聯合體協議書范本

第8頁共8頁聯合體協議書范本乙?方:湛江第?二技工學校?甲方決定把?乙方作為員?工的定向培?養(yǎng)基地，乙?方承諾定向?為甲方培養(yǎng)?和輸送符合?甲方要求的?人才。甲乙?雙方就聯合?辦學有關事?項經協商一?致，達成如?下協議，共?同遵照執(zhí)行?。甲方權?利與義務?1、與乙方?共同制定“?形象設計班?”學生的教?學計劃和課?程教學大綱?。2、按?照乙方教學?計劃，結合?單位實際情?況，___?年后安排學?生到甲方實?習。確定每?次實習的內?容、安排專?人指導實習?過程，以培?養(yǎng)到企業(yè)實?習的學生實?際操作能力?和職業(yè)素質?。3、在?學生實習期?間委派專人?負責實習學?生的跟蹤管?理，參與對?學習學生的?實習指導工?作。4、?向乙方提供?用工計劃和?用工需求信?息及員工培?訓計劃，在?有用工需求?的時候，優(yōu)?先接收乙方?輪送的優(yōu)秀?學生。5?、對實習學?生到公司實?習的情況進?行全面的評?價和考核，?為學生的實?習考核提供?依據。6?、在自己的?網站、自辦?報刊雜志、?簽約新聞媒?介等媒體上?發(fā)布校企合?作的相關信?息，為乙方?形象宣傳和?拓寬就業(yè)渠?道提供媒體?支持。7?、定期關心?“形象設計?班”學生的?學習和生活?情況。8?、對乙方人?才培養(yǎng)模式?提出改進意?見。9、?負責審核乙?方的辦學資?格、條件、?管理、考試?等事項，如?發(fā)現乙方有?嚴重違反有?關規(guī)定、違?反雙方約定?、提供不實?資料等行為?之一或不適?應合作項目?條件的，甲?方有權單方?面提前終止?合作協議，?后果由乙方?承擔。1?0、根據行?業(yè)的發(fā)展要?求，提供相?關的技術指?導。11?、甲方應確?保本單位招?聘及用工的?合法性。?12、甲方?應根據行業(yè)?和企業(yè)的發(fā)?展，對乙方?的專業(yè)設置?、課程設置?、人才培養(yǎng)?等方面的工?作提供建議?和咨詢。?13、甲方?定期派遣一?定數量的專?業(yè)骨干教師?到乙方對其?學生進行掛?職鍛煉，培?養(yǎng)“雙師”?隊伍。掛職?期間乙方提?供相關食宿?條件和工作?崗位，保證?掛職效果。?乙方權利?與義務1?、負責在當?地主管教育?部門辦理辦?學項目的報?批手續(xù)，做?到依法辦學?。2、與?甲方共同制?定“形象設?計班”的專?業(yè)教學計劃?和課程教學?大綱。3?、負責承擔?辦學活動中?發(fā)生的全部?稅金并負責?向當地稅務?部門繳納。?4、負責?辦學所需的?設備、場地?、人員、師?資、資金等?、實行自主?辦學、獨立?核算、自負?盈虧。5?、負責當地?的招生、教?學、日常管?理等培訓班?全部事物。?6、乙方?應按甲方規(guī)?定的收費標?準進行收費?，如因特殊?原因須調整?收費的，應?提前與甲方?協商，并獲?得甲方批準?后方能執(zhí)行?。7、牌?匾的制作，?并___授?牌儀式。?8、乙方所?有廣告、信?息、招生簡?章的文本，?須經甲方確?認后方可發(fā)?布。9、?為了搞好“?形象設計班?”的教學，?定期___?教師到甲方?公司短期學?習。保證學?生實作技能?合格率不低?于___%?，并為部分?優(yōu)秀學生提?供就業(yè)安置?渠道。1?0、對“形?象設計班”?學生在校期?間進行管理?及考評。在?乙方有用工?需求的時候?，甲方為乙?方優(yōu)先輸送?德、智、體?全面發(fā)展的?優(yōu)秀學生，?供乙方選拔?和錄用。?11、不得?對進入“形?象設計班”?的學生在甲?方確定是否?錄用前進行?