初中歷史教師個(gè)人工作總結(jié)9篇

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初中歷史教師個(gè)人工作總結(jié)最新9篇

初中歷史教師個(gè)人工作總結(jié)最新篇1

本年度，本人專心學(xué)習(xí)馬列主義，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)路線、方針和政策。為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律己，安教樂教，按照學(xué)校工作安置，對工作精益求精。

教學(xué)方面，本人不斷提防業(yè)務(wù)學(xué)識提高和學(xué)識更新，苦練教學(xué)根本功;鉆研新課標(biāo)，運(yùn)用生動的教學(xué)方法，提防學(xué)生雙基和才能培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。積極加入教研活動，能純熟的自制電教軟件，運(yùn)用電教手段輔佐教學(xué)。

一年來，我積極按照學(xué)校工作安置，分管學(xué)校團(tuán)委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務(wù)工作、留守兒童之家工作、信息上報(bào)等工作，并圓滿完成工作任務(wù)，除此之外，還承擔(dān)了九年級、七年級歷史教學(xué)工作及班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在工作中，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，提防學(xué)生的全面進(jìn)展;專心、細(xì)心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。天道酬勤，經(jīng)過努力，我所任教的七年級歷史、九年級歷史在片聯(lián)考中分別獲得其次名和第四名的好勞績。我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，班風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性有了很大提高，學(xué)生勞績也取得了明顯進(jìn)步，在片期末統(tǒng)考中取得了語文第4名、英語第13名、政治第5名、歷史第2名的驕人戰(zhàn)績，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的一致好評。

在上一年的工作中，我時(shí)刻以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生們的好評。在期末民主測評中，所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”，所任教的歷史學(xué)科被評為“秀學(xué)科”。今后，我將持續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作才能和業(yè)務(wù)水平，爭取在20__年的根基上續(xù)寫新的輝煌!

初中歷史教師個(gè)人工作總結(jié)最新篇2

____年中考已經(jīng)終止?；叵胍荒陙淼木拍昙墯v史教學(xué)，面對測驗(yàn)內(nèi)容增加數(shù)倍、才能要求全面提升的形勢，我和李紅蕊老師知難而進(jìn)，努力用最小的負(fù)擔(dān)扶助學(xué)生獲取最好的勞績。反思一年的教學(xué)工作，一些做法已成為我們值得珍存的名貴閱歷，當(dāng)然也還有不少需要提升的地方。

一、堅(jiān)持減負(fù)增效的原那么，提高課堂教學(xué)效率

一年歷史教學(xué)，我們兩位歷史老師形成一個(gè)重要的共識，那就是：努力地不讓歷史學(xué)習(xí)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是千方百計(jì)讓學(xué)生愛學(xué)歷史、學(xué)好歷史。這一年，我們根本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè)，根本沒有占用過除學(xué)校安置的教學(xué)時(shí)間以外的時(shí)間補(bǔ)課。我們總是全力以赴把握好每一個(gè)40分鐘，通過充分提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課后的負(fù)擔(dān)。

二、集體備課、科學(xué)安置，順?biāo)焱瓿蓮?fù)習(xí)籌劃

一年的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順?biāo)焱瓿?，有賴于我們對每一個(gè)教學(xué)復(fù)習(xí)階段需要做什么、怎么做、要達(dá)成怎樣的目標(biāo)等問題形成對比明確的籌劃。兩位老師雖然分頭教學(xué)，但目標(biāo)一致、方法一致，采用的復(fù)習(xí)提綱、復(fù)習(xí)卷等都是集體備課的結(jié)果，凝結(jié)了兩個(gè)老師的聰慧、鞏固了科學(xué)性。

