安徽省肥市西農(nóng)興中學2019屆高三生物下學期最后一卷試題(含解析)

安徽省肥市西農(nóng)興中學2019屆高三生物下學期最后一卷試題（含解析）1.以下相關細胞結構和功能的表達，不正確的選項是（）胞間連絲是高等植物細胞間遺傳信息溝通的通道生物膜上的磷脂是在內(nèi)質網(wǎng)上合成的蛋白質合成旺盛的細胞核仁會比較大生物膜系統(tǒng)使細胞內(nèi)陸域化，使生命活動高效、有序的進行【答案】A【解析】【解析】相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，經(jīng)過攜帶信息的物質來溝通信息，即細胞←通道→細胞，如高等植物細胞之間經(jīng)過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息溝通；內(nèi)質網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質合成和加工以及脂質合成的'車間；核糖體是蛋白質合成的場所；細胞內(nèi)的生物膜把細胞分開成一個個小的區(qū)室，這樣就使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反響，而不會相互攪亂，保證了細胞的生命活動高效、有序地進行?！驹斀狻緼、胞間連絲是植物細胞間信息溝通和物質運輸?shù)耐ǖ?，但不是遺傳信息，A錯誤；B、內(nèi)質網(wǎng)是脂質合成場所，包括磷脂、膽固醇等，B正確；C、蛋白質合成旺盛的細胞中核糖體數(shù)量很多，因此與核糖體形成相關的核仁就會比較大，C正確；D、生物膜系統(tǒng)使細胞內(nèi)陸域化，使生命活動高效、有序的進行，D正確。應選A。2.以下關于生物實驗的表達正確的選項是（）觀察DNA和RNA分布中的水解試劑和觀察植物根尖有絲分裂中的解離液的作用相同酸性重鉻酸鉀溶液能檢測出酵母菌無氧呼吸的發(fā)生新鮮肝臟研磨液（含過氧化氫酶）和淀粉酶液都能夠用于研究溫度對酶活性的影響健那綠染液對口腔上皮細胞線粒體進行染色不需要考慮合適溫度和使用生理鹽水【答案】B【解析】-1-【解析】本題主要觀察細胞中DNA和RNA的分布實驗、研究酵母菌的呼吸方式實驗、研究溫度對酶活性的影響實驗、觀察細胞的線粒體和葉綠體實驗，回憶各個實驗的原理、涉及到的試劑、實驗設計與過程、實驗結果與結論等，據(jù)此答題。【詳解】A、觀察DNA和RNA分布中的水解試劑是鹽酸，其作用是改變細胞膜透性，促使DNA和RNA與蛋白質分別等，觀察植物根尖有絲分裂中的解離液的作用是便于細胞分別開來，功能不一樣，A錯誤；B、酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精能夠用酸性重鉻酸鉀進行檢測，B正確；C、過氧化氫分清除受酶的影響，還受溫度影響，因此新鮮肝臟研磨液（含過氧化氫酶）不能夠用于研究溫度對過氧化氫酶活性的影響，C錯誤；D、健那綠染液能對活細胞的線粒體進行染色，為保持細胞活性，實驗時細胞必定在生理鹽水中，且保持合適溫度，D錯誤。應選B。3.科學家研究發(fā)現(xiàn)，必然濃度下的長遠性有機污染物全氟辛烷磺酸（PFOS）不但能夠引誘小鼠redBA/gam報告基因產(chǎn)生缺失突變，還可以夠引誘小鼠胚胎成纖維細胞DNA雙鏈斷裂。以下相關表達正確的選項是A.PFOS能夠定向引誘基因突變B.PFOS引誘基因突變的要素屬于物理要素C.PFOS的長遠使用，將會使小鼠發(fā)生進化D.PFOS引誘DNA雙鏈斷裂必然會以致基因結構被破壞【答案】C【解析】基因突變是不定向的，A錯誤；由于PFOS是有機污染物，因此屬于化學要素，B錯誤；PGOS長遠使用會使DNA雙鏈斷裂等產(chǎn)生突變，突變會改變種群基因頻率，小鼠會發(fā)生進化，C正確；PFOS引誘DNA雙鏈斷裂不用然會以致基因結構被破壞，可能是染色體變異，D錯誤。4.以下相關植物細胞質壁分別實驗的表達，錯誤的選項是（）與白色花瓣對照，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察用紫色洋蔥鱗片葉表面皮不一樣部位觀察到的質壁分別程度可能不一樣-2-C.用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體存在會攪亂實驗現(xiàn)象的觀察紫色洋蔥鱗片葉表面皮細胞的液胞中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察【答案】C【解析】【解析】成熟的植物細胞組成浸透系統(tǒng)，可發(fā)生浸透作用。