2022個(gè)人德育工作總結(jié)

2022個(gè)人德育工作總結(jié)2022個(gè)人德育工作總結(jié)（精選13篇）

2022個(gè)人德育工作總結(jié)篇1

一、師德訓(xùn)練放在首位。

師德是老師的靈魂，今年又是全省師德建設(shè)年，我校始終能將師德訓(xùn)練放在首位，深刻熟悉到要辦好訓(xùn)練，要穩(wěn)步推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練和新課程改革，必需堅(jiān)決不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿(mǎn)足的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德打算了老師對(duì)同學(xué)的喜愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，打算了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚。通過(guò)組織政治學(xué)習(xí)，大力宣講優(yōu)秀老師的事跡，引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)他們喜愛(ài)同學(xué)、敬重同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)，以愛(ài)執(zhí)教，刻苦鉆研，不畏困難，樂(lè)觀進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練法規(guī)、減輕同學(xué)過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、堅(jiān)決制止體罰和變相體罰、禁止有償家教、杜絕以教謀私等作為師德訓(xùn)練的重點(diǎn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練改正。

二、隊(duì)伍建設(shè)得到重視。

能貫徹落實(shí)《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》，仔細(xì)執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》，結(jié)合當(dāng)前.上的訓(xùn)練熱點(diǎn)話題和學(xué)校實(shí)際開(kāi)展研討反思，引導(dǎo)班主任在詳細(xì)的訓(xùn)練教學(xué)工作中，樹(shù)立“三心”，即：“愛(ài)心、耐心、信念”;堅(jiān)持“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)足。每周支配好德育工作，指導(dǎo)記載好《班主任手冊(cè)》，重視對(duì)新班主任的指導(dǎo)，從平常的檢查中指出存在的問(wèn)題。連續(xù)開(kāi)展“20__”學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將這項(xiàng)工作作為班主任的常規(guī)活動(dòng)。從完成狀況看，好多班主任還少主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)。堅(jiān)持班主任月工作匯報(bào)制度，做好每月的工作考核，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、訓(xùn)練多樣化，整體提高班主任工作水平。本學(xué)期，推舉王維潔老師參與市骨干班主任培訓(xùn)，推舉王春花參與蘇州“學(xué)校班主任工作技能高級(jí)研修班”。同時(shí)，王春花老師參與了世茂實(shí)小協(xié)作區(qū)班主任風(fēng)采競(jìng)賽，分讀書(shū)演講、情境答辯、訓(xùn)練隨筆、才藝展現(xiàn)四個(gè)部分，最終取得了第三名的好成果。

三、特色活動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)。

1.“小手拉大手，文明一起走”系列活動(dòng)。結(jié)合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動(dòng)，在全體隊(duì)員中深化推動(dòng)“小手拉大手，文明一起走”主題活動(dòng)，通過(guò)發(fā)倡議書(shū)、隊(duì)員社區(qū)環(huán)保實(shí)踐、金點(diǎn)子征集等活動(dòng)，增加隊(duì)員環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)隊(duì)員樂(lè)觀參加學(xué)校管理，引導(dǎo)全校少先隊(duì)員為學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策，樂(lè)觀爭(zhēng)做“文明小使者”，通過(guò)小手拉大手，營(yíng)造文明風(fēng)尚，促進(jìn)家長(zhǎng)、親朋好友、左鄰右舍共同參加到大環(huán)境綜合整治活動(dòng)中，讓“文明小使者”當(dāng)好現(xiàn)代文明的提倡者、傳播者。先后組織了發(fā)放倡議書(shū)、包干區(qū)衛(wèi)生保潔、清除垃圾死角、爭(zhēng)當(dāng)文明小仆人承諾簽名活動(dòng)，發(fā)放了《同學(xué)家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調(diào)查表》。組織參與了碧溪新區(qū)“小手拉大手”征文、攝影競(jìng)賽，評(píng)比了20個(gè)衛(wèi)生先進(jìn)家庭。團(tuán)支部組織開(kāi)展了“我為學(xué)校美化作貢獻(xiàn)”志愿者服務(wù)活動(dòng)。4月8日下午組織三到六班級(jí)同學(xué)代表進(jìn)行“清潔校內(nèi)告辭陋俗，治理環(huán)境走向文明”簽名活動(dòng)。4月12日下午組織六班級(jí)同學(xué)到振興路進(jìn)行拾撿垃圾。4月29日，___社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心兩位保健醫(yī)生來(lái)校對(duì)一、五班級(jí)同學(xué)作了衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)講座。

2.樂(lè)觀參加全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)。狠抓了“含真”少年宮建設(shè)，3月11日，在市文明辦、訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴張家港南豐學(xué)?？疾臁班l(xiāng)村少年宮”建設(shè)狀況。3月29日，市委宣揚(yáng)部、市文明辦、市訓(xùn)練局在辛莊中心學(xué)校召開(kāi)常熟市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我校夏志強(qiáng)校長(zhǎng)在會(huì)上作了題為《踐行素養(yǎng)訓(xùn)練，建好少兒樂(lè)園》的表態(tài)發(fā)言。會(huì)后，制定好了含真少年宮工作實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了活動(dòng)制度。設(shè)計(jì)了少年宮主題牌、活動(dòng)照片、室牌、課程表等，檢查了活動(dòng)記錄。4月12日，分管校長(zhǎng)參與了市《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》培訓(xùn)會(huì)，會(huì)后，粉刷墻壁，懸掛橫幅，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。行政班子分工負(fù)責(zé)完成迎接全國(guó)文明城市創(chuàng)建驗(yàn)收材料，做好了家長(zhǎng)、同學(xué)問(wèn)卷的答題指導(dǎo)。

3.協(xié)作市環(huán)保局、訓(xùn)練局開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)綠色將來(lái)”環(huán)保訓(xùn)練活動(dòng)，組織三班級(jí)同學(xué)分兩場(chǎng)聽(tīng)取了“森林故事”、“低碳生活”講座，并開(kāi)展了“變廢為寶”造紙實(shí)踐活動(dòng)。兩位老師的環(huán)境訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)在市級(jí)獲獎(jiǎng)，張翰墨等四位同學(xué)的環(huán)保征文分獲一二三等獎(jiǎng)，王盈秋等兩位同學(xué)的三幅繪畫(huà)作品分獲一二等獎(jiǎng)。夏千榆、蔡宇熵、仲煥文等七位隊(duì)員參與兒童環(huán)保繪畫(huà)大賽，分獲常熟市一、二、三等獎(jiǎng)。朱熠洋、阮懿兩位隊(duì)員參與“文明天使飛世界，傳播天堂姑蘇美”畫(huà)信活動(dòng)，分獲一、二等獎(jiǎng)。王慕屈在市禧徠樂(lè)杯美術(shù)大賽中獲得銀獎(jiǎng)。暑假中，王盈秋同學(xué)參與了市環(huán)保訓(xùn)練頒獎(jiǎng)活動(dòng)，并在會(huì)上溝通了自己的創(chuàng)作意圖。學(xué)校還推舉十位優(yōu)秀同學(xué)參與了芬歐匯川環(huán)保夏令營(yíng)。

四、常規(guī)工作務(wù)求實(shí)效。

1.圍繞重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。以愛(ài)國(guó)主義為核心，結(jié)合“3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日”、“婦女節(jié)”、“日地球日”、“勞動(dòng)節(jié)”、“兒童節(jié)”、“世界環(huán)境日”，元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行“愛(ài)”的訓(xùn)練。抓好了國(guó)旗下講話，利用好思想訓(xùn)練陣地加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)隊(duì)員從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

2.組織開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題系列活動(dòng)。今年是宏大的中國(guó)共產(chǎn)黨成立___周年，我校少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合校內(nèi)“紅色陣地”資源，制造性地開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”的體驗(yàn)訓(xùn)練活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員知黨、愛(ài)黨、跟黨走，樂(lè)觀爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，培育他們對(duì)黨和.主義祖國(guó)的樸實(shí)感情，以飽滿(mǎn)的熱忱、樂(lè)觀的行動(dòng)、豐碩的成果為黨的生日獻(xiàn)上一份禮物。

