育嬰師培訓(xùn)之二生長發(fā)育及監(jiān)測課件

育嬰師培訓(xùn)之二生長發(fā)育及監(jiān)測育嬰師培訓(xùn)之二生長發(fā)育及監(jiān)測育嬰師培訓(xùn)之二生長發(fā)育及監(jiān)測什么是生長發(fā)育？指個(gè)體從有生命開始，收體內(nèi)外因素的影響，進(jìn)行有順序的、連續(xù)的、階段性的、漸進(jìn)的、有方向性的、由分化到完整的生理、心理變化的過程。簡言之生長—細(xì)胞的分裂、個(gè)體體積重量的增加；發(fā)育—細(xì)胞的分化、組織、器官、系統(tǒng)的形成與不斷成熟。兩者緊密聯(lián)續(xù)，密不可分。育嬰師培訓(xùn)之二生長發(fā)育及監(jiān)測育嬰師培訓(xùn)之二生長發(fā)育及監(jiān)測育嬰1什么是生長發(fā)育？

指個(gè)體從有生命開始，收體內(nèi)外因素的影響，進(jìn)行有順序的、連續(xù)的、階段性的、漸進(jìn)的、有方向性的、由分化到完整的生理、心理變化的過程。簡言之生長—細(xì)胞的分裂、個(gè)體體積重量的增加；發(fā)育—細(xì)胞的分化、組織、器官、系統(tǒng)的形成與不斷成熟。兩者緊密聯(lián)續(xù)，密不可分。什么是生長發(fā)育？指個(gè)體從有生命開始，收體內(nèi)外2一嬰幼兒年齡分期及各期特點(diǎn)一嬰幼兒年齡分期及各期特點(diǎn)3二、嬰幼兒生長發(fā)育的規(guī)律二、嬰幼兒生長發(fā)育的規(guī)律41連續(xù)性、非勻速性發(fā)展、階段性橫坐標(biāo)：年齡（年），縱坐標(biāo)：身高增加（厘米/年）1連續(xù)性、非勻速性發(fā)展、階段性橫坐標(biāo)：年齡（年），縱坐標(biāo)：5生長發(fā)育有一定的程序：各部分成比例發(fā)育生長發(fā)育有一定的程序：各部分成比例發(fā)育62各系統(tǒng)器官發(fā)育不平衡紅色：整體紫色：神經(jīng)系統(tǒng)黃色：生殖系統(tǒng)藍(lán)色：淋巴系統(tǒng)2各系統(tǒng)器官發(fā)育不平衡紅色：整體紫色：神經(jīng)系統(tǒng)黃73存在個(gè)體差異

因遺傳因素，后天影響，每個(gè)個(gè)體的生長“軌道”不會(huì)完全相同3存在個(gè)體差異因遺傳因素，后天影響，每個(gè)個(gè)體的8影響兒童生長發(fā)育的因素遺傳因素

如智力、個(gè)性、遺傳性疾病等環(huán)境因素

文化背景、教養(yǎng)態(tài)度、家庭及社會(huì)影響、疾病、營養(yǎng)等影響兒童生長發(fā)育的因素遺傳因素9三生長發(fā)育的監(jiān)測

（一）兒童生長發(fā)育監(jiān)測的目的和意義生長發(fā)育監(jiān)測(growthmonitoringpromotion，GMP)就是用兒童生長監(jiān)測圖對兒童的體重、身高等指標(biāo)進(jìn)行動(dòng)態(tài)地觀察，了解其生長發(fā)育的趨勢，早期發(fā)現(xiàn)生長緩慢現(xiàn)象，及時(shí)分析原因，采取相應(yīng)的措施干預(yù)，以保證兒童健康成長。兒童生長監(jiān)測圖簡單、直觀，家長可以在醫(yī)生指導(dǎo)下學(xué)會(huì)親自監(jiān)測孩子的營養(yǎng)狀況，提高家庭自我保健能力，促進(jìn)兒童健康成長。一種適合于家庭和基層兒童保健人員使用的嬰幼兒保健措施。三生長發(fā)育的監(jiān)測（一）兒童生長發(fā)育監(jiān)測的目的和意義10

