我們畢業(yè)了朗誦稿

第15頁(yè)共15頁(yè)我們畢業(yè)了朗讀稿我們畢業(yè)了朗讀稿1、《大學(xué)的光陰》四年前我們的旋律，開場(chǎng)被奏響像維瓦爾第的樂(lè)章循環(huán)播放四年后我們的故事，剎那被遺忘像煙花的綻放想從頭來(lái)過(guò)，又無(wú)可奈何母親的“嘮叨”，聽了四年沒(méi)有厭倦，反倒更加悅耳舍友的玩笑，聽了四年沒(méi)有記恨，反倒更加樂(lè)意教師的叮囑，聽了四年沒(méi)有在意，到如今懊悔也不及許過(guò)很多個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)的不多，多半還在路上聽過(guò)很屢次演講經(jīng)歷很多，理論太過(guò)漫長(zhǎng)想做的事情很多，一拖再拖直到四年走到盡頭直到我的現(xiàn)實(shí)，被“畢業(yè)生”躍然紙上今后，我們各自朝前走記得時(shí)刻回頭別忘了這些好朋友不管結(jié)婚生子，不管悲傷憂愁不管白發(fā)或滿面皺紋記得時(shí)刻回頭我們繼續(xù)朝前走2、《夏日畢業(yè)》時(shí)間好似終于走到了我們的盡頭，假如一個(gè)回眸，沒(méi)有望到我們初次相遇的街頭，那就該感謝，三年里熬壞我們眼睛的作業(yè)，是為了不讓我們從完畢直望到開場(chǎng)，方知韶華湮滅，流淚到深夜。時(shí)間好似終于走到了我們的盡頭，假如獨(dú)上西樓，側(cè)耳聆聽陽(yáng)光的歌聲沒(méi)有往昔那么溫順，那就該感恩，三年里最美的不是那歌的旋律，而是我們一起唱出的合音。假如百年之后，不管塵寰還是天堂，我們照舊朋友，請(qǐng)?jiān)贍可衔业氖?，帶我回到海棠花下的豆蔻，讓我告訴這里的時(shí)間，是我們走到了你的盡頭。真正的朋友，比馬蹄蓮還要恒久。3、《再見小學(xué)》燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱；稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想；春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！教師啊，母校我們就要分開您收起往日的嬉戲我們靜靜地走過(guò)校園每一個(gè)角落走過(guò)我們生活了六年的地方你看，那陽(yáng)光明媚的教室多少次聆聽我們，書聲朗朗你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板多少次書寫我們，知識(shí)秘方你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)多少次留下我們，笑聲飄蕩你看，那清脆悅耳的鈴聲多少次提醒我們，珍惜光陰母校啊當(dāng)我再一次走進(jìn)您多少歲月一一在我們心中流淌忘不了，困惑時(shí)，教師那一句句諄諄教導(dǎo)忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手忘不了，失敗時(shí)，教師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌母校啊讓我怎樣感謝您教師，我們就要畢業(yè)了六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過(guò)我們清楚地記得您忙繁忙碌的身影教師，我們一起去打球吧教師，我的飛機(jī)模型做好啦教師，我的作文又發(fā)表啦教師，合唱比賽我們得了第一名還記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上您焦急的目光嗎？那是我們奮勇爭(zhēng)先的動(dòng)力啊看到比賽成功了，您和我們一起歡呼雀躍那一刻，我清楚看到您眼中沖動(dòng)的淚花怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品怎能忘，生病時(shí)，您對(duì)我們噓寒問(wèn)暖怎能忘，犯錯(cuò)時(shí)，您一句句細(xì)心叮嚀無(wú)論何時(shí)，有您就有了我們的歡笑看著我們一天天懂事了您的臉上綻放出最欣慰的笑容您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)教師啊，六年一班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您教師，我們就要畢業(yè)了六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落曾幾何時(shí)教師，我的褲子破了教師，我的辮子松了教師，我的午飯灑了教師，爸爸媽媽又吵架了教師……教師……教師……是??！有什么能難得倒您呢？