




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
三角形全章復(fù)習(xí)(第二課時(shí))三角形全章復(fù)習(xí)(第二課時(shí))1例
如圖1,在△ABC中,BD平分∠ABC,CE平分∠ACB,BD與AC相交于點(diǎn)O.若∠ABC=40°,∠ACB=60°,則∠BOC=
.圖1例如圖1,在△ABC中,BD平分∠ABC,CE平分∠A2條件①:∠ABC=40°;條件②:BD平分∠ABC;條件③:∠ACB=60°;條件④:CE平分∠ACB;條件⑤:三角形的內(nèi)角和為180°.圖1∠BOC的大小∠OBC條件①②∠OCB條件③④在△OBC
中條件⑤分析:條件①:∠ABC=40°;圖1∠BOC的大小∠OBC條件①②3∵CE平分∠ACB,∠ACB=60°,∵BD平分∠ABC,∠ABC=40°,
在△OBC
中,∵∠DBC+∠ECB+∠BOC=180°,∴∠BOC=
130°.
圖1解:∵CE平分∠ACB,∠ACB=60°,∵BD平分∠ABC4解后反思(1)三角形中的求角的度數(shù)問題,往往把所求的角放在一個(gè)三角形中,借助三角形內(nèi)角和定理求解.圖1解后反思圖15∴∠ABC+∠ACB=180°-∠A.思路3:(利用對頂角)=90°-∠ACB+90°-∠ABC∵BD平分∠ABC,∠ABC=40°,即∠DBC=90°-∠ACB.=180°-(∠ABC+∠ACB)∠ABC+∠ACB與∠A的關(guān)系∠ABC+∠ACB與∠A的關(guān)系=180°-(180°-∠A)∠ABC=40°,∠BCE=30°.條件②:BD平分∠ABC;解:在△ABC中,∵∠ABC+∠ACB+∠A=180°,∠A=80°,變式如圖2,將例題中的條件“兩條角平分線交于點(diǎn)O”換成“兩條高線交于點(diǎn)O”,將“若∠ABC=40°,∠ACB=60°”去掉,∠BOC與∠A又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?條件④:CE⊥AB;∵∠ABC+∠BEC+∠BCE=180°,∴∠BOC=180°-(∠DBC+∠ECB)從特殊到一般,得到一般結(jié)論.變式將例題中的條件“若∠ABC=40°,∠ACB=60°”變成“若∠A=80°”,則∠BOC=.∴∠BDA=90°,∠CEA=90°.從特殊到一般,得到一般結(jié)論.即∠DBC=90°-∠ACB.條件②:BD⊥AC;解后反思(2)同時(shí),本題也可以利用外角,結(jié)合三角形的內(nèi)角和定理求解.圖1∴∠ABC+∠ACB=180°-∠A.解后反思圖16另解:
∵CE平分∠ACB,∠ACB=60°,∵BD平分∠ABC,∠ABC=40°,
圖1另解:∵CE平分∠ACB,∠ACB=60°,∵BD平分∠7條件④:CE⊥AB;∴∠A+∠EOD=180°.條件②:BD⊥AC;即∠DBC=90°-∠ACB.條件⑤:三角形的內(nèi)角和為180°;從特殊到一般,得到一般結(jié)論.∴∠A+∠EOD=180°.條件④:CE⊥AB;∴∠BOC=130°.變式將例題中的條件“若∠ABC=40°,∠ACB=60°”變成“若∠A=80°”,則∠BOC=.變式如圖2,將例題中的條件“兩條角平分線交于點(diǎn)O”換成“兩條高線交于點(diǎn)O”,將“若∠ABC=40°,∠ACB=60°”去掉,∠BOC與∠A又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?∵∠DBC+∠ECB+∠BOC=180°,把不規(guī)則圖形,通過添加輔助線,轉(zhuǎn)化為規(guī)則圖形,便于計(jì)算.條件③:∠ACB=60°;條件④:CE⊥AB;(1)三角形中的求角的度數(shù)問題,往往把所求的角放在一個(gè)三角形中,借助三角形內(nèi)角和定理求解.∵∠ABC+∠BEC+∠BCE=180°,=180°-(180°-∠A)解:在△ABC中,∵∠ABC+∠ACB+∠A=180°,∠A=80°,條件④:CE平分∠ACB;(2)同時(shí),本題也可以利用外角,結(jié)合三角形的內(nèi)角和定理求解.條件②:BD⊥AC;在△BCE中,∵∠ABC+∠BEC+∠BCE=180°,∠ABC=40°,∠BCE=30°.
