人教版物理《電阻》精美課件1

第十七章

歐姆定律

第3節(jié)

電阻的測量第十七章歐姆定律

大家都見過白熾燈泡，知道白熾燈中發(fā)光的部分是鎢絲，請思考：

導體對電流有一定的阻礙作用，叫做電阻.燈泡內的燈絲對電流有阻礙作用嗎？

怎樣才能知道燈絲電阻的大小呢？ 大家都見過白熾燈泡，知道白熾燈中發(fā)光的部分是鎢絲，請思考：測量原理：

歐姆定律公式的變形式R=U/I，利用電流表和電壓表測出電阻的電流和電壓之后，就可以用歐姆定律公式的變形式求出電阻了.根據(jù)實驗原理，小組討論畫出實驗電路圖.測量原理： 歐姆定律公式的變形式R=U/I，利用電流表和電壓提出問題：

電路中為什么要接入滑動變阻器？沒有它實驗會怎樣？

改變電路中的電流，沒有變阻器的話，實驗中只能測出一組數(shù)據(jù)，誤差太大.提出問題： 電路中為什么要接入滑動變阻器？沒有它實驗會怎樣？

不使用滑動變阻器，能否多測量幾組數(shù)據(jù)？可以通過改變電池數(shù)量的方法.提出問題：人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1不使用滑動變阻器，能否多測量幾組數(shù)據(jù)？可以通過改變電開始實驗：

按照電路圖連接電路，將測量結果填入表中.人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1開始實驗： 按照電路圖連接電路，將測量結果填入表中.人教版物實驗數(shù)據(jù)的記錄：次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω123電阻的平均值R/Ω人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1實驗數(shù)據(jù)的記錄：次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω123電伏安法測電阻實驗中的注意事項：（1）連接電路時，開關S

應是斷開的.（2）閉合開關S前，滑動變阻器的滑片應該置于電路阻值最大位置處.（3）電表量程要選擇正確，“+”“-”接線柱要連接正確.人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1伏安法測電阻實驗中的注意事項：（1）連接電路時，開關

（4）檢查無誤后再閉合開關，每次讀數(shù)完畢要立即斷開開關，避免長時間通電造成電阻溫度升高而導致阻值變大帶來誤差.（5）按照電路圖連接實物圖時，為避免連接上的混亂，可先將除電壓表以外的元件串聯(lián)起來，再把電壓表并聯(lián)在小燈泡或電阻的兩端.人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1（4）檢查無誤后再閉合開關，每次讀數(shù)完畢要立即斷開開關思考：

開始時，我們知道了燈泡的燈絲也有電阻，那么，燈絲的電阻該如何測量呢？提示：在上面的電路中燈泡代替電阻就可以了.連接如下圖所示的實物圖.人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1思考：開始時，我們知道了燈泡的燈絲也有電阻，那么，燈實驗數(shù)據(jù)的記錄：次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω123人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1實驗數(shù)據(jù)的記錄：次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω123人學生實驗并思考：

有些小組三次的計算結果差別很大，造成這種差別的原因是什么？

小燈泡三次發(fā)光的亮度并不一樣，小燈泡三次發(fā)光的溫度也就不一樣，導體電阻的大小還與溫度有關，三次計算結果有差別是正常的.人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1學生實驗并思考：有些小組三次的計算結果差別很大，造成討論：

小燈泡在什么溫度下電阻最大？什么溫度下電阻最??？

燈絲的溫度升高，電阻增大，溫度較低時，電阻較小.人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1討論： 小燈泡在什么溫度下電阻最大？什么溫度下電阻最??？ 燈總結：

根據(jù)本次實驗中所得到的實驗數(shù)據(jù)計算出來的三次結果，不能籠統(tǒng)地求平均數(shù)就算了，還要認真分析，仔細考慮，對于測量中所得到的電阻值，應該說明是在什么條件下的小燈泡的電阻是多少才對.人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1總結： 根據(jù)本次實驗中所得到的實驗數(shù)據(jù)計算出來的三次結果，不思考:

利用伏安法測定值電阻的阻值與測量小燈泡電阻有什么不同的地方？人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1思考:利用伏安法測定值電阻的阻值與測量小燈泡電阻有什

定值電阻的阻值幾乎是不變的，多次測量的目的是求出幾次測量結果的平均值，以減小實驗誤差；測量小燈泡的電阻時，進行多次測量的目的是比較小燈泡在不同電壓下的電阻是否相同，有什么規(guī)律，得出小燈泡燈絲的電阻與溫度有關的結論.人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1 定值電阻的阻值幾乎是不變的，多次測量的目的是求出幾次測量結

【例】用伏安法測電阻的實驗原理是

，為了減小測量產(chǎn)生的誤差，應采取多次測量取平均值的辦法，這就要求在實驗電路中串聯(lián)一個___________，從而方便改變定值電阻兩端的電壓和對應的________.歐姆定律滑動變阻器電流課堂練習：人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1【例】用伏安法測電阻的實驗原理是，1.某學生在測電阻的時候，剛一試觸，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動超過最大刻度，發(fā)生這種情況的原因可能是什么？答案：電流表量程偏小，滑動變阻器沒有滑到最大阻值處.鞏固練習：人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件11.某學生在測電阻的時候，剛一試觸，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺2.在伏安法測電阻的實驗中，滑動變阻器起到的作用是什么？答案：（1）改變電路中的電流；（2）改變被測電阻兩端的電壓；（3）保護電路.人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件12.在伏安法測電阻的實驗中，滑動變阻器起到的作用是什么？答案3.用伏安法測電阻時，電源電壓是6.0V，待測電阻阻值估計為10Ω，則電壓表應選擇量程為

，電流表應選擇量程為

.0~15V0~0.6A人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件13.用伏安法測電阻時，電源電壓是6.0V，待測電阻阻值估計課后反思:

（1）實驗中你的電表是否出現(xiàn)了指針反向偏轉的現(xiàn)象？原因是什么？

（2）實驗中滑動變阻器是否出現(xiàn)無法調節(jié)電路的現(xiàn)象？原因是什么？

（3）測量小燈泡電阻的實驗中，每次測量的電阻值是否相差不大？為什么？人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1課后反思:（1）實驗中你的電表是否出現(xiàn)了指針反向偏轉的課堂小結:

通過這兩次實驗，思考自己獲得了怎樣的收獲.人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1課堂小結: 通過這兩次實驗，思考自己獲得了怎樣的收獲.人教版再見人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1第十七章

歐姆定律

第3節(jié)

電阻的測量第十七章歐姆定律

大家都見過白熾燈泡，知道白熾燈中發(fā)光的部分是鎢絲，請思考：

導體對電流有一定的阻礙作用，叫做電阻.燈泡內的燈絲對電流有阻礙作用嗎？

怎樣才能知道燈絲電阻的大小呢？ 大家都見過白熾燈泡，知道白熾燈中發(fā)光的部分是鎢絲，請思考：測量原理：

歐姆定律公式的變形式R=U/I，利用電流表和電壓表測出電阻的電流和電壓之后，就可以用歐姆定律公式的變形式求出電阻了.根據(jù)實驗原理，小組討論畫出實驗電路圖.測量原理： 歐姆定律公式的變形式R=U/I，利用電流表和電壓提出問題：

電路中為什么要接入滑動變阻器？沒有它實驗會怎樣？

改變電路中的電流，沒有變阻器的話，實驗中只能測出一組數(shù)據(jù)，誤差太大.提出問題： 電路中為什么要接入滑動變阻器？沒有它實驗會怎樣？

不使用滑動變阻器，能否多測量幾組數(shù)據(jù)？可以通過改變電池數(shù)量的方法.提出問題：人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1不使用滑動變阻器，能否多測量幾組數(shù)據(jù)？可以通過改變電開始實驗：

