的是 (

)A．①②③④

B．②①④③C．③④②①

D．④①③②【解析】本題考查減數(shù)分裂過(guò)程圖像識(shí)別，①減數(shù)第一次分裂后期，理由同源染色體分離，②為減數(shù)第一次分裂中期，理由同源染色體排列在赤道板兩側(cè)。③為減數(shù)第二次分裂后期，理由沒(méi)有同源染色體，著絲點(diǎn)分裂。④減數(shù)第二次分裂中期，理由沒(méi)有同源染色體，著絲點(diǎn)排列在赤道板上。所以答案②①④③?！敬鸢浮?/p>

B按分裂時(shí)期的先后順序，正確的是 ()43 (2009年上海十二校聯(lián)考二)下圖中A、B、C、D分別表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞(2n)進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時(shí)期，其中a表示細(xì)胞數(shù)目。請(qǐng)判斷b、c、d依次代表(

)《金版新學(xué)案》2011高三生物一輪課時(shí)1生物的生殖課件必修544A．DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)B．染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)C．DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)、染色體數(shù)D．染色單體數(shù)、染色體數(shù)、DNA分子數(shù)【解析】

染色體沒(méi)有復(fù)制時(shí)，染色體與DNA之比為1∶1，無(wú)染色單體(A)；染色體復(fù)制后，染色體∶染色單體∶DNA＝1∶2∶2(B)，C表示減數(shù)第二次分裂，D為生殖細(xì)胞中染色體∶DNA＝1∶1，無(wú)染色單體。由此得出b為DNA數(shù)，c為染色體數(shù)，d為染色單體數(shù)。【答案】

AA．DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)45 (1)減數(shù)分裂過(guò)程中，間期染色體復(fù)制后，數(shù)目不增加，而是出現(xiàn)了染色單體，每條染色體中含有兩條姐妹染色單體，兩個(gè)DNA分子，即染色體∶染色單體∶DNA＝1∶2∶2。(2)減數(shù)第一次分裂中染色體、DNA、染色單體隨同源染體的分開(kāi)而減半。(3)減數(shù)第二次分裂中，染色單體隨著絲點(diǎn)分裂而消失。染色體會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)加倍，但隨著星射線(xiàn)牽引，均分進(jìn)入兩極，形成兩個(gè)子細(xì)胞，染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，而DNA分子繼續(xù)減半。 (1)減數(shù)分裂過(guò)程中，間期染色體復(fù)制后，數(shù)目不增加，而是46 (2008年上海卷)下圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是 (

)A．甲、乙、丙中都有同源染色體B．卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞C．能夠出現(xiàn)基因重組的是乙D．丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞 (2008年上海卷)下圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞47【解析】

甲圖為有絲分裂中期圖，具有同源染色體，不出現(xiàn)基因重組；乙圖為減數(shù)分裂第一次分裂，有同源染色體，可出現(xiàn)基因重組；丙圖細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，是次級(jí)卵細(xì)胞，無(wú)同源染色體，子細(xì)胞為卵細(xì)胞和極體；由丙可推知，“某生物為雌性生物”，卵巢中可能出現(xiàn)這三種細(xì)胞?！敬鸢浮?/p>

C【解析】甲圖為有絲分裂中期圖，具有同源染色體，不出現(xiàn)基因重48

細(xì)胞分裂方式的鑒別方法(二倍體生物) 細(xì)胞分裂方式的鑒別方法(二倍體生物)49《金版新學(xué)案》2011高三生物一輪課時(shí)1生物的生殖課件必修550評(píng)價(jià)改進(jìn)型實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要包括：①藥品與試劑的分析、評(píng)價(jià)及改進(jìn)；②是否漏做某個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟；③操作步驟是否顛倒；④操作方法是否正確。解題要點(diǎn)：依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃砗退悸?，思考題目中所給的實(shí)驗(yàn)材料和試劑分別起什么作用？應(yīng)怎樣運(yùn)用？一定要注意：一是題目中給出的實(shí)驗(yàn)試劑和材料一般應(yīng)充分利用；二是除非題目條件允許，否則不能自己隨意增加實(shí)驗(yàn)試劑和材料，以此來(lái)完成對(duì)實(shí)驗(yàn)操作、步驟的評(píng)價(jià)。另外對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟的判定，也應(yīng)有以下幾個(gè)要求：簡(jiǎn)便性、可行性、精確性和安全性。評(píng)價(jià)改進(jìn)型實(shí)驗(yàn)51高中生物課本中敘述：在細(xì)胞周期中，染色體的兩條姐妹染色單體之間可發(fā)生部分交換。某生物興趣小組為了在顯微鏡下觀察這一現(xiàn)象，便進(jìn)行了研究。同學(xué)們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上收集的資料如下。資料一將細(xì)胞置于含有某種BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，細(xì)胞能不斷增殖。當(dāng)DNA復(fù)制時(shí)，BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA子鏈中?！督鸢嫘聦W(xué)案》2011高三生物一輪課時(shí)1生物的生殖課件必修552資料二由于BrdU摻入的情況不同，經(jīng)特殊染色后，著色的深淺也不同：在染色單體中，若DNA只有一條鏈摻有BrdU，則染色后著色深；若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，則使DNA雙螺旋程度降低，染色后著色淺。資料三將處于不同細(xì)胞周期的中期細(xì)胞進(jìn)行常規(guī)制片，經(jīng)特殊染色后在顯微鏡下可觀察到每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。資料二由于BrdU摻入的情況不同，經(jīng)特殊染色后，著色的深淺53根據(jù)資料生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：(1)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理：一是根據(jù)DNA半保留復(fù)制原則；二是使用________的方法。(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①____________________________________；②____________________________________；③____________________________________。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：若要觀察姐妹染色單體是否發(fā)生交換，應(yīng)選擇第二個(gè)細(xì)胞周期的中期細(xì)胞進(jìn)行觀察，請(qǐng)描述可能觀察到的現(xiàn)象。根據(jù)資料生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：54【解析】

