2020中學生國旗下講話稿

2021中學生國旗下講話稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：大家好!我是來自初二六班的xxx。今天我在國旗下演講的題目是：唱響青春之歌有這樣一那么故事：一個平時游手好閑的年輕人夢見自己隨著歲月的流逝變成了鶴發(fā)蒼蒼的老人，等他覺醒到自己一世碌碌無為時，卻已經(jīng)懊悔得太晚了。于是他悲傷地仰天大喊：“青春!回來吧!回來吧!我的青春!〞這一喊把他從夢中驚醒。他暗自有幸自己還沒有墮落到那種地步，今后便奮斗圖強了。這那么故事告訴我們，青春是易逝的，你揮霍它，它同時也會拋棄了你。每一個人都擁有一次青春，可是青春終究是一本太急促的書，有太多太多的人不懂得去珍惜，而是一再浪費時間。以致來不及細細地翻閱，便被歲月的大手永遠的合上了。于是太多人感想，太多人惋惜。但無論怎么惋嘆都可是人浮于事，逝去的大好年光，永遠都不會再回來了。祖先云：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。〞青春不可是可是擁有活力的時期，還是我們用來打基礎(chǔ)的時期，是我們贏得美好明天的重要時段。魯迅曾說過：“奮進，惟有奮進才會成功。〞“奮進〞應(yīng)該成為我們青春歲月的主旋律。青春就是一首奮斗之歌，一首拼搏之歌。青春不是流于形式的口號，不是海市蜃樓的誓言，而是自信充分的人生態(tài)度，是腳扎實地的詳盡行為。當我們迎著東方第一縷晨曦跨進校園后，瑯瑯的讀書聲是我們向理想高地倡導(dǎo)沖擊的戰(zhàn)斗軍號，是我們用青春撞擊的雄渾交響;自習課上，奮筆疾書、專心思慮、全神貫注、心無旁騖是青春的靜美;更深夜靜，星月孤燈目擊著我們成長的歷程，記錄著我們奮斗的蹤影，青春豈容我們荒棄?相信自己，人的思想有多遠你的人生就有多遠!青春不是血氣方剛的蠻干，不是為非作歹的莽撞，而是充滿理性的實干，是智勇兼?zhèn)涞钠床?。時間如歲月似箭，時不我待，此時不搏，更待何時?無論你是初一的學弟、學妹，也無論你是初三的學兄、學姐，也許你已經(jīng)很優(yōu)秀，但你應(yīng)該志存高遠，沖擊更高更遠的目標!也許你身居中游，那你更應(yīng)該放手一搏，絕地還擊!也許你的成績不太理想，但你只要努力了，奮斗了，你就能無怨無悔。相信上帝會看重?？菔癄€的跋涉者!只要拼搏，我們每一個人都能找到自己的人生地址，都會讓自己的青春綻開出燦爛的花朵!在這第一次月考圓滿落下帷幕的時候，我想同學們都應(yīng)該好好思慮：你認真對待此次考試了嗎?當下的我們是在稀里糊涂地混日子，還是在專心譜寫自己美好的青春之歌?有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。在這個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀，在這個時機與成功并存的世紀，我們更應(yīng)該努力地掌握青春，讓自己擁有：無怨無悔的昨天，豐富盈實的今天，充滿希望的明天!尊敬的老師，親愛的同學們：今天我講話的題目是：凝聚!當旗手把嬌艷的五星紅旗在我們眼前升起，我們凝視著，上千雙眼神隨之交匯在我們心中的那一面紅，現(xiàn)在背靠旭日，我們就像紅旗上的那四個小星星，凝聚在祖國的懷抱。倍感著祥和幸福與安康!凝聚，就是齊心戮力，萬眾一心;就是目標一致，勁往一處使;也就是我們舉起右手后所發(fā)出的同一個強有力的聲音。我們都知道，不凝聚就會紛亂，亂散就無序無主，就會誘惑而失去方向。所以，一個家庭需要凝聚，這樣會讓家人感覺安全與寂靜;一個集體需要凝聚，這樣會讓集體中的每個成員都感覺溫馨和積極向上，一個國家需要凝聚，這樣會讓公民感覺有抵擋外敵欺凌的巨大民族力量。凝聚，就是千條江河歸大海的氣派;凝聚，就是群星望月般的期待;凝聚更會有四時不敗的鮮花綻開在我們的校園。因為這是我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)老師的智慧的凝聚，也是全體師生勤奮拼搏汗水的凝聚，讓我們總是懷有一個共同的焦點，讓我們這個集體所凝聚出的巨大能量震撼民心，在此聚焦，來共興我們xx中學的睜開大業(yè)!尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學們：大家上午好!