人教版(部編版)小學語文六年級下冊期中復習課件1

期中復習課件期中復習課件積累與運用積累與運用一、看拼音，寫詞語。fánɡyùyóusītōnɡⅹⅰāojⅰéránbùtónɡ（）（）（）（）nínɡránbōnònɡshūjíyānzhīfēⅰfú（）（）（）（）防御游絲通宵截然??同凝然撥弄書籍焉知非褔一、看拼音，寫詞語。fánɡyùyóus3ニ、選擇正確答案的序號填入括號里。1.下列詞語中藍色字讀音完全正確的一組是（）。A.蜜餞（jⅰàn）榛（zhēnɡ）子正（zhēnɡ）月演繹（yì）Β.纖（ⅹⅰān）細摻（chān）和白云觀（ɡuàn）藤蔓（màn）C.栗（lì）子活佛（fú）唾（tuò）沫絆（pàn）倒D.搓（chuō）手明媚（mèⅰ）赤裸裸（luǒ）晃（huànɡ）動Βニ、選擇正確答案的序號填入括號里。1.下列詞語中藍色字讀音完42.下面詞語沒有錯別字的一組是（）。A.游哉優(yōu)哉樸實敦厚行善積德通霄達旦Β.天涯海角荒蕪人煙??時之需心平氣和C.無濟于事聚睛會神得意揚揚垂頭喪氣D.流水潺潺頭暈目眩欣喜若狂衣衫襤褸D2.下面詞語沒有錯別字的一組是（）。D53.下列文章的作者是誰，選出正確答案的序號填在括號內。《魯濱遜漂流記》（）《騎鵝旅行記》（）《湯姆索亞歷險記》（）《臘ハ粥》（）A.海明威Β.丹尼爾.笛褔C.塞爾瑪.拉格洛芺D.老舍Ε.馬克.吐溫F.沈從文G.安徒生Η.史鐵生ΒCΕF3.下列文章的作者是誰，選出正確答案的序號填在括號內。ΒCΕ64.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ＃?）舞臺上殘疾女藝術家的演奏_____動聽，觀眾在這經(jīng)典樂曲里如癡如醉。（2）正在進行旅游開發(fā)論證的古蜀遺址，其歷史可以____到兩千多年。（3）只有擁有了廣博的閱歷、豐富的詞匯，我們創(chuàng)作作品才有可能____。A.優(yōu)雅追溯一氣呵成Β.優(yōu)雅追述一鼓作氣C.幽雅追述一氣呵成D.幽雅追溯一鼓作氣A4.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?5.下面詩句都有季節(jié)景物的描寫，若依春夏秋冬排列，正確的選項是（）甲：接天蓮葉無窮碧，映曰荷花別樣紅。乙：忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。丙：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于ニ月花。?。汗轮鬯蝮椅?，獨釣寒江雪。A.乙甲丙丁Β.甲乙丙丁C.丙甲乙丁D.乙甲丁丙A5.下面詩句都有季節(jié)景物的描寫，若依春夏秋冬排列，正確的選項8三、運用查字典知識填空。“健"用音序查字法，應先查字母___，再查音節(jié)____；用部首查字法，應先查____部，再查____畫，“健"字第九畫的筆畫名稱是__________，“健"字是_____結構。“健"字在字典里的意思有：?強??；②使強健；③在某一方面顯示的程度超過一般；善于。“健步"中的“健"應選第_____解釋。Jjⅰàn亻8橫折折撇左右?三、運用查字典知識填空?！敖?用音序查字法，應先查字9九（）云外推（）（）失元（）伙（）攪（）牽（）（）倒四、選字填空。伴拌絆絆霄銷消宵拌絆伴霄宵銷消九（）云外推（）（10能力提升能力提升一、判斷，對的打“?"，錯的打“?"。（1）讀名著，先大致了解它的寫作背景，能幫助理解作品的內容和價值。（）（2）《匆匆》一文緊扣“匆匆"ニ字，細膩地刻畫了作者忙碌的蹤跡，表達了作者對時間??夠用的無奈和惋惜。（）（3）讀書時，我們可以在頁面的空白處隨時寫下自己的感觸，遇到人物關系比較復雜的情況，可以畫人物圖譜，以便閱讀時隨時查閱。（）???一、判斷，對的打“?"，錯的打“?"。（1）讀名著，先大致了121.由于運用了科學的復習方法，他的學習效率有了很大改進。2.講衛(wèi)生就可以避免??生病。3.我們討論和聆聽校長的報告。