(1)染色體是細(xì)胞水平的物質(zhì)，可用光學(xué)顯微鏡觀察染色體的形態(tài)。(2)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱擞^察姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換。根據(jù)DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)原理，結(jié)合上述資料，本實(shí)驗(yàn)是在染色體上進(jìn)行相互對(duì)照，所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)，實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備階段是配制含BrdU的細(xì)胞培養(yǎng)基，實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行階段是將細(xì)胞在此培養(yǎng)基中培養(yǎng)，并取中期的細(xì)胞制片，因?yàn)橹衅诘娜旧w形態(tài)最固定、數(shù)目最清晰。實(shí)驗(yàn)的最后階段是進(jìn)行顯微鏡觀察，結(jié)果分析?！窘馕觥?1)染色體是細(xì)胞水平的物質(zhì)，可用光學(xué)顯微鏡觀察染55(3)因?yàn)榧?xì)胞在復(fù)制過(guò)程中要用到培養(yǎng)基中的BrdU，使子代DNA中著色深淺發(fā)生變化，經(jīng)過(guò)半保留復(fù)制，在第二個(gè)細(xì)胞周期的中期細(xì)胞的姐妹染色單體中，由于姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果在著色較深的染色單體上有較淺的部分。(3)因?yàn)榧?xì)胞在復(fù)制過(guò)程中要用到培養(yǎng)基中的BrdU，使子代D56【答案】

(1)顯微鏡觀察(2)①配制含BrdU的細(xì)胞培養(yǎng)基②將某細(xì)胞置于BrdU的培養(yǎng)基上，在適宜條件下培養(yǎng)③分別取不同細(xì)胞周期的中期細(xì)胞制成裝片，并特殊染色，以便于顯微鏡觀察(3)在染色體的姐妹染色單體中，一條染色單體染色較深的區(qū)域中有染色較淺的部分，而在另一條染色單體的染色較淺的區(qū)域中有染色較深的部分。【答案】(1)顯微鏡觀察571．(2009年北京理綜)真核生物進(jìn)行有性生殖時(shí)，通過(guò)減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代 (

)A．增加發(fā)生基因突變的概率B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．產(chǎn)生不同于雙親的基因組合《金版新學(xué)案》2011高三生物一輪課時(shí)1生物的生殖課件必修558【解析】

基因突變概率的高低與生物的生殖類(lèi)型無(wú)關(guān)，有性生殖過(guò)程中的變異主要來(lái)自于基因重組，故有性生殖的后代具有更大的變異性，后代的核DNA從雙親中各獲得一半，而質(zhì)DNA來(lái)自于母本，即來(lái)自母體的DNA大于1/2?！敬鸢浮?/p>

D【解析】基因突變概率的高低與生物的生殖類(lèi)型無(wú)關(guān)，有性生殖過(guò)592．(2009年江蘇生物)對(duì)性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記，等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色，等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色，在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時(shí)期的細(xì)胞。下列有關(guān)推測(cè)合理的是 (

)A．若這2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)B．若這2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)C．若這2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)D．若這2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)2．(2009年江蘇生物)對(duì)性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記，等位基60【解析】

