四季之美參考課件人教統(tǒng)編部編語(yǔ)文五上課件

四季之美第七單元·第22課四季之美第七單元·第22課新課導(dǎo)入春夏秋冬新課導(dǎo)入春夏秋冬清少納言簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介主要作品清少納言（約966——約1025），清是姓，少納言是她在宮中的官職。日本平安時(shí)期著名的女作家，中古三十六歌仙之一，與紫式部、和泉式部并稱平安時(shí)期的三大才女，曾任一條天皇皇后藤原定子的女官。她的隨筆為日本散文奠定了基礎(chǔ)，《枕草子》被后世譽(yù)為“日本散文鼻祖”。

《枕草子》主要成就清少納言簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介主要作品清少納言（約966——約字詞學(xué)習(xí)暈yùn1.頭腦發(fā)昏，周圍物體好像在旋轉(zhuǎn)，有要跌倒的感覺。2.光影、色彩四周模糊的部分。眼暈紅暈字詞學(xué)習(xí)暈yùn1.頭腦發(fā)昏，周圍物體好像在旋轉(zhuǎn)，有要跌倒字詞學(xué)習(xí)幕mù形近字慕（愛慕仰慕）暮（暮色朝三暮四）夜幕屏幕字詞學(xué)習(xí)幕mù形近字夜幕屏幕免曠愈未免在所難免怡治愈痊愈空曠心曠神怡怡然怡情字詞學(xué)習(xí)免曠愈未免怡治愈空曠怡然字詞學(xué)習(xí)多音字學(xué)習(xí)暈yùnyūn月暈暈船頭暈暈頭轉(zhuǎn)向辨析表示“昏迷或頭腦不清”時(shí)，讀yūn，如，暈倒、頭暈；表示“日光或月光通過云層時(shí)因折射作用而在太陽(yáng)或月亮周圍形成的光圈”或“頭發(fā)昏”時(shí)，讀yùn，如，日暈、暈車。多音字學(xué)習(xí)暈yùnyūn月暈暈船頭暈暈頭轉(zhuǎn)向辨析整體感知自由朗讀全文：1.一句話概括課文的主要內(nèi)容。2.全文總共有四段，每段的段意是什么？這篇文章描寫了四季不同的美景。作者抓住每個(gè)季節(jié)不同的美景進(jìn)行描寫。春天----黎明夏天----夜晚秋天---黃昏冬天-----早晨整體感知自由朗讀全文：這篇文章描寫了四季不同的美景。課文研讀齊讀第一自然段，回答問題：春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。春天最美是什么？你是從哪一句知道的？課文研讀齊讀第一自然段，回答問題：春天最美是黎明。東課文研讀春天----黎明顏色的變化：魚肚白微微的紅暈紅紫紅紫的彩云課文研讀春天----黎明課文研讀朗讀第二自然段，看看作者抓住了夏天哪些景物，體現(xiàn)出夏天怎樣的特點(diǎn)。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。課文研讀朗讀第二自然段，看看作者抓住了夏天哪些景物，課文研讀夏天----夜晚夏夜螢火蟲----迷人課文研讀夏天----夜晚課文研讀學(xué)習(xí)第三自然段，說說秋天的美體現(xiàn)在哪里。秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。課文研讀學(xué)習(xí)第三自然段，說說秋天的美體現(xiàn)在哪里。秋天課文研讀秋天---黃昏烏鴉歸巢成群大雁大自然的各種聲音……課文研讀秋天---黃昏烏鴉歸巢成群大雁課文研讀你找到哪些四字成語(yǔ)？秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。心曠神怡成群結(jié)隊(duì)比翼而飛急急匆匆課文研讀你找到哪些四字成語(yǔ)？秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照課文研讀學(xué)習(xí)第四自然段，說說冬天美在哪里，你的心情怎樣。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧著暖和的火盆穿過走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)掃興。課文研讀學(xué)習(xí)第四自然段，說說冬天美在哪里，你的心情怎樣。課文研讀冬天早晨----落雪----閑逸課文研讀冬天早晨----落雪----閑逸課文研讀是按照時(shí)間順序來描寫的。是從“春、夏、秋、冬”這四個(gè)詞語(yǔ)看出來的。再讀課文，思考：這篇課文采用什么順序來描寫的？你從什么地方看出來的？課文研讀是按照時(shí)間順序來描寫的。再讀課文，思寫作技巧寫作順序我們常用的寫作順序有時(shí)間順序、空間順序這兩種。介紹事物的發(fā)展，一般用時(shí)間順序；介紹物體不同部位的情況，適合用空間順序。我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，要根據(jù)所寫內(nèi)容來確定寫作的順序。寫作技巧寫作順序我們常用的寫作順序有時(shí)間順序、空間順課堂小結(jié)主要內(nèi)容作者從自己的感受出發(fā)，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略到了四季的美妙景致：春天最美是黎明，夏天最美是夜晚，秋天最美是黃昏，冬天最美是早晨，表達(dá)了作者對(duì)四季及自然的喜愛、贊美之情。課堂小結(jié)主要內(nèi)容作者從自己的感受出發(fā)，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略到作業(yè)布置