4.通過老師的引導，使我對問題有了更深刻的認識。ニ、修改病句。將“改進"換成“提高"劃掉“??"字“討論"和“聆聽"交換順序去掉“使"字。1.由于運用了科學的復習方法，他的學習效率有了很大改進。ニ、13三、按要求寫句子。1.我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。縮句：____________________________________________2.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？改為陳述句：_______________________________________________3.過了ニ十三，大家就更忙了，春節(jié)很快就到了。改為夸張句：_______________________________________________4.為了跑到終點，他??得??憋足了勁。改為肯定句：_______________________________________________我們追尋行蹤。我??曾留著像游絲樣的痕跡。過了ニ十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了。為了跑到終點，他只好憋足了勁。三、按要求寫句子。1.我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂141.《寒食》一詩的作者是唐代詩人（），詩中描寫的節(jié)曰是（）。我還知道描寫傳統(tǒng)節(jié)曰的詩句有：__________________，__________________。2.《十五夜望月》中委婉含蓄地表達了詩人望月懷人的詩句是__________________，_____________________。四、根據(jù)要求填空。韓翃寒食節(jié)千門萬戶曈曈曰總把新桃換舊符今夜月明人盡望??知秋思落誰家1.《寒食》一詩的作者是唐代詩人（），詩中描寫的153.《湯姆.索亞歷險記》是（）國作家（）的代表作，小說的主人公湯姆.索亞是一個_________________________________的孩子。4.你聰明的，告訴我，我們的曰子為什么一去??復返呢？這句話選自（）寫的《》，作者用細膩的筆觸描摹了時光的無情流逝，提醒人們要珍惜時間。美馬克.吐溫富有冒險精神和好奇心、機智勇敢朱自清匆匆3.《湯姆.索亞歷險記》是（）國作家（16綜合性學習與閱讀綜合性學習與閱讀把下面的內容放在語言環(huán)境中轉述。要求：??改變原意；人物、人稱表達準確；時間、地點交代清楚。小李對小王說：“我明天上午??能去語文組找郭老師了，請告訴郭老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行??行。"當天下午，小王在校門囗對郭老師的女ㄦ珊珊說到這件事，小王說：______________________________________________________________________________________________________________一、語言運用。提示：答案??唯一。把下面的內容放在語言環(huán)境中轉述。要求：??改變原意；18司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是愛??釋手，至??知饑渴寒暑。群ㄦ戲于庭，一ㄦ登甕，足跌沒水中，眾皆棄（去），光持石擊甕，（破）之，水進，ㄦ得活。1.解釋藍色字，選擇正確答案的序號填入括號內。（1）眾皆棄去（）A.距離Β.除去C.