質壁分其他原因：（1）外因：外界溶液濃度>細胞液濃度；（2）內(nèi)因：原生質層相當?shù)挠谝粚影胪改ぃ毎谏炜s性小于原生質層。【詳解】A、做植物細胞質壁分別實驗要選擇有顏色資料，有利于實驗現(xiàn)象觀察，A正確；B、紫色洋蔥鱗片葉表面皮不一樣部位細胞的細胞液濃度不用然都相同，因此用相同濃度外界溶液進行質壁分別實驗時觀察到的質壁分別程度可能不一樣，B正確；C、黑藻葉片的葉肉細胞中液泡呈無色，葉綠體存在使原生質層呈綠色，有利于實驗現(xiàn)象觀察，C錯誤；D、紫色洋蔥鱗片葉表面皮細胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于實驗現(xiàn)象觀察，D正確。應選C。甲狀腺功能減退（簡稱“甲減”）患者甲狀腺激素合成和分泌減少。以下關于“甲減”的表達，錯誤的選項是幼年時患甲減會影響患者的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育甲減患者一般都有畏寒的甲減患者血液中促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的含量偏低甲減可能是患者下丘腦或垂體發(fā)生病變所致【答案】C【解析】【解析】甲狀腺激素的負反響調治過程：寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH）促使垂體分泌促甲狀腺激素（TSH），促使甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素促使代謝增加產(chǎn)熱；當甲狀腺激素含量過多時，會反過來控制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反響調治。甲狀腺功能減退癥簡稱“甲減”，甲減患者體內(nèi)甲狀腺激素合成和分泌減少的原因可能有甲狀腺、垂體、下丘腦功能下降或病變。【詳解】A、甲狀腺激素能夠促使神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，幼年時患甲減，以致甲狀腺激素合成和分-3-泌減少，會影響患者的智力發(fā)育，A正確；B、甲狀腺激素可促使細胞代謝、增加產(chǎn)熱，甲減患者因其體內(nèi)甲狀腺激素較正常水平低，所以一般都有畏寒的癥狀，B正確；C、甲減患者體內(nèi)甲狀腺激素較正常水平低，對垂體的控制作用減弱，使垂體分泌的促甲狀腺激素增加，因此血液中促甲狀腺激素的含量偏高，C錯誤；D、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）運輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH隨血液運輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺的生長發(fā)育并增加甲狀腺激素的合成和分泌，假以下丘腦或垂體發(fā)生病變，則會以致甲狀腺功能減退，可見，甲減可能是患者下丘腦或垂體發(fā)生病變所致，D正確。應選C。以下相關群落和生態(tài)系統(tǒng)的表達正確的選項是在生態(tài)系統(tǒng)中，物質循環(huán)是指組成生物體的元素沿著食品鏈（網(wǎng)）進行循環(huán)往返的變溫動物曬太陽提升體溫，說明熱能也能進入生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)的牢固性比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的牢固性強植樹造林能加速向著森林群落方向進行演替【答案】D【解析】【解析】群落是指必然自然地域內(nèi)的全部生物共同組成的有機整體；生態(tài)系統(tǒng)是指在一個特定環(huán)境內(nèi)，此間的全部生物和無機環(huán)境的統(tǒng)稱。生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質循環(huán)、能量流動和信息傳達。【詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)是指組成生物體的化學元素在生群落物與無機環(huán)境之間的往返循環(huán)，A錯誤；B、變溫動物曬太陽，隨著環(huán)境溫度的高升而提升自己的體溫，其實不能夠說明熱能也能進入生態(tài)系統(tǒng)，B錯誤；C、森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力牢固性比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)強，而恢復力牢固性比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)弱，C錯誤；D、植樹造林能加速向著森林群落方向進行演替，D正確。應選D-4-解析相關植物光合作用的資料，回答以下問題。在必然濃度的CO2和合適的溫度(25℃)條件下，測定A植物和B植物在不一樣光照條件下的光合速率，結果以下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答以下問題。光合速率與呼吸速率相光飽和歲月照光飽和時CO2吸取黑暗條件下CO2釋等歲月照強度(千勒克強度(千勒克量[mg/(100cm2放量[mg/(100cm2司)司)葉·小時)]葉·小時)]A植物13115.5B植物393212（1）本實驗的自變量是________。光照條件下植物葉肉細胞能產(chǎn)生ATP的場全部________。與B植物對照，A植物是在________光照條件下生長的植物，判斷的依照是____________________________________________。（2）關于B植物，當光照強度高出9千勒克斯時，B植物合成葡萄糖的量為________mg/100cm2葉·h。若其他條件保持不變，合適提升CO2濃度，B植物的光補償點________(大于、等于或小于)3千勒克斯。(6CO＋12HOCHO＋6O＋6HO)22612622（3）當光照強度高出3千勒克司時，A植物光合速率________，造成這種現(xiàn)象的實質是________跟不上_____________反響。【答案】(1).光照強度、植物的種類(2).葉綠體、細胞質基質和線粒體(3).弱(4).A植物在光飽和時的光照強度低于B植物(A植物在光合速率與呼吸速率相等時的光照強度低于B植物)(5).30(6).小于(7).不再增加(8).暗反響(9).光【解析】【解析】依照題干信息和表格解析，該實驗人為的自變量是光照強度和植物的種類；黑暗條件下植物只能進行呼吸作用，因此兩種植物的呼吸速率分別是225.5mg/100cm葉·小時、12mg/100cm葉·小時；B組的光補償點高于A植物，此時植物的光合速率與呼吸速率相等；B組的光飽和點高于A植物，此時兩種植物的光合速率分別是211+5.5=16.5mg/100cm葉·小時、32+12=44mg/100cm2葉·小時。-5-【詳解】（1）依照以上解析已知，該實驗的自變量是光照強度和植物的種類。光照條件下，植物葉肉細胞既進行有氧呼吸也進行光合作用，光合作用產(chǎn)生ATP在葉綠體中，有氧呼吸產(chǎn)生ATP在細胞質基質和線粒體中。依照植物對光照的需求不一樣，將植物分為陽生植物和陰生植物，陰生植物對光照強度要求低。解析圖表可知，在光飽和時B植物所需的光照強度遠大于A植物，因此A為弱光下生長的陰生植物。（2）B植物光合作用中光照強度大于或等于9千勒克斯時二氧化碳的利用量為32＋12=44mg/100cm2葉·h，依照光合作用的反響式6CO2＋12H2OC6H12O6＋6H2O＋6O2，計算出葡萄糖的合成量=(44÷44)÷6×180=30mg/100cm2葉·h。合適提升二氧化碳濃度后，在3千勒克斯光照下，B植物的光合速率會大于呼吸速率，因此其光補償點應該小于3千勒克斯。(3)解析圖表，當光照強度為3千勒克司時，A植物光合作用達到飽和，此歲月合作用強度不再隨光照強度的增加而增加，主要限制要素是CO2的濃度，進而使暗反響跟不上光反響。【點睛】解答本題的要點是掌握光合作用和呼吸作用的詳細過程及其影響要素，能夠依照題干信息和表格找出實驗的自變量和因變量，明確表格中黑暗條件下掌握只能進行呼吸作用，并比較兩種植物的光飽和點和光補償點，結合所學知識解析答題。8.在不一樣溫度環(huán)境下，人體能調治體溫相對牢固，請回答相關的問題：（1）體溫的調治是由______和體液調治協(xié)調參加完成的，相關中樞位于．