1.背誦全文；

2.試著用時(shí)間順序?qū)懸粚懩阌∠笞钌畹木爸?。作業(yè)布置1.背誦全文；再見再見四季之美第七單元·第22課四季之美第七單元·第22課新課導(dǎo)入春夏秋冬新課導(dǎo)入春夏秋冬清少納言簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介主要作品清少納言（約966——約1025），清是姓，少納言是她在宮中的官職。日本平安時(shí)期著名的女作家，中古三十六歌仙之一，與紫式部、和泉式部并稱平安時(shí)期的三大才女，曾任一條天皇皇后藤原定子的女官。她的隨筆為日本散文奠定了基礎(chǔ)，《枕草子》被后世譽(yù)為“日本散文鼻祖”。

《枕草子》主要成就清少納言簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介主要作品清少納言（約966——約字詞學(xué)習(xí)暈yùn1.頭腦發(fā)昏，周圍物體好像在旋轉(zhuǎn)，有要跌倒的感覺。2.光影、色彩四周模糊的部分。眼暈紅暈字詞學(xué)習(xí)暈yùn1.頭腦發(fā)昏，周圍物體好像在旋轉(zhuǎn)，有要跌倒字詞學(xué)習(xí)幕mù形近字慕（愛慕仰慕）暮（暮色朝三暮四）夜幕屏幕字詞學(xué)習(xí)幕mù形近字夜幕屏幕免曠愈未免在所難免怡治愈痊愈空曠心曠神怡怡然怡情字詞學(xué)習(xí)免曠愈未免怡治愈空曠怡然字詞學(xué)習(xí)多音字學(xué)習(xí)暈yùnyūn月暈暈船頭暈暈頭轉(zhuǎn)向辨析表示“昏迷或頭腦不清”時(shí)，讀yūn，如，暈倒、頭暈；表示“日光或月光通過云層時(shí)因折射作用而在太陽(yáng)或月亮周圍形成的光圈”或“頭發(fā)昏”時(shí)，讀yùn，如，日暈、暈車。多音字學(xué)習(xí)暈yùnyūn月暈暈船頭暈暈頭轉(zhuǎn)向辨析整體感知自由朗讀全文：1.一句話概括課文的主要內(nèi)容。2.全文總共有四段，每段的段意是什么？這篇文章描寫了四季不同的美景。作者抓住每個(gè)季節(jié)不同的美景進(jìn)行描寫。春天----黎明夏天----夜晚秋天---黃昏冬天-----早晨整體感知自由朗讀全文：這篇文章描寫了四季不同的美景。課文研讀齊讀第一自然段，回答問題：春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。春天最美是什么？你是從哪一句知道的？課文研讀齊讀第一自然段，回答問題：春天最美是黎明。東課文研讀春天----黎明顏色的變化：魚肚白微微的紅暈紅紫紅紫的彩云課文研讀春天----黎明課文研讀朗讀第二自然段，看看作者抓住了夏天哪些景物，體現(xiàn)出夏天怎樣的特點(diǎn)。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。課文研讀朗讀第二自然段，看看作者抓住了夏天哪些景物，課文研讀夏天----夜晚夏夜螢火蟲----迷人課文研讀夏天----夜晚課文研讀學(xué)習(xí)第三自然段，說說秋天的美體現(xiàn)在哪里。秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。課文研讀學(xué)習(xí)第三自然段，說說秋天的美體現(xiàn)在哪里。秋天課文研讀秋天---黃昏烏鴉歸巢成群大雁大自然的各種聲音……課文研讀秋天---黃昏烏鴉歸巢成群大雁課文研讀你找到哪些四字成語(yǔ)？秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。心曠神怡成群結(jié)隊(duì)比翼而飛急急匆匆課文研讀你找到哪些四字成語(yǔ)？秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照課文研讀學(xué)習(xí)第四自然段，說說冬天美在哪里，你的心情怎樣。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧著暖和的火盆穿過走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)掃興。課文研讀學(xué)習(xí)第四自然段，說說冬天美在哪里，你的心情怎樣。課文研讀冬天早晨----落雪----閑逸課文研讀冬天早晨----落雪----閑逸課文研讀是按照時(shí)間順序來描寫的。是從“春、夏、秋、冬”這四個(gè)詞語(yǔ)看出來的。再讀課文，思考：這篇課文采用什么順序來描寫的？你從什么地方看出來的？課文研讀是按照時(shí)間順序來描寫的。再讀課文，思寫作技巧寫作順序我們常用的寫作順序有時(shí)間順序、空間順序這兩種。介紹事物的發(fā)展，一般用時(shí)間順序；介紹物體不同部位的情況，適合用空間順序。我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候，要根據(jù)所寫內(nèi)容來確定寫作的順序。寫作