開(kāi)展“唱支紅歌給黨聽(tīng)，紅歌響亮頌黨恩”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的紅歌聯(lián)唱活動(dòng)，激發(fā)了隊(duì)員喜愛(ài)黨、喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷，謳歌了宏大的黨，宏大的祖國(guó)，豐富了校內(nèi)文化生活，展現(xiàn)了全體同學(xué)樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌。

參加“紅領(lǐng)巾心向黨”各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)。隊(duì)員們通過(guò)樂(lè)觀參加“紅領(lǐng)巾心向黨”童謠創(chuàng)作、表演、征文、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等一系列競(jìng)賽，不僅取得了可喜成果，而且詳細(xì)形象地了解了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立新中國(guó)、建設(shè).主義、領(lǐng)導(dǎo)改革開(kāi)放的紅色腳印?????，激發(fā)了隊(duì)員對(duì)家鄉(xiāng)紅色文化的認(rèn)同感和親近感。我校的童謠“紅領(lǐng)巾心向黨”在常熟市“唱響紅色童謠永久跟著黨走”童謠表演競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。學(xué)校合唱隊(duì)在市“童心向黨”慶祝建黨___周年紅歌會(huì)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)。張翰墨、瞿熒舟、祝怡倩、夏千榆、郟怡潔被評(píng)為市級(jí)“三好同學(xué)”;王盈秋、黃雨琳兩位隊(duì)員被評(píng)為常熟市“好少年”;曹陳純隊(duì)員被評(píng)為常熟市“紅領(lǐng)巾閱讀之星”。王雨晴、夏碧霞、徐詩(shī)音等四位隊(duì)員參與“紅領(lǐng)巾心向黨”童謠競(jìng)賽，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。王盈秋在市“黨在我心中”博物館杯美術(shù)作品展中獲得三等獎(jiǎng)。

3.深化手拉手活動(dòng)。在今年的愛(ài)心捐款活動(dòng)中，全體師生慷慨解囊，在職老師捐款4760元，退休老師捐款1410元，學(xué)校部同學(xué)捐款4627.4元，幼兒園愛(ài)心義賣(mài)1330元，共計(jì)12127.4元。同時(shí)向全校特困的12名同學(xué)捐助了2400元。碧溪新區(qū)、___辦事處對(duì)我校的6名貧困同學(xué)進(jìn)行了慰問(wèn)。在團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，做好了本校薛露春、王燁涵等五名貧困同學(xué)與常電集團(tuán)青年志愿者的幫困結(jié)對(duì)活動(dòng)。組織隊(duì)員樂(lè)觀參加常熟蘭考“紅領(lǐng)巾手拉手，共建愛(ài)心書(shū)屋”活動(dòng)，隊(duì)員們通過(guò)捐獻(xiàn)自己閑置不用的書(shū)本、文具，并自制“愛(ài)心結(jié)對(duì)卡”，來(lái)表達(dá)對(duì)蘭考小伙伴的關(guān)懷與慰問(wèn)。在本次活動(dòng)中，隊(duì)員們共捐獻(xiàn)圖書(shū)一千三百多冊(cè)，文具一千七百多件。校紅十字會(huì)樂(lè)觀參與全國(guó)扶貧基金會(huì)“愛(ài)心包裹”行動(dòng)，共捐贈(zèng)愛(ài)心包裹20只，計(jì)20__元，贈(zèng)給了吉林省白城市興隆山鎮(zhèn)學(xué)校的20位貧困生。

4.深化開(kāi)展安全訓(xùn)練系列活動(dòng)。本學(xué)期中，各中隊(duì)連續(xù)把安全訓(xùn)練貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，通過(guò)宣揚(yáng)櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、晨會(huì)、隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地對(duì)隊(duì)員進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的訓(xùn)練，組織隊(duì)員樂(lè)觀參加安全學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，“安全在我心”征文等活動(dòng)，關(guān)心隊(duì)員了解和把握更多的安全常識(shí)，學(xué)習(xí)自護(hù)本事，提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救力量，規(guī)范隊(duì)員的課間活動(dòng)，要求隊(duì)員在校內(nèi)內(nèi)不玩危急性的嬉戲，以杜絕擔(dān)心全隱患。組織好了一年一度的春游活動(dòng)、五班級(jí)蔣巷.實(shí)踐活動(dòng)，制定了活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，確保了活動(dòng)的安全有序進(jìn)行。

5.連續(xù)開(kāi)展廉政文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)。在新區(qū)5月18日，下午我校承辦召開(kāi)了辦事處“廉潔從教，服務(wù)同學(xué)”主題座談會(huì)，我校的部分青年老師代表在會(huì)上結(jié)合自己的工作崗位談了廉潔從教的體會(huì)與感想。6月17日下午，進(jìn)行了五(4)中隊(duì)“廉政為本誠(chéng)意做人”主題活動(dòng)，新區(qū)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)參加了活動(dòng)，賜予了較好的評(píng)價(jià)。

6.鞏固心理健康訓(xùn)練成果，年初通過(guò)了蘇州市合格心理詢(xún)問(wèn)室驗(yàn)收，在日常工作中，全體老師能注意心靈溝通，通過(guò)談話、家訪、晨周會(huì)輔導(dǎo)加強(qiáng)心理干預(yù)，保持良好心態(tài)。正常開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，緩解同學(xué)精神壓力。重視心理健康訓(xùn)練的教學(xué)討論，參加市級(jí)組織的相關(guān)活動(dòng)，薛春燕、陳誠(chéng)老師在市中學(xué)校心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中分獲一二等獎(jiǎng)，薛春燕在市心理健康課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)中又喜獲一等獎(jiǎng)。

五、家校聯(lián)系更加緊密。

本學(xué)期，能進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，準(zhǔn)時(shí)傳遞信息，加強(qiáng)家校溝通。召開(kāi)了一、三班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。班主任能用好路路通，常常性與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，從學(xué)習(xí)、思想、行為等方面反饋狀況，提高訓(xùn)練的針對(duì)性，大部分班主任每月發(fā)送信息達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。還樂(lè)觀參加網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校舉辦的活動(dòng)，吳佳文、陸恒宇同學(xué)在蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)上祭掃先烈優(yōu)秀短信評(píng)比中獲得優(yōu)秀，學(xué)校也被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在母親節(jié)“媽媽?zhuān)次覑?ài)你有幾分”祝愿短信評(píng)比中，黃紫燁等五位同學(xué)獲得優(yōu)秀短信。

回顧一學(xué)期的工作，在少影響教學(xué)工作的前提下開(kāi)展了一些活動(dòng)，的確應(yīng)對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)有事感到力不從心，工作中難免會(huì)出現(xiàn)考慮不周的問(wèn)題，有的活動(dòng)還規(guī)范，缺少系統(tǒng)性，德育的特色還少凸現(xiàn)，班主任、輔導(dǎo)員的觀念還需不斷更新，對(duì)待同學(xué)還缺乏耐心、細(xì)心和愛(ài)心，班級(jí)管理少細(xì)致到位，上交資料、表冊(cè)記載、完成安排的任務(wù)少準(zhǔn)時(shí)，上級(jí)指示的傳達(dá)少順暢，辦事效率不高，班與班、班級(jí)與班級(jí)之間存在較大差異，這些問(wèn)題期盼在新的學(xué)年中加以改進(jìn)，以使我校的德育工作呈現(xiàn)出耳目一新的局面，將辦人民滿(mǎn)足的訓(xùn)練真正落到實(shí)處。

2022個(gè)人德育工作總結(jié)篇2

在德育訓(xùn)練工作中，我到處以身作則，遵循訓(xùn)練規(guī)律，敬重同學(xué)人格，面對(duì)全體，堅(jiān)持把德育放在首位，通過(guò)各種方法和途徑，對(duì)同學(xué)進(jìn)行正面訓(xùn)練，抓好同學(xué)良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，樹(shù)立他們生活和學(xué)習(xí)的信念，促使他們的全面進(jìn)展，提高他們的素養(yǎng)。下面我就把本學(xué)期的德育工作做出如下總結(jié)：