由題意可知：該細(xì)胞的基因組成為AaBb，經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂間期DNA復(fù)制后，該細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb，所以若A、a和B、b這兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色和4個(gè)綠色熒光點(diǎn)；若這兩對(duì)等位基因在兩對(duì)同源染色體上，則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色熒光點(diǎn)，1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)綠色熒光點(diǎn)。【答案】

B【解析】由題意可知：該細(xì)胞的基因組成為AaBb，經(jīng)過(guò)減數(shù)第613．(2009年上海生物)與無(wú)性生殖相比，有性生殖的優(yōu)越性表現(xiàn)在通過(guò)有性生殖 (

)A．可增加遺傳物質(zhì)重組的機(jī)會(huì)B．可保持親、子代遺傳性狀的一致C．產(chǎn)生的子代都是二倍體D．可在短時(shí)間內(nèi)迅速增加子代數(shù)量【解析】

該題涉及有性生殖的相關(guān)內(nèi)容，有性生殖是指兩性生殖細(xì)胞相互結(jié)合，形成合子的一種生殖方式，它與無(wú)性生殖相比最大的優(yōu)勢(shì)是后代具有更強(qiáng)的變異性與生活力，其變異主要為基因重組?！敬鸢浮?/p>

A3．(2009年上海生物)與無(wú)性生殖相比，有性生殖的優(yōu)越性表624．(2010年河北冀州中學(xué)月考)下圖中甲圖與乙圖的生殖方式有何不同 (

)4．(2010年河北冀州中學(xué)月考)下圖中甲圖與乙圖的生殖方式63A．甲圖為有性生殖，乙圖為無(wú)性生殖B．乙圖產(chǎn)生的子代在遺傳上相似；甲圖產(chǎn)生的子代在遺傳上不同C．甲圖所示的兩個(gè)子細(xì)胞在遺傳上相似，乙圖所示的兩個(gè)子細(xì)胞在遺傳上不同D．甲圖所示子代遺傳與親代相似，乙圖所示子代遺傳與親代不同【答案】

DA．甲圖為有性生殖，乙圖為無(wú)性生殖645．(2010年江西六校聯(lián)考)下面是對(duì)高等動(dòng)物通過(guò)減數(shù)分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正確的是 (

)A．每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞1/4的細(xì)胞質(zhì)B．等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會(huì)并不相等，因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞C．進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)D．♀、♂配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等【答案】

C5．(2010年江西六校聯(lián)考)下面是對(duì)高等動(dòng)物通過(guò)減數(shù)分裂形656．(2010廣西柳州中學(xué)月考)關(guān)于被子植物花粉發(fā)育的說(shuō)法，不正確的是 (

)A．花粉粒是在被子植物的花藥中的花粉囊里形成的B．被子植物精子的形成是直接減數(shù)分裂的結(jié)果C．被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷四分體時(shí)期、單核期和雙核期等階段D．花粉粒在發(fā)育過(guò)程中，核先位于細(xì)胞的中央，再移到細(xì)胞一側(cè)【答案】

B6．(2010廣西柳州中學(xué)月考)關(guān)于被子植物花粉發(fā)育的說(shuō)法，667．(2010年河北正定中學(xué)摸底)對(duì)下列四幅圖對(duì)應(yīng)的生理活動(dòng)的敘述中，錯(cuò)誤的是 (

)7．(2010年河北正定中學(xué)摸底)對(duì)下列四幅圖對(duì)應(yīng)的生理活動(dòng)67A．(1)圖能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變時(shí)，生成物質(zhì)的量的變化的曲線(xiàn)圖(圖中虛線(xiàn)表示酶濃度增加后的變化曲線(xiàn))B．(2)圖曲線(xiàn)A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2的量的變化，曲線(xiàn)B可以代表池塘中藻類(lèi)吸收或放出的CO2的量的變化C．如果(3)圖表示某生物的次級(jí)卵母細(xì)胞，則通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體的最多數(shù)目為4個(gè)D．(4)圖中①④中的堿基不完全相同；③約有20種【答案】

CA．(1)圖能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變時(shí)，生成物質(zhì)68《金版新學(xué)案》2011高三生物一輪課時(shí)1生物的生殖課件必修569《金版新學(xué)案》2011高三生物一輪課時(shí)1生物的生殖課件必修570最新考綱高頻考點(diǎn)1.無(wú)性生殖與有性生殖2．減數(shù)分裂的概念3．精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程4．受精作用5．種子的形成和萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)和發(fā)育6．高等動(dòng)物的胚胎發(fā)育與胚后發(fā)育1.無(wú)性生殖和有性生殖的特點(diǎn)及其在育種中的應(yīng)用2．減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的行為、數(shù)目變化規(guī)律及圖像識(shí)別3．減數(shù)分裂與遺傳規(guī)律的關(guān)系4．種子各部分的來(lái)源及基因型、染色體組數(shù)的判斷5．種子萌發(fā)過(guò)程中的生理變化及影響因素的實(shí)驗(yàn)探究6．生物個(gè)體發(fā)育與基因表達(dá)和環(huán)境的關(guān)系最新考綱高頻考點(diǎn)1.無(wú)性生殖與有性生殖1.無(wú)性生殖和有性生殖71課時(shí)1生物的生殖課時(shí)1生物的生殖一、無(wú)性生殖1．概念：不經(jīng)過(guò)