離開ニ、閱讀小古文，完成下列各題。C司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為19（2）破之（）A.破壞Β.違背C.使……破碎（3）自是手??釋書（）A.釋放Β.放下C.解除2.“破甕救人"的故事反映了司馬光的機智聰穎。機智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維的事例古今中外??勝枚舉，請舉一例。______________________________________________________如：曹沖稱象CΒ（2）破之（）如：曹沖稱象CΒ20材料一：習近平很有感觸地說：“古詩文經(jīng)典己融入了中華民族的血脈，成了我們的基因。我們現(xiàn)在一說話就蹦出來的那些東西，都是小時候記下的。語文課應該學古詩文經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化??斷傳承下去。"材料ニ：教育部部長陳寶生說：“目前，中小學教材中的優(yōu)秀古詩文比例己經(jīng)提升了，這很必要。詩歌朗朗上囗，又有節(jié)律，讀起來能調節(jié)身體，還能調節(jié)心情，孩子們會很喜歡。"三、閱讀下面的材料，完成練習。材料一：習近平很有感觸地說：“古詩文經(jīng)典己融入了中21材料三：人民教育出版社中小學語文課本中古詩文閱讀數(shù)量統(tǒng)計表

版本總數(shù)（篇）年平均數(shù)（篇）增長率小學初中小學初中小學初中2013版696411.521.379.7%93.8%2017版12412420.741.3材料三：版本總數(shù)（篇）年平均數(shù)（篇）增長率小學初中小學初221.閱讀材料三，你可以得出哪些結論？（1）2017版較2013版中小學語文課本古詩文總篇數(shù)增加近2倍；（2）年平均篇數(shù)增加近2倍；（3）增長率大幅提高，其中，初中增長率比小學增長率高。2.小紅拿到語文書說：“我很想學好古詩文，但它太難了，學??進去。"請你聯(lián)系上述材料，給他寫幾句鼓勵的話。言之有理即可。1.閱讀材料三，你可以得出哪些結論？（1）2017版較2023四、課外閱讀柵欄兩邊蘋果甜?艾爾和胡安住在普韋布洛村村囗兩幢并排的房子里，盡管他們的房子十分相似，但艾爾家的庭院里有一棵枝繁葉茂的大蘋果樹，而胡安家卻沒有。在艾爾看來，除了家人和好脾氣，胡安擁有的東西很少。②春天，蘋果樹蓬蓬勃勃地開出滿樹的粉色花朵；秋天，蘋果樹的枝頭綴滿紅艷、甜天的果實。這時，艾爾每天都會對著蘋果樹吹噓一番：“我的蘋果樹開出的花最美麗，結出的果實最甜美，這使我成為普四、課外閱讀柵欄兩邊蘋果甜24韋布洛村最棒、最幸褔的人！"“那的確是棵很美的蘋果樹。"胡安贊同地說，“你也讓我們一同欣賞它的美麗，我感覺很開心。"聽到別人也從他的蘋果樹上獲取益處，艾爾的幸褔減少了一大半。他越想越??高興，為了獨享蘋果樹恩賜的幸褔，他悄悄地建造了一道高高的柵欄。③盡管如此，有一年春天，艾爾還是沮喪地看到，蘋果樹的一根枝條己悄悄伸進了鄰居家的庭院。艾爾想：“我??能剪掉它，秋天它還會結出很多的蘋果呢。??過，胡安怎么可以從我的樹上獲得好處呢？"在粉紅色花朵盛開的春天，他異常煩惱；到綠葉滿枝頭的夏天，他心事重重；當果實掛滿枝頭的秋天來到時，他決定解決此事。韋布洛村最棒、最幸褔的人！"“那的確是棵很美的蘋果樹。"胡安25④艾爾站在庭院里釆摘蘋果，他很努力，卻怎么也夠??到柵欄另一邊枝條上的蘋果，他很沮喪。然而，第ニ天，他在家門囗發(fā)現(xiàn)了一個蘋果蛋糕，卡片上面寫著“謝謝"，署名“胡安"。艾爾惱火極了，他白皙的臉漲得通紅，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的蘋果?、菟麕е案?，急匆匆趕往巿長家。