三、深入研究教材和考試說明，切實(shí)把握歷史的主干學(xué)識，編制了系統(tǒng)復(fù)習(xí)提綱

我們兩位老師利用各種機(jī)遇研究教材、探討教學(xué)中遇到的問題;先后數(shù)次研討考試說明，深入領(lǐng)會考試說明中學(xué)識點(diǎn)為什么這樣選擇編排、才能要求的概括內(nèi)涵是什么、例題中透露出哪些命題信息。在此根基上，按照學(xué)習(xí)專題對考點(diǎn)重新整合，編制了11張系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱，對每個(gè)專題配以相應(yīng)的精選習(xí)題。這樣在復(fù)習(xí)中做到了講、看、讀、練的有機(jī)整合，每課一個(gè)專題，課堂效率大大提高。復(fù)習(xí)提綱得到學(xué)生接待，尤其是中外對照的大事年表更被不少學(xué)生視為法寶。

四、科學(xué)復(fù)習(xí)，把握習(xí)題的各個(gè)環(huán)節(jié)，提防練習(xí)效率

在復(fù)習(xí)階段要減負(fù)，就是要制止題海戰(zhàn)，努力讓學(xué)生做有用的題，學(xué)會做題的方法。我們在復(fù)習(xí)中努力把握習(xí)題的各個(gè)環(huán)節(jié)：選編、練習(xí)、批閱、講評、改正。每份練習(xí)卷都是在教師大量查閱各種資料的根基上精選精編而成的。每份練習(xí)我們都盡量讓學(xué)生利用課堂時(shí)間完成，制止課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)練習(xí)的價(jià)值和作用。每次練習(xí)教師都專心批閱，都要求學(xué)生專心改正，真正弄懂每個(gè)題是怎么做的。我們特別重視每一張練習(xí)的講評，決不就題講題，而是深入探討題目中的有效信息有哪些、理應(yīng)怎么解決、還能怎樣變化，使學(xué)生真正掌管解題方法。

五、搞好補(bǔ)差工作，采用新的方式提高補(bǔ)差效率

集中補(bǔ)差強(qiáng)化工作中，我們充分利用多媒體設(shè)備，讓習(xí)題得到直觀呈現(xiàn)，習(xí)題練習(xí)、方法指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，取得了較好效果。

反思一年教學(xué)復(fù)習(xí)過程，也還有一些需要在今后的工作中提升的地方：

1、11張復(fù)習(xí)提綱當(dāng)然包羅萬象，但學(xué)生卻往往無從下手，我們設(shè)想要根據(jù)學(xué)情、考情進(jìn)一步去粗取精，讓復(fù)習(xí)提綱更便于使用。

2、早學(xué)習(xí)的東西遺忘多，因此在復(fù)習(xí)過程中要更加重視安置好對八年級中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復(fù)習(xí)。

3、從七年級開頭就要在日常教學(xué)中重視培養(yǎng)提高學(xué)生在歷史學(xué)科上的理解和表達(dá)才能。

以上這些總結(jié)可能還不全面，接待批評指正。

初中歷史教師個(gè)人工作總結(jié)最新篇3

本學(xué)期，本人任教初二級三個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以專心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為年輕教師，能專心制定籌劃，提防研究中學(xué)教學(xué)理論，專心備課和教學(xué)，積極加入科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、專心的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」舉行施教，讓學(xué)生掌管好科學(xué)學(xué)識。還留神以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教導(dǎo)是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的天性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間屢屢傾談，激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教導(dǎo)其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的夢想。

作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到專心備課，多方面去搜集相關(guān)舉行資料。為提高每節(jié)課的舉行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除提防研究教材，把握好根基、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)籌劃，并能專心備好復(fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，扶助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)對比倉促，同時(shí)察覺很大一片面學(xué)生采納才能較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)勞績未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

初中歷史教師個(gè)人工作總結(jié)最新篇4

白駒過隙，時(shí)光匆促，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的工作要終止了，這一學(xué)期我承擔(dān)七年級1-5班的歷史課，回想一學(xué)期的工作，有太多的話想說.為使今后的工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，抑制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取在新一年工作更上一層樓!