一、強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好習(xí)慣。

一位訓(xùn)練家說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀的品行，只有從孩子還在搖籃之中開(kāi)頭陶冶才有盼望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好?！睂W(xué)校生辨別是非的力量和自控力量欠佳，只有仔細(xì)、大力抓好他們良好的行為習(xí)慣的培育，加強(qiáng)他們?cè)趯W(xué)校的日經(jīng)常規(guī)管理，才能進(jìn)行各項(xiàng)的訓(xùn)練。要抓好同學(xué)的思想品德訓(xùn)練，就要從他們身邊的實(shí)際動(dòng)身，從如下詳細(xì)方面著手：

1、培育同學(xué)講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。

依據(jù)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合農(nóng)村同學(xué)文明禮貌欠佳的狀況，我常常在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中采納各種方法和措施對(duì)他們進(jìn)行思想訓(xùn)練，不斷提出新的要求，不斷總結(jié)，針對(duì)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)實(shí)行相應(yīng)的措施。這樣，同學(xué)打架、罵人的現(xiàn)象就削減了。

2、培育同學(xué)關(guān)懷集體、愛(ài)惜公物的好習(xí)慣。

此項(xiàng)我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛(ài)惜公物的、找亂寫(xiě)亂畫(huà)的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫(xiě)亂畫(huà)，禁止隨地亂扔，禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否削減，查哪些同學(xué)有進(jìn)步，查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查，同學(xué)關(guān)懷集體、愛(ài)惜公物、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣就簡(jiǎn)單養(yǎng)成了。

3、培育同學(xué)不自私、關(guān)懷他人的好習(xí)慣。

現(xiàn)在的很多獨(dú)生子女心中只有自己，比較自私。為此，我常常性的在教學(xué)過(guò)程和課余時(shí)間給他們講故事，列舉班上助人為樂(lè)的事例，實(shí)行一系列措施來(lái)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。慢慢的主動(dòng)打掃教室的同學(xué)多了，主動(dòng)借東西給同學(xué)的同學(xué)多了……

二、轉(zhuǎn)化后進(jìn)同學(xué)，提高整體素養(yǎng)。

有了良好的思想品質(zhì)，訓(xùn)練同學(xué)是不難的。但是，班上的后進(jìn)生要么性格奇怪，要么學(xué)習(xí)較差。他們要取得成果，往往要多下幾倍的功夫。我用八個(gè)字來(lái)對(duì)待他們：帶著“四心”，真誠(chéng)以待?！八男摹本褪菒?ài)心、細(xì)心、耐心、誠(chéng)意，這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛(ài)心去工作，可以讓他們覺(jué)得你是真心地關(guān)懷他們，可以縮短師生的距離，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就簡(jiǎn)單接受你的訓(xùn)練，很快加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)同學(xué)思想形成、學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的正確引導(dǎo)，更有對(duì)同學(xué)生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷。

訓(xùn)練同學(xué)并不是一朝一夕的事，這就需要老師耐心、堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練。在工作中還要細(xì)心觀看，準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)的變化，坦誠(chéng)地和同學(xué)交談，同學(xué)肯定會(huì)接受并被感化的。

三、嚴(yán)格遵守制度，措施敏捷得當(dāng)。

“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，我除了要求同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校制度外，還要求和提示他們遵守班級(jí)清潔制度、課堂紀(jì)律制度、文明團(tuán)結(jié)制度等，師生共同遵守。從集體活動(dòng)、班級(jí)榮譽(yù)等方面，激發(fā)同學(xué)與別班競(jìng)賽，相互競(jìng)爭(zhēng);依據(jù)班級(jí)實(shí)際，措施敏捷有用，獎(jiǎng)懲得當(dāng)?shù)轿?，有章可循，有法可依，人人公平?duì)待，同學(xué)心服口服，風(fēng)氣自然形成。

四、加強(qiáng)家長(zhǎng)聯(lián)系，提高訓(xùn)練成效。

對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，不僅僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任，所以應(yīng)親密與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解同學(xué)的家庭環(huán)境和在校外的狀況，定期向家長(zhǎng)反映同學(xué)在校的表現(xiàn)，相互溝通，統(tǒng)一觀點(diǎn)。耐心關(guān)心家長(zhǎng)提高訓(xùn)練子女的水平，共同訓(xùn)練，提高成效。

2022個(gè)人德育工作總結(jié)篇3

一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。聽(tīng)著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無(wú)比的欣慰，而回顧這學(xué)期的訓(xùn)練歷程，我也記憶猶新。

一、政治思想

本人能樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心關(guān)心他人，能明確訓(xùn)練目的，端正態(tài)度，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷幼兒，無(wú)體罰及變相體罰幼兒，注意幼兒思想品德的培育，以身作則，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作

幼兒園大班升入學(xué)校是訓(xùn)練過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，連接過(guò)渡的勝利與否對(duì)學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我樂(lè)觀做好提前備課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和制造性思維，更留意幼兒的嬉戲性，使幼兒覺(jué)得上課就是玩嬉戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

作為一名幼兒老師要有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，不斷為自己充電。同時(shí)向有閱歷的老老師請(qǐng)教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛(ài)心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有肯定的進(jìn)展。依據(jù)幼兒不同的個(gè)性與愛(ài)好，實(shí)行不同的訓(xùn)練方法，認(rèn)真觀看，發(fā)掘小伴侶的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揮"你中有我，我中有你'的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，樂(lè)觀開(kāi)動(dòng)腦筋，繪畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成寧?kù)o的作業(yè)習(xí)慣，還培育幼兒能英勇地在成人及集風(fēng)光前發(fā)言、說(shuō)兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培育了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴溝通時(shí)的語(yǔ)言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入學(xué)校做好預(yù)備。

三、安全及衛(wèi)生保健

安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對(duì)孩子們節(jié)假日的安全訓(xùn)練，讓孩子們感知什么是危急，什么可以玩的意識(shí)。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避開(kāi)幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。同班老師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬(wàn)無(wú)一失。我們也嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中。而針對(duì)幼兒手足口病，每天都進(jìn)行個(gè)別觀看，并督促幼兒勤洗手。常常對(duì)桌面，把手，柜子等幼兒常常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣。

四、家長(zhǎng)溝通方面

通過(guò)學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地熟悉到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我們用(電話溝通)、(家園聯(lián)系)與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，在家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩訓(xùn)練嬉戲活動(dòng)，仔細(xì)傾聽(tīng)家長(zhǎng)的看法，準(zhǔn)時(shí)更換家教宣揚(yáng)欄，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的育兒學(xué)問(wèn)，做到充分利用家長(zhǎng)資源，鼓舞引導(dǎo)家長(zhǎng)樂(lè)觀主動(dòng)地參加到幼兒園的訓(xùn)練中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的訓(xùn)練作用。

這一學(xué)期的成果是可喜的，但存在著很多的不足。作為一名年輕老師，我還有很多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園老師。

2022個(gè)人德育工作總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)瞬間，學(xué)年又要結(jié)束了，作為一名班主任，是班級(jí)工作的舵手，是同學(xué)成才的導(dǎo)師，是同學(xué)靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作?，F(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、當(dāng)好"心理醫(yī)生'，因人施教

"老師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生'是現(xiàn)代訓(xùn)練對(duì)老師的新要求?，F(xiàn)代訓(xùn)練的進(jìn)展要求老師"不僅僅是人類(lèi)文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是同學(xué)心理的塑造者，是同學(xué)心理健康的維護(hù)者'。作為一名心理保健工，或許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之"主'的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握同學(xué)的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類(lèi)型同學(xué)的健康成長(zhǎng)，將對(duì)訓(xùn)練工作成敗有打算性的作用。

如何做好同學(xué)思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培育同學(xué)健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開(kāi)一把鎖。

每個(gè)同學(xué)的素養(yǎng)、才能、學(xué)問(wèn)、個(gè)性和愛(ài)好等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一詳細(xì)問(wèn)題、詳細(xì)事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深化同學(xué)中間，與同學(xué)交伴侶，熟識(shí)每一個(gè)同學(xué)的狀況。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)中間存在的問(wèn)題，區(qū)分不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到"一把鑰匙開(kāi)一把鎖'。班主任抓德育工作肯定要從實(shí)際動(dòng)身，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，把握同學(xué)思想脈搏，對(duì)癥下藥，把"心理醫(yī)生'工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。