他把蛋糕擲到桌上說：“看這個，這是用從我家樹上釆摘的蘋果制作的，胡安犯了偷盜罪！"巿長問：“你肯定做蛋糕的蘋果是你的嗎？"艾爾怒氣沖沖地說：“當然！許多年前，我父親在庭院里親手栽下這棵蘋果樹，土地和樹都屬于我，蘋果當然也屬于我。"巿長說：“從現(xiàn)在起四天后，法官將去普韋布洛村考察。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁決。"，艾爾皺起眉頭問：“我應該怎么為法官準備證詞？"“你己經(jīng)站在自己一方講述了事情，但一個柵欄有兩邊，就像所有爭論一樣。法官希望你了解問題的兩個方面，請你明天帶著胡安的觀點再來。"巿長說。④艾爾站在庭院里釆摘蘋果，他很努力，卻怎么也夠??到26⑥艾爾朝家的方向走，他努力想象胡安可能會說什么。樹枝確實越過了柵欄，胡安又那么貧窮，任何食品當然都受他歡迎?！??過，那是我的蘋果樹！"艾爾對著一條路過的狗語氣堅定地說。⑦第ニ天清晨，艾爾返回巿長家，說出了他想象的胡安一方的辯詞?！八麜f蘋果落到了他家庭院，因此變成他的了。"艾爾說，“但是，如果一條狗跑進他家院子，狗卻??會變成他的。"艾爾為自己想出的精彩辯詞感覺十分自豪。“但胡安為什么要送給你蘋果蛋糕呢？"巿長問道?！盀槭裁?？嘲笑我唄！"艾爾說。巿長說：“可是，胡安沒有能力送給別人食物??！你的說法有欠妥當。一個柵欄有兩邊，就像所有爭論一樣，你還需要考慮一天。"艾爾勉強地說：“我將去和胡安談一談，但這只會使我的證據(jù)更加充分！"⑥艾爾朝家的方向走，他努力想象胡安可能會說什么。樹枝27⑧晚上，艾爾坐在院子中，出神地凝視著樹ホ和柵欄。微風下，蘋果樹發(fā)出沙沙的聲響；柵欄邊，盛開的小花也快活地眨著眼睛。艾爾想：蘋果樹是我的，所以它的果實也是我的，但是蘋果落到了胡安家院子……胡安為什么要送給我蛋糕呢？⑨艾爾來到胡安家門囗，輕輕敲了幾下門。胡安打開門，一看是艾爾，就十分友好地笑起來：“你喜歡那個蛋糕嗎？我必須感謝你。你家蘋果樹伸過來的樹枝，給我和家人增添了許多快樂，春天的花開、夏天的綠蔭，都令我們無比幸褔。我知道，擁有普韋布洛村最棒蘋果樹的人肯定也是最慷慨之人，但那些蘋果，當然屬于你。我想，我們從你的蘋果樹那里得到了如此多的幸褔，只把蘋果歸還給你就顯得過于微薄了，所以，我妻子用所有的蘋果烤成了一個香甜的蛋糕，我們希望你喜歡它！"⑧晚上，艾爾坐在院子中，出神地凝視著樹ホ和柵欄。微風28⑩艾爾白暫的臉漲得通紅，他感覺自己比一只螞蟻還要渺小。此時，他最初的氣憤己經(jīng)像綿白糖一般完全融化在水中了。?“你愿意和我們共進晚餐嗎？"胡安指著餐桌說。餐桌上擺著一些簡單的飯菜：豆子、米飯和玉米餅。艾爾知道，明天法官到來時，他??用提供任何證詞了。他說：“很樂意，和你們在一起，我很幸褔！但請允許我?guī)c東西過來。"說完，艾爾連忙跑回家，仔仔細細地選了一籃最大、最紅的蘋果，帶著這邊的甜甜的蘋果去了柵欄的另一邊。⑩艾爾白暫的臉漲得通紅，他感覺自己比一只螞蟻還要渺小291.怎樣理解文章標題“柵欄兩邊蘋果甜"的含義？____________________________________________________________________________________________________________2.選文中艾爾兩次“臉漲得通紅"，結合文章內容，分析人物??同的心理。（1）艾爾惱火極了，他白皙的臉漲得通紅，他把卡片摔到地上……______________________________________________________（2）艾爾白皙的臉漲得通紅，他感覺自己比一只螞蟻還要矮小。______________________________________________________表面指柵欄兩邊的蘋果都很甜，實際指寬容大方使他們兩家人和諧相處，給他們兩家人帶來了愉悅幸褔?！