結(jié)合，由母體

產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。2．方式：

。3．特點(diǎn)：新個(gè)體含有與母本相同的

，因而保持母本的

。生殖細(xì)胞直接分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖遺傳物質(zhì)優(yōu)良性狀生殖細(xì)胞直接分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營(yíng)養(yǎng)生殖遺傳物質(zhì)優(yōu)734．植物組織培養(yǎng)(1)理論基礎(chǔ)：植物細(xì)胞的

。(2)過(guò)程：植物組織

分化為不同組織、器官―→完整植株。(3)優(yōu)點(diǎn)：取材少，周期短，繁殖率高。(4)應(yīng)用：快速繁殖花卉，培育

植株。全能性愈傷組織脫毒4．植物組織培養(yǎng)全能性愈傷組織脫毒74二、有性生殖1．概念：由親本產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞(也叫做配子)，經(jīng)過(guò)

的結(jié)合成為合子，再由合子發(fā)育成為新個(gè)體的生殖方式。2．被子植物有性生殖過(guò)程：3．意義：后代具有兩個(gè)親本的遺傳性，具有更大

，有利于生物

。兩性生殖細(xì)胞生活力和變異性進(jìn)化二、有性生殖兩性生殖細(xì)胞生活力和變異性進(jìn)化751．無(wú)性生殖與有性生殖的區(qū)別是什么？2．同一花粉管中的兩個(gè)精子的遺傳物質(zhì)是否完全相同？《金版新學(xué)案》2011高三生物一輪課時(shí)1生物的生殖課件必修576三、減數(shù)分裂1．概念理解(1)生物種類(lèi)：進(jìn)行有性生殖的生物。(2)細(xì)胞類(lèi)型：

成熟生殖細(xì)胞。(3)分裂特點(diǎn)：染色體復(fù)制

，細(xì)胞連續(xù)分裂

。(4)分裂結(jié)果：生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是原始生殖細(xì)胞中的

。原始生殖細(xì)胞一次兩次一半三、減數(shù)分裂原始生殖細(xì)胞一次兩次一半772．精子的形成過(guò)程(1)場(chǎng)所：哺乳動(dòng)物的

中。(2)過(guò)程：減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體。每個(gè)四分體含2條

、4條

、8條脫氧核苷酸鏈。四分體的

之間可發(fā)生交叉互換。減數(shù)第一次分裂中期，

排列于赤道板兩側(cè)，后期

分離移向兩極。而減數(shù)第二次分裂中期，

排列于赤道板上，后期

分離。

睪丸同源染色體姐妹染色體非姐妹染色單體同源染色體同源染色體染色體的著絲點(diǎn)姐妹染色單體2．精子的形成過(guò)程睪丸同源染色體姐妹染色體非姐妹染色單體同源783．卵細(xì)胞的形成(1)場(chǎng)所：哺乳動(dòng)物的

中

(2)過(guò)程卵巢3．卵細(xì)胞的形成卵巢793．減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目減半的根本原因是什么？《金版新學(xué)案》2011高三生物一輪課時(shí)1生物的生殖課件必修580四、受精作用1．概念：精子和卵細(xì)胞融合為

的過(guò)程。2．特點(diǎn)：(1)只有精子的

進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)。(2)一個(gè)精子與一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)受精卵。(3)受精卵中的