∴∠BEC=
110°.
∵∠BOC是
△BOE的外角,∴∠BOC=∠ABO+∠BEC=
130°.
圖1條件④:CE⊥AB;在△BCE中,∴∠BEC=110°8解后反思(3)事實(shí)上,利用三角形內(nèi)角和定理或外角的性質(zhì),圖1中的所有角都可以求出度數(shù).同時(shí),在求∠BOC時(shí),還可以轉(zhuǎn)化為求其對頂角∠EOD,而求∠EOD,可以利用四邊形的內(nèi)角和為360°求解.
圖1解后反思圖19變式
將例題中的條件“若∠ABC=40°,∠ACB=60°”變成“若∠A=80°”,則∠BOC=
.圖1變式將例題中的條件“若∠ABC=40°,∠ACB=610條件②:BD平分∠ABC;條件④:CE平分∠ACB;條件⑤:三角形的內(nèi)角和為180°;條件⑥:∠A=80°.圖1條件⑥條件⑤△ABC
中∠ABC+∠ACB條件②條件④∠DBC+∠ECB條件⑤在△BOC
中∠BOC的大小分析:條件②:BD平分∠ABC;圖1條件⑥條件⑤∠ABC+∠A11解:在△ABC中,∵∠ABC+∠ACB+∠A=180°,∠A=80°,
∴∠ABC+∠ACB=100°,∵CE平分∠ACB,∵BD平分∠ABC,
圖1解:在△ABC中,∵∠ABC+∠ACB+∠A=180°12
在△OBC
中,∵∠DBC+∠ECB+∠BOC=180°,∴∠BOC=
130°.
圖1
在△OBC中,∴∠BOC=130°.圖113解后反思在解決問題的過程中,如果不能求出需要的每一個(gè)量,可以考慮用整體思想解決問題.解后反思14變式
將例題中的條件“若∠ABC=40°,∠ACB=60°”去掉,∠BOC與∠A有怎樣的數(shù)量關(guān)系?圖1變式將例題中的條件“若∠ABC=40°,∠ACB=615條件②:BD平分∠ABC;條件④:CE平分∠ACB;條件⑤:三角形的內(nèi)角和為180°.圖1條件⑤△ABC
中∠ABC+∠ACB與∠A的關(guān)系條件②條件④∠DBC+∠ECB與∠A的關(guān)系∠BOC與∠A的關(guān)系條件⑤△BOC
中分析:條件②:BD平分∠ABC;圖1條件⑤∠ABC+∠ACB與16解
解:在△ABC中,∵∠ABC+∠ACB+∠A=180°,
∴∠ABC+∠ACB=180°-
∠A.∵CE平分∠ACB,∵BD平分∠ABC,
圖1解解:在△ABC中,∵∠ABC+∠ACB+∠A=117
圖1
圖118在△OBC
中,∵∠DBC+∠ECB+∠BOC=180°,∴∠BOC=
180°-(∠DBC+∠ECB)
圖1在△OBC中,∴∠BOC=180°-(∠DBC+∠E19解后反思從特殊到一般,得到一般結(jié)論.解后反思20變式