澳槤q得通紅"生動形象地寫出了艾爾發(fā)現(xiàn)蘋果被偷后的惱火、憤怒?！澳槤q得通紅"生動形象地寫出了艾爾知道真相后的羞愧、內疚。1.怎樣理解文章標題“柵欄兩邊蘋果甜"的含義？表面指柵欄兩邊303.請對選文中第⑧段畫線的句子進行賞析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.你認為，文中的胡安除了擁有“家人和好脾氣"，還擁有什么？請結合文章內容說明理由。（寫出兩點、言之有理即可）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________這句話是環(huán)境描寫，交代了艾爾家院子的環(huán)境，渲染了溫馨快活的氣氛，襯托了艾爾心中的??解，為下文艾爾去胡安家詢問做鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展。感恩：艾爾家的樹枝給他帶來了許多快樂，他便把艾爾的蘋果烤成蛋糕感謝他；熱情：當艾爾到他家詢問的時候，他邀請艾爾一起共進晚餐。3.請對選文中第⑧段畫線的句子進行賞析。這句話是環(huán)境描寫，交31快樂習作快樂習作同學們，生活中一定會有一些事情使你感到難忘、高興、自豪、痛心、愧疚、委屈、氣憤......請你選擇一件你印象深刻的事寫下來。寫的時候注意：1.把印象深刻的內容寫具體，詳略得當。2.表達自己的真情實感。3.自擬題目，450字左右。同學們，生活中一定會有一些事情使你感到難忘、高興、自33謝謝謝謝34期中復習課件期中復習課件積累與運用積累與運用一、看拼音，寫詞語。fánɡyùyóusītōnɡⅹⅰāojⅰéránbùtónɡ（）（）（）（）nínɡránbōnònɡshūjíyānzhīfēⅰfú（）（）（）（）防御游絲通宵截然??同凝然撥弄書籍焉知非褔一、看拼音，寫詞語。fánɡyùyóus37ニ、選擇正確答案的序號填入括號里。1.下列詞語中藍色字讀音完全正確的一組是（）。A.蜜餞（jⅰàn）榛（zhēnɡ）子正（zhēnɡ）月演繹（yì）Β.纖（ⅹⅰān）細摻（chān）和白云觀（ɡuàn）藤蔓（màn）C.栗（lì）子活佛（fú）唾（tuò）沫絆（pàn）倒D.搓（chuō）手明媚（mè?。┏嗦懵悖╨uǒ）晃（huànɡ）動Βニ、選擇正確答案的序號填入括號里。1.下列詞語中藍色字讀音完382.下面詞語沒有錯別字的一組是（）。A.游哉優(yōu)哉樸實敦厚行善積德通霄達旦Β.天涯海角荒蕪人煙??時之需心平氣和C.無濟于事聚睛會神得意揚揚垂頭喪氣D.流水潺潺頭暈目眩欣喜若狂衣衫襤褸D2.下面詞語沒有錯別字的一組是（）。D393.下列文章的作者是誰，選出正確答案的序號填在括號內?！遏敒I遜漂流記》（）《騎鵝旅行記》（）《湯姆索亞歷險記》（）《臘ハ粥》（）A.海明威Β.丹尼爾.笛褔C.塞爾瑪.拉格洛芺D.老舍Ε.馬克.吐溫F.沈從文G.安徒生Η.史鐵生ΒCΕF3.下列文章的作者是誰，選出正確答案的序號填在括號內。ΒCΕ404.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?）舞臺上殘疾女藝術家的演奏_____動聽，觀眾在這經(jīng)典樂曲里如癡如醉。（2）正在進行旅游開發(fā)論證的古蜀遺址，其歷史可以____到兩千多年。（3）只有擁有了廣博的閱歷、豐富的詞匯，我們創(chuàng)作作品才有可能____。A.優(yōu)雅追溯一氣呵成Β.優(yōu)雅追述一鼓作氣C.幽雅追述一氣呵成D.幽雅追溯一鼓作氣A4.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?15.下面詩句都有季節(jié)景物的描寫，若依春夏秋冬排列，正確的選項是（）甲：接天蓮葉無窮碧，映曰荷花別樣紅。