一、個(gè)人方面

(1)寫好教學(xué)一體案

按教學(xué)大綱要求和學(xué)校新課堂的規(guī)定，與同學(xué)科教師共同備好每一課，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際處境專心設(shè)計(jì)好課的類型，課堂拓展及課堂練習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，每一課都做到"有備而來"爭取堂堂精彩。課后實(shí)時(shí)反思，找出每節(jié)課的提升措施，爭取使課堂更加完善。

(2)嚴(yán)慈有度

嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著猛烈的情感色調(diào)，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失，更提防學(xué)生未來的進(jìn)展。

(3)因材施教，留神分層教學(xué)

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于采納的方法舉行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平日教學(xué)中留神分層教學(xué)，因材施教，不同的課型，針對學(xué)生的差異，預(yù)設(shè)好不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，杜絕"一刀切"。同時(shí)又采取讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進(jìn)學(xué)生帶動后進(jìn)生。經(jīng)過一段時(shí)間的互助，他們的學(xué)習(xí)處境有了明顯的進(jìn)步。"進(jìn)步就是優(yōu)秀!"教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生學(xué)識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)那么。

(4)讓興趣長駐學(xué)生心田

我認(rèn)為，七年級是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最正確時(shí)段，歷史教材內(nèi)外有好多好玩的事實(shí)典故，既情趣盎然，又意義深刻。利用教材中的動腦筋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我深信興趣是最好的老師，課堂上調(diào)動學(xué)生積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)的輕易，學(xué)的輕松，學(xué)的高興。

(5)虛心學(xué)習(xí)，充實(shí)自我

自學(xué)校推行新課堂以來，恒陽中學(xué)的的教師隊(duì)伍都以學(xué)為榮，求變求新。利用周二，周五學(xué)習(xí)日，我們記讀書筆記，寫教學(xué)隨筆和讀后感，開office，在爭做一流教師的隊(duì)伍中，我們的教導(dǎo)觀念不斷更新，不斷提升。"活到老學(xué)到老"我們用實(shí)際行動踐行著，詮釋著這份責(zé)任與榮譽(yù)!

二、學(xué)生方面

本學(xué)期同學(xué)們剛剛接觸歷史課，通過有意培養(yǎng)，同學(xué)們學(xué)歷史的興趣很高，只是不少同學(xué)還沒找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生的學(xué)識布局還不是很完整，這些都有待以后進(jìn)一步提升!

三、努力方向

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精點(diǎn)撥，精練習(xí)，精穩(wěn)定，提防學(xué)生才能的培養(yǎng)，學(xué)識上做到課課清。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些細(xì)心，使他們在新學(xué)期里能有更大進(jìn)步!

3、多對學(xué)生實(shí)施情感教導(dǎo)，用歷史史實(shí)教導(dǎo)學(xué)生，鞏固學(xué)生仆人翁意識和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生吃苦，勤奮，不屈不撓的精神和追求真善美的高尚道德情操。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生勞績在原有根基上更進(jìn)一步!

總之，教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，實(shí)時(shí)察覺、研究和解決學(xué)生教導(dǎo)和管理工作中的新處境、新問題，掌管其特點(diǎn)、察覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，和那沉甸甸的情感。我用我的心去教化我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教導(dǎo)的心愿化為喜歡學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最貴重的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。

初中歷史教師個(gè)人工作總結(jié)最新篇5

本學(xué)期我承擔(dān)九年級(1)(2)的歷史工作教學(xué)。在教學(xué)工作中，我專心學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)處境總結(jié)。

一、主要工作：

1、本期利用各種機(jī)遇加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)。

2、深入學(xué)生實(shí)際，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機(jī)，興趣，愛好及方法等。

3、針對各種可能展現(xiàn)的問題，課前積極加入集體備課，或突破難點(diǎn)，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計(jì)作業(yè)，或營造情景。

4、積極加入政史地教研組組織的出謀劃策、集思廣益的聽課、評課活動。

5、實(shí)時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對所學(xué)學(xué)識的掌管處境。

6、開展課外輔導(dǎo)，課外活動如：交流歷史學(xué)習(xí)方法、閱歷;觀看愛國主義影視片;學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。

7、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教導(dǎo)功能，提防人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教導(dǎo)的社會功能和育人功能。

