高考作文模擬寫作：13歲女孩偷巧克力引發(fā)悲劇之我見

文題閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的文章。在甘肅一縣城，一向聽話并且學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好的13歲女孩趙花偷拿了某超市的幾塊巧克力。超市工作人員發(fā)現(xiàn)后，在收銀臺(tái)附近要求女孩取出藏匿的巧克力，還自行翻查了女孩兒的外套，后超市老板打電話叫家長(zhǎng)前來賠付。趙花母親一來超市就打罵趙花。后來趁母親去趙花父親的爆米花攤點(diǎn)取錢時(shí)，趙花爬上一幢17層高樓跳樓身亡。趙花的母親知道后昏厥在超市。女孩兒死后，其家屬到超市討要說法，引起群眾聚集圍觀，部分群眾起哄并沖擊超市，砸壞了超市的不銹鋼門。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。寫作指導(dǎo)此題命題意圖很明顯，那就是“如何對(duì)待、教育犯錯(cuò)的孩子或未成年人”。在立意上，立意的角度主要有三個(gè)：一是女孩趙花，二是超市的工作人員和趙花的母親，三是圍觀群眾。女孩因?yàn)槭芰顺蟹胶图议L(zhǎng)的很大羞辱而難以承受，最后選擇了輕生，因此，從女孩趙花的角度可以立意為：人生難免會(huì)遇到很多委屈、羞辱，勇敢地挺過去，才能變成強(qiáng)者；自殺是愚昧殘忍的選擇等。從超市工作人員和趙花家長(zhǎng)的角度（與命題意圖吻合，是最佳立意角度）可以立意為：對(duì)犯錯(cuò)孩子多一些寬容；教育犯錯(cuò)孩子不可傷害其自尊心；注意從小培養(yǎng)孩子的抗挫能力，增強(qiáng)其心理素質(zhì)等。女孩的死引起了部分群眾起哄并沖擊超市，砸壞了超市的不銹鋼門，這些都是違法亂紀(jì)的盲動(dòng)行為，必須否定或批判。因此，從群眾的角度可以立意為：起哄鬧事是違法行為，不可行；趁機(jī)作亂是要付出代價(jià)的，該打住等。范文展示初一女生偷巧克力引發(fā)悲劇之我見□羅旭瑯甘肅一名花季少女在超市偷拿巧克力，被店員發(fā)現(xiàn)，抓住。先后經(jīng)過搜身、叫家長(zhǎng)、被家長(zhǎng)打罵后，女生從17樓一躍而下，引發(fā)悲劇。在我看來，這個(gè)悲劇在女生伸手拿起巧克力放入口袋時(shí)，就已經(jīng)埋下了伏筆。偷竊行為應(yīng)當(dāng)給予懲罰，但在此事中不應(yīng)該是如此嚴(yán)重的懲罰。如果說趙花偷巧克力時(shí)就埋下了悲劇的伏筆，那么，當(dāng)?shù)陠T擅自搜身時(shí)，就成了悲劇的開始。趙花已經(jīng)取出了藏匿的巧克力，這樣的搜身對(duì)于一個(gè)花季少女來說，就意味著羞辱，給予她心靈上的打擊是巨大的。況且，是誰給了店員搜身的權(quán)力？我國《刑法》規(guī)定，盜竊金額500元以內(nèi)的都不構(gòu)成刑事責(zé)任，更何況趙花僅僅是偷拿了幾塊巧克力。因此，超市店員的行為是非法的。偷竊行為發(fā)生后，家長(zhǎng)理當(dāng)冷靜處理，而非一味地打罵指責(zé)。趙花本是一向聽話、學(xué)習(xí)成績(jī)很好的乖乖女，而今突然做出這種舉動(dòng)，是否其中另有隱情？家長(zhǎng)趕去后不是詢問具體情況，而是粗暴地打罵，讓女孩兒蒙受更大的羞辱，這就讓悲劇進(jìn)一步升級(jí)。趙花的父親依靠爆米花攤位維持一家的生計(jì)，由此可以看出趙花的家庭經(jīng)濟(jì)條件并不算好。在這樣的家庭里，對(duì)于乖乖女趙花來說，偷竊巧克力應(yīng)該僅僅是一念之差。家長(zhǎng)應(yīng)該深度思考，想想孩子為什么會(huì)做出這樣的事情；應(yīng)該冷靜處理，在給予孩子懲罰的時(shí)候，必須以不傷害孩子的自尊心為前提。很遺憾的是家長(zhǎng)沒有這樣做，因而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。店員明顯是在趙花偷拿巧克力時(shí)就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，大可當(dāng)時(shí)就前往阻止，為什么非得要在人多的收銀臺(tái)去羞辱她？趙花的母親在得知女兒偷竊后，若考慮到孩子極度恐慌的心情，給趙花留一分自尊，是不是可以將悲劇扼殺在搖籃里？如果超市店員不是在人多的收銀臺(tái)搜查趙花，如果趙花的母親趕到超市后不是當(dāng)眾打罵她，如果……趙花的悲劇是由數(shù)個(gè)不冷靜的魯莽粗暴的處事行為造成的。偷竊是個(gè)錯(cuò)誤的行為，不應(yīng)鼓勵(lì)、宣揚(yáng)，而悲劇的發(fā)生則令人深思。在懲罰的時(shí)候是否應(yīng)當(dāng)顧及當(dāng)事人的尊嚴(yán)？答案是肯定的。對(duì)于一個(gè)犯錯(cuò)的孩子，除了管教懲罰外，也應(yīng)當(dāng)給予她一個(gè)反省改過的機(jī)會(huì)，否則，還會(huì)有下一個(gè)“趙花”的悲劇發(fā)生。評(píng)點(diǎn)文章在分析女孩悲劇的原因時(shí)，層層推進(jìn)，由女孩偷巧克力埋下悲劇