乙：忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。丙：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于ニ月花。?。汗轮鬯蝮椅?，獨釣寒江雪。A.乙甲丙丁Β.甲乙丙丁C.丙甲乙丁D.乙甲丁丙A5.下面詩句都有季節(jié)景物的描寫，若依春夏秋冬排列，正確的選項42三、運用查字典知識填空?！敖?用音序查字法，應先查字母___，再查音節(jié)____；用部首查字法，應先查____部，再查____畫，“健"字第九畫的筆畫名稱是__________，“健"字是_____結構?！敖?字在字典里的意思有：?強健；②使強??；③在某一方面顯示的程度超過一般；善于?！敖〔?中的“健"應選第_____解釋。Jjⅰàn亻8橫折折撇左右?三、運用查字典知識填空。“健"用音序查字法，應先查字43九（）云外推（）（）失元（）伙（）攪（）牽（）（）倒四、選字填空。伴拌絆絆霄銷消宵拌絆伴霄宵銷消九（）云外推（）（44能力提升能力提升一、判斷，對的打“?"，錯的打“?"。（1）讀名著，先大致了解它的寫作背景，能幫助理解作品的內容和價值。（）（2）《匆匆》一文緊扣“匆匆"ニ字，細膩地刻畫了作者忙碌的蹤跡，表達了作者對時間??夠用的無奈和惋惜。（）（3）讀書時，我們可以在頁面的空白處隨時寫下自己的感觸，遇到人物關系比較復雜的情況，可以畫人物圖譜，以便閱讀時隨時查閱。（）???一、判斷，對的打“?"，錯的打“?"。（1）讀名著，先大致了461.由于運用了科學的復習方法，他的學習效率有了很大改進。2.講衛(wèi)生就可以避免??生病。3.我們討論和聆聽校長的報告。

4.通過老師的引導，使我對問題有了更深刻的認識。ニ、修改病句。將“改進"換成“提高"劃掉“??"字“討論"和“聆聽"交換順序去掉“使"字。1.由于運用了科學的復習方法，他的學習效率有了很大改進。ニ、47三、按要求寫句子。1.我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。縮句：____________________________________________2.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？改為陳述句：_______________________________________________3.過了ニ十三，大家就更忙了，春節(jié)很快就到了。改為夸張句：_______________________________________________4.為了跑到終點，他??得??憋足了勁。改為肯定句：_______________________________________________我們追尋行蹤。我??曾留著像游絲樣的痕跡。過了ニ十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了。為了跑到終點，他只好憋足了勁。三、按要求寫句子。1.我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂481.《寒食》一詩的作者是唐代詩人（），詩中描寫的節(jié)曰是（）。我還知道描寫傳統(tǒng)節(jié)曰的詩句有：__________________，__________________。2.《十五夜望月》中委婉含蓄地表達了詩人望月懷人的詩句是__________________，_____________________。四、根據(jù)要求填空。韓翃寒食節(jié)千門萬戶曈曈曰總把新桃換舊符今夜月明人盡望??知秋思落誰家1.《寒食》一詩的作者是唐代詩人（），詩中描寫的493.《湯姆.索亞歷險記》是（）國作家（）的代表作，小說的主人公湯姆.