數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)發(fā)言稿3篇

第6頁(yè)共6頁(yè)數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)發(fā)言稿3篇數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)發(fā)言稿3篇數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：大家好！全縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師集中培訓(xùn)于12月20日開(kāi)班,歷經(jīng)7天時(shí)間如今已接近尾聲了。在這短短的7天時(shí)間里，我們抱著提升專業(yè)程度的共同期待，從相識(shí)到相知，真誠(chéng)的交流，建立了友誼。遵照師訓(xùn)教研中心的安排，按照觀課、議課、提問(wèn)、解答、輔導(dǎo)、備課、磨課、匯報(bào)、反思、總結(jié)提升的培訓(xùn)流程，觀摩了“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“數(shù)學(xué)綜合理論”等3節(jié)課類研討課，獨(dú)立備課147節(jié)次，聽(tīng)課近400節(jié)，磨課8節(jié)次，上匯報(bào)課4節(jié)，寫研修日志近300份，寫培訓(xùn)心得49份。期間，聽(tīng)專題講座5場(chǎng)次，聽(tīng)課類輔導(dǎo)3場(chǎng)次，4個(gè)小組共組織集體研討活動(dòng)32場(chǎng)次，辦培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)2期，準(zhǔn)備才藝節(jié)目10余個(gè)。培訓(xùn)期間，各位老師可以克制家庭、工作中的一切困難，按時(shí)參加學(xué)習(xí)；面對(duì)老城交通不便、學(xué)校食堂簡(jiǎn)陋的條件，毫無(wú)怨言，樂(lè)觀對(duì)待；研討過(guò)程，暢所欲言，談看法，講個(gè)人見(jiàn)解，珍惜交流時(shí)機(jī)，分享智慧和經(jīng)歷，加班加點(diǎn)，廢寢忘食。這種虛心、刻苦、勤奮的學(xué)習(xí)精神令人敬仰！我還敬仰我的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)！因?yàn)楸敬闻嘤?xùn)，是老師集中培訓(xùn)的一次創(chuàng)新，首次采用“浸入式”培訓(xùn)方式進(jìn)展。而且把培訓(xùn)任務(wù)交給了我校的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)。一開(kāi)場(chǎng)，大家對(duì)此很生疏，更不知道培訓(xùn)效果能否到達(dá)預(yù)期？由于缺乏經(jīng)歷，所以感到了宏大壓力。但我的團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)為，這是對(duì)我校數(shù)學(xué)老師的信任，是給我校省市教學(xué)能手安排的一次繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷提升的鍛煉時(shí)機(jī)，于是何昌斌等4名老師欣然承受了任務(wù)。一個(gè)多周以來(lái)，他們?cè)诓挥绊懽约核鷮W(xué)生班級(jí)課程的情況下，利用很多休息時(shí)間，為小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)做示范課、寫說(shuō)課稿以及課類專題輔導(dǎo)、數(shù)學(xué)專題講座等準(zhǔn)備工作往往是通宵達(dá)旦。在這里，我向承當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)的4名數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)成員和參加本次集中培訓(xùn)的49位骨干老師以及師訓(xùn)教研中心和我校的`工作人員表示誠(chéng)摯地感謝！謝謝你們的務(wù)實(shí)勞動(dòng)和愉快合作！假如大家可以說(shuō)，這次培訓(xùn)時(shí)間安排的很緊湊，課程設(shè)計(jì)的很實(shí)在，并且還有一點(diǎn)點(diǎn)收獲，那么，我們的辛勞就很值得。假如我們的4位數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)成員可以說(shuō)，承接的這次任務(wù)我盡力了，得到鍛煉了，以后還想再有這樣的時(shí)機(jī)參加學(xué)習(xí)和交流，那我們就更欣慰了！這得益于縣師訓(xùn)教研中心領(lǐng)導(dǎo)和班主任朱老師對(duì)這次培訓(xùn)的精心籌劃和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，在此向你們表示衷心地感謝！最后，還請(qǐng)各位老師對(duì)本次數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)多提珍貴意見(jiàn)和建議，我們一定會(huì)虛心承受，并在培訓(xùn)完畢后，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷缺乏，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)管理，不斷促進(jìn)學(xué)校老師隊(duì)伍整體素質(zhì)和學(xué)校的教科研程度邁上新的臺(tái)階。在xxxx年元旦即將降臨之際，我祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和全體同學(xué)們，在新的一年里，身體安康，萬(wàn)事如意！預(yù)祝今天的才藝展示活動(dòng)園滿成功！