兒童生長是一個(gè)連續(xù)的過程，一次的測量表示該兒童已達(dá)到的水平，連續(xù)的監(jiān)測則可了解該兒童的體格發(fā)育“軌道”，并預(yù)示未來的生長趨勢，故必須定期隨訪、比較，才能了解兒童的生長是否沿著自己的“軌道”發(fā)展，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童生長障礙性疾病如某些身材矮小、性發(fā)育異常和某些神經(jīng)系統(tǒng)方面的疾病如腦積水、小頭畸形等。兒童生長是一個(gè)連續(xù)的過程，一次的測量表11（二）監(jiān)測時(shí)間

一般按照4-2-1體檢的要求進(jìn)行監(jiān)測，即：1歲以內(nèi)的嬰兒在3、6、9、12個(gè)月時(shí)各檢查一次，共4次；1～2歲小兒每半年檢查一次，每年2次；3～6歲小兒每年檢查1次。（二）監(jiān)測時(shí)間一般按照4-2-1體檢的要12（三）

監(jiān)測內(nèi)容與方法

1體重反映兒童生長與營養(yǎng)狀況的靈敏指標(biāo)（三）監(jiān)測內(nèi)容與方法1體重反映兒童生長與營養(yǎng)狀13

兒童體重增長規(guī)律0-3個(gè)月每月約增長700-800g；4-6個(gè)月每月增長500-600g；6個(gè)月-1歲每月平均增長300-400g；1歲時(shí)體重達(dá)出生時(shí)3倍（9Kg），2歲時(shí)達(dá)4倍（12Kg）；2歲-12歲每年體重增長約2Kg。兒童體重增長規(guī)律0-3個(gè)月每月約增長700-800g；14

體重增長公式

1-6月的體重（g）=出生體重+月齡*7007-12月的體重（g）=6000+月齡*2501-12歲體重（Kg）=（實(shí)足年齡*2）+7～8體重增長的個(gè)體差異較大，變動(dòng)范圍可達(dá)10%以上。

體重增長公式

1-6月的體重（15量具要求1歲內(nèi)用嬰兒磅秤或特制杠桿秤，最大載重15kg，準(zhǔn)確讀數(shù)至10g；1~6歲用杠桿秤或彈簧秤，最大載重50Kg，讀數(shù)精確到50g。測量前應(yīng)將秤平穩(wěn)置地，檢查零點(diǎn)。量具要求1歲內(nèi)用嬰兒磅秤或特制杠桿秤，最大載重15kg，準(zhǔn)確16*體重測量方法室溫20C°左右，兒童事先排小便，穿單衣褲，準(zhǔn)確估計(jì)并除去衣重。0-1歲臥位，1-3歲坐位，3歲以上立位。小兒身體不可接觸周圍物體，注意安全。加砝碼于橫杠的自由端，再調(diào)整游錘，至杠桿正中水平位后及時(shí)讀數(shù)。注意保暖及安全*體重測量方法室溫20C°左右，兒童事先排小便，穿單衣褲，準(zhǔn)17

0~1歲1~3歲3歲以上0~1歲1~318描繪體重曲線確定小兒月齡：用測量日減出生日（公歷）得實(shí)足年齡，換算成月齡；標(biāo)記體重測量值：橫坐標(biāo)為月齡，縱坐標(biāo)為體重，在相交處標(biāo)記畫點(diǎn)；描繪體重曲線：將歷次體重測量標(biāo)記點(diǎn)描繪連線。描繪體重曲線確定小兒月齡：用測量日減出生日（公歷）得實(shí)足年齡19育嬰師培訓(xùn)之二生長發(fā)育及監(jiān)測課件20生長曲線正常多數(shù)兒童體格生長，尤其是在嬰兒早期液體喂養(yǎng)階段屬此類；應(yīng)囑堅(jiān)持定期體檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生長偏差；評估喂養(yǎng)狀況，有針對性地進(jìn)行喂養(yǎng)咨詢，使孩子繼續(xù)保持良好的生長趨勢。生長曲線正常多數(shù)兒童體格生長，尤其是在嬰兒早期液體喂養(yǎng)階段屬21