按照電路圖連接電路，將測量結果填入表中.人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1開始實驗： 按照電路圖連接電路，將測量結果填入表中.人教版物實驗數(shù)據(jù)的記錄：次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω123電阻的平均值R/Ω人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1實驗數(shù)據(jù)的記錄：次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω123電伏安法測電阻實驗中的注意事項：（1）連接電路時，開關S

應是斷開的.（2）閉合開關S前，滑動變阻器的滑片應該置于電路阻值最大位置處.（3）電表量程要選擇正確，“+”“-”接線柱要連接正確.人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1伏安法測電阻實驗中的注意事項：（1）連接電路時，開關

（4）檢查無誤后再閉合開關，每次讀數(shù)完畢要立即斷開開關，避免長時間通電造成電阻溫度升高而導致阻值變大帶來誤差.（5）按照電路圖連接實物圖時，為避免連接上的混亂，可先將除電壓表以外的元件串聯(lián)起來，再把電壓表并聯(lián)在小燈泡或電阻的兩端.人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1（4）檢查無誤后再閉合開關，每次讀數(shù)完畢要立即斷開開關思考：

開始時，我們知道了燈泡的燈絲也有電阻，那么，燈絲的電阻該如何測量呢？提示：在上面的電路中燈泡代替電阻就可以了.連接如下圖所示的實物圖.人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1思考：開始時，我們知道了燈泡的燈絲也有電阻，那么，燈實驗數(shù)據(jù)的記錄：次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω123人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1實驗數(shù)據(jù)的記錄：次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω123人學生實驗并思考：

有些小組三次的計算結果差別很大，造成這種差別的原因是什么？

小燈泡三次發(fā)光的亮度并不一樣，小燈泡三次發(fā)光的溫度也就不一樣，導體電阻的大小還與溫度有關，三次計算結果有差別是正常的.人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1學生實驗并思考：有些小組三次的計算結果差別很大，造成討論：

小燈泡在什么溫度下電阻最大？什么溫度下電阻最??？

燈絲的溫度升高，電阻增大，溫度較低時，電阻較小.人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1討論： 小燈泡在什么溫度下電阻最大？什么溫度下電阻最小？ 燈總結：

根據(jù)本次實驗中所得到的實驗數(shù)據(jù)計算出來的三次結果，不能籠統(tǒng)地求平均數(shù)就算了，還要認真分析，仔細考慮，對于測量中所得到的電阻值，應該說明是在什么條件下的小燈泡的電阻是多少才對.人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1總結： 根據(jù)本次實驗中所得到的實驗數(shù)據(jù)計算出來的三次結果，不思考:

利用伏安法測定值電阻的阻值與測量小燈泡電阻有什么不同的地方？人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1思考:利用伏安法測定值電阻的阻值與測量小燈泡電阻有什

定值電阻的阻值幾乎是不變的，多次測量的目的是求出幾次測量結果的平均值，以減小實驗誤差；測量小燈泡的電阻時，進行多次測量的目的是比較小燈泡在不同電壓下的電阻是否相同，有什么規(guī)律，得出小燈泡燈絲的電阻與溫度有關的結論.人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1 定值電阻的阻值幾乎是不變的，多次測量的目的是求出幾次測量結

【例】用伏安法測電阻的實驗原理是

，為了減小測量產(chǎn)生的誤差，應采取多次測量取平均值的辦法，這就要求在實驗電路中串聯(lián)一個___________，從而方便改變定值電阻兩端的電壓和對應的________.歐姆定律滑動變阻器電流課堂練習：人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件1【例】用伏安法測電阻的實驗原理是，1.某學生在測電阻的時候，剛一試觸，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動超過最大刻度，發(fā)生這種情況的原因可能是什么？答案：電流表量程偏小，滑動變阻器沒有滑到最大阻值處.鞏固練習：人教版物理《電阻》精美課件1人教版物理《電阻》精美課件11.某學生在測電阻的時候，剛一試觸，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺2.在伏安法測電阻的實驗中，滑動變阻器起到的作用是什么？答案：（1）改變電路中的電流；（2