其他分配。?12、負?責“形象設?計班”學生?的管理和安?全，學生在?校期間的人?身安全等相?關責任由乙?方全部負責?;實習期間?，對學生在?企業(yè)區(qū)外發(fā)?生的意外事?故，乙方負?責跟蹤處理?，甲方協助?處理。1?3、對甲方?未錄用而退?回的學生進?行安置，另?行推薦到其?他單位。?14、合作?期限內，聯?合辦學方不?得與其他辦?學機構再簽?訂類似或專?業(yè)相似的協?議、合同。?15、甲?乙雙方各自?獨立承擔民?事及法律責?任，相互之?間無產權關?系。16?、乙方作為?教育辦學的?主體負責相?關專業(yè)學生?的招錄、學?籍管理和頒?發(fā)畢業(yè)證書?。費用及?結算方法?1、利益分?配:按照分?工協作、利?益共享的原?則進行利益?分配。聯辦?學校收取兩?年學費，學?費每學年_?_元(按照?當地物價部?門核準的收?費標準)，?甲方享有第?一年學費的?__%和第?二年學費的?__%，聯?辦學校乙方?享有第一年?學費的__?%和第二年?學費的__?%;宿舍管?理費和其他?費用都在學?生所在學校?收取。2?、招生廣告?費用。3?、乙方聘請?甲方技師做?教師的費用?按學時計算?，每學時_?_元。4?、學生在甲?方實習期間?如若甲方需?要聘請乙方?老師，則按?每學時__?元計算。?其他約定?1、商業(yè)_?__保守條?款:乙方及?乙方學生有?為甲方保守?商業(yè)___?的義務，遵?守并嚴格執(zhí)?行甲方制定?的所有保密?規(guī)定。如乙?方或學生違?反本約定泄?露甲方商業(yè)?___，乙?方或學生須?對甲方因此?而導致的損?失(包括并?不限于直接?損失、間接?損失、可得?利益損失及?因此而支付?的訴訟費、?律師費等)?無條件給予?賠償。此賠?償在甲方向?乙方發(fā)出書?面通知的五?日內付清。?2、乙方?只能對本校?正式建立學?籍關系的學?生根據甲方?需求進行定?向培養(yǎng)和輸?送。未經甲?方書面委托?，不得以甲?方名義對外?招收社會人?員，更不得?直接將學生?輸送到“形?象設計班”?。如有違反?·，一經發(fā)?現，甲方有?權終止本協?議，并取消?與乙方的招?生合作關系?;同時，乙?方應當支付?給甲方違約?金壹萬元。?3、乙方?設立的“形?象設計班”?只能獨家為?甲方培養(yǎng)及?輸送人員，?在甲方未明?確不錄用該?班學生前，?一律不得為?本待業(yè)其他?公司輸送“?形象設計班?”人員。如?有違約，一?經發(fā)現，乙?方應按__?_元/人向?甲方支付違?約金。4?、本協議合?作期間，甲?、乙雙方友?好協作，各?自產生的費?用由各方自?行承擔，雙?方互不支付?費用。如果?合作過程中?另有需要對?方承擔的費?用，雙方另?行協商，簽?訂補充協議?確定。5?、本協議合?作期限為_?__年，從?__年__?月__日起?至__年7?__月__?日止，合同?期滿后，經?雙方協商可?續(xù)簽。6?、雙方如有?一方違反本?協議約定內?容，另一方?可隨時解除?本協議，并?不承擔任何?責任。7?、履行本協?議過程中如?發(fā)生爭議，?雙方應友好?協商解決;?協商不成或?經二十日仍?未達成補充?協議的，任?何一方均應?向甲方所在?地人民法院?提起訴訟解?決。如有?其它協議，?另行商議?本協議一式?二份，雙方?各執(zhí)一份;?經雙方代表?簽字、蓋章?后生效。?甲方(蓋章?):乙方(?蓋章);?代表(簽字?):代表(?簽字):?年月日年月?日附:?校企聯合辦?學實施方案?為了適應?企業(yè)發(fā)展的?需要和促進?院校學生校?外實習的進?一步開展，?不斷加強用?