2、重視心理健康，做同學(xué)的心理"醫(yī)生'。

由于部分同學(xué)心理素養(yǎng)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊急、焦慮乃至恐驚;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在.關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂(lè)趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶擔(dān)心甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，平常我就開(kāi)展一些有于培育同學(xué)心理素養(yǎng)的活動(dòng)，如"學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心'社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等.實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和.實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培育現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、循循善誘。

班主任關(guān)心后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)臨時(shí)后進(jìn)的同學(xué)要留意敬重和愛(ài)惜他們，要苦口婆心、循循善誘，訓(xùn)練同學(xué)要?jiǎng)又郧?，曉之以理，既不損害同學(xué)的自尊心，又達(dá)到訓(xùn)練目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是查找和發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步。班主任訓(xùn)練同學(xué)，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來(lái)，特殊要遵循心理規(guī)律，注意心理輔導(dǎo)，通過(guò)訓(xùn)練、疏導(dǎo)、啟示，使同學(xué)的思想問(wèn)題得到解決。

二、言談舉止的榜樣示范是師德的詳細(xì)表現(xiàn)。黑格爾說(shuō)"老師是孩子心中最完善的形象'。

仿照是學(xué)校生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑,老師的"偶像'示范作用影響同學(xué)的一生。學(xué)校里的學(xué)校生、小事、小節(jié),必需用老師的大德來(lái)培育和感染,才能培育出參天大樹(shù)。老師的一言一行,一舉一動(dòng)都應(yīng)當(dāng)成為楷模。

1、是儀表示范,老師隨時(shí)隨地都要給同學(xué)留下端莊的儀表、樸實(shí)潔凈、干凈大方的形象。

2、是語(yǔ)言示范,臉上表情寫(xiě)滿(mǎn)了一個(gè)人的心情。我們工作對(duì)象是有生命、會(huì)思想的孩子,老師應(yīng)時(shí)時(shí)要以飽滿(mǎn)的心情、高漲的熱忱去感染每一個(gè)同學(xué)。

3、是性格示范,老師良好的性格是樂(lè)觀的訓(xùn)練因素,性格是身教的重要方面。老師對(duì)現(xiàn)實(shí)生活持樂(lè)觀樂(lè)觀的態(tài)度有助于培育同學(xué)關(guān)懷.、喜愛(ài)生活、敬重他人的品行。老師有穩(wěn)定的心情,有助于提高自我訓(xùn)練的力量,老師堅(jiān)韌的意志,有助于同學(xué)形成堅(jiān)毅的品行和科學(xué)的世界觀、人生觀。

4、是行為示范,老師的行為應(yīng)充分表現(xiàn)其訓(xùn)練性,在講課時(shí)應(yīng)體現(xiàn)語(yǔ)言美,操作時(shí)表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美,板書(shū)時(shí)表現(xiàn)出文字美,教態(tài)中呈現(xiàn)氣質(zhì)美,運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)和其他活動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美,讓同學(xué)在潛移默化中接受訓(xùn)練。

5、是人格示范,同學(xué)是老師的鏡子,老師的人格時(shí)時(shí)到處影響著同學(xué)。老師要做到誠(chéng)懇守信,求真求直。要根據(jù)我校的老師行為準(zhǔn)則的要求。凡是要求同學(xué)做到的,老師必需做到;凡是同學(xué)能做到的,老師必需做到。凡是答應(yīng)同學(xué)的事情肯定保證做到、做好,決不失言。學(xué)校老師的事業(yè)就猶如泰戈?duì)栒f(shuō)的":花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的,讓我們做葉的事業(yè)吧,由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。

2022個(gè)人德育工作總結(jié)篇5

時(shí)間過(guò)得真快，一晃又到了學(xué)期結(jié)束，針對(duì)半年的努力訓(xùn)練，對(duì)比學(xué)期初制定的德育工作，我總結(jié)如下：

一、通過(guò)每星期的國(guó)旗下講話，訓(xùn)練幼兒了解我們宏大的中國(guó)，莊重的五星紅旗和神圣的國(guó)歌，讓幼兒萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培育幼兒誠(chéng)懇、英勇、好問(wèn)、友愛(ài)、疼惜公物，不怕困難的品質(zhì)。

二、為了培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我通過(guò)一系列的訓(xùn)練和隨機(jī)訓(xùn)練，使孩子們能合作嬉戲，共同成長(zhǎng)，自由活動(dòng)時(shí)小伴侶能輪番玩好玩的玩具，并養(yǎng)成了使用禮貌用語(yǔ)的好習(xí)慣，削減了吵架的現(xiàn)象。

三、在一日活動(dòng)中，我針對(duì)幼兒穿衣、用餐、午睡等各個(gè)環(huán)節(jié)，訓(xùn)練培育幼兒要文明禮貌、勤儉節(jié)省、愛(ài)惜公物，盡量做到自己的事情自己做。

四、為了培育幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，我們每天支配了值日生，進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，如：擦桌椅、擦柜子、給自然角的植物澆水、分發(fā)筷子等。我們每周進(jìn)行選舉優(yōu)秀值日生，使小伴侶把握了勞動(dòng)的技巧。

五、通過(guò)節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練。向幼兒介紹各種節(jié)日，如三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等，并組織了一系列的活動(dòng)，培育了幼兒喜愛(ài)生活、關(guān)懷他人的情感。

2022個(gè)人德育工作總結(jié)篇6

德育是學(xué)校訓(xùn)練的靈魂，是同學(xué)健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必需把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順當(dāng)實(shí)施。20xx年度，韓吉中學(xué)在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，仔細(xì)貫徹落實(shí)《中共.國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》、《中共.宣揚(yáng)部、訓(xùn)練部關(guān)于印發(fā)〈中學(xué)校開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神訓(xùn)練實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅(jiān)持"以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成訓(xùn)練為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手'，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校20xx年德育工作狀況總結(jié)如下：

一、完善德育機(jī)制，形成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校依據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求看法，制定了《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《班主任星級(jí)評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、常常化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證;成立了以"德育副校長(zhǎng)政教處班主任同學(xué);教學(xué)副校長(zhǎng)教研組長(zhǎng)老師同學(xué);黨總支書(shū)記團(tuán)委團(tuán)支部同學(xué)'"三線四級(jí)'的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開(kāi)展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對(duì)同學(xué)的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。

二、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平

要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的進(jìn)展，必需要有高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此，我校在加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)方面，非常注意老師自身素養(yǎng)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了《韓吉中學(xué)老師量化考評(píng)細(xì)則》、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度，把老師的教學(xué)實(shí)績(jī)、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《韓吉中學(xué)老師量化考評(píng)細(xì)則》之中，通過(guò)制度規(guī)范老師的言行，強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，使老師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校非常重視老師的訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周一下午都要召開(kāi)一次全體老師會(huì)議，仔細(xì)組織教職員工學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)校老師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)訓(xùn)練法》等法律法規(guī);暑期學(xué)習(xí)會(huì)期間，學(xué)校組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。

三、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校選擇出了一批精明能干的老師擔(dān)當(dāng)班主任工作，通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開(kāi)展的詳細(xì)工作有如下六個(gè)方面：

1、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《韓吉中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》、《班主任星級(jí)評(píng)價(jià)方案》等規(guī)章制度，并打印成冊(cè)發(fā)放到每個(gè)班主任手中。

2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長(zhǎng)、政教主任、各班班干部為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到"五查'，即查到校、查集會(huì)和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

3、健全同學(xué)組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮同學(xué)自我管理、自我訓(xùn)練作用，幫助班主任做好班級(jí)管理工作。

4、上好每周的班會(huì)課。要求班主任老師仔細(xì)上好每周的班會(huì)課，班會(huì)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄，準(zhǔn)時(shí)上交政教處。

5、每周召開(kāi)一次班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，班干部把同學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反饋給班主任老師。