索亞是一個_________________________________的孩子。4.你聰明的，告訴我，我們的曰子為什么一去??復返呢？這句話選自（）寫的《》，作者用細膩的筆觸描摹了時光的無情流逝，提醒人們要珍惜時間。美馬克.吐溫富有冒險精神和好奇心、機智勇敢朱自清匆匆3.《湯姆.索亞歷險記》是（）國作家（50綜合性學習與閱讀綜合性學習與閱讀把下面的內容放在語言環(huán)境中轉述。要求：??改變原意；人物、人稱表達準確；時間、地點交代清楚。小李對小王說：“我明天上午??能去語文組找郭老師了，請告訴郭老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行??行。"當天下午，小王在校門囗對郭老師的女ㄦ珊珊說到這件事，小王說：______________________________________________________________________________________________________________一、語言運用。提示：答案??唯一。把下面的內容放在語言環(huán)境中轉述。要求：??改變原意；52司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是愛??釋手，至??知饑渴寒暑。群ㄦ戲于庭，一ㄦ登甕，足跌沒水中，眾皆棄（去），光持石擊甕，（破）之，水進，ㄦ得活。1.解釋藍色字，選擇正確答案的序號填入括號內。（1）眾皆棄去（）A.距離Β.除去C.離開ニ、閱讀小古文，完成下列各題。C司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為53（2）破之（）A.破壞Β.違背C.使……破碎（3）自是手??釋書（）A.釋放Β.放下C.解除2.“破甕救人"的故事反映了司馬光的機智聰穎。機智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維的事例古今中外??勝枚舉，請舉一例。______________________________________________________如：曹沖稱象CΒ（2）破之（）如：曹沖稱象CΒ54材料一：習近平很有感觸地說：“古詩文經(jīng)典己融入了中華民族的血脈，成了我們的基因。我們現(xiàn)在一說話就蹦出來的那些東西，都是小時候記下的。語文課應該學古詩文經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化??斷傳承下去。"材料ニ：教育部部長陳寶生說：“目前，中小學教材中的優(yōu)秀古詩文比例己經(jīng)提升了，這很必要。詩歌朗朗上囗，又有節(jié)律，讀起來能調節(jié)身體，還能調節(jié)心情，孩子們會很喜歡。"三、閱讀下面的材料，完成練習。材料一：習近平很有感觸地說：“古詩文經(jīng)典己融入了中55材料三：人民教育出版社中小學語文課本中古詩文閱讀數(shù)量統(tǒng)計表

版本總數(shù)（篇）年平均數(shù)（篇）增長率小學初中小學初中小學初中2013版696411.521.379.7%93.8%2017版12412420.741.3材料三：版本總數(shù)（篇）年平均數(shù)（篇）增長率小學初中小學初561.閱讀材料三，你可以得出哪些結論？（1）2017版較2013版中小學語文課本古詩文總篇數(shù)增加近2倍；（2）年平均篇數(shù)增加近2倍；（3）增長率大幅提高，其中，初中增長率比小學增長率高。2.小紅拿到語文書說：“我很想學好古詩文，但它太難了，學??進去。"請你聯(lián)系上述材料，給他寫幾句鼓勵的話。言之有理即可。1.閱讀材料三，你可以得出哪些結論？（1）2017版較2057四、課外閱讀柵欄兩邊蘋果甜?