一半來(lái)自精子，一半來(lái)自卵細(xì)胞。3．意義：維持生物前后代體細(xì)胞中

數(shù)目的恒定，有利于生物的

。受精卵頭部染色體染色體進(jìn)化四、受精作用受精卵頭部染色體染色體進(jìn)化814．受精卵中的遺傳物質(zhì)是一半來(lái)自精子，一半來(lái)自卵細(xì)胞嗎？《金版新學(xué)案》2011高三生物一輪課時(shí)1生物的生殖課件必修582思考探討提示：1．有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的形成和結(jié)合。2．兩個(gè)精子的遺傳物質(zhì)完全相同。3．同源染色體分離，分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中。4．細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)一半來(lái)自精子一半來(lái)自卵細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)大部分來(lái)自卵細(xì)胞。思考探討提示：83一、無(wú)性生殖和有性生殖的比較無(wú)性生殖有性生殖本質(zhì)區(qū)別不產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞，無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞，一般需兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合細(xì)胞分裂方式有絲分裂、無(wú)絲分裂、二分裂有絲分裂、減數(shù)分裂無(wú)性生殖有性生殖本質(zhì)區(qū)別不產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞，無(wú)兩性生殖細(xì)胞的84無(wú)性生殖有性生殖可遺傳變異的類(lèi)型基因突變、染色體變異基因突變、染色體變異、基因重組親本性狀保持子代基本保持親本性狀，是保持親本優(yōu)良性狀的生殖方法子代具有雙親遺傳性狀，不利于親本性狀的保持對(duì)進(jìn)化的作用對(duì)進(jìn)化無(wú)促進(jìn)作用促進(jìn)生物的進(jìn)化無(wú)性生殖有性生殖可遺傳變異的類(lèi)型基因突變、染色體變異基因突變85無(wú)性生殖有性生殖育種中的應(yīng)用無(wú)性生殖有性生殖育種中的應(yīng)用86 (1)無(wú)性生殖也可產(chǎn)生生殖細(xì)胞，如孢子，但無(wú)性別之分且不結(jié)合。(2)有性生殖也可不經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，如雄蜂的孤雌生殖和植物的花藥離體培養(yǎng)。(3)動(dòng)物克隆和植物體細(xì)胞組織培養(yǎng)獲得新個(gè)體的生殖方式為無(wú)性生殖，胚胎移植產(chǎn)生個(gè)體的生殖方式為有性生殖。 (1)無(wú)性生殖也可產(chǎn)生生殖細(xì)胞，如孢子，但無(wú)性別之分且不87 1．與無(wú)性生殖相比，有性生殖的后代具有較強(qiáng)的適應(yīng)性，下列說(shuō)法不正確的是 (

)A．后代繼承了雙親的遺傳物質(zhì)B．減數(shù)分裂過(guò)程中，DNA復(fù)制更容易發(fā)生差錯(cuò)C．減數(shù)分裂過(guò)程中，由于基因重組產(chǎn)生了不同類(lèi)型的配子D．更容易產(chǎn)生新的基因型【答案】

B 1．與無(wú)性生殖相比，有性生殖的后代具有較強(qiáng)的適應(yīng)性，下列88二、精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的比較卵細(xì)胞精子部位動(dòng)物卵巢，植物胚囊動(dòng)物睪丸，植物花藥原始生殖細(xì)胞卵原細(xì)胞(或大孢子母細(xì)胞)精原細(xì)胞(或小孢子母細(xì)胞)細(xì)胞質(zhì)的分裂分配情況只有減數(shù)第二次分裂中第一極體分裂均等，其他分裂皆不均等兩次分裂都均等二、精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的比較卵細(xì)胞精子部位動(dòng)物卵巢，植物胚89卵細(xì)胞精子分裂結(jié)果是否變形不需變形需要變形卵細(xì)胞精子分裂結(jié)果是否不需變形需要變形90卵細(xì)胞精子相同點(diǎn)(1)染色體都只復(fù)制一次，細(xì)胞都連續(xù)分裂兩次，結(jié)果成熟生殖細(xì)胞染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一半(2)染色體行為相同：復(fù)制→聯(lián)會(huì)(可交換)→同源染色體分離、非同源染色體自由組合→著絲點(diǎn)分裂(3)成熟生殖細(xì)胞染色體是由原始生殖細(xì)胞的非同源染色體自由組合而來(lái)，種類(lèi)都為2n種卵細(xì)胞精子相(1)染色體都只復(fù)制一次，細(xì)胞都連續(xù)分裂兩次，結(jié)91 (1)一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子種類(lèi)為2種各2個(gè)；若發(fā)生交叉互換則形成4種各1個(gè)；若發(fā)生基因突變，則形成3種。一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生的配子種類(lèi)為1種一個(gè)次級(jí)精母(卵母)細(xì)胞產(chǎn)生的配子種類(lèi)為1種一個(gè)生物體產(chǎn)生的配子種類(lèi)為2n種(n為同源染色體的對(duì)數(shù)) (1)一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子種類(lèi)為2種各2個(gè)；若發(fā)生交叉92(2)減數(shù)分裂是遺傳基本定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)減數(shù)分裂中染色體的行為變化決定了染色體上基因的行為。遺傳定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，其對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表：(3)卵細(xì)胞形成過(guò)程中細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，形成的卵細(xì)胞體積大，所含營(yíng)養(yǎng)豐富，為受精卵的早期發(fā)育提供條件。染色體的行為基因的行為遺傳定律同源染色體分離等位基因分離基因的分離定律非同源染色體自由組合非等位基因自由組合基因的自由組合定律(2)減數(shù)分裂是遺傳基本定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)染色體的行為基因的行93 2．(2009年太原模擬)假定某動(dòng)物體細(xì)胞染色體數(shù)目2N＝4，據(jù)下圖指出的②③④⑤⑥各細(xì)胞所處的分裂期正確的是 (