如圖2,將例題中的條件“兩條角平分線交于點(diǎn)O”換成“兩條高線交于點(diǎn)O”,將“若∠ABC=40°,∠ACB=60°”去掉,∠BOC與∠A又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?從特殊到一般圖2變式如圖2,將例題中的條件“兩條角平分線交于點(diǎn)O”換成“21不妨設(shè)若∠ABC=40°,∠ACB=60°,求∠BOC.圖2分析:不妨設(shè)若∠ABC=40°,∠ACB=60°,求∠BOC.22即∠DBC=90°-∠ACB.∵BD平分∠ABC,∠ABC=40°,∴∠BDA=90°,∠CEA=90°.變式將例題中的條件“若∠ABC=40°,∠ACB=60°”變成“若∠A=80°”,則∠BOC=.∠ABC+∠ACB與∠A的關(guān)系從特殊到一般,得到一般結(jié)論.條件⑤:三角形的內(nèi)角和為180°.∴∠BDA=90°,∠CEA=90°.∴∠A+∠EOD=180°.∠DBC+∠ECB與∠A的關(guān)系∴∠BOC=∠ABO+∠BEC=130°.條件③:∠ACB=60°;條件②:BD⊥AC;∵BD平分∠ABC,∵BD平分∠ABC,∠ABC=40°,∠ABC+∠ACB與∠A的關(guān)系在四邊形AEOD中,條件④:CE⊥AB;分析:接下來我們依然假設(shè)∠A=80°,求∠BOC.條件⑤:三角形的內(nèi)角和為180°;從特殊到一般,得到一般結(jié)論.∴∠BOC=∠ABO+∠BEC=130°.圖2∠BOC的大小∠OBC條件①④∠OCB條件②③在△OBC
中條件⑤條件①:∠ABC=40°;條件②:BD⊥AC;條件③:∠ACB=60°;條件④:CE⊥AB;條件⑤:三角形的內(nèi)角和為180°.分析:即∠DBC=90°-∠ACB.圖2∠BOC的大小∠OB23圖2分析:接下來我們依然假設(shè)∠A=80°,求∠BOC.
圖2分析:接下來我們依然假設(shè)∠A=80°,求∠BOC.24圖2條件②:BD⊥AC;條件④:CE⊥AB;條件⑤:三角形的內(nèi)角和為180°;條件⑥:∠A=80°
.條件⑥條件⑤△ABC
中∠ABC+∠ACB條件②條件④∠DBC+∠ECB條件⑤△BOC
中∠BOC的大小分析:圖2條件②:BD⊥AC;條件④:CE⊥AB;條件⑥條件⑤25圖2分析:回到本題要研究的問題:∠BOC與∠A的數(shù)量關(guān)系.
圖2分析:回到本題要研究的問題:∠BOC與∠A的數(shù)量關(guān)系.26圖2條件②:BD⊥AC;條件④:CE⊥AB;條件⑤:三角形的內(nèi)角和為180°.條件⑤△ABC
中∠ABC+∠ACB與∠A的關(guān)系條件②條件④∠DBC+∠ECB與∠A的關(guān)系條件⑤△BOC
中∠BOC與∠A的關(guān)系分析:圖2條件②:BD⊥AC;條件④:CE⊥AB;條件⑤∠AB27解:在△ABC中,∵∠ABC+∠ACB+∠A=180°,
∴∠ABC+∠ACB=180°-∠A.∵BD⊥AC,∴∠BDC=
90°,△BDC為直角三角形.
∴∠ACB與∠DBC互余,即∠DBC=
90°-∠ACB.圖2解:在△ABC中,∵∠ABC+∠ACB+∠A=180°28同理可得,∠ECB=
90°-∠ABC.
