幼兒游戲組織與指導(dǎo)理論考核試題及答案

幼兒游戲組織與指導(dǎo)理論考核一、選擇題1.在（）視野中提出，一切不計(jì)效益的玩耍都是游戲。[單選題]*A.文化學(xué)B.社會(huì)學(xué)√C.語(yǔ)言學(xué)D.心理學(xué)2.?游戲具有多種特征，以下說(shuō)法不正確的是（c）。[單選題]*A.游戲是一種有規(guī)則的活動(dòng)√B.游戲是一種快樂(lè)的活動(dòng)C.游戲是一種注重結(jié)果的活動(dòng)D.游戲是一種假裝的活動(dòng)3.游戲是（）的行為，具有（）。[單選題]*A.假想性，違背性B.過(guò)程性，持續(xù)性√C.體驗(yàn)性，局限性D.自發(fā)性，被動(dòng)性4.對(duì)兒童游戲的觀察，可以通過(guò)（）實(shí)現(xiàn)。[單選題]*A.語(yǔ)言、表情、動(dòng)作√B.表情、動(dòng)作、氣質(zhì)C.語(yǔ)言、材料、氣質(zhì)D.材料、角色扮演、性格5.在心理學(xué)的視野中，游戲的功能不包括（）。[單選題]*A.心理補(bǔ)償B.需要滿足C.傳承文化√D.適應(yīng)生活6.游戲過(guò)程中不能實(shí)現(xiàn)的是（）[單選題]*A.再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)B.飛速發(fā)展√C.重復(fù)體驗(yàn)D.經(jīng)驗(yàn)生長(zhǎng)7.下列關(guān)于游戲和認(rèn)知發(fā)展關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。[單選題]*A.游戲促進(jìn)兒童語(yǔ)言發(fā)展B.游戲促進(jìn)兒童解決問(wèn)題能力的發(fā)展C.自由游戲?qū)?chuàng)造性思維發(fā)展沒(méi)有影響√D.游戲促進(jìn)創(chuàng)造力發(fā)展8.不符合“游戲促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的獨(dú)特價(jià)值“的是（）。[單選題]*A.給予極大的自主權(quán)B.過(guò)濾負(fù)面消極經(jīng)驗(yàn)C.尊重幼兒自身，不需要教育指導(dǎo)√D.關(guān)注個(gè)體差異9.兒童好動(dòng)的原因是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不平衡，表現(xiàn)為（）?[單選題]*A.興奮小于抑制B.興奮大于抑制√C.抑制大于興奮D.興奮等于抑制10.前蘇聯(lián)學(xué)者馬努依柯有一項(xiàng)研究表明游戲?qū)τ趦和瘓?jiān)持性等意志品質(zhì)的培養(yǎng)，該研究是（）。[單選題]*A.懸崖實(shí)驗(yàn)研究B.哨兵站崗實(shí)驗(yàn)研究√C.墨跡圖實(shí)驗(yàn)研究D.恒河猴實(shí)驗(yàn)研究11.?帕頓把兒童的游戲分為無(wú)所事事、旁觀、平行游戲、獨(dú)自游戲、聯(lián)合游戲、合作游戲這六類，劃分的依據(jù)是（）。[單選題]*A.游戲的材料B.游戲理論發(fā)展C.游戲的主題D.兒童社會(huì)性發(fā)展√12.在兒童眼里，娃娃家屬于（）。[單選題]*A.大游戲√B.角色游戲C.規(guī)則游戲D.小游戲13?.老鷹捉小雞屬于（）。[單選題]*A.結(jié)構(gòu)游戲B.創(chuàng)造性游戲C.規(guī)則游戲√D.普通游戲14?.積木區(qū)的游戲?qū)儆冢ǎ?。[單選題]*A.角色游戲B.智力游戲C.假想游戲D.結(jié)構(gòu)游戲√15.?自主性游戲是從（）方面來(lái)定義的。[單選題]*A.游戲的性質(zhì)√B.游戲的分類C.