) 2．(2009年太原模擬)假定某動(dòng)物體細(xì)胞染色體數(shù)目2N94A．②為減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期，③為減數(shù)第二次分裂中期，④為減數(shù)第一次分裂后期，⑤為減數(shù)第二次分裂后期，⑥為減數(shù)第二次分裂末期B．②③④為減數(shù)分裂，分別為第一次分裂的前、中、后期，⑤⑥為有絲分裂后期C．②④⑥分別為減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期，③⑤分別為有絲分裂中期、有絲分裂后期D．圖中不含同源染色體的細(xì)胞為③⑤⑥，它們分別處于有絲分裂的中期、后期及末期A．②為減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期，③為減數(shù)第二次分裂中期，④95【解析】

根據(jù)有無(wú)同源染色體及染色體的排列和數(shù)目，可確定細(xì)胞②為減數(shù)分裂四分體時(shí)期；細(xì)胞③為有絲分裂的中期；細(xì)胞④為減數(shù)第一次分裂的后期；細(xì)胞⑤為有絲分裂的后期；細(xì)胞⑥為減數(shù)第二次分裂的后期。其中不含同源染色體的為細(xì)胞⑥，據(jù)以上分析可知，A、B、D都不對(duì)，只有C是正確的?！敬鸢浮?/p>

C【解析】根據(jù)有無(wú)同源染色體及染色體的排列和數(shù)目，可確定細(xì)胞96三、染色體、DNA數(shù)量變化的比較(染色體數(shù)為2N)三、染色體、DNA數(shù)量變化的比較(染色體數(shù)為2N)97 (1)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂的前期、中期和后期染色體數(shù)不同，但DNA數(shù)相同。(2)減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA數(shù)相等，且和正常體細(xì)胞中染色體數(shù)相等。(3)減數(shù)分裂中染色體數(shù)最多為2N，而有絲分裂中染色體數(shù)最多可為4N。 (1)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂的前期、中期和后期染色體數(shù)不同，98 3．(2009年南京一模)下圖是某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂圖解與圖像，根據(jù)圖示下列敘述不正確的是(

) 3．(2009年南京一模)下圖是某一生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂99A．乙圖中細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生基因重組B．圖1中的CD段形成的原因是由于著絲點(diǎn)的分裂C．由圖乙中細(xì)胞分裂方式可判斷該生物是雌性動(dòng)物D．丙圖細(xì)胞的分裂時(shí)期與圖1中的CD段相吻合【答案】

DA．乙圖中細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生基因重組1004．(2008年浙江省寧波市調(diào)研)如圖表示細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí)的變化情況。下列對(duì)圖中a～c階段(不含a、c兩點(diǎn))的有關(guān)敘述正確的是 (

)4．(2008年浙江省寧波市調(diào)研)如圖表示細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)在101A．細(xì)胞中始終存在同源染色體B．細(xì)胞中始終存在姐妹染色單體C．細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比由1∶2變?yōu)?∶1D．此期的染色體行為是生物變異的根本來(lái)源【解析】

圖示虛線(xiàn)為減數(shù)分裂DNA含量示意圖，實(shí)線(xiàn)為染色體變化示意圖。cd為減數(shù)第二次分裂后期，因此a～c階段細(xì)胞中始終存在姐妹染色單體。【答案】

BA．細(xì)胞中始終存在同源染色體102四、有絲分裂與減數(shù)分裂主要時(shí)期細(xì)胞圖像比較有絲分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂前期①與②的主要區(qū)別在于同源染色體的行為特點(diǎn)不同；①與③、②與③的主要區(qū)別在于有無(wú)同源染色體四、有絲分裂與減數(shù)分裂主要時(shí)期細(xì)胞圖像比較有絲分裂減數(shù)第一次103有絲分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂中期①與②的主要區(qū)別在于同源染色體的行為特點(diǎn)不同；①與③、②與③的主要區(qū)別在于有無(wú)同源染色體有絲分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂中①與②的主要區(qū)別在于同104有絲分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂后期①與②比較：①中染色單體分離，②中同源染色體分離；①與③比較：①中有同源染色體，③中無(wú)同源染色體；②與①③比較：②中有染色單體，①③中無(wú)染色單體有絲分裂減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂后①與②比較：①中染色單105 (1)有性生殖有而無(wú)性生殖沒(méi)有的——基因重組(3)有絲分裂有而減數(shù)分裂沒(méi)有的(二倍體生物)a．同源染色體移至一極。b．子細(xì)胞中存在等位基因。 (1)有性生殖有而無(wú)性生殖沒(méi)有的——基因重組106 5．如下圖是同一種動(dòng)物的兩個(gè)細(xì)胞分裂圖，下列有關(guān)敘述不正確的是 (