6、每學(xué)期至少召開(kāi)了一次同學(xué)座談會(huì)和班主任閱歷溝通會(huì)。

四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處

每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著新生的入校，同學(xué)中就會(huì)出現(xiàn)一些新的問(wèn)題，為此，學(xué)校依舊堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。詳細(xì)工作有如下幾個(gè)方面：

(一)抓養(yǎng)成訓(xùn)練

學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成訓(xùn)練、學(xué)習(xí)習(xí)慣、.公德和文明禮貌等方面進(jìn)行訓(xùn)練。詳細(xì)做法如下：

(1)政教處對(duì)同學(xué)文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

(2)通過(guò)校內(nèi)廣播、國(guó)旗下講話，以講故事的形式向同學(xué)進(jìn)行文明習(xí)慣訓(xùn)練。

(3)利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì)和隊(duì)會(huì)課，組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，對(duì)同學(xué)行為習(xí)慣訓(xùn)練。

(二)抓紀(jì)律安全訓(xùn)練

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、.穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全訓(xùn)練工作，盡一切所能削減校內(nèi)安全事故的發(fā)生。

(1)制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》;

(2)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以德育副校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)委書(shū)記為副組長(zhǎng)，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組;

(3)制定了"韓吉中學(xué)安全值班制度'，成立了"韓吉中學(xué)安全值班'領(lǐng)導(dǎo)小組，全部當(dāng)天值班人員24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù);值班人員每天放學(xué)必需在校門(mén)口負(fù)責(zé)同學(xué)的疏導(dǎo)工作，在加高校生護(hù)航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體老師的仆人翁意識(shí)和安全責(zé)任感;

(4)每學(xué)期都在同學(xué)中開(kāi)展幾次"安全應(yīng)急演練'活動(dòng)，以加強(qiáng)同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)力量和同學(xué)應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)大事的力量;

(5)學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌，譬如在同學(xué)上學(xué)的路段、學(xué)校大門(mén)口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志;

(6)政教處在同學(xué)中不定期對(duì)管制刀具進(jìn)行突擊檢查;在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對(duì)集體辦公室、老師宿舍等進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。

(三)抓法制訓(xùn)練

法制訓(xùn)練是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分。為進(jìn)一步提高同學(xué)的法律意識(shí)，我校把同學(xué)的紀(jì)律訓(xùn)練、法制訓(xùn)練和心理健康訓(xùn)練納入了德育訓(xùn)練范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以訓(xùn)練為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，成立了德育副校長(zhǎng)、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制訓(xùn)練。今年10月份，我校為同學(xué)做了一場(chǎng)題為"珍惜美妙時(shí)間，遠(yuǎn)離違法犯罪'的法制報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化了同學(xué)的法律意識(shí)，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報(bào)、班會(huì)和校內(nèi)廣播準(zhǔn)時(shí)的對(duì)同學(xué)進(jìn)行法律法規(guī)訓(xùn)練，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制訓(xùn)練落在了實(shí)處。

(四)抓差生轉(zhuǎn)化工作

(1)學(xué)校要求任課老師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初仔細(xì)制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案，仔細(xì)做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化狀況;

(2)召開(kāi)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專(zhuān)題閱歷溝通會(huì)，通過(guò)溝通會(huì)的形式使班主任樹(shù)立全新的育人觀念，提高育人水平;

(3)對(duì)極少數(shù)嚴(yán)峻違紀(jì)的同學(xué)，政教處樂(lè)觀協(xié)作班主任做好他們的思想訓(xùn)練工作。

(五)抓健康訓(xùn)練工作

本年度，我校樂(lè)觀貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，仔細(xì)、扎實(shí)、有效的開(kāi)展了一系列健康訓(xùn)練工作。

(1)上好健康訓(xùn)練課。做到健康訓(xùn)練課有老師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了同學(xué)健康學(xué)問(wèn)的知曉率和健康行為形成率。

(2)做好校內(nèi)內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專(zhuān)人管理，對(duì)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反饋給班主任老師，并納入班級(jí)量化考核之中。

(3)做好甲型H1N1流感防控工作。學(xué)校成立甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型H1N1流感防控預(yù)案，建立甲型H1N1流感監(jiān)控室，學(xué)校每天支配人員在大門(mén)口為同學(xué)體檢，同時(shí)班主任再在班里為同學(xué)作進(jìn)一步體檢，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

(4)樂(lè)觀做好健康訓(xùn)練宣揚(yáng)工作。學(xué)校充分利用校內(nèi)廣播站、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等宣揚(yáng)工具，對(duì)同學(xué)做好健康訓(xùn)練宣揚(yáng)工作;開(kāi)展了"健康學(xué)問(wèn)競(jìng)賽'和"健康實(shí)際操作力量競(jìng)賽'活動(dòng)。

(5)做好同學(xué)的心理健康訓(xùn)練工作。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)"心靈驛站'心理詢(xún)問(wèn)室，成立了心理詢(xún)問(wèn)委員會(huì)，詢(xún)問(wèn)工作由經(jīng)過(guò)特地培訓(xùn)的董月娥老師擔(dān)當(dāng)，切實(shí)把同學(xué)的心理健康訓(xùn)練工作落到了實(shí)處。

五、發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透

俗話說(shuō)："十年樹(shù)木，百年樹(shù)人'，訓(xùn)練不僅要教書(shū)，更要育人。每一學(xué)科都有對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德訓(xùn)練的資源，只要加以合理利用，對(duì)同學(xué)良好品德的形成會(huì)起著潛移默化的作用。我校依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在訓(xùn)練教學(xué)之中，通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強(qiáng)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練;此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、升國(guó)旗儀式、德育訓(xùn)練園地等德育陣地的作用，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。

六、營(yíng)造育人環(huán)境，增加工作實(shí)效性

校內(nèi)文化是一本無(wú)聲教科書(shū)，會(huì)潛移默化地影響同學(xué)。為了給同學(xué)營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校內(nèi)文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育訓(xùn)練園地;在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫(huà)像、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等宣揚(yáng)板;在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《中同學(xué)一日生活制度》等規(guī)章制度;在每個(gè)教室里都設(shè)立了圖書(shū)角、報(bào)刊欄等讀書(shū)角，通過(guò)豐富的課外學(xué)問(wèn)拓展同學(xué)的視野。學(xué)校還把"團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新'定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把"勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)'定為老師的教風(fēng)、把"勤奮、誠(chéng)懇、文明、健美'定為同學(xué)的學(xué)風(fēng)。自從開(kāi)展文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)以來(lái)，我校同學(xué)的思想道德素養(yǎng)有了明顯提高。

七、體驗(yàn)活動(dòng)，強(qiáng)化育人實(shí)踐

本年度，我校樂(lè)觀響應(yīng)《中共.國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》、《中共.宣揚(yáng)部、訓(xùn)練部關(guān)于印發(fā)〈中學(xué)校開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神訓(xùn)練實(shí)施綱要〉的通知》、《訓(xùn)練部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校誠(chéng)信訓(xùn)練〉的通知》等精神的號(hào)召，以"三講兩實(shí)踐'活動(dòng)內(nèi)容為主線，結(jié)合有意義的節(jié)日，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)寓于豐富的活動(dòng)之中，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練。

目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高同學(xué)的思想品德訓(xùn)練、提升老師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓同學(xué)在良好的環(huán)境中更健康、更全面的進(jìn)展。

2022個(gè)人德育工作總結(jié)篇7

作為一名六班級(jí)同學(xué)班主任，這幾個(gè)月來(lái)，在師生的共同協(xié)作努力下，班級(jí)的整風(fēng)光貌有了新的變化，所謂"一分耕耘，一分收獲'，但在享受喜悅的同時(shí)，靜下心來(lái)想想這一學(xué)期的工作，從中也發(fā)覺(jué)了一些不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思品訓(xùn)練方面。

做為一個(gè)班主任的我，應(yīng)當(dāng)承認(rèn)這一學(xué)期以來(lái)，對(duì)同學(xué)的思品訓(xùn)練抓得不夠嚴(yán)實(shí)，但相對(duì)來(lái)說(shuō)，其中有兩點(diǎn)工作貫徹得比較扎實(shí)。