艾爾和胡安住在普韋布洛村村囗兩幢并排的房子里，盡管他們的房子十分相似，但艾爾家的庭院里有一棵枝繁葉茂的大蘋果樹，而胡安家卻沒有。在艾爾看來，除了家人和好脾氣，胡安擁有的東西很少。②春天，蘋果樹蓬蓬勃勃地開出滿樹的粉色花朵；秋天，蘋果樹的枝頭綴滿紅艷、甜天的果實。這時，艾爾每天都會對著蘋果樹吹噓一番：“我的蘋果樹開出的花最美麗，結出的果實最甜美，這使我成為普四、課外閱讀柵欄兩邊蘋果甜58韋布洛村最棒、最幸褔的人！"“那的確是棵很美的蘋果樹。"胡安贊同地說，“你也讓我們一同欣賞它的美麗，我感覺很開心。"聽到別人也從他的蘋果樹上獲取益處，艾爾的幸褔減少了一大半。他越想越??高興，為了獨享蘋果樹恩賜的幸褔，他悄悄地建造了一道高高的柵欄。③盡管如此，有一年春天，艾爾還是沮喪地看到，蘋果樹的一根枝條己悄悄伸進了鄰居家的庭院。艾爾想：“我??能剪掉它，秋天它還會結出很多的蘋果呢。??過，胡安怎么可以從我的樹上獲得好處呢？"在粉紅色花朵盛開的春天，他異常煩惱；到綠葉滿枝頭的夏天，他心事重重；當果實掛滿枝頭的秋天來到時，他決定解決此事。韋布洛村最棒、最幸褔的人！"“那的確是棵很美的蘋果樹。"胡安59④艾爾站在庭院里釆摘蘋果，他很努力，卻怎么也夠??到柵欄另一邊枝條上的蘋果，他很沮喪。然而，第ニ天，他在家門囗發(fā)現(xiàn)了一個蘋果蛋糕，卡片上面寫著“謝謝"，署名“胡安"。艾爾惱火極了，他白皙的臉漲得通紅，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的蘋果?、菟麕е案?，急匆匆趕往巿長家。他把蛋糕擲到桌上說：“看這個，這是用從我家樹上釆摘的蘋果制作的，胡安犯了偷盜罪！"巿長問：“你肯定做蛋糕的蘋果是你的嗎？"艾爾怒氣沖沖地說：“當然！許多年前，我父親在庭院里親手栽下這棵蘋果樹，土地和樹都屬于我，蘋果當然也屬于我。"巿長說：“從現(xiàn)在起四天后，法官將去普韋布洛村考察。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁決。"，艾爾皺起眉頭問：“我應該怎么為法官準備證詞？"“你己經(jīng)站在自己一方講述了事情，但一個柵欄有兩邊，就像所有爭論一樣。法官希望你了解問題的兩個方面，請你明天帶著胡安的觀點再來。"巿長說。④艾爾站在庭院里釆摘蘋果，他很努力，卻怎么也夠??到60⑥艾爾朝家的方向走，他努力想象胡安可能會說什么。樹枝確實越過了柵欄，胡安又那么貧窮，任何食品當然都受他歡迎?！??過，那是我的蘋果樹！"艾爾對著一條路過的狗語氣堅定地說。⑦第ニ天清晨，艾爾返回巿長家，說出了他想象的胡安一方的辯詞。“他會說蘋果落到了他家庭院，因此變成他的了。"艾爾說，“但是，如果一條狗跑進他家院子，狗卻??會變成他的。"艾爾為自己想出的精彩辯詞感覺十分自豪?！暗矠槭裁匆徒o你蘋果蛋糕呢？"巿長問道。“為什么？嘲笑我唄！"艾爾說。巿長說：“可是，胡安沒有能力送給別人食物??！你的說法有欠妥當。一個柵欄有兩邊，就像所有爭論一樣，你還需要考慮一天。"艾爾勉強地說：“我將去和胡安談一談，但這只會使我的證據(jù)更加充分！"⑥艾爾朝家的方向走，他努力想象胡安可能會說什么。樹枝61⑧晚上，艾爾坐在院子中，出神地凝視著樹ホ和柵欄。微風下，蘋果樹發(fā)出沙沙的聲響；柵欄邊，盛開的小花也快活地眨著眼睛。艾爾想：蘋果樹是我的，所以它的果實也是我的，但是蘋果落到了胡安家院子……胡安為什么要送給我蛋糕呢？⑨艾爾來到胡安家門囗，輕輕敲了幾下門。胡安打開門，一看是艾爾，就十分友好地笑起來：“你喜歡那個蛋糕嗎？我必須感謝你。你家蘋果樹伸過來的樹枝，給我和家人增添了許多快樂，春天的花開、夏天的綠蔭，都令我們無比幸褔。我知道，擁有普韋布洛村最棒蘋果樹的人肯定也是最慷慨之人，但那些蘋果，當然屬于你。我想，我們從你的蘋果樹那里得到了如此多的幸褔，只把蘋果歸還給你就顯得過于微薄了，所以，我妻子用所有的蘋果烤成了一個香甜的蛋糕，我們希望你喜歡它！"⑧