（2）進入______（填“寒冷”或“酷熱”）環(huán)境，人體經(jīng)過分級調治，以致分泌激素增加，作用于甲狀腺并促使其分泌，提升細胞的代謝；同時在相關神經(jīng)作用下，皮膚血管縮短．參加這兩種調治路子的信號分子在內(nèi)環(huán)境中分布的差異是__________________________________________．（3）重度中暑的表現(xiàn)之一是熱痙攣，即下肢或腹部肌肉群因大量扔掉鈉鹽以致痙攣，這與炎熱環(huán)境下，人體的______分泌增加，促使散熱相關．【答案】(1).神經(jīng)調治(2).下丘腦(3).寒冷(4).垂體(5).激素彌散在全身體液，神經(jīng)遞質僅在突觸縫隙(6).汗腺【解析】【解析】寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感覺器→下丘腦體溫調治中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌縮短、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管縮短、汗腺分泌減少）→體溫保持相對恒定。-6-【詳解】（1）人體內(nèi)環(huán)境經(jīng)過體液調治和神經(jīng)調治實現(xiàn)相對牢固；體溫調治中樞位于下丘腦。2）寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促使垂體分泌促甲狀腺激素，進而促使甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素促使代謝增加產(chǎn)熱以保持體溫相對恒定；神經(jīng)調治和體液調治中，激素彌散在全身體液，而神經(jīng)遞質僅在突觸縫隙。3）酷熱環(huán)境中，皮膚感覺器感覺刺激，產(chǎn)生愉悅；愉悅以電信號的形式沿神經(jīng)纖維傳到下丘腦，進而汗腺分泌增強，皮膚內(nèi)毛細血管舒張，散熱增加。大量出汗使下肢或腹部肌肉群因大量扔掉鈉鹽以致痙攣?！军c睛】解答本題的要點是掌握寒冷環(huán)境下的體溫調治過程和甲狀腺激素的分級調治過程，明確寒冷條件下既有神經(jīng)調治也有體液調治，進而依照題干要求解析答題。以下列圖是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)及能量流動（不考慮未利用的部分）表示圖，其中數(shù)字表示能量（單位:kJ），字母表示生物，①②表示不一樣的生理過程。請回答以下問題：1）圖中生物E代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分是______________。據(jù)圖解析，能量由第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的傳達效率約是______________（保留小數(shù)點后兩位）。生物B同化的能量中，用于生長、發(fā)育和生殖的有______________kJ。（2）從碳循環(huán)的角度解析，圖中過程①釋放的物質與過程②吸取的物質______________（填“相同”或“不一樣”）。過程①消失的能量的形式與過程②吸取的能量的形式______________（填“相同”或“不一樣”），原因是____________________________?！敬鸢浮?1).分解者(2).11.67%(3).100(4).相同(5).不一樣(6).過程①表示細胞呼吸，能量以熱能的形式消失；過程②表示光合作用，吸取的能量形式為光能【解析】【解析】解析圖示可知，F(xiàn)為大氣中二氧化碳，②表示光合作用，①表示細胞呼吸，A是生產(chǎn)者，B是初級花銷者，C是次級花銷者，D是三級花銷者，E是分解者。-7-【詳解】（1）由圖可知，A、B、C、D均有能量流向E，E有單向箭頭指向F，因此E為分解者。由圖可知，A為第一營養(yǎng)級，B為第二營養(yǎng)級，C為第三營養(yǎng)級，D為第四營養(yǎng)級，除最高營養(yǎng)級沒有能量流向下一營養(yǎng)級的去向外，其他營養(yǎng)級的同化量均有三個去向，故D的同化量=5+2=7kJ，C的同化量=30+23+7=60kJ，能量由第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的傳達效率約是7÷60×100%≈11.67%。生物B的同化量=120+40+60=220KJ，其中用于呼吸作用消失的能量為120KJ，同化量-呼吸消失的能量=用于自己生長發(fā)育和生殖的能量，因此生物B同化的能量中，用于生長、發(fā)育和生殖的有220-120=100kJ。2）過程①是細胞呼吸釋放二氧化碳，過程②是光合作用固定二氧化碳，故過程①釋放的物質與過程②吸取的物質是相同的。過程①表示細胞呼吸，能量是以熱能的形式消失的；過程②表示光合作用，吸取的能量形式為光能，因此過程①消失的能量的形式與過程②吸取的能量的形式不一樣樣?！军c睛】本題觀察能量流動和物質循環(huán)的基礎知識，題目較簡單，要修業(yè)生識記能量流動和物質循環(huán)的過程。菜粉蝶是二倍體生物，含50條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性。其體色由一同等位基因（A、a）控制，雄性個體的體色有黃色和白色，各基因型的雌性個體的體色均為白色。其眼色由另一同等位基因（B、b）控制，眼色有紅色和白色。現(xiàn)有雜交實驗及結果以下表，請解析回答：1）研究菜粉蝶的基因組，應研究______條染色體上的基因，上述性狀中顯性性狀是_______?？刂芲_____（填“體色”或“眼色”）的基因在性染色體上。2）親本中雄蝶產(chǎn)生______種配子，雌蝶產(chǎn)生的次級卵母細胞中W染色體數(shù)量可能是____條。3）F1中的白體白眼蝶共有_____種基因型。F1中的黃體雄蝶與白體雌蝶隨機交配產(chǎn)生的后代中，白體蝶：黃體蝶=______。【答案】(1).26(2).白體、紅眼(3).眼色(4).2(5).0或1或2(6).3(7).3：1【解析】試題解析：依照表格解析，白體與白體雜交，后代出現(xiàn)黃體，說理解體是顯性性狀；后代比-8-例為雌性全部為白體（3+1），雄性白體3：黃體1，又由于雄性個體的體色有黃色和白色，各基因型的雌性個體的體色均為白色，說明該性狀為常染色體遺傳，兩個親本的基因型都為Aa。紅眼♀與白眼♂雜交，后代雌性個體與親本雄性性狀相同，雄性個體與親本雌性性狀相同，因此B紅眼基因是位于Z染色體上的顯性基因，則親真相關基因型是ZBW、ZbZb，因此兩個親本的基因型為AaZBW、AaZbZb。（1）由題意可知，菜粉蝶細胞中有24對常染色體，1對性染色體，因此研究家蠶的基因組應研究24條常染色體和一條Z染色體、一條W染色體，共26條；（2）依照以上解析已知，親本中雄蝶基因型為AaZbZb，能夠產(chǎn)生2種配子；由題意可知，雌家蠶的性染色體組成是ZW，減數(shù)分裂形成的次級卵母細胞可能不含W染色體，也可能含W染色體，若含W染色體處于減數(shù)第二次分裂的先期和中期，有一條W染色體，若處于后期，著絲點分裂，則含有2條W染色體。（3）依照以上解析已知，親本的基因型為AaZBW、AaZbZb，則F1中的白體白眼蝶共有3種基因bbb1型，分別是AAZW、AaZW、aaZW。F中的黃體雄蝶（aa）與白體雌蝶（AA:Aa:aa=1:2:1）隨機交配產(chǎn)生的后代基因型及其比率為Aa：aa=1:1，則白體蝶：黃體蝶=3：1。如表所示為分別分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方：KH2PO41.4gNa2HPO42.1gMgSO4·7H2O0.2g葡萄糖10.0g尿素1.0g瓊脂15.0g自來水定容至1000mL請依照以上配方，回答以下問題。1）該培養(yǎng)基含有微生物所需要的________類營養(yǎng)物質。其中最主要的碳源是葡萄糖，氮源是尿素。-9-2）該培養(yǎng)基按物理性質劃分是________培養(yǎng)基；按培養(yǎng)基的作用劃分是選擇培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基擁有選擇作用的原因是____、____________。3）在該培養(yǎng)基中，可經(jīng)過檢測pH的變化來判斷尿素可否被分解，依照的原理是________________________________________________________。（4）若用該培養(yǎng)基來判斷某種細菌可否能夠分解尿素，可在培養(yǎng)基中加入________指示劑，尿素被分解后指示劑變________色?！敬鸢浮?1).4(2).