身高是頭部、脊柱和下肢長度的總和，反映長期營養(yǎng)和骨骼發(fā)育狀況，與體質(zhì)健康密切相關(guān)。若身材矮小，會(huì)影響到未來擇業(yè)和生育。0-3歲是身高增長的關(guān)鍵期。2、身長/身高監(jiān)測身22代表頭部、脊柱和下肢的長度身高

Standingheight---身高---身長<3歲≥3歲立位測臥位測代表頭部、脊柱和下肢的長度身高Standingheigh23

身高的增長規(guī)律出生身長約50cm，1歲約75cm，2歲約85cm；2歲后平均年增5-7.5cm；2-12歲身高=年齡*5+75（cm）。身高的增長規(guī)律出生身長約50cm，1歲約75cm，224

量具要求2歲以內(nèi)用臥式身長測量儀;2歲后用立式身高測量計(jì)或固定于墻壁上的立尺；測量前需校準(zhǔn)測量工具。量具要求2歲以內(nèi)用臥式身長測量儀;25*身高測量方法2歲前：脫鞋帽仰臥于量板中線上，頭部扶正并固定頭部使接觸頭板，左手握雙膝或輕輕壓平使腿伸直，右手移足板接觸足跟，待量板兩側(cè)讀數(shù)一致時(shí)記錄，精確到0.1厘米，連續(xù)3次，取相近兩數(shù)字的平均值為身高數(shù)值。*身高測量方法26

測量方法2歲后：立正，腳跟、臀部及兩肩胛間同時(shí)靠立柱，頭正直眼平視，胸稍挺腹微收，上肢自然下垂，腳跟靠攏、腳尖分開60度，滑測板恰接觸頭頂點(diǎn)時(shí)讀數(shù)。測量方法27測量方法讀數(shù)時(shí)測量者眼睛與滑板在同一水平，精確到0.lcm。注意立臥位可差1-1.5cm，上下午可差1-1.5cm。測量方法28描繪身高曲線確定小兒月齡；標(biāo)記身高測量值：橫坐標(biāo)為月齡，縱坐標(biāo)為身高，在相交處標(biāo)記畫點(diǎn)；描繪身高曲線：將歷次身高測量標(biāo)記點(diǎn)描繪連線。描繪身高曲線確定小兒月齡；29育嬰師培訓(xùn)之二生長發(fā)育及監(jiān)測課件30影響身高增長的先天因素種族遺傳宮內(nèi)發(fā)育遲緩影響身高增長的先天因素種族31

影響身高增長的環(huán)境因素均衡營養(yǎng)；充足睡眠；適度運(yùn)動(dòng)；預(yù)防疾??；愉快心情；定期監(jiān)測。影響身高增長的環(huán)境因素均衡營養(yǎng)；預(yù)防疾?。?2明顯的身高異常甲低、生長激素缺乏、軟骨發(fā)育不全和成骨不全、營養(yǎng)不良、佝僂病等。明顯的身高異常甲低、生長激素缺乏、軟骨發(fā)育不全和成骨不全、營333頭圍

反映腦和顱骨的發(fā)育年齡實(shí)際頭圍（cm）增長（cm）出生34

12月466/(3-12月)24月4823-453-5415歲5歲502/(1-2歲)403月6/(0-3月)3頭圍反映腦和顱骨的發(fā)育年齡實(shí)際頭圍（cm）增長34*頭圍的測量測量者位于嬰兒前方，左手拇指將軟尺零點(diǎn)固定于嬰兒左側(cè)眉弓上緣，軟尺從右后經(jīng)枕骨精隆繞過左側(cè)眉弓上緣回至零點(diǎn)，此點(diǎn)顯示讀數(shù)為頭圍，讀數(shù)精確至0.1厘米*頭圍的測量測量者位于嬰兒前方，左手拇指將軟尺零點(diǎn)固定于嬰兒35關(guān)鍵年齡實(shí)際胸圍（cm）與頭圍比較（cm）4胸圍

chestcircumference代表肺和胸廓的發(fā)育

出生時(shí)32<1-21歲46約相等

>1歲頭圍+（年齡-1）>（年齡-1）

關(guān)鍵年齡實(shí)際胸圍（cm）與頭圍比較（cm）436*

*胸圍的測量被測者取臥位，測量者左手拇指將軟尺零點(diǎn)固定于嬰兒右乳頭下緣，軟尺繞經(jīng)背部在兩肩胛骨下緣繞至左側(cè)乳頭下緣回至零點(diǎn)，取呼氣與吸氣時(shí)的平均數(shù)，讀數(shù)精確至0.1厘米**胸圍的測37兒童神經(jīng)心理發(fā)育兒童神經(jīng)心理發(fā)育38感知覺發(fā)育運(yùn)動(dòng)發(fā)育語言發(fā)育心理行為發(fā)育感知覺發(fā)育39

感知覺發(fā)育

SensoryandPerceptualDevelopment

是通過各種感覺器官從豐富的環(huán)境中選擇性地取得信息的能力的發(fā)育，對其他能區(qū)的發(fā)育起重要促進(jìn)作用。感知覺發(fā)育是通過各種感覺器官從豐富的環(huán)境中選擇性40視覺

vision視覺41新生兒

視覺最佳焦距15～20cm新生兒423-４月

頭眼協(xié)調(diào)好6-9月

深度視覺發(fā)育

6歲

深度視覺充分發(fā)育視覺發(fā)育的關(guān)鍵期在3月-6歲

3-４月頭眼協(xié)調(diào)好43聽覺audition聽覺44新生兒

聽覺已相當(dāng)良好，能尋找聲源，辨音量、音調(diào)音色、語音和非語音。3-4月

頭可轉(zhuǎn)向聲源，聽悅耳聲微笑8月

能確定聲源，對語氣敏感

3歲

能清楚分辨e和er聲新生兒聽覺已相當(dāng)良好，能尋找聲源，45皮膚感覺發(fā)育皮膚感覺發(fā)育46觸覺新生兒

眼、口周、口腔、舌尖、手掌、足底的觸覺已非常敏感2～3歲

可辨別物體的屬性;5～6歲

區(qū)別體積和重量不同的物體;觸覺新生兒眼、口周、口腔、舌尖、手掌、足47

痛覺新生兒痛覺已存在，但因神經(jīng)纖維髓鞘發(fā)育不全，故對痛不敏感，2月后才逐漸敏銳。痛覺48出生時(shí)味覺發(fā)育已很完善，可對不同味道產(chǎn)生不同的反應(yīng)。4～５月的嬰兒對食物的微小改變已很敏感，為味覺發(fā)育關(guān)鍵期。味覺

taste出生時(shí)味覺發(fā)育已很完善，可對不同味覺49

出生時(shí)嗅覺中樞與末梢早已發(fā)育成熟。而且嬰兒有嗅覺的記憶，在3～4月分辨愉快與不愉快氣味。嗅覺olfaction出生時(shí)嗅覺中樞與末梢早已發(fā)育成熟。而且嬰兒有50運(yùn)動(dòng)發(fā)育Movingdevelopment運(yùn)動(dòng)發(fā)育Movingdevelopment51大運(yùn)動(dòng)發(fā)育大運(yùn)動(dòng)發(fā)育522~3月

抬頭4-5月

翻身2~3月抬頭53

6月雙手向前支撐坐8-9月用上肢拖著身體向前爬6月雙手向前支撐坐549-12月

獨(dú)站片刻1歲

獨(dú)走幾步9-12月獨(dú)站片刻551.5-2歲

跑3-4.5歲獨(dú)足跳1.5-2歲跑56大運(yùn)動(dòng)發(fā)育二抬十站四翻周歲走六坐二歲跑八爬三歲跳大運(yùn)動(dòng)發(fā)育二抬十站57精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育583-4月吃/玩手5-6月伸手抓物3-4月吃/玩手596-8月物體換手8-12月拇食指鉗小丸

