大班藝術(shù)綜合：做蛋寶貝的爸爸媽媽

大班藝術(shù)綜合：做蛋寶貝的爸爸媽媽一、活動背景：

主題活動《奇異的蛋》已接近尾聲，但幼兒的愛好依舊未減，意猶未盡，他們對各種從蛋里孵化出來的小動物，鳥類特殊感愛好，也有了表達(dá)自己感受和想法的愿望，由此我設(shè)計(jì)了本次活動，讓幼兒在自己動手操作的過程中享受裝扮的樂趣，并懂得觀賞同伴的創(chuàng)作。同時(shí)以做蛋珍寶的爸爸媽媽這一身份來激發(fā)幼兒的愛心。

二、活動實(shí)錄：

（一）活動目標(biāo)：

1、情愿在集體場合表演和展現(xiàn)自己的蛋珍寶。

2、享受裝扮的樂趣并觀賞同伴的創(chuàng)作。

3、學(xué)習(xí)有序地輪番上臺表演。體驗(yàn)小小期盼的緊急與驚異。

（二）活動預(yù)備：

1、請家長關(guān)心幼兒預(yù)備一個(gè)熟蛋，放在平安的器具里，讓幼兒帶到幼兒園里來。

2、舊雜志報(bào)紙、彩色紙、絲帶、剪刀、膠水、橡皮泥、海綿、顏料等。

3、幼兒已學(xué)會歌曲《小蛋殼》。

4、party舞會的錄音磁帶。

（三）活動過程：

1、引起幼兒愛好：歌表演《小蛋殼》

師：“我有一個(gè)奇妙的小蛋殼，能變出可愛的小動物，你們想知道我會變出什么嗎？”

（1）老師邊演唱歌曲邊變出一種小動物，然后以這種小動物走路的姿態(tài)走一遍。

（2）請幼兒上來邊演唱歌曲邊表演。

師：你們想不想變出什么小動物呢？

幼：我想變一只小孔雀。

幼：我想變恐龍。

幼：我要變一只小烏龜。

幼：我要變一條小蛇。

（3）請幼兒表演并請其他幼兒猜一猜他們變的是什么動物。

師：現(xiàn)在再請情愿表演的小伴侶上來變，你們先不要告知告知大家你們變的是什么，讓大家一起來猜一猜好嗎？

（評析：在歡樂的表演活動中，幼兒把自己想象成了一個(gè)個(gè)蛋珍寶，沒有了拘束，也沒有了畏怯，大膽活潑地在同伴面前展現(xiàn)了自己。）

2、向幼兒介紹裝飾蛋寶寶的材料，請大家一起想一想，如何用這些材料來裝扮你們的蛋珍寶？

師：今日來了這么多的蛋珍寶，我們一起來把它們裝扮得美麗一點(diǎn)吧！

師：小伴侶前幾天和老師一起收集了很多廢舊材料，想一下你想用哪些材料來裝扮你的蛋珍寶呢？

幼：用廣告紙給蛋珍寶做一條好看的裙子。

幼；給蛋珍寶穿五顏六色的衣服。

幼：我想給蛋珍寶畫一件七彩衣裳。

幼：我想用橡皮泥做一頂小帽子。

幼：給蛋珍寶點(diǎn)上美麗的小紅點(diǎn)。

幼：給蛋珍寶貼上眼睛、嘴巴、鼻子、頭發(fā)。

（評析：由幼兒自己爭論如何利用材料裝扮蛋珍寶，充分體現(xiàn)了以幼兒為本的教育觀念。）

3、幼兒自選材料，裝飾蛋珍寶

師：現(xiàn)在請你們帶上自己的蛋珍寶，選擇好想用的材料，去裝扮你們的蛋珍寶吧！

在幼兒制作時(shí)，老師引導(dǎo)大家給自己的蛋珍寶取個(gè)名字。

師：我們每個(gè)小伴侶都有一個(gè)名字，等會兒給你們的寶寶也取一個(gè)名字吧！

（評析：由于有了爭論的閱歷，幼兒選取材料時(shí)有了肯定的目的性，不再盲目地選一大堆材料而又用不完了。在操作過程中，幼兒完全沉醉在爸爸媽媽的角色之中，細(xì)心地裝扮著他們的珍寶。）

4、蛋珍寶payty：展現(xiàn)裝扮的蛋珍寶。

請一介紹自己的蛋珍寶的名字，并展現(xiàn)。

請幼兒輪番上來，介紹自己的蛋珍寶。

全體幼兒一起進(jìn)行蛋珍寶payty。

（評析：在歡快的氣氛中，幼兒大膽表演，樂于表現(xiàn)并能共享同伴的歡樂，觀賞同伴的創(chuàng)作。）

（點(diǎn)評：蛋珍寶這一角色激發(fā)了孩子們的愛心和責(zé)任心，在這一活動