六年級《小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成》課件

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育六年級小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育1

學(xué)

奕從前，有一個棋藝高超的人，名叫秋。秋有兩個學(xué)生。其中一個學(xué)生非常專心，集中精神跟老師學(xué)習(xí)，另一個學(xué)生卻不那樣認(rèn)真。老師講解時，他眼睛看著棋子，心里卻在想著如何把天上大雁射下來美餐一頓。結(jié)果，兩個學(xué)生同在一個名師門下學(xué)習(xí)，一個成了棋藝高強(qiáng)的棋手，另一個卻沒有學(xué)到什么本事。

2良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大家掌握知識，形成各種技能和能力，提高自身素質(zhì)的重要前提，尤其是我們小學(xué)生正處在教育的啟蒙階段，思想單純，自我控制能力較差，因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。你知道嗎？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大家掌握知識，形成各種技能和能力3以小組為單位討論交流你自己有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是怎樣養(yǎng)成的，給你帶來什么好處？在“坐、立、讀、寫、聽、答、議”等方面自己是怎么做的？以小組為單位討論交流你自己有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是怎樣養(yǎng)成的，4

坐：1．坐要端正，挺直腰背，不左右搖晃，目視前方，胸與書桌保持一拳距離。

2．雙腿平放于桌下，與肩平行，雙手自然平放于桌面，不玩東西。立：1．課堂答問起立時，抬頭挺胸，直立，雙手自然下垂，成立正姿勢。2．集隊時，收腹挺胸，目視前面同學(xué)后腦勺，雙手貼褲縫，身體不晃動。

這些你做到了嗎？坐：這些你做到了嗎？5讀：1.坐姿端正，身體自然放松，雙手拿書，書直立于桌面略向外傾斜，眼睛直視書本，和書保持一尺左右的距離。2．讀書時做到讀音準(zhǔn)確、清晰、響亮，不喊讀，不指讀，不添漏字，不顛倒，不重復(fù)，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話讀準(zhǔn)確、讀流利、讀出感情。

這些你做到了嗎？讀：這些你做到了嗎？6寫：1．養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，作業(yè)本平放，頭正，肩平，背直，大腿呈水平狀態(tài)，兩足著地，兩臂平放桌面，左手按本，右手執(zhí)筆，做到“三個一”：胸離課桌一拳，眼離本子一尺，握筆手指離筆尖約一寸。2．書寫工整，字清楚勻稱，卷面整潔美觀，不隨意涂畫。3．筆畫、筆順準(zhǔn)確，不寫錯字，不抄錯題。4.改正錯字時，不用涂改液，鉛筆書寫的可用橡皮輕輕擦去，鋼筆書寫的則用一條斜線劃去后重寫。

這些你做到了嗎？寫：這些你做到了嗎？7聽：1．認(rèn)真聽課，做到情緒飽滿，精力集中，抓住重點，弄清關(guān)鍵，主動參與，積極思考分析。2．用心傾聽他人講話，眼睛應(yīng)注視對方，努力掌握別人發(fā)言的要點。邊聽邊思，聽的過程中不隨便打斷別人的講話，并時時配合以點頭、微笑等表情，讓講話人自始至終都感覺到你在專心聽他人講話。

這些你做到了嗎？聽：這些你做到了嗎？8答：1．上課時積極思考，大膽發(fā)言，發(fā)言者須先舉右手，置于桌面，待老師允許后才站起來發(fā)言。2.發(fā)言時呈立正姿勢，自信，姿態(tài)自然、大方，語言清晰，響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)。3.答問完畢，經(jīng)老師示意后，輕輕坐回原位。

這些你做到了嗎？答：這些你做到了嗎？9議：1．多思、善問；不唯上、不唯書，敢于懷疑、突破舊觀點；善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于對問題進(jìn)行討論、爭議，勇于有理有據(jù)地闡明自己的觀點。2．發(fā)表自己看法時，要尊重他人，用心傾聽完別人的發(fā)言，不爭執(zhí)；聲音要宏亮；表述要準(zhǔn)確，邏輯要清楚，要先把問題想好。

3．小組討論時要積極參與，明確老師要求；討論時聲音適量，不影響別組討論；服從小組安排，學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這些你做到了嗎？議：這些你做到了嗎？10作為一名小學(xué)生，不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識，更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。當(dāng)然，一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，必須從一點一滴的小事做起，并通過堅持不懈的訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化才能形成，必要時還可以給自己制定一些制度加以控制，日積月累，逐漸學(xué)會適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)行為，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名小學(xué)生，不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識，更重要的是11

這些名言可以鞭策大家，激勵大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）溫故而知新（2）學(xué)而不厭，誨人不倦（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（4）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟（5）讀書破萬卷，下筆如有神（6）好忘記性不如爛筆頭（7）書讀百遍，其義自見（8）讀一本好書，就是和高尚的人談話（9）敏而好學(xué)，不恥下問這些名言可以鞭策大家，激勵大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)12班主任老師寄語：人的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般在小學(xué)便形成了。所以，小學(xué)中年級是建立學(xué)習(xí)好習(xí)慣的時機(jī)，荒廢到中學(xué)再培養(yǎng)就實在不容易。如果從小不良學(xué)習(xí)習(xí)慣積累多了，時間一長，積重難返，今后一旦要改便大費周折。

優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成越早越有效，小事不放松，一點一滴地努力，堅持不懈，方見成效。班主任老師寄語：人的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般在小學(xué)便形成了。所以，小學(xué)中13經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫在最后經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量寫14感謝聆聽不足之處請大家批評指導(dǎo)PleaseCriticizeAndGuideTheShortcomings結(jié)束語講師：XXXXXXXX年XX月XX日