6-8月物體換手601-1.5歲自發(fā)亂畫

2歲疊紙

2-3.5歲搭橋1-1.5歲自發(fā)亂畫61精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育三玩手一歲亂畫五抓二歲折紙七換手三歲搭橋九月對指精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育三玩手一歲亂畫62語言的發(fā)育語言的發(fā)育63

語言發(fā)育階段1-6月

發(fā)單音和單音節(jié)7-11月

發(fā)重復(fù)音節(jié)10-13月

喊:“媽媽”

1-3歲

說單詞、短句和唱短歌謠4-5歲

說復(fù)合句和背兒歌語言發(fā)育階段647-24月

語言理解的關(guān)鍵期2-3歲

語言表達(dá)的關(guān)鍵期7-24月語言理解的關(guān)鍵期2-3歲語言表達(dá)的關(guān)鍵期65心理行為的發(fā)育心理行為的發(fā)育663-4月逗笑7-8月怕生3-4月逗笑679-12月做再見10-14月示需要1.5-2.5歲交往游戲9-12月做再見68社會(huì)活動(dòng)能力的發(fā)育

三笑六認(rèn)生九月做再見一歲示需要三歲做游戲社會(huì)活動(dòng)能力的發(fā)育三笑69謝謝謝謝70育嬰師培訓(xùn)之二生長發(fā)育及監(jiān)測育嬰師培訓(xùn)之二生長發(fā)育及監(jiān)測育嬰師培訓(xùn)之二生長發(fā)育及監(jiān)測什么是生長發(fā)育？指個(gè)體從有生命開始，收體內(nèi)外因素的影響，進(jìn)行有順序的、連續(xù)的、階段性的、漸進(jìn)的、有方向性的、由分化到完整的生理、心理變化的過程。簡言之生長—細(xì)胞的分裂、個(gè)體體積重量的增加；發(fā)育—細(xì)胞的分化、組織、器官、系統(tǒng)的形成與不斷成熟。兩者緊密聯(lián)續(xù)，密不可分。育嬰師培訓(xùn)之二生長發(fā)育及監(jiān)測育嬰師培訓(xùn)之二生長發(fā)育及監(jiān)測育嬰71什么是生長發(fā)育？

指個(gè)體從有生命開始，收體內(nèi)外因素的影響，進(jìn)行有順序的、連續(xù)的、階段性的、漸進(jìn)的、有方向性的、由分化到完整的生理、心理變化的過程。簡言之生長—細(xì)胞的分裂、個(gè)體體積重量的增加；發(fā)育—細(xì)胞的分化、組織、器官、系統(tǒng)的形成與不斷成熟。兩者緊密聯(lián)續(xù)，密不可分。什么是生長發(fā)育？指個(gè)體從有生命開始，收體內(nèi)外72一嬰幼兒年齡分期及各期特點(diǎn)一嬰幼兒年齡分期及各期特點(diǎn)73二、嬰幼兒生長發(fā)育的規(guī)律二、嬰幼兒生長發(fā)育的規(guī)律741連續(xù)性、非勻速性發(fā)展、階段性橫坐標(biāo)：年齡（年），縱坐標(biāo)：身高增加（厘米/年）1連續(xù)性、非勻速性發(fā)展、階段性橫坐標(biāo)：年齡（年），縱坐標(biāo)：75生長發(fā)育有一定的程序：各部分成比例發(fā)育生長發(fā)育有一定的程序：各部分成比例發(fā)育762各系統(tǒng)器官發(fā)育不平衡紅色：整體紫色：神經(jīng)系統(tǒng)黃色：生殖系統(tǒng)藍(lán)色：淋巴系統(tǒng)2各系統(tǒng)器官發(fā)育不平衡紅色：整體紫色：神經(jīng)系統(tǒng)黃773存在個(gè)體差異

因遺傳因素，后天影響，每個(gè)個(gè)體的生長“軌道”不會(huì)完全相同3存在個(gè)體差異因遺傳因素，后天影響，每個(gè)個(gè)體的78影響兒童生長發(fā)育的因素遺傳因素

如智力、個(gè)性、遺傳性疾病等環(huán)境因素

文化背景、教養(yǎng)態(tài)度、家庭及社會(huì)影響、疾病、營養(yǎng)等影響兒童生長發(fā)育的因素遺傳因素79三生長發(fā)育的監(jiān)測

（一）兒童生長發(fā)育監(jiān)測的目的和意義生長發(fā)育監(jiān)測(growthmonitoringpromotion，GMP)就是用兒童生長監(jiān)測圖對兒童的體重、身高等指標(biāo)進(jìn)行動(dòng)態(tài)地觀察，了解其生長發(fā)育的趨勢，早期發(fā)現(xiàn)生長緩慢現(xiàn)象，及時(shí)分析原因，采取相應(yīng)的措施干預(yù)，以保證兒童健康成長。兒童生長監(jiān)測圖簡單、直觀，家長可以在醫(yī)生指導(dǎo)下學(xué)會(huì)親自監(jiān)測孩子的營養(yǎng)狀況，提高家庭自我保健能力，促進(jìn)兒童健康成長。一種適合于家庭和基層兒童保健人員使用的嬰幼兒保健措施。三生長發(fā)育的監(jiān)測（一）兒童生長發(fā)育監(jiān)測的目的和意義80

兒童生長是一個(gè)連續(xù)的過程，一次的測量表示該兒童已達(dá)到的水平，連續(xù)的監(jiān)測則可了解該兒童的體格發(fā)育“軌道”，并預(yù)示未來的生長趨勢，故必須定期隨訪、比較，才能了解兒童的生長是否沿著自己的“軌道”發(fā)展，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童生長障礙性疾病如某些身材矮小、性發(fā)育異常和某些神經(jīng)系統(tǒng)方面的疾病如腦積水、小頭畸形等。兒童生長是一個(gè)連續(xù)的過程，一次的測量表81（二）監(jiān)測時(shí)間

一般按照4-2-1體檢的要求進(jìn)行監(jiān)測，即：1歲以內(nèi)的嬰兒在3、6、9、12個(gè)月時(shí)各檢查一次，共4次；1～2歲小兒每半年檢查一次，每年2次；3～6歲小兒每年檢查1次。（二）監(jiān)測時(shí)間一般按照4-2-1體檢的要82（三）

監(jiān)測內(nèi)容與方法

1體重反映兒童生長與營養(yǎng)狀況的靈敏指標(biāo)（三）監(jiān)測內(nèi)容與方法1體重反映兒童生長與營養(yǎng)狀83

兒童體重增長規(guī)律0-3個(gè)月每月約增長700-800g；4-6個(gè)月每月增長500-600g；6個(gè)月-1歲每月平均增長300-400g；1歲時(shí)體重達(dá)出生時(shí)3倍（9Kg），2歲時(shí)達(dá)4倍（12Kg）；2歲-12歲每年體重增長約2Kg。兒童體重增長規(guī)律0-3個(gè)月每月約增長700-800g；84

體重增長公式

1-6月的體重（g）=出生體重+月齡*7007-12月的體重（g）=6000+月齡*2501-12歲體重（Kg）=（實(shí)足年齡*2）+7～8體重增長的個(gè)體差異較大，變動(dòng)范圍可達(dá)10%以上。