誰(shuí)的思想長(zhǎng)草了，您就是除草的園丁誰(shuí)的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生教師啊真難為您用輕柔的慈祥交融了這樣一個(gè)南腔北調(diào)的集體真難為您用溫情的心包容了這樣一群漸漸長(zhǎng)大的孩子教師啊，六年二班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您教師，我們就要畢業(yè)了六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過(guò)教師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子教師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛教師，您坐一會(huì)兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅(jiān)持得住啊教師啊教師，請(qǐng)您好好休息一下吧您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大不會(huì)忘記您在每一道溝坎邊扶我們前行不會(huì)忘記，您用并不偉岸的肩膀托起我們?nèi)松娘L(fēng)景還記得數(shù)學(xué)課上，您百問(wèn)不厭耐心講解那是我們登高的`基石啊一點(diǎn)點(diǎn)微小的成功都贏來(lái)您熱淚涔涔從步履輕盈到年華老去您將人生最精彩的篇章都留在我們成長(zhǎng)的路上教師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您為什么再多的回憶也道不盡我們彼此的依戀為什么再多的祝福也說(shuō)不盡我們對(duì)母校的眷戀為什么再誠(chéng)摯的語(yǔ)言也訴不盡我們深深的思念挽不住的都是最亮麗的風(fēng)景，急迫溜走的，都是最美妙的光陰這一切的一切仿佛剛剛開場(chǎng)似乎就在昨天可轉(zhuǎn)眼我們就要互說(shuō)再見再見了，母校是您給了我把戲的年華再見了，教師是您給了我生命的滋養(yǎng)再見了，媽媽是您給了我慈祥與陽(yáng)光讓我們向您——致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮！4、《再見》不想去回憶從前，那是一個(gè)懵懂的童年，教育閉塞了人思維的活潑，限制了人空間的活動(dòng)，從而失去了應(yīng)有天性的挖掘。這不是報(bào)怨，也不是批判，只是回頭考慮后的一種緬懷，緬懷當(dāng)時(shí)的天真無(wú)邪，愚昧的單純可惜不能從頭再來(lái)。但還是得由衷的感謝，把我提升到現(xiàn)有的一種視野，豐富思維方式的境界。不愿去回憶，因?yàn)橛刑嗟碾x別，太多傷懷，又一年的畢業(yè)，又在這時(shí)離別，一個(gè)個(gè)的走了，雖然再見渺渺，我只能說(shuō)聲再見。友誼，一起經(jīng)歷了風(fēng)雨兼程，才會(huì)體會(huì)到兄弟間厚誼深情，一路走來(lái)實(shí)屬不易，只好將其埋于心底，好好珍惜。十八載的學(xué)海生涯，結(jié)業(yè)于一紙文憑。沒(méi)有太多話語(yǔ)，也無(wú)需太多話語(yǔ)，只愿君珍重，一路上內(nèi)心有我相伴。雖然我們追求的目的不同，但我們要到達(dá)的效果一樣。不愿再回憶從前，因?yàn)檫€有明天，只愿你在那邊生活美妙，不想傷懷。路途還很遙遠(yuǎn)，我在此，只好與你說(shuō)聲再見。5、《畢業(yè)之際》窗外的環(huán)衛(wèi)車照舊發(fā)出轟隆聲往時(shí)的煩躁卻歸了平靜憑窗探望只見綠樹青叢寂靜的清晨覓食的鳥兒也不再嘰喳著鉆進(jìn)宿舍是人已離去還是房間空蕩整個(gè)世界只有扇葉的旋轉(zhuǎn)五顏六色的紙鶴隨風(fēng)飄見證這光陰已老兩屋間的來(lái)回穿梭仍然熟絡(luò)往日的喧鬧卻變了腔調(diào)倚門輕嘆只有滿目空曠炎熱的午后疲倦的人兒也不愿迷離著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)是云已走遠(yuǎn)還是天空曠達(dá)遍布眼簾滿是寂寥的夏窗明幾凈無(wú)人影風(fēng)干了這四季不同記憶累積擬彩虹四季相伴如夢(mèng)遠(yuǎn)近懸殊相約一處不管這歲月的流蘇6、《小學(xué)畢業(yè)》6月的某日考試完畢所有考生發(fā)下筆空氣中彌漫著一股不知名的情緒小學(xué)生活就這樣完畢了就像做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)夢(mèng)醒了就要說(shuō)再見了那一天當(dāng)我們分開一切又回到了原來(lái)的膜樣那些曾經(jīng)相伴的人不會(huì)再整齊的坐滿一個(gè)教室畢業(yè)了在這個(gè)夏天在這個(gè)梔子花開的季節(jié)突然忘了那是一個(gè)怎樣的開場(chǎng)六年前的九月仔細(xì)尋找才發(fā)現(xiàn)在光陰隧道那頭自己模糊的身影還有最初的朋友，同學(xué)最開場(chǎng)的一分緊張期待所有的最初定格成一幅記憶的畫開啟了從今往后的故事假如把每個(gè)人的故事放在一起這故事長(zhǎng)的讓我們?cè)诒本?3度轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈長(zhǎng)得讓我們少年變白發(fā)或許故事很平凡但對(duì)故事的主人來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是難以忘懷的刻骨銘心體育課的運(yùn)動(dòng)服被汗水濕了一遍又一遍在記憶的風(fēng)雨里搖擺在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光我們抱怨校服太難看但他卻開發(fā)出各種功能擦桌子擋雨在寒冷時(shí)給我們帶來(lái)溫暖今后，所有東西都可以輕易丟棄唯獨(dú)校服是我們舍不得丟掉卻又無(wú)法再穿出去的紀(jì)念