∴∠DBC+∠ECB=
90°-∠ACB+90°-∠ABC=180°-
(∠ABC+∠ACB)=180°-(180°-∠A)=∠A.圖2同理可得,∠ECB=90°-∠ABC.∴∠DBC29在△OBC
中,∵∠DBC+∠ECB+∠BOC=180°,∴∠BOC=
180°-(∠DBC+∠ECB)=
180°-
∠A.圖2在△OBC中,∴∠BOC=180°-(∠DBC+∠30解后反思(1)這個(gè)變式的研究,可以從例題及前面兩個(gè)變式的研究過程中得到啟發(fā),雖然條件②、④發(fā)生了變化,但從條件②、④中依然可以得到∠DBC和∠ECB的度數(shù),所以仍然可以按照同樣的方法解決問題.解后反思31解后反思(2)其他解決問題的方法.思路2:(利用外角)∠BOC與∠A的關(guān)系∠ABO與∠A的關(guān)系條件②△BOE
的外角條件④∠BEC=90°條件②:BD⊥AC;條件④:CE⊥AB.圖2解后反思思路2:(利用外角)∠BOC與∠A的關(guān)系∠ABO與32解后反思思路3:(利用對頂角)圖2解后反思圖233圖2解后反思思路3:(利用對頂角)圖2解后反思34圖2解后反思思路3:(利用對頂角)圖2解后反思35圖2∴∠BDA=
90°,∠CEA=
90°.
在四邊形AEOD中,∵∠A+∠CEA+∠BDA+∠EOD=360°,
∴∠A+
∠EOD=180°.
∴∠EOD=180°-
∠A.
∴∠BOC=∠EOD=180°-
∠A.
∵BD⊥AC,CE⊥AB,解后反思思路3:(利用對頂角)圖2∴∠BDA=90°,∠CEA=90°.在四邊36解后反思(3)三角形中求角的大小問題,可以從三角形的內(nèi)角和、三角形外角的性質(zhì),對頂角以及鄰補(bǔ)角的角度來考慮.解后反思37∵∠DBC+∠ECB+∠BOC=180°,解:在△ABC中,∵∠ABC+∠ACB+∠A=180°,∠A=80°,條件③:∠ACB=60°;=90°-∠ACB+90°-∠ABC條件⑤:三角形的內(nèi)角和為180°.∴∠BOC=∠ABO+∠BEC=130°.條件①:∠ABC=40°;∵∠BOC是△BOE的外角,(3)事實(shí)上,利用三角形內(nèi)角和定理或外角的性質(zhì),圖1中的所有角都可以求出度數(shù).∴∠BDA=90°,∠CEA=90°.解:在△ABC中,∵∠ABC+∠ACB+∠A=180°,條件②:BD⊥AC;條件④:CE⊥AB;∴∠A+∠EOD=180°.條件⑤:三角形的內(nèi)角和為180°.本節(jié)課主要是通過一題多變,體會轉(zhuǎn)化和從特殊到一般的思想方法的應(yīng)用.同時(shí),在求∠BOC時(shí),還可以轉(zhuǎn)化為求其對頂角∠EOD,而求∠EOD,可以利用四邊形的內(nèi)角和為360°求解.在四邊形AEOD中,條件⑥:∠A=80°.探究一:已知:如圖(1),在△ADC中,DP、CP分別平分∠ADC和∠ACD,試探究∠P與∠A的數(shù)量關(guān)系.并說明理由.從特殊到一般,得到一般結(jié)論.條件④:CE⊥AB.本節(jié)課主要是通過一題多變,體會轉(zhuǎn)化和從特殊到一般的思想方法的應(yīng)用.本章的轉(zhuǎn)化問題主要是把求角問題轉(zhuǎn)化到多邊形中,利用多邊形的內(nèi)角和或外角性質(zhì)解決;把不規(guī)則圖形,通過添加輔助線,轉(zhuǎn)化為規(guī)則圖形,便于計(jì)算.如把不規(guī)則圖形的內(nèi)角求和通過作輔助線轉(zhuǎn)化為三角形的外角進(jìn)行計(jì)算等.