游戲的結(jié)構(gòu)D.游戲的內(nèi)容16?.大班幼兒在（）中，更容易表現(xiàn)出“去自我中心”。[單選題]*A.建構(gòu)游戲B.表演游戲C.體育游戲D.角色游戲√17.?下列關(guān)于游戲場(chǎng)地對(duì)兒童游戲的影響說(shuō)法不正確的是（）。[單選題]*A.場(chǎng)地類型影響游戲的內(nèi)容B.空間安排影響游戲的質(zhì)量C.空間密度影響游戲的行為D.游戲時(shí)間影響游戲的水平√18.?在場(chǎng)地（）投放新設(shè)備，可以提高其使用率。[單選題]*A.角落B.左側(cè)C.中間√D.右側(cè)19.?某大班幼兒經(jīng)常獨(dú)自游戲，可能是因?yàn)槠湔J(rèn)知方式屬于（）。[單選題]*A.場(chǎng)依存型B.沖動(dòng)型C.場(chǎng)獨(dú)立型√D.敏感型20.10-15分鐘的游戲時(shí)間可能更容易出現(xiàn)（）。[單選題]*A.建構(gòu)游戲B.音樂(lè)游戲C.表演游戲D.平行游戲√21.?（）主要作為幼兒園游戲的支持者、觀察者、參與者和引導(dǎo)者。[單選題]A家長(zhǎng)B同伴C教師√D園長(zhǎng)22.?教師在游戲中承擔(dān)支持者的角色，不包（B）。[單選題]A.經(jīng)驗(yàn)支持B.替代支持√C.環(huán)境支持D.心理支持23.教師和幼兒一起，在支持游戲情節(jié)延展過(guò)程中承擔(dān)了（B）的角色。[單選題]A.干預(yù)者B.參與者√C.觀察者D.指導(dǎo)者24.作為游戲中的觀察者，（A）是教師必須排除的。[單選題]選項(xiàng)1√選項(xiàng)225.?作為引導(dǎo)者，教師的作用不包括（D）。[單選題]?A.提升交流經(jīng)驗(yàn)B.分享交流經(jīng)驗(yàn)C.整理交流經(jīng)驗(yàn)D.控制交流經(jīng)驗(yàn)√26游戲過(guò)程中不能實(shí)現(xiàn)的是（）[單選題]*A重復(fù)體驗(yàn)B飛速發(fā)展√C再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)D經(jīng)驗(yàn)生長(zhǎng)27.?弗洛伊德認(rèn)為兒童游戲的動(dòng)機(jī)是（）。[單選題]*A通過(guò)游戲重現(xiàn)祖先的動(dòng)作和活動(dòng)B追求快樂(lè)，發(fā)泄情緒√C人類原始沖動(dòng)和欲望D認(rèn)知需求28.?艾里克森認(rèn)為兒童喜歡用手抓周圍的小玩具是處于（）階段。[單選題]*A中觀宇宙B宏觀宇宙C自我宇宙D微觀宇宙√29.為幼兒提供（），可以使其順利度過(guò)自主對(duì)羞愧的階段。[單選題]*A練習(xí)性游戲√B親子游戲C角色扮演游戲D規(guī)則游戲30.班杜拉研究發(fā)現(xiàn)攻擊性行為是（）?[單選題]*A后天習(xí)得√B身體遺傳C天性使然D基因突變31.在幼兒園的游戲指導(dǎo)方法中，最不提倡用的介入方法是（）。[單選題]*A.聯(lián)合式介入B.交叉式介入C.平行式介入D.垂直式介入√32.?當(dāng)你想觀察某個(gè)幼兒在一周時(shí)間里游戲情節(jié)的持續(xù)發(fā)展時(shí)，用（Bl）最適宜。[單選題]*A.定點(diǎn)觀察法B.追蹤觀察法√C.掃描觀察法D.圖示觀察法33.?當(dāng)幼兒不喜歡、不感興趣或碰到困難時(shí)，教師可以用（）方式參與介入游戲，起到示范指導(dǎo)的作用。[單選題]*A.平行式√B.命令式C.強(qiáng)迫式D.垂直式34.?在游戲分享時(shí)，教師讓幼兒以圖畫(huà)的形式表達(dá)自己在游戲中的感受、存在的問(wèn)題及成功的經(jīng)驗(yàn)。這是（）。[單選題]*A.