幼兒園小班自然活動課程計劃

幼兒園小班自然活動課程計劃一、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：一、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：1、運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學畫的興趣。1、運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學畫的興趣。(1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來的，(1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能還可以帶領幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。畫，而且還能畫得很美麗。(2)鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，教師對幼兒繪(2)鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。(3)經(jīng)過一段時間的練習，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，(3)經(jīng)過一段時間的練習，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。2、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫興趣。2、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫興趣。可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上;可以讓幼可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。行簡單的涂染。二、訓練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。二、訓練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。1、線、形體的訓練1、線、形體的訓練物體為內(nèi)容，如用點畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好物體為內(nèi)容，如用點畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。玩的梯子”。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。幼兒的觀察力，繪畫一些生動的熟悉的事物。幼兒的觀察力，繪畫一些生動的熟悉的事物。2、色彩的訓練2、色彩的訓練色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。別相近的色彩(認識漸變色)，同時訓練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊別相近的色彩(認識漸變色)，同時訓練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。去。三、進行必要的常規(guī)教育三、進行必要的常規(guī)教育1、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，1、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。手眼保持一定的距離，握筆自然。2、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習慣。2、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習慣。際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學效果。際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學效果。機記錄。機記錄。樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達自己的意愿，并通過繪畫表達