數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)發(fā)言稿2各位老師，同學(xué)們：大家好！20xx年7月18日，我有幸參加了省級(jí)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)，在短短的6天時(shí)間里，我聆聽(tīng)了精彩的講座，感受到了名師的風(fēng)采，也更新了教學(xué)觀念，使我更進(jìn)一步理解和掌握了新課改的開(kāi)展方向和目的，再反思自己的教學(xué)，我感觸頗多：1、要加強(qiáng)專業(yè)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，做一專多能的老師想給學(xué)生一滴水，老師具備一桶水還不夠，老師要有一泉水，這就要求我們老師要有豐厚的文化底蘊(yùn)，要利用一切時(shí)間，閱讀一些教育專著及一些高品位的書，不斷充實(shí)自己，完善自己，正如張興朝校長(zhǎng)所講，要讓學(xué)生享受有營(yíng)養(yǎng)又好吃的數(shù)學(xué)，要保證這一點(diǎn)，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強(qiáng)自己的修養(yǎng)，提升自己的素質(zhì)。2、要擅長(zhǎng)反思，做一名科研型老師只有學(xué)會(huì)反思，才會(huì)不斷的進(jìn)步，作為老師，在自己的教育教學(xué)理論中，要不斷地追問(wèn)“我的教學(xué)有效嗎”、“我的教學(xué)能更有效嗎”，這樣不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識(shí)，不斷修正自己的策略，才能獲得持續(xù)的專業(yè)成長(zhǎng)。在教學(xué)理論中，要抓住一切可研究的課題，深化考慮，積極投入到教學(xué)研究中去，不做旁觀者，而是努力做一個(gè)科研先行者，課改的積極施行者。3、努力提升課堂教學(xué)的有效性專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。怎樣提升課堂教學(xué)的有效性?通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我理解到，要提升教學(xué)有效性，要理解教材的編寫意圖，確立好三維目的，使每一節(jié)課都有明確明晰的方向，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，使每一節(jié)課都讓學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的認(rèn)知收獲和科學(xué)感悟。老師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng)，離不開(kāi)探究、研究的精神，作為一名老師要始終以學(xué)生為本，以課堂為教學(xué)主陣地，真正實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)?？傊?，這次培訓(xùn)受益匪淺，雖然我感到自己身上的壓力大了，但也增強(qiáng)了自己要成為一名優(yōu)秀骨干老師的信心，那就是努力，努力，再努力!數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)發(fā)言稿3參加過(guò)的培訓(xùn)不少，但這次XX年省級(jí)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)卻給我留下了深化的印象。六天來(lái)，既有名師的精彩講座，又有一線教研員的理論指導(dǎo)，更有互動(dòng)的評(píng)課時(shí)間和熱點(diǎn)課題研討，學(xué)術(shù)沙龍等等，總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)給我的感受是充實(shí)和幸福的。一、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了課程標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)《課標(biāo)》的理解有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，通過(guò)專家講座，知道了課程標(biāo)準(zhǔn)改稿的特點(diǎn)，變得更加客觀、全面和理性，知道了“四基”，即根底知識(shí)，根本技能，根本思想方法，根本活動(dòng)經(jīng)歷，同時(shí)對(duì)課程的根本知識(shí)構(gòu)造有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，而不是只看到一個(gè)點(diǎn)，而要知道它在整個(gè)知識(shí)構(gòu)造的地位。二、系統(tǒng)的理論指導(dǎo)通過(guò)幾位專家的講座，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了所教的教材知識(shí)體系以及所做的調(diào)整。同時(shí)又對(duì)統(tǒng)計(jì)與概率、空間與圖形兩局部?jī)?nèi)容有了詳細(xì)的理解。知道了它們的背景和詳細(xì)的內(nèi)容編排以及如何施行教學(xué)，為以后的教學(xué)打下了理論根底。三、知道了如何評(píng)課通過(guò)黃曉學(xué)教授的講座，我認(rèn)識(shí)到了評(píng)課是促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)步老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，在如今還存在著這樣的現(xiàn)狀：說(shuō)“好”，不說(shuō)“不好”，缺少信度;只“評(píng)”不“議”，缺少民主;就“課”說(shuō)“課”，缺乏深度。在知道了評(píng)課的內(nèi)容和方法后，通過(guò)教學(xué)觀摩課和評(píng)課