課堂小結(jié)∵∠DBC+∠ECB+∠BOC=180°,本節(jié)課主要是通381.如圖所示,在△ABC中,AD⊥BC于D,AE平分∠BAC,且∠B=36°,∠B=76°,求∠EAD的度數(shù).課后作業(yè)1.如圖所示,在△ABC中,AD⊥BC于D,AE平分∠392.探究一:已知:如圖(1),在△ADC中,DP、CP分別平分∠ADC和∠ACD,試探究∠P與∠A的數(shù)量關(guān)系.并說明理由.課后作業(yè)圖(1)2.探究一:已知:如圖(1),在△ADC中,DP、CP分別平402.探究二:若將△ADC改為任意四邊形ABCD呢?已知:如圖(2),在四邊形ABCD中,DP、CP分別平分∠ADC和∠BCD,請你利用上述結(jié)論探究∠P與∠A+∠B的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.課后作業(yè)圖(2)2.探究二:若將△ADC改為任意四邊形ABCD呢?課后作業(yè)圖412.探究三:若將上題中的四邊形ABCD改為六邊形ABCDEF如圖(3)所示,請你直接寫出∠P與∠A+∠B+∠E+∠F的數(shù)量關(guān)系.圖(3)課后作業(yè)2.探究三:若將上題中的四邊形ABCD改為六邊形ABCDE42同學(xué)們,再見!同學(xué)們,再見!43三角形全章復(fù)習(xí)(第二課時(shí))三角形全章復(fù)習(xí)(第二課時(shí))44例
如圖1,在△ABC中,BD平分∠ABC,CE平分∠ACB,BD與AC相交于點(diǎn)O.若∠ABC=40°,∠ACB=60°,則∠BOC=
.圖1例如圖1,在△ABC中,BD平分∠ABC,CE平分∠A45條件①:∠ABC=40°;條件②:BD平分∠ABC;條件③:∠ACB=60°;條件④:CE平分∠ACB;條件⑤:三角形的內(nèi)角和為180°.圖1∠BOC的大小∠OBC條件①②∠OCB條件③④在△OBC
中條件⑤分析:條件①:∠ABC=40°;圖1∠BOC的大小∠OBC條件①②46∵CE平分∠ACB,∠ACB=60°,∵BD平分∠ABC,∠ABC=40°,
在△OBC
中,∵∠DBC+∠ECB+∠BOC=180°,∴∠BOC=
130°.
圖1解:∵CE平分∠ACB,∠ACB=60°,∵BD平分∠ABC47解后反思(1)三角形中的求角的度數(shù)問題,往往把所求的角放在一個(gè)三角形中,借助三角形內(nèi)角和定理求解.圖1解后反思圖148∴∠ABC+∠ACB=180°-∠A.思路3:(利用對頂角)=90°-∠ACB+90°-∠ABC∵BD平分∠ABC,∠ABC=40°,即∠DBC=90°-∠ACB.=180°-(∠ABC+∠ACB)∠ABC+∠ACB與∠A的關(guān)系∠ABC+∠ACB與∠A的關(guān)系=180°-(180°-∠A)∠ABC=40°,∠BCE=30°.條件②:BD平分∠ABC;解:在△ABC中,∵∠ABC+∠ACB+∠A=180°,∠A=80°,變式如圖2,將例題中的條件“兩條角平分線交于點(diǎn)O”換成“兩條高線交于點(diǎn)O”,將“若∠ABC=40°,∠ACB=60°”去掉,∠BOC與∠A又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?條件④:CE⊥AB;∵∠ABC+∠BEC+∠BCE=180°,∴∠BOC=180°-(∠DBC+∠ECB)從特殊到一般,得到一般結(jié)論.變式將例題中的條件“若∠ABC=40°,∠ACB=60°”變成“若∠A=80°”,則∠BOC=.∴∠BDA=90°,∠CEA=90°.從特殊到一般,得到一般結(jié)論.即∠DBC=90°-∠ACB.條件②:BD⊥AC;解后反思(2)同時(shí),本題也可以利用外角,結(jié)合三角形的內(nèi)角和定理求解.圖1∴∠ABC+∠ACB=180°-∠A.解后反思圖149另解:
∵CE平分∠ACB,∠ACB=60°,∵BD平分∠ABC,∠ABC=40°,
圖1另解:∵CE平分∠ACB,∠ACB=60°,∵BD平分∠50條件④:CE⊥AB;∴∠A+∠EOD=180°.條件②:BD⊥AC;即∠DBC=90°-∠ACB.條件⑤:三角形的內(nèi)角和為180°;從特殊到一般,得到一般結(jié)論.∴∠A+∠EOD=180°.條件④:CE⊥AB;∴∠BOC=130°.變式將例題中的條件“若∠ABC=40°,∠ACB=60°”變成“若∠A=80°”,則∠BOC=.變式如圖2,將例題中的條件“兩條角平分線交于點(diǎn)O”換成“兩條高線交于點(diǎn)O”,將“若∠ABC=40°,∠ACB=60°”去掉,∠BOC與∠A又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?∵∠DBC+∠ECB+∠BOC=180°,把不規(guī)則圖形,通過添加輔助線,轉(zhuǎn)化為規(guī)則圖形,便于計(jì)算.條件③:∠ACB=60°;條件④:CE⊥AB;(1)三角形中的求角的度數(shù)問題,往往把所求的角放在一個(gè)三角形中,借助三角形內(nèi)角和定理求解.∵∠ABC+∠BEC+∠BCE=180°,=180°-(180°-∠A)解:在△ABC中,∵∠ABC+∠ACB+∠A=180°,∠A=80°,條件④:CE平分∠ACB;(2)同時(shí),本題也可以利用外角,結(jié)合三角形的內(nèi)角和定理求解.條件②:BD⊥AC;在△BCE中,∵∠ABC+∠BEC+∠BCE=180°,∠ABC=40°,∠BCE=30°.
∴∠BEC=
110°.
∵∠BOC是
△BOE的外角,∴∠BOC=∠ABO+∠BEC=
130°.
圖1條件④:CE⊥AB;在△BCE中,∴∠BEC=110°51解后反思(3)事實(shí)上,利用三角形內(nèi)角和定理或外角的性質(zhì),圖1中的所有角都可以求出度數(shù).同時(shí),在求∠BOC時(shí),還可以轉(zhuǎn)化為求其對頂角∠EOD,而求∠EOD,可以利用四邊形的內(nèi)角和為360°求解.
圖1解后反思圖152變式
將例題中的條件“若∠ABC=40°,∠ACB=60°”變成“若∠A=80°”,則∠BOC=
.圖1變式將例題中的條件“若∠ABC=40°,∠ACB=653條件②:BD平分∠ABC;條件④:CE平分∠ACB;條件⑤:三角形的內(nèi)角和為180°;條件⑥:∠A=80°.圖1條件⑥條件⑤△ABC
中∠ABC+∠ACB條件②條件④∠DBC+∠ECB條件⑤在△BOC
中∠BOC的大小分析:條件②:BD平分∠ABC;圖1條件⑥條件⑤∠ABC+∠A54解:在△ABC中,∵∠ABC+∠ACB+∠A=180°,∠A=80°,
∴∠ABC+∠ACB=100°,∵CE平分∠ACB,∵BD平分∠ABC,
圖1解:在△ABC中,∵∠ABC+∠ACB+∠A=180°55
在△OBC
中,∵∠DBC+∠ECB+∠BOC=180°,∴∠BOC=
130°.