體重增長公式

1-6月的體重（85量具要求1歲內(nèi)用嬰兒磅秤或特制杠桿秤，最大載重15kg，準(zhǔn)確讀數(shù)至10g；1~6歲用杠桿秤或彈簧秤，最大載重50Kg，讀數(shù)精確到50g。測量前應(yīng)將秤平穩(wěn)置地，檢查零點(diǎn)。量具要求1歲內(nèi)用嬰兒磅秤或特制杠桿秤，最大載重15kg，準(zhǔn)確86*體重測量方法室溫20C°左右，兒童事先排小便，穿單衣褲，準(zhǔn)確估計(jì)并除去衣重。0-1歲臥位，1-3歲坐位，3歲以上立位。小兒身體不可接觸周圍物體，注意安全。加砝碼于橫杠的自由端，再調(diào)整游錘，至杠桿正中水平位后及時(shí)讀數(shù)。注意保暖及安全*體重測量方法室溫20C°左右，兒童事先排小便，穿單衣褲，準(zhǔn)87

0~1歲1~3歲3歲以上0~1歲1~388描繪體重曲線確定小兒月齡：用測量日減出生日（公歷）得實(shí)足年齡，換算成月齡；標(biāo)記體重測量值：橫坐標(biāo)為月齡，縱坐標(biāo)為體重，在相交處標(biāo)記畫點(diǎn)；描繪體重曲線：將歷次體重測量標(biāo)記點(diǎn)描繪連線。描繪體重曲線確定小兒月齡：用測量日減出生日（公歷）得實(shí)足年齡89育嬰師培訓(xùn)之二生長發(fā)育及監(jiān)測課件90生長曲線正常多數(shù)兒童體格生長，尤其是在嬰兒早期液體喂養(yǎng)階段屬此類；應(yīng)囑堅(jiān)持定期體檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生長偏差；評估喂養(yǎng)狀況，有針對性地進(jìn)行喂養(yǎng)咨詢，使孩子繼續(xù)保持良好的生長趨勢。生長曲線正常多數(shù)兒童體格生長，尤其是在嬰兒早期液體喂養(yǎng)階段屬91

身高是頭部、脊柱和下肢長度的總和，反映長期營養(yǎng)和骨骼發(fā)育狀況，與體質(zhì)健康密切相關(guān)。若身材矮小，會(huì)影響到未來擇業(yè)和生育。0-3歲是身高增長的關(guān)鍵期。2、身長/身高監(jiān)測身92代表頭部、脊柱和下肢的長度身高

Standingheight---身高---身長<3歲≥3歲立位測臥位測代表頭部、脊柱和下肢的長度身高Standingheigh93

身高的增長規(guī)律出生身長約50cm，1歲約75cm，2歲約85cm；2歲后平均年增5-7.5cm；2-12歲身高=年齡*5+75（cm）。身高的增長規(guī)律出生身長約50cm，1歲約75cm，294

量具要求2歲以內(nèi)用臥式身長測量儀;2歲后用立式身高測量計(jì)或固定于墻壁上的立尺；測量前需校準(zhǔn)測量工具。量具要求2歲以內(nèi)用臥式身長測量儀;95*身高測量方法2歲前：脫鞋帽仰臥于量板中線上，頭部扶正并固定頭部使接觸頭板，左手握雙膝或輕輕壓平使腿伸直，右手移足板接觸足跟，待量板兩側(cè)讀數(shù)一致時(shí)記錄，精確到0.1厘米，連續(xù)3次，取相近兩數(shù)字的平均值為身高數(shù)值。*身高測量方法96

測量方法2歲后：立正，腳跟、臀部及兩肩胛間同時(shí)靠立柱，頭正直眼平視，胸稍挺腹微收，上肢自然下垂，腳跟靠攏、腳尖分開60度，滑測板恰接觸頭頂點(diǎn)時(shí)讀數(shù)。測量方法97測量方法讀數(shù)時(shí)測量者眼睛與滑板在同一水平，精確到0.lcm。注意立臥位可差1-1.5cm，上下午可差1-1.5cm。測量方法98描繪身高曲線確定小兒月齡；標(biāo)記身高測量值：橫坐標(biāo)為月齡，縱坐標(biāo)為身高，在相交處標(biāo)記畫點(diǎn)；描繪身高曲線：將歷次身高測量標(biāo)記點(diǎn)描繪連線。描繪身高曲線確定小兒月齡；99育嬰師培訓(xùn)之二生長發(fā)育及監(jiān)測課件100影響身高增長的先天因素種族遺傳宮內(nèi)發(fā)育遲緩影響身高增長的先天因素種族101