今天我講話的題目是?青春更是一種責任!?英國查爾斯王子從前說過：“這個世界上有好多你不得不去做的事，這就是責任。〞責任不是一個甜美的眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當一個人真實成為社會的一分子時，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地落在他的肩上。它是一個你不得不付出所有去愛惜的孩子，而它恩賜你的，經(jīng)常是靈魂與肉體上的悲傷，這樣的一個十架，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最后帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。20世紀初，一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光芒的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱辛的創(chuàng)業(yè)，他用所有的儲存創(chuàng)立了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫以致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了，儲戶失去了存款。當他帶著妻子和4個兒女從頭開始的時候，他決定歸還那筆天文數(shù)般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。〞但他答復(fù)：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應(yīng)該還錢。〞歸還的代價是30年艱辛生活。當寄出最后一筆“債務(wù)〞時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。〞他用一世的辛酸和汗水完成了自己的責任，而給世界留下了一筆真實的財富。一個真實的故事：xx市公交公司xx路xx號雙層巴士司機xxx，行家車的途中突然心臟病發(fā)生，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：1.把車慢慢地停在路邊，拉下手動剎車閘;2.把車門翻開，讓乘客安全地下了;3.將機熄火，保證了和乘客的安全。他做完了三件事，在方向上停止了呼吸?？墒且幻椒驳墓?，可是多人牢牢地住了他的名。他在生命的最后一分所做的所有，都只兩個“任〞。一個11的美國男孩在踢足球，不小心將居家的玻璃打碎，居怒不已，向他索12.5美元。12.5美元于他的家庭來可是天文數(shù)，足下125只生蛋的母了。男孩兒把的事告了父，并且悔。兒子的子，父拿出了12.5美元，：“筆是我借你的，一年后要分絕不差的我。〞男孩了此后，便開始苦地打工。于，半年的努力他把“天文數(shù)〞分絕不差地了父。個男孩就是此后的德?里根一美國第40任。他曾回：“通自己的來擔當失，使我懂得了終究什么是任。〞個社會不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有任的人。同，沒有做不好的事，只有不任的人。任承著能力，一個充任感的人才有機會充分展自己的能力。因有任心的人，必定是敬、忱、主、忠，把做到圓滿的人。在任感的使下，他會極挖掘自我潛能，會更加勇敢、忍和著，會充激情地勤工作?！叭斡卸啻螅戮陀卸啻蟥暿谴缶褡詈玫?。“人可以不大，但不可以沒有任心。〞是微公司矢志不渝的名言。三星把工的任心，看作企的玻璃。麥當把任化到數(shù)之中。同學，相信你也常會有努力后足的“我于完成了父親母親我的叮囑、老交我的任、同學我的交付…〃。而相反的，上拖沓到、昏昏欲睡，作拖欠、抄，缺少了老的督就隨意放，忘了學生的身份、忘了學生有的任，那些都是精神，不的表，是虛度人生，更是推卻任的丑行。每一個人在社會上都扮演著不同樣的角色，都有自己不同樣的責任。教給你們怎樣做人，是老師的責任。而作為學生的我們，不要跟老師計較你的自由，更不要跟父親母親大談你的權(quán)益，因為一個不知道責任的自由，是松散!一個不懂得負責的權(quán)益，是自私