感謝聆聽結(jié)束語講師：XXXXXX15小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育六年級小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育16

學(xué)

奕從前，有一個棋藝高超的人，名叫秋。秋有兩個學(xué)生。其中一個學(xué)生非常專心，集中精神跟老師學(xué)習(xí)，另一個學(xué)生卻不那樣認(rèn)真。老師講解時，他眼睛看著棋子，心里卻在想著如何把天上大雁射下來美餐一頓。結(jié)果，兩個學(xué)生同在一個名師門下學(xué)習(xí)，一個成了棋藝高強(qiáng)的棋手，另一個卻沒有學(xué)到什么本事。

17良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大家掌握知識，形成各種技能和能力，提高自身素質(zhì)的重要前提，尤其是我們小學(xué)生正處在教育的啟蒙階段，思想單純，自我控制能力較差，因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。你知道嗎？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大家掌握知識，形成各種技能和能力18以小組為單位討論交流你自己有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是怎樣養(yǎng)成的，給你帶來什么好處？在“坐、立、讀、寫、聽、答、議”等方面自己是怎么做的？以小組為單位討論交流你自己有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是怎樣養(yǎng)成的，19

坐：1．坐要端正，挺直腰背，不左右搖晃，目視前方，胸與書桌保持一拳距離。

2．雙腿平放于桌下，與肩平行，雙手自然平放于桌面，不玩東西。立：1．課堂答問起立時，抬頭挺胸，直立，雙手自然下垂，成立正姿勢。2．集隊時，收腹挺胸，目視前面同學(xué)后腦勺，雙手貼褲縫，身體不晃動。

這些你做到了嗎？坐：這些你做到了嗎？20讀：1.坐姿端正，身體自然放松，雙手拿書，書直立于桌面略向外傾斜，眼睛直視書本，和書保持一尺左右的距離。2．讀書時做到讀音準(zhǔn)確、清晰、響亮，不喊讀，不指讀，不添漏字，不顛倒，不重復(fù)，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話讀準(zhǔn)確、讀流利、讀出感情。

這些你做到了嗎？讀：這些你做到了嗎？21寫：1．養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，作業(yè)本平放，頭正，肩平，背直，大腿呈水平狀態(tài)，兩足著地，兩臂平放桌面，左手按本，右手執(zhí)筆，做到“三個一”：胸離課桌一拳，眼離本子一尺，握筆手指離筆尖約一寸。2．書寫工整，字清楚勻稱，卷面整潔美觀，不隨意涂畫。3．筆畫、筆順準(zhǔn)確，不寫錯字，不抄錯題。4.改正錯字時，不用涂改液，鉛筆書寫的可用橡皮輕輕擦去，鋼筆書寫的則用一條斜線劃去后重寫。

這些你做到了嗎？寫：這些你做到了嗎？22聽：1．認(rèn)真聽課，做到情緒飽滿，精力集中，抓住重點，弄清關(guān)鍵，主動參與，積極思考分析。2．用心傾聽他人講話，眼睛應(yīng)注視對方，努力掌握別人發(fā)言的要點。邊聽邊思，聽的過程中不隨便打斷別人的講話，并時時配合以點頭、微笑等表情，讓講話人自始至終都感覺到你在專心聽他人講話。

這些你做到了嗎？聽：這些你做到了嗎？23答：1．上課時積極思考，大膽發(fā)言，發(fā)言者須先舉右手，置于桌面，待老師允許后才站起來發(fā)言。2.發(fā)言時呈立正姿勢，自信，姿態(tài)自然、大方，語言清晰，響亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)。3.答問完畢，經(jīng)老師示意后，輕輕坐回原位。

這些你做到了嗎？答：這些你做到了嗎？24議：1．多思、善問；不唯上、不唯書，敢于懷疑、突破舊觀點；善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于對問題進(jìn)行討論、爭議，勇于有理有據(jù)地闡明自己的觀點。2．發(fā)表自己看法時，要尊重他人，用心傾聽完別人的發(fā)言，不爭執(zhí)；聲音要宏亮；表述要準(zhǔn)確，邏輯要清楚，要先把問題想好。

3．小組討論時要積極參與，明確老師要求；討論時聲音適量，不影響別組討論；服從小組安排，學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這些你做到了嗎？議：這些你做到了嗎？25作為一名小學(xué)生，不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識，更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。當(dāng)然，一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，必須從一點一滴的小事做起，并通過堅持不懈的訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化才能形成，必要時還可以給自己制定一些制度加以控制，日積月累，逐漸學(xué)會適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)行為，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名小學(xué)生，不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識，更重要的是26

這些名言可以鞭策大家，激勵大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）溫故而知新（2）學(xué)而不厭，誨人不倦（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（4）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟（5）讀書破萬卷，下筆如有神（6）好忘記性不如爛筆頭（7）書讀百遍，其義自見（8）讀一本好書，就是和高尚的人談話（9）敏而好學(xué)，不恥下問這些名言可以鞭策大家，激勵大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)27班主任老師寄語：人的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般在小學(xué)便形成了。所以，小學(xué)中年級是建立學(xué)習(xí)好習(xí)慣的時機(jī)，荒廢到中學(xué)再培養(yǎng)就實在不容易。如果從小不良學(xué)習(xí)習(xí)慣積累多了，時間一長，積重難返，今后一旦要改便大費周折。

優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕之功。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成越早越有效，小事不放松，一點一滴地努力，堅持不懈，方見成效。班主任老師寄語：人的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般在小學(xué)便形成了。所以，小學(xué)中28經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstan