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文檔簡介
課題：直線、射線、線段導教學設計課型：新授學習目標：1）在現(xiàn)實情境中感悟直線、射線、線段等簡單的圖形。2）掌握直線、射線、線段的表示方法，理解直線、射線、線段的聯(lián)系與差異3）理解簡單的幾何語言，畫出圖形，初步領悟文字語言、符號語言、圖形語言間的轉(zhuǎn)變學習重點：直線、射線、線段的看法及表示方法，并理解簡單的幾何語言，畫出圖形。學習難點：理解簡單的幾何語言，畫出圖形。一．預備知識（閱讀教材128頁，完成以下問題后小組合作，交流，總結(jié)3分鐘）點平時用_____________表示，讀作：1）過一點O能夠畫幾條直線·O2）過兩點A、B能夠畫幾條直線·AB直線公義：經(jīng)過兩點能夠畫條直線并且最多畫條直線。簡述為：二．研究新知（閱讀教材128、129頁小組試著合作完成，把不能夠完成的問題請教老師）（15分鐘）11、表示方法：直線：①用表示讀作：直線或直線AB②用表示讀作：直線射線：
a①用表示（注意：必定在前）讀作：射線AB②用表示讀作：射線a線段：①用表示讀作：線段或線段AB②用表示讀作：線段a2、點與線的地址關系：用圖示怎樣表示①點在線上或ACB②點在線外或AB兩條直線訂交的意義：當兩條不同樣的直線有一個公共點時，我們稱這C兩條直線______，這個公共點叫做它們的________。以下列圖，能夠說：直線a、b訂交于點O。此時直線a、b只有個交點。2aO三、更進一步（下面的題目可要你好好動動腦筋了，先獨立完成，再互批互講吧）（19分鐘）B1、已知A、B、C、D四個點A●D①畫直線AB●●②畫射線ACC③連結(jié)DC●2、按以下語句畫出圖形1）線段a、b訂交于點）直線不經(jīng)過點A3）經(jīng)過點O的三條線段a、b、c4）線段AB、CD訂交于點B以下給線段取名正確的選項是：A）線段MB線段m（C線段MnD線段mn四．4如圖，若射線AB上有一點C,以下與射線AB是同一條射線的是五．ABC（A射線BAB射線AC六．自我總結(jié)：（生自我總結(jié)，一人代表發(fā)言，其他人補
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