點(diǎn)面結(jié)合法B.角色反串法C.情景講述法D.繪畫(huà)法√35.?當(dāng)教師對(duì)幼兒說(shuō)“你可以和我一起.....?”時(shí)，教師使用了（）語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)。[單選題]*A.角色式B.詢問(wèn)式C.鼓勵(lì)式D.邀請(qǐng)式√36.關(guān)注游戲中兒童“和誰(shuí)玩”、“玩什么”“怎么玩”體現(xiàn)的策略是（）。[單選題]*A.問(wèn)題導(dǎo)向策略B.興趣導(dǎo)向策略C.家長(zhǎng)參與策略D.教師引導(dǎo)策略√37.?問(wèn)題導(dǎo)向策略的原則不包括（）。[單選題]*A.直接給予幼兒答案√B.使用開(kāi)放式問(wèn)題C.使用方向性問(wèn)題D.用問(wèn)題回應(yīng)幼兒38.運(yùn)用家長(zhǎng)參與策略，不能提供的是（）。[單選題]*A.替代性支持√B.材料性支持C.信息性支持D.情境性支持39.?利用輔助談話，聚焦“怎么辦”時(shí)，不提倡的做法是（）。[單選題]*A.引導(dǎo)幼兒解決問(wèn)題B.討論方法C.以幼兒自己的方式解決問(wèn)題D.直接告訴幼兒√40.?運(yùn)用家長(zhǎng)參與策略，最大的益處在于（）。[單選題]*A.解放教師B.親子互動(dòng)√C.便于管理D.降低成本41皮亞杰關(guān)于兒童游戲發(fā)展階段指出，象征性游戲達(dá)到發(fā)展的高峰期是在（A）。[單選題]A2-4歲√B4-7歲C0-2歲D7-11.12歲42.皮亞杰認(rèn)為游戲的實(shí)（）。?[單選題]*A順應(yīng)B同化C同化大于順應(yīng)√D同化小于順應(yīng)43.?規(guī)則游戲出現(xiàn)在（A）?[單選題]A具體運(yùn)算階段√B前運(yùn)算階段C形式運(yùn)算階段D感知運(yùn)動(dòng)階段44.社會(huì)文化歷史學(xué)派認(rèn)為（）。[單選題]*A兒童游戲隨著認(rèn)知水平的發(fā)展而出現(xiàn)相應(yīng)的發(fā)展階段B游戲是遠(yuǎn)古時(shí)代人類祖先的生活特征在兒童身上的復(fù)演C游戲是松弛、恢復(fù)精力的一種方式D兒童與成人的交往，對(duì)游戲的發(fā)生、發(fā)展起決定作用√45.?游戲是符合兒童需要的“教學(xué)活動(dòng)”，教學(xué)的大綱在（）那里。[單選題]*A教師B父母C教育主管部門D幼兒√46.最早研究游戲的理論是（）。[單選題]*A.經(jīng)典的游戲理論√B.認(rèn)知發(fā)展學(xué)派的游戲理論C.社會(huì)文化歷史學(xué)派的游戲理論D.精神分析學(xué)派的游戲理論47.“兒童游戲是為了未來(lái)的生活”體現(xiàn)了（）的觀點(diǎn)。?[單選題]*A.精力過(guò)剩論B.生活預(yù)備說(shuō)√C.復(fù)演論D.娛樂(lè)論48.兒童游戲作為科學(xué)的研究對(duì)象大約在（）。[單選題]*A.17世紀(jì)下半葉B.18世紀(jì)下半葉C.18世紀(jì)上半葉D.19世紀(jì)上半葉√49.對(duì)于精力過(guò)剩論，表述不正確的是（）。?[單選題]*A.游戲是恢復(fù)精力的方式B.游戲是因?yàn)闄C(jī)體內(nèi)剩余精力需要發(fā)泄產(chǎn)生的C.游戲是釋放剩余精力的最好形式√D.高級(jí)動(dòng)物因?yàn)槭Ｓ嗑Χ喽螒?0.霍爾的復(fù)演論沒(méi)有受到（）理論的影響。[單選題]*A.物理學(xué)√B.遺傳學(xué)C.進(jìn)化論D.胚胎學(xué)51.關(guān)于室內(nèi)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求，哪種說(shuō)法不正確（）。