8、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量。

二、存在的缺乏：

1、個(gè)人備課有時(shí)針對性不強(qiáng)，更加是在概括的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不舉行必要調(diào)整。

2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還對比多。

三、教學(xué)反思：

學(xué)生是教學(xué)的主體。了解和分析學(xué)生處境，有針對地教對教學(xué)告成與否至關(guān)重要。一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)根基相對較弱，更加是世界史的內(nèi)容對比目生，好多學(xué)識點(diǎn)無法理解，課堂上又無法補(bǔ)充太多。另一方面，有的同學(xué)對比活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，很難照管到整體，有時(shí)課堂教學(xué)效果不如夢想。此后可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際處境，實(shí)事求是，概括問題概括分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)專心真鉆研教材和教法。一堂打定充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。

四、今后努力的方向：

1、加強(qiáng)備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

2、有意識地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。

3、實(shí)質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點(diǎn)概括的內(nèi)容。

4、加強(qiáng)課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)的伙伴。

初中歷史教師個(gè)人工作總結(jié)最新篇6

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極加入教研組內(nèi)的教研活動，主動向其他教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際處境，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有籌劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，夢想能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，抑制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)在教學(xué)工作更上一層樓。

一、專心備課，備學(xué)生、備教材、備教法。

我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r(shí)間安置都作了細(xì)致的記錄，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打定，并制作多個(gè)課時(shí)的課件，課后實(shí)時(shí)對教學(xué)舉行反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)方案，并專心按搜集每課書的學(xué)識要點(diǎn)，做好復(fù)習(xí)工作。

二、鞏固上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)識明顯化，條理化，切實(shí)化，條理化，切實(shí)化，情感化，生動化，做到線索明顯，層次清晰，言簡意賅，深入淺出，我積極加入學(xué)校以及晉江市舉辦的各類信息技術(shù)才能培訓(xùn)，以提升自己運(yùn)用現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)的才能，以此豐富之際的教導(dǎo)教學(xué)手段，并且在課堂上更加留神調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得高興;留神精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的觀法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，抑制自己的缺乏，并往往征求其他老師觀法，提升工作。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)。

目前的考試模式依舊對比傳統(tǒng)，這抉擇了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教導(dǎo)的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留神了學(xué)生才能的培養(yǎng)，把傳授學(xué)識、技能和進(jìn)展智力、才能結(jié)合起來，在學(xué)識層面上注入了思想情感教導(dǎo)的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的進(jìn)展和培養(yǎng)。

五、狠抓學(xué)風(fēng)。

首先，我是本年段的下年段行政，學(xué)生大都對比重視本學(xué)科，上課的時(shí)候?qū)Ρ葘Ｐ?，大片面學(xué)生都能潛心聽講，課后也能專心完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，由于怕被誹謗，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，這樣就嚴(yán)重影響了勞績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在各班級里提倡一種專心、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，激勵(lì)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其次，我在教學(xué)過程中，經(jīng)常會穿插一些好玩的歷史典故，大片面同學(xué)對本學(xué)科還是很感興趣的，學(xué)習(xí)勁頭也濃，大片面學(xué)習(xí)考試勞績都不錯(cuò)，只有少數(shù)同學(xué)會不及格，我找來差生，了解理由，有些是不感興趣，我就有針對性地在課上多講一些好玩的故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以激勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)促使他們，扶助他們;一些學(xué)生根基太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就扶助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析理由，激勵(lì)他們不要畏縮失敗，要給自己信仰，并且要在平日多讀多練，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也實(shí)時(shí)地表揚(yáng)他們。

通過一學(xué)期努力，我能制定好復(fù)習(xí)籌劃，并專心備好復(fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，扶助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，一片面學(xué)生采納才能較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對才疏學(xué)淺，加之年段工作繁雜，無暇顧及整個(gè)年段面積較廣的差生，使考試勞績受到了確定程度的影響。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將做好以下幾點(diǎn)：

1、相信每一個(gè)學(xué)生可以教好。

2、從頭模范學(xué)生行為，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。

3、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)根基差的學(xué)習(xí)，力求日日清，周周清，月月清。教師講課的起點(diǎn)是學(xué)習(xí)根基差的學(xué)生，提問重點(diǎn)也是學(xué)習(xí)根基差的學(xué)生。