1、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材，向同學(xué)進(jìn)行思品訓(xùn)練，努力挖掘同學(xué)真、善、美的潛質(zhì)，讓同學(xué)殘留的不良因子得到凈化。

2、抓住有利契機(jī)，把握同學(xué)思想活動(dòng)的動(dòng)向，適時(shí)引導(dǎo)訓(xùn)練。①傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動(dòng)。老師節(jié)(征文賽，主題為頌老師)，國(guó)慶節(jié)(祖國(guó)在我心中繪畫(huà)、手抄報(bào))等，并辦好每期班刊。

②、組織開(kāi)展好"一會(huì)'"一課'的活動(dòng)。利用每周一會(huì)(班隊(duì)會(huì))回顧一周的工作任務(wù)，指出不良表現(xiàn)，指明訂正方向，提出不同的工作任務(wù)，開(kāi)展好主題班會(huì)("民族精神代代傳'、"我讀書(shū)我歡樂(lè)'、"健康的心理學(xué)問(wèn)'等班會(huì))。在活動(dòng)中，個(gè)個(gè)同學(xué).較高，漸漸形成一股以班級(jí)為核心的向心力。

③、本學(xué)期，我還堅(jiān)持不懈地對(duì)同學(xué)進(jìn)行《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練，使同學(xué)在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上運(yùn)用于實(shí)際生活中，在對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練的同時(shí)，還對(duì)同學(xué)進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》測(cè)試，并開(kāi)展學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，取得良好的效果，也促進(jìn)同學(xué)思想素養(yǎng)的提高。

二、加大班隊(duì)力氣，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。

斯賓塞在《訓(xùn)練學(xué)》中曾指出："記住你管教的目的應(yīng)當(dāng)是：培育一個(gè)能夠有自制的人，而不是需要一個(gè)別人來(lái)管制的人。'依據(jù)六班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)：獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，且大部分同學(xué)有展現(xiàn)自己的欲望。因此，在本學(xué)期中，我試著放手讓班干部大膽地參加班級(jí)管理，讓同學(xué)自己去開(kāi)展活動(dòng)，如："友情花更絢爛'主題班會(huì)，節(jié)假日各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這一學(xué)期師生的共同努力，我班同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛較從前深厚，不少同學(xué)工作干勁增加了，班干部形成了嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)的好思想，成為了同學(xué)心目中的帶頭人，過(guò)去那種"不敢管'或"只說(shuō)不做'的被動(dòng)局面有所轉(zhuǎn)變。

三、安全工作時(shí)刻不放松

平常我常常給孩子們講安全,課課講,每天講,周周講.安全工作無(wú)論是在任何時(shí)侯，任何地方都是很重要的一項(xiàng)工作。我班有一部分都是騎自行車(chē)，家里離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期一、星期五都要對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)要從各個(gè)方面留意安全，不斷提高同學(xué)的安全意識(shí)，平常還時(shí)刻關(guān)注安全問(wèn)題，發(fā)覺(jué)同學(xué)干有安全隱患的事，就準(zhǔn)時(shí)制止。

四、培育同學(xué)特長(zhǎng)，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

1、本學(xué)期特殊注意同學(xué)的書(shū)寫(xiě)力量，在每節(jié)的寫(xiě)字課中，我都仔細(xì)地加以指導(dǎo)，并在班級(jí)中多次進(jìn)行書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng)，同學(xué)的書(shū)寫(xiě)力量得到很大的提高。

2、開(kāi)展"讀書(shū)、讀報(bào)'訓(xùn)練活動(dòng)。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可見(jiàn)學(xué)問(wèn)對(duì)人類(lèi)的重要性，針對(duì)全班學(xué)生學(xué)問(wèn)面滑動(dòng)度大小，見(jiàn)識(shí)偏狹的狀況，這一學(xué)期，我大力開(kāi)展"走進(jìn)生活'讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)，要求同學(xué)將生活中的疑問(wèn)帶進(jìn)書(shū)本，做個(gè)克服困難、留意周遭的有心人，提高自身文化修養(yǎng)，豐富充實(shí)閑暇的文化生活空間。連續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)自辦小報(bào)編輯、選材、構(gòu)圖、自撰文章的指導(dǎo)，重視?？挠俗饔?，并與同學(xué)自辦報(bào)緊密結(jié)合，爭(zhēng)取創(chuàng)新，選優(yōu)上?？?。充分利用"圖書(shū)角'這個(gè)小陣地的功能，向同學(xué)推舉一些優(yōu)秀書(shū)籍，也可以讓他們選自己所愛(ài)的書(shū)。

本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)，不僅熬煉了同學(xué)們的力量，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還培育了同學(xué)們的集體觀念和集體榮譽(yù)感，但也有個(gè)別同學(xué)的思想和行為有待于進(jìn)一步改善。今后，我還將連續(xù)開(kāi)展豐富的集體活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到訓(xùn)練，提高力量。

2022個(gè)人德育工作總結(jié)篇8

本學(xué)期，依據(jù)期初德育工作方案，以學(xué)校生日常行為規(guī)范訓(xùn)練為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)訓(xùn)練，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注意實(shí)效地開(kāi)展德育工作，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，樂(lè)觀開(kāi)展各類(lèi)主題訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。訓(xùn)練他們喜愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練時(shí)，要有的方矢，根據(jù)德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代訓(xùn)練理論告知我們，要組織一個(gè)勝利的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班隊(duì)干部，進(jìn)行培育和訓(xùn)練，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行訓(xùn)練和培育。我常常訓(xùn)練他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部究竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要常常檢查，而切要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和關(guān)心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻擋同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三、訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，訓(xùn)練同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

四、關(guān)懷同學(xué)身心健康，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

要對(duì)同學(xué)全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及.實(shí)踐活動(dòng)。以培育他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加.學(xué)問(wèn)，把握肯定的生產(chǎn)學(xué)問(wèn)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才能。

在班級(jí)工作中盡管我取得了肯定的成果，但也有很多需要改進(jìn)的地方。

2022個(gè)人德育工作總結(jié)篇9

作為一名班主任，我常常捫心自問(wèn)：我是誰(shuí)?班主任是干什么的?我每天早走晚來(lái)陪伴我的同學(xué)為了什么?學(xué)校三年，作為直接訓(xùn)練管理同學(xué)的班主任最應(yīng)當(dāng)教會(huì)同學(xué)什么?這就是我最大的責(zé)任!

盡管學(xué)校課程學(xué)習(xí)及其考試成果像是一座大山壓在每一位師生肩上，有時(shí)甚至?xí)X(jué)得很累，我卻更加清醒地熟悉到必需在學(xué)校階段教會(huì)同學(xué)熟悉兩個(gè)字：責(zé)任!責(zé)任感是一個(gè)人立足.、安家立命的關(guān)鍵。

我們常說(shuō)“責(zé)任重于泰山”。一個(gè)有著劇烈責(zé)任意識(shí)的人注定會(huì)在學(xué)習(xí)、生活、工作中盡心盡力地去做。態(tài)度打算一切。所以有必要讓自己的每一位同學(xué)明白在學(xué)校階段所必需擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，作為同學(xué)主要責(zé)任那就是完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，還有作為班級(jí)成員有責(zé)任擔(dān)當(dāng)起相關(guān)值日任務(wù)等等。更有必要讓每一位同學(xué)學(xué)會(huì)熟悉自己在今后不同的人生階段所必需擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。同學(xué)明確了責(zé)任，就會(huì)確定目標(biāo);確定了目標(biāo)，就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力;產(chǎn)生了動(dòng)力，必將付諸行動(dòng);有了行動(dòng)，必定有回報(bào);有了回報(bào)，必會(huì)擔(dān)當(dāng)更大責(zé)任，注定就會(huì)成為一個(gè)隊(duì)國(guó)家.有用的人!