[單選題]*A.擴(kuò)大空間利用率B.相臨近的區(qū)域放一起C.區(qū)域間有清晰的路線、標(biāo)志D.提供大量的成型玩具√52.下列關(guān)于游戲場(chǎng)地的互補(bǔ)性布局說(shuō)法不正確的是（）。[單選題]*A.開(kāi)放和封閉的游戲空間B.既定和待定的游戲場(chǎng)地C.園內(nèi)和園外的游戲場(chǎng)所√D.靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的游戲區(qū)域53、幼兒園區(qū)域之間的分割物，應(yīng)該（）幼兒的視線。[單選題]*A.高于B.平行于C.大于D.低于√54.創(chuàng)設(shè)戶外游戲環(huán)境應(yīng)考慮的正確順序?yàn)椋ǎ單選題]*A.趣味性、多樣性、安全性、因地制宜性等B.安全性、因地制宜性、多樣性、趣味性等√C.經(jīng)濟(jì)性、可接近性、多樣性、趣味性等D.多樣性、趣味性、經(jīng)濟(jì)性、安全性等55.?幼兒園游戲環(huán)境中所張貼的建構(gòu)流程圖屬于（）。[單選題]*A.特殊標(biāo)志B.實(shí)物標(biāo)志C.圖片標(biāo)志√D.角色標(biāo)志56.考慮到小班的年齡特征，為其提供的玩具和游戲材料應(yīng)（）。[單選題]*A.數(shù)量多，種類多B.數(shù)量少，種類多√C.數(shù)量多，種類少D.數(shù)量少，種類少57.幼兒園提供玩具和材料時(shí)，最不需要考慮（）。?[單選題]*A.年齡特征B.陳列觀賞√C.可操作性D.生活經(jīng)驗(yàn)58.幼兒園游戲中，一般不提供的材料是（）。[單選題]*A.成型玩具B.化工材料√C.自然材料D.廢舊物品59.給（）提供的玩具及游戲材料應(yīng)能反映物體的細(xì)節(jié)特征。[單選題]*A.托班B.中班C.小班D.大班√60.研究表明，當(dāng)玩具設(shè)備的數(shù)量增多時(shí)，兒童的社會(huì)性游戲（），攻擊性行為（）。[單選題]*A.增加，減少√B.減少，減少C.減少，增加D.增加，增加測(cè)驗(yàn)一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共15分）1.下列不屬于形象玩具的是（）[單選題]*A.動(dòng)物玩具B.棋類玩具√C.交通玩具D.模擬日常用品的玩具2.有規(guī)則游戲四個(gè)基本要素是游戲的任務(wù)、（）、規(guī)則、結(jié)果。[單選題]*A.游戲的名稱B.玩法√C.條件D.目的3.角色游戲的最基本構(gòu)成要素是（）。[單選題]*A.幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)B.豐富的玩具、游戲材料C.游戲情境的創(chuàng)設(shè)D.角色√4.我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定:“以（）為基本活動(dòng)?！边@是幼兒園教育工作的原則。[單選題]*A.學(xué)習(xí)B.游戲√C.教學(xué)D.體育5.幼兒利用不同的材料如積木、零部件、沙、水等來(lái)進(jìn)行建造的游戲叫做（）。[單選題]*A.角色游戲B.表演游戲C.結(jié)構(gòu)游戲√D.規(guī)則游戲6.幼兒游戲評(píng)價(jià)的內(nèi)容不包括（）。[單選題]*A.對(duì)幼兒游戲行為的評(píng)價(jià)B.對(duì)游戲結(jié)果的評(píng)價(jià)C.對(duì)教師行為的評(píng)價(jià)√D.對(duì)游戲環(huán)境的評(píng)價(jià)7.