) 5．如下圖是同一種動(dòng)物的兩個(gè)細(xì)胞分裂圖，下列有關(guān)敘述不正107A．甲是減數(shù)分裂圖，乙是有絲分裂圖B．該種動(dòng)物的體細(xì)胞中有4條染色體C．甲細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的數(shù)目依次是2、4、4D．甲的親代細(xì)胞基因型一定是AaBb【答案】

DA．甲是減數(shù)分裂圖，乙是有絲分裂圖108 (2009年廣東)以下①～④為動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過(guò)程中某些時(shí)期的示意圖。 (2009年廣東)以下①～④為動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過(guò)程中某些109《金版新學(xué)案》2011高三生物一輪課時(shí)1生物的生殖課件必修5110按分裂時(shí)期的先后順序，正確的是 (

)A．①②③④

B．②①④③C．③④②①

D．④①③②【解析】本題考查減數(shù)分裂過(guò)程圖像識(shí)別，①減數(shù)第一次分裂后期，理由同源染色體分離，②為減數(shù)第一次分裂中期，理由同源染色體排列在赤道板兩側(cè)。③為減數(shù)第二次分裂后期，理由沒(méi)有同源染色體，著絲點(diǎn)分裂。④減數(shù)第二次分裂中期，理由沒(méi)有同源染色體，著絲點(diǎn)排列在赤道板上。所以答案②①④③?！敬鸢浮?/p>

B按分裂時(shí)期的先后順序，正確的是 ()111 (2009年上海十二校聯(lián)考二)下圖中A、B、C、D分別表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞(2n)進(jìn)行減數(shù)分裂的不同時(shí)期，其中a表示細(xì)胞數(shù)目。請(qǐng)判斷b、c、d依次代表(

)《金版新學(xué)案》2011高三生物一輪課時(shí)1生物的生殖課件必修5112A．DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)B．染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)C．DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)、染色體數(shù)D．染色單體數(shù)、染色體數(shù)、DNA分子數(shù)【解析】

染色體沒(méi)有復(fù)制時(shí)，染色體與DNA之比為1∶1，無(wú)染色單體(A)；染色體復(fù)制后，染色體∶染色單體∶DNA＝1∶2∶2(B)，C表示減數(shù)第二次分裂，D為生殖細(xì)胞中染色體∶DNA＝1∶1，無(wú)染色單體。由此得出b為DNA數(shù)，c為染色體數(shù)，d為染色單體數(shù)?！敬鸢浮?/p>

AA．DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)113 (1)減數(shù)分裂過(guò)程中，間期染色體復(fù)制后，數(shù)目不增加，而是出現(xiàn)了染色單體，每條染色體中含有兩條姐妹染色單體，兩個(gè)DNA分子，即染色體∶染色單體∶DNA＝1∶2∶2。(2)減數(shù)第一次分裂中染色體、DNA、染色單體隨同源染體的分開(kāi)而減半。(3)減數(shù)第二次分裂中，染色單體隨著絲點(diǎn)分裂而消失。染色體會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)加倍，但隨著星射線(xiàn)牽引，均分進(jìn)入兩極，形成兩個(gè)子細(xì)胞，染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，而DNA分子繼續(xù)減半。 (1)減數(shù)分裂過(guò)程中，間期染色體復(fù)制后，數(shù)目不增加，而是114 (2008年上海卷)下圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是 (

)A．甲、乙、丙中都有同源染色體B．卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞C．能夠出現(xiàn)基因重組的是乙D．丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞 (2008年上海卷)下圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞115【解析】

甲圖為有絲分裂中期圖，具有同源染色體，不出現(xiàn)基因重組；乙圖為減數(shù)分裂第一次分裂，有同源染色體，可出現(xiàn)基因重組；丙圖細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，是次級(jí)卵細(xì)胞，無(wú)同源染色體，子細(xì)胞為卵細(xì)胞和極體；由丙可推知，“某生物為雌性生物”，卵巢中可能出現(xiàn)這三種細(xì)胞?！敬鸢浮?/p>