一名班主任力量各不相同，所謂力量有限，但應(yīng)有責(zé)任無(wú)限的意識(shí)去盡最大努力完成自己的教書(shū)育人的任務(wù)。一名負(fù)責(zé)的班主任，不肯定能教出全是負(fù)責(zé)的同學(xué);但一名不負(fù)責(zé)的班主任，必定造就一大批不負(fù)責(zé)的同學(xué)。在當(dāng)今物欲橫流、紙醉金迷的花花世界里，心甘情愿地守住一間小小的教室，與身邊幾十位同學(xué)朝夕相處。老師擔(dān)當(dāng)教的責(zé)任，同學(xué)擔(dān)當(dāng)學(xué)的責(zé)任，師生三年同甘共苦，我在勞碌中有難得的空閑，苦惱中透著絲絲的甜美，累并歡樂(lè)著。這個(gè)訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程，或許就構(gòu)成了“新訓(xùn)練試驗(yàn)”中所提出的那種幸福而完整的訓(xùn)練生活吧。我喜愛(ài)享受這種感覺(jué)。在這點(diǎn)上，我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)“我做到了!”

規(guī)章

“無(wú)法規(guī)不成方圓”，任何地方和任何時(shí)候我們都應(yīng)講規(guī)章，規(guī)章意識(shí)是我們走上.、立足.的保證。而學(xué)校階段，是同學(xué)初步形成相對(duì)完整人生觀和世界觀的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段中，讓同學(xué)知曉：進(jìn)行任何嬉戲，都必需遵守相應(yīng)嬉戲規(guī)章，這應(yīng)當(dāng)是班級(jí)教學(xué)與管理工作中的重中之重。在七班級(jí)入學(xué)第一天，我就嚴(yán)肅告知每一位同學(xué)每一天從入校到上課到放學(xué)、上內(nèi)堂和外堂、集體活動(dòng)和單獨(dú)活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)干什么;哪些是作為一個(gè)同學(xué)必需做的，哪些是必需不做的，等等。告知同學(xué)每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為自己的過(guò)錯(cuò)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，并負(fù)責(zé)消退由此產(chǎn)生的一切不良后果。所以各種規(guī)章的制定、頒布和學(xué)習(xí)，同樣重要。利用各種時(shí)機(jī)，讓班級(jí)全部同學(xué)(尤其學(xué)習(xí)、行為后進(jìn)生)明白各種規(guī)章以及違反規(guī)章所要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，甚至比懲戒更重要，同時(shí)也可以提高懲戒的有效性。這些意識(shí)的培育必定會(huì)對(duì)他們走向.，增加法律意識(shí)、提高法制觀念產(chǎn)生樂(lè)觀的影響。雖然班級(jí)后半段出了一個(gè)影響很壞的事情，但回想起來(lái)我們6班絕大多數(shù)同學(xué)、在很長(zhǎng)時(shí)間里沒(méi)有出現(xiàn)影響較大的行為。我想規(guī)章意識(shí)或多或少的起到了作用。

溝通

在每一個(gè)平平淡淡的教學(xué)日子中，溝通無(wú)處不在，時(shí)刻發(fā)生。而在班級(jí)管理過(guò)程中，班主任好像處于溝通的中心位置。這種溝通應(yīng)當(dāng)包括三個(gè)方面：師生之間的溝通、師師之間的溝通、和家長(zhǎng)的溝通。

為了準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)與生活動(dòng)態(tài)，班主任需要具備耳聰目明，時(shí)刻觀看著教室內(nèi)外發(fā)生的各種現(xiàn)象和微小變化，傾聽(tīng)不同類(lèi)型同學(xué)的心聲。對(duì)于良好的、美妙的東西很有必要在第一時(shí)間向全班同學(xué)表達(dá)自己的喜悅，鼓舞進(jìn)步，表?yè)P(yáng)先進(jìn);對(duì)于不良的、丑惡的苗頭同樣需要進(jìn)行快速且有效的制止和扼殺，避開(kāi)惡性大事的發(fā)生和個(gè)體同學(xué)的自我放棄，甚至群體同學(xué)的全面墮落。雖然有些同學(xué)自甘墮落，但老師還應(yīng)做苦口婆心的勸說(shuō)訓(xùn)練，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。作為班主任應(yīng)當(dāng)和科任老師加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)對(duì)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況。

在當(dāng)今訓(xùn)練形勢(shì)下，班主任與家長(zhǎng)之間的溝通顯得更加重要。由于同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展變化不僅僅是學(xué)校、老師的影響所能達(dá)到的。許多時(shí)候，我們發(fā)覺(jué)班級(jí)中的問(wèn)題同學(xué)往往來(lái)自問(wèn)題家庭。多和家長(zhǎng)溝通，努力培育同學(xué)家長(zhǎng)家庭訓(xùn)練與監(jiān)管力量和技巧，往往可以取得特別良好的效果。除非家長(zhǎng)的確由于種.種緣由疏于對(duì)孩子的管理、訓(xùn)練。我們班后期個(gè)別同學(xué)的進(jìn)展趨勢(shì)，我不得不說(shuō)家長(zhǎng)負(fù)有不行推卸的責(zé)任。所以與家長(zhǎng)的準(zhǔn)時(shí)溝通和督促是特別有必要的。而在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話溝通、邀請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)到學(xué)校溝通和直接到同學(xué)家家訪，都是特別好的形式。

反思

人常道做老師不干班主任是一種莫大的遺憾。幾年班主任當(dāng)下來(lái)后本人對(duì)此表示嚴(yán)峻茍同。班主任工作是一項(xiàng)特別能夠熬煉人的工作，這里面有苦辣酸甜，得既當(dāng)?shù)之?dāng)娘，有時(shí)甚至當(dāng)警察。由于他(她)是最直接地面對(duì)班級(jí)中每個(gè)完全不同的成長(zhǎng)中的個(gè)體。而在現(xiàn)階段的.和訓(xùn)練形勢(shì)下，班主任教書(shū)育人的工作，讓人覺(jué)得會(huì)更加艱辛和壓力，同時(shí)也面臨巨大的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。做好班主任工作需要我們?cè)诎嗉?jí)管理工作中不斷反思。針對(duì)不同的同學(xué)、不同的狀況實(shí)行不同的訓(xùn)練方法，才能達(dá)到抱負(fù)的訓(xùn)練效果，正所謂“因材施教”。只有反思，才會(huì)進(jìn)步。

總之，做班主任會(huì)失去許多，但收獲會(huì)更多。雖然我力量有限，但我責(zé)任無(wú)限!

2022個(gè)人德育工作總結(jié)篇10

班主任是班級(jí)工作的舵手，是同學(xué)成才的導(dǎo)師，是同學(xué)靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本學(xué)期，我緊緊圍繞學(xué)校德育工作方案，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了班主任工作?，F(xiàn)作詳細(xì)總結(jié)如下：

一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)班級(jí)管理工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及排街隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化和全面優(yōu)化相結(jié)合的訓(xùn)練方式進(jìn)行，使每個(gè)同學(xué)具有聽(tīng)從集體，聽(tīng)從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：學(xué)校生守則、日常行為道德等，建立同學(xué)操行評(píng)分制，每日依據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的狀況總結(jié)評(píng)分并加以嘉獎(jiǎng)、懲處，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治訓(xùn)練，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)，從而為做好德育工作供應(yīng)機(jī)制和制度上的保證。

二、細(xì)心培育班干部隊(duì)伍、以點(diǎn)帶面

一個(gè)班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱(chēng)他們是班主任的左右手。始終以來(lái)，我細(xì)心培育班干部，常常在班里表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小班干部樹(shù)立威信；與此同時(shí)，又更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面。每個(gè)月通過(guò)開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、細(xì)心策劃主題班會(huì)、落實(shí)思想訓(xùn)練

主題班會(huì)融思想性、學(xué)問(wèn)性、趣味性、藝術(shù)性、參加性于一體，寓教于樂(lè)，陶治同學(xué)的情操，轉(zhuǎn)變和提高同學(xué)的思想熟悉。我留意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合同學(xué)實(shí)際，各種類(lèi)型的主題班會(huì)課對(duì)同學(xué)的思想道德、藝術(shù)審美力量、心理素養(yǎng)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了很多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《安全伴我行》、《預(yù)防“甲流”，健康每一天》、《雛鷹爭(zhēng)章，我能行》等，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，強(qiáng)化同學(xué)安全意識(shí)、健康意識(shí)，增加集體榮譽(yù)感，讓同學(xué)從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從自己做起，樂(lè)觀參加環(huán)境愛(ài)護(hù)的行動(dòng)。