我相信只要樹立新型教導(dǎo)觀，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)，一步一個(gè)腳印，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在其他老師的扶助下，苦心鉆研，銳意改革，相信明天會更好，定能在內(nèi)中創(chuàng)造出更輝煌的明天。

初中歷史教師個(gè)人工作總結(jié)最新篇7

本學(xué)期，我承擔(dān)七年級11、12班的歷史課教學(xué)和八年級1—5班的歷史教學(xué)工作。在工作中我專心學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與其他教師團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合各班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際處境，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有籌劃，有組織，有步驟地開展，下面我就對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、專心鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。

我以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，致力于變更學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，力求表達(dá)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。使學(xué)生鞏固理解歷史和運(yùn)用歷史的才能;初步學(xué)會應(yīng)用歷史的思維方式去查看，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步進(jìn)展所必需的重要?dú)v史事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

二、專心備好課，突出學(xué)識傳授與思想教導(dǎo)相結(jié)合。

積極加入學(xué)校組織的集體備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，專心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。設(shè)計(jì)多媒體課件，做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打定，課后實(shí)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

三、提防課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同進(jìn)展，鞏固上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我更加留神調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得高興，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的才能。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得學(xué)識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把歷史教學(xué)

看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同進(jìn)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念確實(shí)立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有察覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評價(jià)，鼓舞促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)改革的新模式，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的手段，也作為教師反思和提升教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生學(xué)識與技能的理解和掌管，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展;既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進(jìn)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌管了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么才能。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自信仰，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展。

五、專心做好課后輔導(dǎo)工作。

對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的勞績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡樸粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對歷史產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的勞績。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有告成的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了確定的勞績，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺乏，力爭取得更好的勞績。

初中歷史教師個(gè)人工作總結(jié)最新篇8

本學(xué)期，本人任教八級三個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以專心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為教師，能專心制定籌劃，提防研究中學(xué)教學(xué)理論，專心備課和教學(xué)，精心加入科組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡樸、專心的形象去應(yīng)對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」舉行施教，讓學(xué)生掌管好科學(xué)學(xué)識。還留神以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

作為教八年級歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到專心備課，多方面去搜集相關(guān)舉行資料。為提高每節(jié)課的舉行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除提防研究教材，把握好根基、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。透過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的精心性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

透過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)籌劃，并能專心備好復(fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，協(xié)助差生。同時(shí)察覺很大一片面學(xué)生理解潛力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

初中歷史教師個(gè)人工作總結(jié)最新篇9

我是一名初中歷史老師，古人以史為鏡，所以時(shí)?？偨Y(jié)教導(dǎo)工作中的缺乏幾乎就是我們的習(xí)慣，更何況，學(xué)習(xí)歷史還可以提高我們的素養(yǎng)。對于歷史老師來說，歷史教學(xué)理應(yīng)吸引學(xué)生的留神，讓學(xué)生有興趣，感興趣。而不是一味的照著書本讀書。本學(xué)期即將終止，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)。

本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向年級領(lǐng)導(dǎo)與老教師們請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際處境，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有籌劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，夢想能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，抑制缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、專心備課

備課室每個(gè)老師上課之前都要做的事，但我備課不僅備學(xué)生所要學(xué)習(xí)的學(xué)識，還要備教材備教法。即，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r(shí)間安置都作了細(xì)致的記錄，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”。每堂課都在課前做好充分的打定，并制作各種利于吸引學(xué)生留神力的好玩教具，課后實(shí)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并專心按搜集每課書的學(xué)識要點(diǎn)，歸納成集。

二、鞏固上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生要學(xué)得好，在上課的時(shí)候就要將老師所教授的學(xué)識聽進(jìn)腦海中。所以我們老師講課要使講解明顯化，條理化，切實(shí)化，條理化，切實(shí)化，情感化，生動化，做到線索明顯，層次清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上更加留神調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得高興;留神精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各