圖1
在△OBC中,∴∠BOC=130°.圖156解后反思在解決問題的過程中,如果不能求出需要的每一個(gè)量,可以考慮用整體思想解決問題.解后反思57變式
將例題中的條件“若∠ABC=40°,∠ACB=60°”去掉,∠BOC與∠A有怎樣的數(shù)量關(guān)系?圖1變式將例題中的條件“若∠ABC=40°,∠ACB=658條件②:BD平分∠ABC;條件④:CE平分∠ACB;條件⑤:三角形的內(nèi)角和為180°.圖1條件⑤△ABC
中∠ABC+∠ACB與∠A的關(guān)系條件②條件④∠DBC+∠ECB與∠A的關(guān)系∠BOC與∠A的關(guān)系條件⑤△BOC
中分析:條件②:BD平分∠ABC;圖1條件⑤∠ABC+∠ACB與59解
解:在△ABC中,∵∠ABC+∠ACB+∠A=180°,
∴∠ABC+∠ACB=180°-
∠A.∵CE平分∠ACB,∵BD平分∠ABC,
圖1解解:在△ABC中,∵∠ABC+∠ACB+∠A=160
圖1
圖161在△OBC
中,∵∠DBC+∠ECB+∠BOC=180°,∴∠BOC=
180°-(∠DBC+∠ECB)
圖1在△OBC中,∴∠BOC=180°-(∠DBC+∠E62解后反思從特殊到一般,得到一般結(jié)論.解后反思63變式
如圖2,將例題中的條件“兩條角平分線交于點(diǎn)O”換成“兩條高線交于點(diǎn)O”,將“若∠ABC=40°,∠ACB=60°”去掉,∠BOC與∠A又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?從特殊到一般圖2變式如圖2,將例題中的條件“兩條角平分線交于點(diǎn)O”換成“64不妨設(shè)若∠ABC=40°,∠ACB=60°,求∠BOC.圖2分析:不妨設(shè)若∠ABC=40°,∠ACB=60°,求∠BOC.65即∠DBC=90°-∠ACB.∵BD平分∠ABC,∠ABC=40°,∴∠BDA=90°,∠CEA=90°.變式將例題中的條件“若∠ABC=40°,∠ACB=60°”變成“若∠A=80°”,則∠BOC=.∠ABC+∠ACB與∠A的關(guān)系從特殊到一般,得到一般結(jié)論.條件⑤:三角形的內(nèi)角和為180°.∴∠BDA=90°,∠CEA=90°.∴∠A+∠EOD=180°.∠DBC+∠ECB與∠A的關(guān)系∴∠BOC=∠ABO+∠BEC=130°.條件③:∠ACB=60°;條件②:BD⊥AC;∵BD平分∠ABC,∵BD平分∠ABC,∠ABC=40°,∠ABC+∠ACB與∠A的關(guān)系在四邊形AEOD中,條件④:CE⊥AB;分析:接下來我們依然假設(shè)∠A=80°,求∠BOC.條件⑤:三角形的內(nèi)角和為180°;從特殊到一般,得到一般結(jié)論.∴∠BOC=∠ABO+∠BEC=130°.圖2∠BOC的大小∠OBC條件①④∠OCB條件②③在△OBC
中條件⑤條件①:∠ABC=40°;條件②:BD⊥AC;條件③:∠ACB=60°;條件④:CE⊥AB;條件⑤:三角形的內(nèi)角和為180°.分析:即∠DBC=90°-∠ACB.圖2∠BOC的大小∠OB66圖2分析:接下來我們依然假設(shè)∠A=80°,求∠BOC.
圖2分析:接下來我們依然假設(shè)∠A=80°,求∠BOC.67圖2條件②:BD⊥AC;條件④:CE⊥AB;條件⑤:三角形的內(nèi)角和為180°;條件⑥:∠A=80°
.條件⑥條件⑤△ABC
中∠ABC+∠ACB條件②條件④∠DBC+∠ECB條件⑤△BOC
中∠BOC的大小分析:圖2條件②:BD⊥AC;條件④:CE⊥AB;條件⑥條件⑤68圖2分析:回到本題要研究的問題:∠BOC與∠A的數(shù)量關(guān)系.
圖2分析:回到本題要研究的問題:∠BOC與∠A的數(shù)量關(guān)系.69圖2條件②:BD⊥AC;條件④:CE⊥AB;條件⑤:三角形的內(nèi)角和為180°.條件⑤△ABC
中∠ABC+∠ACB與∠A的關(guān)系條件②條件④∠DBC+∠ECB與∠A的關(guān)系條件⑤△BOC
中∠BOC與∠A的關(guān)系分析:圖2條件②:BD⊥AC;條件④:CE⊥AB;條件⑤∠AB70解:在△ABC中,∵∠ABC+∠ACB+∠A=180°,
∴∠ABC+∠ACB=180°-∠A.∵BD⊥AC,∴∠BDC=
90°,△BDC為直角三角形.