四、以情感人，把德育工作落到實(shí)處。

班主任要依據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題、新?tīng)顩r，與日俱進(jìn)，探究新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力氣是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著同學(xué)，由于同學(xué)不僅聽(tīng)其言，而且觀其行。要求同學(xué)做到。班主任只有教書(shū)育人，為人師表，才能以自己的人格力氣影響同學(xué)，培育同學(xué)高尚的道德情操，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人，對(duì)同學(xué)要布滿(mǎn)愛(ài)心，做同學(xué)的德育工作要想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急，要將心比心，以心換心。對(duì)生病的同學(xué)，我會(huì)關(guān)懷照看，組織同學(xué)送暖和。如我班的王昊旸同學(xué)雖然平常學(xué)習(xí)成果不太好，但他是個(gè)喜愛(ài)集體的好孩子。九月份，他不當(dāng)心跌斷了手，要?jiǎng)邮中g(shù)住院一個(gè)月，我就和副班主任組織班干部一起買(mǎi)了些養(yǎng)分品去醫(yī)院探望他。當(dāng)她看到老師和同學(xué)對(duì)他們的關(guān)懷愛(ài)惜時(shí)，他感動(dòng)得流淚，宣誓肯定要好好學(xué)習(xí)，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任，我將會(huì)在實(shí)踐中更深化地探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上臺(tái)階。

2022個(gè)人德育工作總結(jié)篇11

以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)《中共.國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》精神，針對(duì)我校實(shí)際狀況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)學(xué)校德育環(huán)境建設(shè)?；ù罅饨ㄔO(shè)好一支頑強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工。本學(xué)期連續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和值周同學(xué)的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓舞班主任主動(dòng)仔細(xì)地開(kāi)展工作。開(kāi)好每月兩次的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成果和時(shí)提出批判或褒揚(yáng)。

二、常規(guī)訓(xùn)練常抓不懈。

抓好行為規(guī)范訓(xùn)練。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班利用班會(huì)組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，少先隊(duì)組織要用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)同學(xué)集中進(jìn)行行為規(guī)范系列訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練，培育同學(xué)自我約束、自我管理的力量。通過(guò)詳細(xì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，充足發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使同學(xué)從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，讓同學(xué)終身受益。

三、抓好文明禮儀訓(xùn)練、愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練

1、通過(guò)進(jìn)行學(xué)校禮儀風(fēng)采展現(xiàn)、“手拉手、一幫一”等一系列的主題訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)文明禮儀規(guī)范訓(xùn)練。從平常的一點(diǎn)一滴做起，培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，結(jié)合清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命保守訓(xùn)練、中華保守美德訓(xùn)練。

3、感恩訓(xùn)練。本學(xué)期連續(xù)開(kāi)展感恩訓(xùn)練活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)家長(zhǎng)，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)頭，對(duì)賜予自身關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感謝之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，使同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)做人。

四、依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)，抓好各班級(jí)同學(xué)管理。

同學(xué)在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，抓好同學(xué)不同階段的管理和訓(xùn)練，有利于同學(xué)的健康進(jìn)展。因此，本學(xué)期要求各班級(jí)要依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，合理布置活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信獨(dú)立的意識(shí)。

五、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

1、要求班主任老師依據(jù)班級(jí)、班級(jí)的詳細(xì)狀況，充足利用每一節(jié)班會(huì)課，仔細(xì)設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)，多講身邊人，身邊事。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。

3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育訓(xùn)練活動(dòng)，在活動(dòng)中培育同學(xué)的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)校生的活動(dòng)?；顒?dòng)中要給更多的同學(xué)參加的機(jī)會(huì)，培育同學(xué)的責(zé)任感和仆人翁意識(shí)。

六、提高學(xué)科德育滲透功能。

連續(xù)開(kāi)展學(xué)科德育滲透訓(xùn)練活動(dòng)，充足發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化學(xué)問(wèn)與加強(qiáng)同學(xué)思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，敏捷隨機(jī)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的力量，逐步形成抱負(fù)與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向上的內(nèi)在動(dòng)力。

七、抓好“三結(jié)合”訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)全面健康地進(jìn)展。

重視家庭、.與學(xué)校訓(xùn)練的協(xié)作，利用校外德育訓(xùn)練基地，進(jìn)一步形成德育訓(xùn)練的合力，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家教征文等活動(dòng)，開(kāi)展家教推舉。班主任做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好同學(xué)深化細(xì)致的思想工作。利用家校通平臺(tái)，溝通同學(xué)在校和家庭狀況，提出同學(xué)在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使同學(xué)在老師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。

八、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練緊抓不放，重點(diǎn)做好訓(xùn)練防范工作。

充足利用法制訓(xùn)練報(bào)告會(huì)、班會(huì)課、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法訓(xùn)練，增加法律意識(shí)和法制觀念，使同學(xué)知法、懂法、守法;做好同學(xué)心理的疏導(dǎo)，老師要樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證同學(xué)心理健康進(jìn)展的人文環(huán)境，充足利用班會(huì)課，促進(jìn)同學(xué)身心全面健康地進(jìn)展。

九、重視科技訓(xùn)練。

科普活動(dòng)，旨在培育和提高同學(xué)的科學(xué)文化素養(yǎng)，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，將科技訓(xùn)練與學(xué)校各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

十、連續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作。

堅(jiān)持陽(yáng)光體育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)的身心健康。對(duì)課間操和眼保健操加強(qiáng)檢查。做好污染病的預(yù)防宣揚(yáng)工作，堅(jiān)持晨午檢制度，堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生打掃除，設(shè)定每周五為學(xué)校清潔日。

十一、安全訓(xùn)練。

通過(guò)同學(xué)自我訓(xùn)練、自我管理，使同學(xué)樹(shù)立安全意識(shí)，訓(xùn)練和引導(dǎo)同學(xué)不參加有害身心健康的電子嬉戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視同學(xué)的交通安全訓(xùn)練，加強(qiáng)防范意識(shí)訓(xùn)練，創(chuàng)立安全文明的學(xué)校。

十二、開(kāi)展少年軍校特色活動(dòng)。

少年軍校是我校的品牌特色活動(dòng)，本學(xué)期樂(lè)觀開(kāi)展各種形式多樣的活動(dòng)，如隊(duì)列競(jìng)賽。

2022個(gè)人德育工作總結(jié)篇12

轉(zhuǎn)瞬間，學(xué)年又要結(jié)束了，作為一名班主任，是班級(jí)工作的舵手，是同學(xué)成才的導(dǎo)師，是同學(xué)靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作?，F(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教

“老師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代訓(xùn)練對(duì)老師的新要求?，F(xiàn)代訓(xùn)練的進(jìn)展要求老師“不僅僅是人類(lèi)文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是同學(xué)心理的塑造者，是同學(xué)心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工，或許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握同學(xué)的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類(lèi)型同學(xué)的健康成長(zhǎng)，將對(duì)訓(xùn)練工作成敗有打算性的作用。

如何做好同學(xué)思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培育同學(xué)健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開(kāi)一把鎖。

每個(gè)同學(xué)的素養(yǎng)、才能、學(xué)問(wèn)、個(gè)性和愛(ài)好等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一詳細(xì)問(wèn)題、詳細(xì)事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深化同學(xué)中間，與同學(xué)交伴侶，熟識(shí)每一個(gè)同學(xué)的狀況。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)中間存在的問(wèn)題，區(qū)分不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。班主任抓德育工作肯定要從實(shí)際動(dòng)身，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，把握同學(xué)思想脈搏，對(duì)癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。

2、重視心理健康，做同學(xué)的心理“醫(yī)生”。

由于部分同學(xué)心理素養(yǎng)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊急、焦慮乃至恐驚;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在.關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂(lè)趣，學(xué)習(xí)、生活