影響身高增長的環(huán)境因素均衡營養(yǎng)；充足睡眠；適度運(yùn)動(dòng)；預(yù)防疾病；愉快心情；定期監(jiān)測。影響身高增長的環(huán)境因素均衡營養(yǎng)；預(yù)防疾??；102明顯的身高異常甲低、生長激素缺乏、軟骨發(fā)育不全和成骨不全、營養(yǎng)不良、佝僂病等。明顯的身高異常甲低、生長激素缺乏、軟骨發(fā)育不全和成骨不全、營1033頭圍

反映腦和顱骨的發(fā)育年齡實(shí)際頭圍（cm）增長（cm）出生34

12月466/(3-12月)24月4823-453-5415歲5歲502/(1-2歲)403月6/(0-3月)3頭圍反映腦和顱骨的發(fā)育年齡實(shí)際頭圍（cm）增長104*頭圍的測量測量者位于嬰兒前方，左手拇指將軟尺零點(diǎn)固定于嬰兒左側(cè)眉弓上緣，軟尺從右后經(jīng)枕骨精隆繞過左側(cè)眉弓上緣回至零點(diǎn)，此點(diǎn)顯示讀數(shù)為頭圍，讀數(shù)精確至0.1厘米*頭圍的測量測量者位于嬰兒前方，左手拇指將軟尺零點(diǎn)固定于嬰兒105關(guān)鍵年齡實(shí)際胸圍（cm）與頭圍比較（cm）4胸圍

chestcircumference代表肺和胸廓的發(fā)育

出生時(shí)32<1-21歲46約相等

>1歲頭圍+（年齡-1）>（年齡-1）

關(guān)鍵年齡實(shí)際胸圍（cm）與頭圍比較（cm）4106*

*胸圍的測量被測者取臥位，測量者左手拇指將軟尺零點(diǎn)固定于嬰兒右乳頭下緣，軟尺繞經(jīng)背部在兩肩胛骨下緣繞至左側(cè)乳頭下緣回至零點(diǎn)，取呼氣與吸氣時(shí)的平均數(shù)，讀數(shù)精確至0.1厘米**胸圍的測107兒童神經(jīng)心理發(fā)育兒童神經(jīng)心理發(fā)育108感知覺發(fā)育運(yùn)動(dòng)發(fā)育語言發(fā)育心理行為發(fā)育感知覺發(fā)育109

感知覺發(fā)育

SensoryandPerceptualDevelopment

是通過各種感覺器官從豐富的環(huán)境中選擇性地取得信息的能力的發(fā)育，對其他能區(qū)的發(fā)育起重要促進(jìn)作用。感知覺發(fā)育是通過各種感覺器官從豐富的環(huán)境中選擇性110視覺

vision視覺111新生兒

視覺最佳焦距15～20cm新生兒1123-４月

頭眼協(xié)調(diào)好6-9月

深度視覺發(fā)育

6歲

深度視覺充分發(fā)育視覺發(fā)育的關(guān)鍵期在3月-6歲

3-４月頭眼協(xié)調(diào)好113聽覺audition聽覺114新生兒

聽覺已相當(dāng)良好，能尋找聲源，辨音量、音調(diào)音色、語音和非語音。3-4月

頭可轉(zhuǎn)向聲源，聽悅耳聲微笑8月

能確定聲源，對語氣敏感

3歲

能清楚分辨e和er聲新生兒聽覺已相當(dāng)良好，能尋找聲源，115皮膚感覺發(fā)育皮膚感覺發(fā)育116觸覺新生兒

眼、口周、口腔、舌尖、手掌、足底的觸覺已非常敏感2～3歲

可辨別物體的屬性;5～6歲

區(qū)別體積和重量不同的物體;觸覺新生兒眼、口周、口腔、舌尖、