∴∠ACB與∠DBC互余,即∠DBC=
90°-∠ACB.圖2解:在△ABC中,∵∠ABC+∠ACB+∠A=180°71同理可得,∠ECB=
90°-∠ABC.
∴∠DBC+∠ECB=
90°-∠ACB+90°-∠ABC=180°-
(∠ABC+∠ACB)=180°-(180°-∠A)=∠A.圖2同理可得,∠ECB=90°-∠ABC.∴∠DBC72在△OBC
中,∵∠DBC+∠ECB+∠BOC=180°,∴∠BOC=
180°-(∠DBC+∠ECB)=
180°-
∠A.圖2在△OBC中,∴∠BOC=180°-(∠DBC+∠73解后反思(1)這個(gè)變式的研究,可以從例題及前面兩個(gè)變式的研究過程中得到啟發(fā),雖然條件②、④發(fā)生了變化,但從條件②、④中依然可以得到∠DBC和∠ECB的度數(shù),所以仍然可以按照同樣的方法解決問題.解后反思74解后反思(2)其他解決問題的方法.思路2:(利用外角)∠BOC與∠A的關(guān)系∠ABO與∠A的關(guān)系條件②△BOE
的外角條件④∠BEC=90°條件②:BD⊥AC;條件④:CE⊥AB.圖2解后反思思路2:(利用外角)∠BOC與∠A的關(guān)系∠ABO與75解后反思思路3:(利用對頂角)圖2解后反思圖276圖2解后反思思路3:(利用對頂角)圖2解后反思77圖2解后反思思路3:(利用對頂角)圖2解后反思78圖2∴∠BDA=
90°,∠CEA=
90°.
在四邊形AEOD中,∵∠A+∠CEA+∠BDA+∠EOD=360°,
∴∠A+
∠EOD=180°.
∴∠
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 10《老人與?!方虒W(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊
- 2024四川雅安市石棉縣龍昌建材有限責(zé)任公司石棉恒泰昌商砼有限公司招聘駕駛員23人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 名校聯(lián)盟浙江省溫州市第二十中學(xué)九年級歷史人教版 資源出現(xiàn)短缺的教學(xué)設(shè)計(jì)
- Unit 3 All about me Lesson 4:What do you like to do?教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年冀教版(2024)七年級英語上冊
- 第二單元第9課《for循環(huán)的應(yīng)用實(shí)例》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年浙教版(2020)初中信息技術(shù)八年級上冊
- 第二單元第6課《互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中的數(shù)據(jù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年浙教版(2023)初中信息技術(shù)八年級上冊
- 第三章 物態(tài)變化第4節(jié) 升華和凝華(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教版物理八年級上冊
- 第14課 明至清中葉的經(jīng)濟(jì)與文化 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊
- 《紅樓夢》語言品讀鑒賞 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修下冊
- 2025至2030年中國柜員機(jī)燈箱數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報(bào)告
- DeepSeek從入門到精通培訓(xùn)課件
- 俄羅斯進(jìn)口凍肉合同范例
- 2025年湖北省技能高考(建筑技術(shù)類)《建設(shè)法規(guī)》模擬練習(xí)試題庫(含答案)
- 急性呼衰院前急救流程
- 部編版七年級語文下冊《第2課說和做》課件
- 養(yǎng)老服務(wù)信息化發(fā)展-深度研究
- 2024-2025學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校總務(wù)工作計(jì)劃(附2月-6月安排表行事歷)
- 夫妻離婚協(xié)議書范本2024
- 交管12123學(xué)法減分題庫(含答案)
- 2025年蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試近5年常考版參考題庫含答案解析
評論
0/150
提交評論