固體(3).該培養(yǎng)基中唯一的氮源是尿素(4).只有能分解尿素的微生物才能在該培養(yǎng)基上生長和生殖(5).在細菌分解尿素的過程中，細菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會使培養(yǎng)基的pH高升(6).酚紅(7).紅【解析】【解析】微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，其他還要滿足微生物生長對pH、特別營養(yǎng)物質以及氧氣的要求；對異養(yǎng)微生物來說，含C、N的化合物既是碳源，也是氮源，即有些化合物作為營養(yǎng)要素成分時其實不是起單一方面的作用。培養(yǎng)基的種類：（1）按物理性質分：名稱特色功能固體培養(yǎng)基外觀顯固體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于微生物的分別、判斷液體培養(yǎng)基呈液體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于工業(yè)生產(chǎn)（2）按功能分：種類制備方法特色用途選擇培養(yǎng)基中依照某種微生物的特別營養(yǎng)要求或其對某化學、加入青霉素分別獲得培養(yǎng)加入某種物理要素的抗性而設計的培養(yǎng)基使混雜菌樣中酵母菌和霉菌基化學成分的劣勢菌變成優(yōu)勢菌，進而提升該菌的精選率鑒別加入某種依照微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特鑒別和劃分菌落相似培養(yǎng)試劑或化定試劑或化學藥品反響，產(chǎn)生明顯的特色變化而的微生物伊紅和美藍-10-基學藥品設計培養(yǎng)基能夠鑒別大腸桿菌【詳解】（1）依照表格解析，該培養(yǎng)基能夠為微生物供應碳源、氮源、水、無機鹽共4類營養(yǎng)物質。2）該培養(yǎng)基中含有瓊脂，因此從物理性質考慮高培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基；由于該培養(yǎng)基中尿素作為唯一氮源，只有分解尿素的微生物才能生長生殖，不能夠利用尿素的微生物因缺乏氮源而無法生長生殖，因此按功能劃分，該培養(yǎng)基又是選擇培養(yǎng)基。3）由于細菌在分解尿素的過程中合成了脲酶，脲酶將尿素分解成氨，會使培養(yǎng)基堿性增強，即pH高升，因此能夠用檢測pH的變化的方法來判斷尿素可否被分解。4）若用該培養(yǎng)基來判斷某種細菌可否能夠分解尿素，可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，尿素被分解后產(chǎn)生氨，pH高升，指示劑變紅。【點睛】解答本題的要點是掌握微生物培養(yǎng)基的基本成分，能夠依照表格信息判斷培養(yǎng)基能夠供應的營養(yǎng)物質的種類，并依照瓊脂的有無、尿素等特別成分判斷該培養(yǎng)基的種類。12.口蹄疫是由口蹄疫病毒引起一種動物傳生病，目前常用接種弱毒疫苗的方法預防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結構蛋白VP1?？茖W家試一試利用轉基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗。請回答以下問題:（1）口蹄疫病毒的遺傳物質為RNA，則獲得可重組到質粒的VP1基因必定用到__________酶。要獲得大量該VP1基因，可利用__________技術進行擴增。（2）如圖是VP1基因、農(nóng)桿菌Ti質粒結構表示圖，若用以成立擁有VP1基因基因表達載體，還需要在質粒中插入__________。（3）VP1基因應插入到農(nóng)桿菌Ti質粒上，經(jīng)過作用進入番茄細胞并插入到染色體DNA，使VP1基因能夠牢固存在并發(fā)揮作用。（4）檢測發(fā)現(xiàn)染色體DNA上插入VP1基因某些番茄細胞死亡了，以致這些轉基因番茄細胞死亡的最可能原因是的__________________________________________________________________。（5）將成功轉入VP1基因的受體細胞進行培養(yǎng)，獲得轉基因植株。若要快速生殖大量這種轉基因種苗，應采用幼枝的__________部位進