2017音樂畢業(yè)論文題目精選

2008級音本畢業(yè)生畢業(yè)論文題目介紹一些選題經(jīng)驗(yàn)、希望對大家有所幫助，不會因?yàn)檫x題迷茫！選題就是確定論文寫作的題目，一篇論文寫的好壞，能否順利導(dǎo)師和評審團(tuán)的審核，選題占很大因素，選題盡量選擇自己熟悉的，百度知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫里面有資料可用的題目，雖然無人研究或者相關(guān)文獻(xiàn)資料比較少的題目容易寫出新意， 可能會讓你的論文被評為“優(yōu)秀畢業(yè)論文”，但是寫作難度大，面臨的挑戰(zhàn)也不小。本著保險的原則，可以結(jié)合已有的資料在邊緣處稍做擴(kuò)展，從而確定自己的論文題目。有的院校和老師會要求選擇新穎的， 要有創(chuàng)新，要有自己的研究價值，在這里提醒大家千萬別掉坑，因?yàn)槟阋溃蟛糠滞瑢W(xué)也有是以通過畢業(yè)為前提， 越新穎說明越少人研究，意味著沒資料，沒數(shù)據(jù)，沒前人經(jīng)驗(yàn)借鑒，這樣的你什么什么資料都看不到，自己去憋，那有的玩了，三天憋兩字不是開玩笑的哦。 累死累活寫的亂七八糟還被老師噴的暢快淋漓?？偨Y(jié)：越多人寫越好，題目越老越好。知網(wǎng)、維普、萬方等數(shù)據(jù)庫有文獻(xiàn)資料可用才好。另外，選定題目先給老師過目，讓老師給個確定答復(fù)，是否通過，我遇到過很多學(xué)生題目自己隨便想一個就寫，最后老師不同意題目，白干活了。大家可直接添加小 L論文大神微信QQ50459863，直接一對一免費(fèi)輔導(dǎo)咨詢。1、淺談小學(xué)音樂教育中學(xué)生情感素質(zhì)的培養(yǎng)2、淺談我國新課程理念下（某某）小學(xué)音樂教育3、民間音樂在中小學(xué)音樂教育中的作用4、淺析音樂教育在素質(zhì)教育中的作用5、淺議黔東（某某中小學(xué)）農(nóng)村音樂教育之現(xiàn)狀6、讓童心在音樂教育中插上幻想的翅膀7、中學(xué)課堂之我見8、某某中小學(xué)音樂教育的現(xiàn)狀及應(yīng)對措施9、面向中學(xué)實(shí)際改革高師音樂教育10、在新課程標(biāo)準(zhǔn)下怎樣上好中學(xué)音樂欣賞課11、充分利用聽覺與動作感受音樂、 表現(xiàn)音樂——在某某學(xué)校實(shí)習(xí)達(dá)樂克羅斯“體態(tài)律動”音樂教育12、任何孩子都可以培養(yǎng)成為有高度才能的人——學(xué)習(xí)鈴木教學(xué)法的體會13、提高學(xué)生音樂素質(zhì)的重要措施——對美國綜合音樂感的認(rèn)知14、“預(yù)知學(xué)習(xí)模式”與音樂教學(xué)改革15、流行音樂走進(jìn)課堂——流行音樂在我國基礎(chǔ)音樂教育中的影響和作用。16、對新課改后黔東小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀的調(diào)查與思考17、針對兒童音樂教育的幾點(diǎn)思考18、淺析小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生的主動參與19、淺析在新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)音樂教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)20、淺談初中音樂教學(xué)中若干現(xiàn)象的思考21、奧爾夫音樂教育中民族音樂的傳承及其啟示22、對音樂課堂改革的幾點(diǎn)思考——對“弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化”的解讀23、淺論柯達(dá)伊音樂教育思想24、中學(xué)音樂教學(xué)的探索和實(shí)踐——培養(yǎng)學(xué)生審美情趣， 強(qiáng)化音樂教學(xué)效應(yīng)25、淺論音樂教育與素質(zhì)教育26、音樂教育與青少年的發(fā)展27、奧爾夫教學(xué)法與學(xué)前兒童音樂教育28、試論中學(xué)音樂課的欣賞教學(xué)29、論音樂教育中的唱游教學(xué)30、音樂教育與民族音樂文化傳承31、試論中小學(xué)強(qiáng)化本土音樂教育的重要性32、黔東農(nóng)村音樂教育現(xiàn)狀的分析與思考33、試論音樂教育在素質(zhì)教育中的重要性34、關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)音樂教育的幾點(diǎn)思考35、黔東地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀分析及對策36、淺談音樂教育在素質(zhì)教育中的作用37、淺談音樂教育對素質(zhì)教育的影響和作用38、中小學(xué)音樂教育發(fā)展與高師音樂教育改革現(xiàn)狀39、試論音樂教育與素質(zhì)教育的關(guān)系40、對農(nóng)村初中音樂教學(xué)中若干現(xiàn)象的思考41、民族音樂在中小學(xué)音樂教育中的作用42、中學(xué)生音樂教育與中學(xué)生音樂學(xué)習(xí)心理43、淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下音樂教育的角色轉(zhuǎn)變44、音樂教育在全面發(fā)展教育中的地位和作用45、中學(xué)音樂教育與提高我國民族文化素質(zhì)的關(guān)系46、對高中開始音樂課的構(gòu)思與建議47、少數(shù)民族地區(qū)音樂教學(xué)改革初探48、從精心設(shè)計一堂音樂課談起49、中學(xué)生音樂心理發(fā)展淺析50、怎樣進(jìn)行視唱與聽音訓(xùn)練——音樂聽覺與音樂記憶的培養(yǎng)51、儺堂戲的初探52、對印江土家花燈調(diào)查研究53、淺議侗族大歌——民族的瑰寶54、侗族大歌支聲復(fù)調(diào)研究55、對土家族哭嫁歌的調(diào)查研究56、從侗族“大歌”看中國多聲部民歌57、論小黃村侗族大歌的演唱形式與藝術(shù)風(fēng)格58、黔東南原生態(tài)音樂的審美和保護(hù)淺析——以侗族大歌為例59、對侗族大歌進(jìn)入黔東南各級學(xué)校音樂課堂的思考60、試論侗族鼓樓大歌的文化61、多聲思維訓(xùn)練新思路探索——將侗族大歌引入視唱練耳課堂教學(xué)62、民族音樂文化與旅游開發(fā)的互動性63、原生態(tài)民歌——針對小黃采風(fēng)的調(diào)查研究64、侗族大歌的保護(hù)與旅游產(chǎn)業(yè)的互動性65、民族音樂文化與學(xué)校音樂教育66、淺論民族音樂教育在高師音樂系中的地位及現(xiàn)狀67、關(guān)于高校民族音樂教育的幾點(diǎn)思考68、淺論民族音樂與高校音樂教育研究69、對侗族大歌保護(hù)與開發(fā)的幾點(diǎn)思考70、淺論嵇康的音樂美學(xué)思想71、談學(xué)習(xí)鋼琴中的“練琴”問題72、淺談幼兒鋼琴啟蒙教育73、淺談鋼琴即興伴奏74、正確的歌唱方法——意識的能動性研究75、論鋼琴演奏中音色與情感的表達(dá)76、芻議兒童鋼琴學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)77、淺談聲樂學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意的幾個問題78、淺談兒童鋼琴教學(xué)79、淺談學(xué)習(xí)古箏應(yīng)注意的問題80、二胡演奏中表現(xiàn)芻議81、淺析鋼琴曲《 》的演奏風(fēng)格82、對某某小學(xué)聲樂教學(xué)的思考83、器樂表演中的即興行為探究——談“即興演奏”84、淺談聲樂訓(xùn)練及演唱技巧85、淺論學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)興趣及能力的培養(yǎng)86、手風(fēng)琴在中小學(xué)藝術(shù)教育中的作用87、鋼琴曲《 》的音樂意境及彈奏技巧88、淺論聲樂中“字正腔圓”的問題89、關(guān)于鋼琴演奏技巧的探討90、民族音樂之瑰寶——淺議古箏音樂教育91、對提高承認(rèn)高鋼琴教學(xué)質(zhì)量的思考92、關(guān)于歌唱中緊張心理的調(diào)整93、論聲樂演唱中“歌詞”與“音樂”的重要性94、淺談歌唱中的呼吸問題95、淺析民族聲樂藝術(shù)中的情感表現(xiàn)96、試論聲樂藝術(shù)中“歌唱技巧”與“情感表現(xiàn)”的關(guān)系97、淺論丁善德鋼琴作品在中國鋼琴音樂發(fā)展中的地位98、鋼琴奏鳴曲的起源于發(fā)展99、淺析鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)策略100、關(guān)于業(yè)余鋼琴教學(xué)中存在的幾個問題的思考與實(shí)踐101、淺論兒童鋼琴教學(xué)中創(chuàng)造性音樂思維的培養(yǎng)102、淺談合唱指揮中的幾點(diǎn)認(rèn)知103、怎樣設(shè)計和運(yùn)用指揮動作104、關(guān)于當(dāng)前我國合唱指揮事業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)思考105、淺論合唱指揮中情感啟示的作用及其發(fā)揮106、淺論合唱指揮的藝術(shù)表現(xiàn)形式107、淺談音樂欣賞中情感體驗(yàn)的基本要求108、高中音樂欣賞教學(xué)之我見109、怎樣進(jìn)行視唱與聽音訓(xùn)練——音樂聽覺與音樂記憶的培養(yǎng)110、將民族多聲音樂融入視唱練耳教學(xué)111、淺論黃自對中國音樂史研究的貢獻(xiàn)112、淺論劉天華與二胡藝術(shù)113、美育工作者的神圣使命——中學(xué)音樂教師基本修養(yǎng)淺議114、在美學(xué)實(shí)踐中理解美——畢業(yè)實(shí)習(xí)中美育教育的體會渺渺紅塵，茫茫人海，沒有過早，也沒有太晚，遇見的自然是恰逢其時。有人說，這世間的所有相遇，都是久別重逢。惟有父母與子女，是為了別離。父母為自己付出的，永遠(yuǎn)是百分之百的綿綿恒愛。每當(dāng)看到滿頭如雪，彎腰駝背，步履蹣跚的父親母親，總會不由自主地想起，他們曾用最純樸、最勤勞的方式為自己撐起過一片天，現(xiàn)如今卻是衰老伴著他們走過一年又一年。于父母眼里，自己就像飄在天空的風(fēng)箏，無論飛得多高多遠(yuǎn)，他們也舍不得松開牽掛的那根線。這種深厚的愛，若高山闊海，就算用一輩子的時間，恐怕也回饋不完老，應(yīng)是最好的報答。

.想來那句：你養(yǎng)我長大，我陪你變記得一首《友情》的歌，里面那段歌詞格外打動人：友情，人人都需要友情，不能孤獨(dú)，踏上人生的旅程 ??聽完，特別想感謝那些出現(xiàn)在自己不同人生階段的朋友，感謝這一路上你們給予的支持和鼓勵。此生何其幸運(yùn)，能成為彼此的親密摯友。除了家人，最熟悉我的還有你 ??童年，一起玩耍嬉戲；少年，一起努力學(xué)習(xí)；青年，互相聆聽各自的小秘密；愿中年的彼此，都能好好保重自己；愿我們老