一般把有規(guī)則游戲分為體育游戲、智力游戲和（）。[單選題]*A.生活游戲B.規(guī)則游戲C.音樂(lè)游戲√D.自由游戲8.幼兒根據(jù)自己的意愿，以模仿和想象借助真實(shí)或替代的材料，用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等創(chuàng)造性的再現(xiàn)周圍社會(huì)生活的游戲，又叫象征性游戲，這種游戲是（）游戲。[單選題]*A.角色游戲√B.表演游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.規(guī)則游戲9.蘇聯(lián)心理學(xué)家艾里康寧認(rèn)為游戲是（），是在真實(shí)的實(shí)踐情況之外，在行動(dòng)上再造某種生活現(xiàn)象。[單選題]*A.社會(huì)性活動(dòng)√B.技能活動(dòng)C.本能活動(dòng)D.發(fā)泄活動(dòng)10.（）是幼兒最典型的形式，是在前運(yùn)算階段出現(xiàn)的一種游戲類型。[單選題]*A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)游戲B.象征游戲√C.結(jié)構(gòu)游戲D.規(guī)則游戲11.（）是成人根據(jù)一定的智育任務(wù)而設(shè)計(jì)的有規(guī)則游戲。它也是一種教學(xué)形式，將教學(xué)因素和游戲形式緊密結(jié)合起來(lái)，使兒童在活潑、愉快的情緒中，輕松、自然、有興趣地進(jìn)行學(xué)習(xí)。[單選題]*A.音樂(lè)游戲B.體育游戲游戲C.智力游戲√D.民間游戲12.建構(gòu)游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)是（）[單選題]*A.多種多樣的結(jié)構(gòu)材料√B.學(xué)具C.廢舊物品D.娃娃13.我國(guó)地域廣闊，民族眾多，各地區(qū)、各民族生活習(xí)俗不同，民間傳統(tǒng)游戲具有濃郁的地域性，如（）。[單選題]*A.老鷹抓小雞B.蜈蚣翻身C.跳竹竿√D.丟手絹。14.（）是指教師在幼兒游戲開(kāi)展過(guò)程中進(jìn)行的評(píng)價(jià)。[單選題]*A.形成性評(píng)價(jià)√B.結(jié)果性評(píng)價(jià)C.診斷性評(píng)價(jià)D.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)15.德國(guó)的教育家（）是教育史上系統(tǒng)研究游戲并嘗試創(chuàng)建游戲?qū)嵺`系的第一個(gè)教育家。[單選題]*A.福祿貝爾√B.霍爾C.維果茨基D.弗洛伊德二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）16.下列屬于游戲的外部可觀察的行為因素的有（）。[多選題]*A.表情√B.動(dòng)作√C.言語(yǔ)√D.動(dòng)機(jī)和體驗(yàn)17.以社會(huì)性為主線的游戲發(fā)展呈現(xiàn)的不同階段或水平有（）。[多選題]*A.獨(dú)自游戲階段√B.平行游戲階段√C.聯(lián)合游戲階段√D.合作游戲階段√18.下列屬于結(jié)構(gòu)造型玩具的是（）。[多選題]*A.水√B.積木√C.雪√D.沙√19.角色游戲的基本結(jié)構(gòu)包括（）。[多選題]*A.角色的扮演√B.對(duì)材料的假象√C.對(duì)游戲動(dòng)作和情境的假想√D.內(nèi)部規(guī)則√20.表演游戲基本類型有（）。[多選題]*A.自身表演√B.木偶表演√C.桌面表演√D.影子戲√21.選擇和提供玩具和游戲材料的基本參考標(biāo)準(zhǔn)有（）。[多選題]*A.具有教育性√B