C【解析】甲圖為有絲分裂中期圖，具有同源染色體，不出現(xiàn)基因重116

細(xì)胞分裂方式的鑒別方法(二倍體生物) 細(xì)胞分裂方式的鑒別方法(二倍體生物)117《金版新學(xué)案》2011高三生物一輪課時(shí)1生物的生殖課件必修5118評(píng)價(jià)改進(jìn)型實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要包括：①藥品與試劑的分析、評(píng)價(jià)及改進(jìn)；②是否漏做某個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟；③操作步驟是否顛倒；④操作方法是否正確。解題要點(diǎn)：依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理和思路，思考題目中所給的實(shí)驗(yàn)材料和試劑分別起什么作用？應(yīng)怎樣運(yùn)用？一定要注意：一是題目中給出的實(shí)驗(yàn)試劑和材料一般應(yīng)充分利用；二是除非題目條件允許，否則不能自己隨意增加實(shí)驗(yàn)試劑和材料，以此來(lái)完成對(duì)實(shí)驗(yàn)操作、步驟的評(píng)價(jià)。另外對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟的判定，也應(yīng)有以下幾個(gè)要求：簡(jiǎn)便性、可行性、精確性和安全性。評(píng)價(jià)改進(jìn)型實(shí)驗(yàn)119高中生物課本中敘述：在細(xì)胞周期中，染色體的兩條姐妹染色單體之間可發(fā)生部分交換。某生物興趣小組為了在顯微鏡下觀察這一現(xiàn)象，便進(jìn)行了研究。同學(xué)們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上收集的資料如下。資料一將細(xì)胞置于含有某種BrdU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，細(xì)胞能不斷增殖。當(dāng)DNA復(fù)制時(shí)，BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA子鏈中。《金版新學(xué)案》2011高三生物一輪課時(shí)1生物的生殖課件必修5120資料二由于BrdU摻入的情況不同，經(jīng)特殊染色后，著色的深淺也不同：在染色單體中，若DNA只有一條鏈摻有BrdU，則染色后著色深；若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，則使DNA雙螺旋程度降低，染色后著色淺。資料三將處于不同細(xì)胞周期的中期細(xì)胞進(jìn)行常規(guī)制片，經(jīng)特殊染色后在顯微鏡下可觀察到每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。資料二由于BrdU摻入的情況不同，經(jīng)特殊染色后，著色的深淺121根據(jù)資料生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：(1)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理：一是根據(jù)DNA半保留復(fù)制原則；二是使用________的方法。(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①____________________________________；②____________________________________；③____________________________________。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：若要觀察姐妹染色單體是否發(fā)生交換，應(yīng)選擇第二個(gè)細(xì)胞周期的中期細(xì)胞進(jìn)行觀察，請(qǐng)描述可能觀察到的現(xiàn)象。根據(jù)資料生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：122【解析】

(1)染色體是細(xì)胞水平的物質(zhì)，可用光學(xué)顯微鏡觀察染色體的形態(tài)。(2)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱擞^察姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換。根據(jù)DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)原理，結(jié)合上述資料，本實(shí)驗(yàn)是在染色體上進(jìn)行相互對(duì)照，所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟時(shí)，實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備階段是配制含BrdU的細(xì)胞培養(yǎng)基，實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行階段是將細(xì)胞在此培養(yǎng)基中培養(yǎng)，并取中期的細(xì)胞制片，因?yàn)橹衅诘娜旧w形態(tài)最固定、數(shù)目最清晰。實(shí)驗(yàn)的最后階段是進(jìn)行顯微鏡觀察，結(jié)果分析?！窘馕觥?1)染色體是細(xì)胞水平的物質(zhì)，可用光學(xué)顯微鏡觀察染123(3)因?yàn)榧?xì)胞在復(fù)制過(guò)程中要用到培養(yǎng)基中的BrdU，使子代DNA中著色深淺發(fā)生變化，經(jīng)過(guò)半保留復(fù)制，在第二個(gè)細(xì)胞周期的中期細(xì)胞的姐妹染色單體中，由于姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果在著色較深的染色單體上有較淺的部分。(3)因?yàn)榧?xì)胞在復(fù)制過(guò)程中要用到培養(yǎng)基中的BrdU，使子代D124【答案】

(1)顯微鏡觀察(2)①配制含BrdU的細(xì)胞培養(yǎng)基②將某細(xì)胞置于BrdU的培養(yǎng)基上，在適宜條件下培養(yǎng)③分別取不同細(xì)胞周期的中期細(xì)胞制成裝片，并特殊染色，以便于顯微鏡觀察(3)在染色體的姐妹染色單體中，一條染色單體染色較深的區(qū)域中有染色較淺的部分，而在另一條染色單體的染色較淺的區(qū)域中有染色較深的部分。【答案】