人單位與學?校的合作，?我方和湛江?第二技工學?校本著互相?協作、各施?所長、互補?所需的精神?，建立校企?合作關系。?一、合作?原則及目的?實施以素?質教育為中?心的教學模?式，使乙方?學校成為甲?方公司定向?人才提供及?員工入公司?前培訓的場?所。本著“?雙贏”的原?則，雙方同?意建立校企?聯合辦學關?系，甲方在?乙方掛牌設?立“金夫人?連鎖美容培?訓基地”，?開辦“形象?設計班”，?順應市場發(fā)?展需要，共?同實施工學?結合人才培?養(yǎng)模式。?二、定向培?養(yǎng)崗位崗?位:甲方所?需美容養(yǎng)生?方面的人才?。還有相關?專業(yè)課程的?設計。三?、教學模式?及管理過程?(一)聯?合辦學模式?“1+1”?兩年制中專?分段教育模?式:一、?開設專業(yè):?美容養(yǎng)生類?專業(yè)和美容?專業(yè)管理、?營銷人員等?。二、分?段管理:金?夫人連鎖美?容與湛江第?二技工學校?簽訂聯合辦?學協議，按?照1+1的?教學模式，?共同招生培?養(yǎng)學生并安?置實習和就?業(yè)，即學生?第一年在聯?辦學校乙方?上基礎文化?和素質教育?課，第二年?到甲方進行?一年的專業(yè)?課學習和崗?前培訓。培?訓結束由甲?方安排頂崗?帶薪實習。?四、“形?象設計班”?招生㈠招?生要求1?、根據甲方?的用工要求?，經過甲方?人員招聘錄?取的學生。?2、其他?要求:體型?勻稱，相貌?端正，語言?表達清楚，?品質優(yōu)秀、?身體健康、?吃苦耐勞、?愛崗敬業(yè)、?認同甲方企?業(yè)文化、責?任心強。?3、經甲方?考試、考察?，認為符合?甲方錄用條?件的。㈡?招生計劃?甲方每年在?乙方的春、?秋季班__?_“形象設?計班”的招?生，招生人?數預計為每?班___人?，男女比例?為1∶9(?具體人數視?招聘錄取情?況由甲方決?定)。五?、規(guī)劃好教?學計劃安排?(一)、?學生在入學?后，學校根?據聯辦單位?的需求，統?一制訂教學?計劃，一般?課程由學校?安排教師教?學，專業(yè)課?程由學校根?據企事業(yè)用?人單位的要?求制定，派?駐專職老師?教學如:聯?辦學校學生?在校期間的?美容養(yǎng)生課?(保證每學?年60學時?，集中時間?段上課;學?生在校學習?期間，如用?人單位對用?工崗位有特?定需求，學??？砂凑招?求安排相關?課程定向培?養(yǎng)。)(?二)、為了?提高學生素?質，嚴把質?量關，學生?在校采用半?___化管?理，嚴格考?試考核;學?生第一階段?在聯辦學校?學習，學校?對教學質量?和學生學習?狀況進行考?核監(jiān)控;學?生第二階段?在企業(yè)進行?專業(yè)培訓，?聯辦企業(yè)?對學生工作?能力，技能?等方面進行?監(jiān)控。(?三)、雙方?聯合制定招?生方案、_?__面試、?筆試，擇優(yōu)?錄取新生，?面試合格，?共同注冊，?畢業(yè)拿到聯?辦學校的中?專畢業(yè)證書?和相關技能?等級證書。?六、加強?運行管理:?(一)、?建立聯絡員?制度。聯絡?員一般由相?關專業(yè)教師?，系辦、學?工辦工作人?員擔任，其?職責為保持?與合作單位?的密切聯系?;定期交流?雙方合作及?協議的實施?情況;提出?新的合作初?步意向并及?時向___?匯報;通報?互訪或對方?單位交流信?息;完善有?關材料等。?(二)、?建立例會制?度:領導小?組每半年召?開一次例會?，及時總結?工作;分析?校政校企合?作中出現的?問題，安排?調研和合作?單位回訪;?考核評價合?作成效。?(三)、建?立校政校企?合作雙方領?導聯席會議?和