1978曾描述擔(dān)任父母的角色為課件

親職教育成功有效能的父母第三章第三組組員：侯佳妤、侯玟廷、賴昱琦、曾韓生、蔡尚哲親職教育成功有效能的父母第三章第三組組員：侯佳妤、侯父母角色的認(rèn)同與學(xué)習(xí)第一節(jié)父母角色的認(rèn)同與學(xué)習(xí)第一節(jié)一、父母角色的認(rèn)同一、父母角色的認(rèn)同

現(xiàn)在家庭結(jié)構(gòu)的型態(tài)已經(jīng)多樣化；不論單身、頂克族、離婚、單薪、雙薪、同性戀、人工生殖等各種型態(tài)的家庭都有，他們同時(shí)存在這個(gè)社會(huì)上，並不是異性戀、核心家庭才是唯一的選擇方式。這是尊重個(gè)人的自主權(quán)，每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己以後的生活方式，不論要不要結(jié)婚，要不要生小孩。

俗話說(shuō)：『手抱子女時(shí)，才知父母恩』，換句話說(shuō)，在自己子女尚未出世前，一般人都無(wú)法體會(huì)為人父母的責(zé)任，都要等到孩子出世的那一刻，感受才會(huì)特別深。現(xiàn)在家庭結(jié)構(gòu)的型態(tài)已經(jīng)多樣化；不論單身、頂克族、離婚、單

霍夫曼和馬尼斯（1978）曾描述擔(dān)任父母的角色為「一種明顯的矛盾」，一方面來(lái)說(shuō)，有了孩子是極大的滿足；在另一方面來(lái)說(shuō)，擔(dān)任父母的角色使他們承擔(dān)了很多新的工作，而且可能是大量生理上及心理上挫折和痛苦的來(lái)源。父母也需要再教育，需要學(xué)習(xí)對(duì)孩子各種行為有新的反應(yīng)方式及應(yīng)對(duì)之道。

父母角色為社會(huì)角色之一，而在眾多的社會(huì)角色之中，父母角色被賦予特別重要的任務(wù)與高度的行為期望，因此學(xué)?？梢酝高^(guò)親職教育的實(shí)施，協(xié)助為人父母者認(rèn)清自己的角色、善盡自己的職責(zé)?；舴蚵婉R尼斯（1978）曾描述擔(dān)任父母的角色為「一種明二、父母角色的學(xué)習(xí)二、父母角色的學(xué)習(xí)

現(xiàn)今的社會(huì)，習(xí)慣地把教養(yǎng)子女的責(zé)任，經(jīng)常加諸女性的身上，等孩子出了問(wèn)題，再彼此責(zé)難就來(lái)不及了。因此父母親應(yīng)對(duì)自己的角色有以下的認(rèn)知：在教養(yǎng)子女的過(guò)程中，父親與母親同樣重要。即使父母工作再忙碌，也應(yīng)撥出時(shí)間陪孩子，教導(dǎo)孩子。父母應(yīng)關(guān)懷了解孩子身心的成長(zhǎng)，並在管教上建立一致的態(tài)度。在管教子女過(guò)程中，父母應(yīng)先取得共識(shí)，共同找出適合孩子的管教方式。重視父母本身的「身教」。父母怎麼做，孩子就怎麼學(xué)。

做個(gè)稱職的父母，是需要學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)今的社會(huì)，習(xí)慣地把教養(yǎng)子女的責(zé)任，經(jīng)常加諸女性的身上，

沒(méi)有人天生就是個(gè)稱職的父母親，往往都是生下小孩的那一刻，才開(kāi)始思索要如何當(dāng)父親與母親。

現(xiàn)在也有許多機(jī)構(gòu)或講座是幫助新手父母如何照顧孩子和教育孩子，我們應(yīng)該要多利用這些機(jī)構(gòu)和參加這些親職講座，不但能幫助自己且還能增加知識(shí)。

父母在教育孩子的時(shí)候，同時(shí)自己也正在學(xué)習(xí)著，像現(xiàn)在我們長(zhǎng)這麼大了，父母仍在學(xué)習(xí)著，例如：要怎麼跟我們現(xiàn)在的年輕人溝通、要怎麼對(duì)我們年輕人表達(dá)他們的意見(jiàn)才能讓我們接受。沒(méi)有人天生就是個(gè)稱職的父母親，往往都是生下小孩的那一刻，父母角色的調(diào)適第二節(jié)父母角色的調(diào)適第二節(jié)

父母角色的調(diào)適分成以下：1

.生理方面的調(diào)適2

.感情方面的調(diào)適3

.心理方面的調(diào)適4

.經(jīng)濟(jì)方面的調(diào)適5

.家族生活互動(dòng)方面的調(diào)適6

.職場(chǎng)工作方面的調(diào)適7

.生活壓力方面的調(diào)適父母角色的調(diào)適分成以下：1.生理方面的調(diào)適2.感

年輕人往往都是對(duì)愛(ài)情的憧憬而結(jié)婚，或者是奉子成婚，婚後所面臨的所有衝擊，加上新生兒的誕生，都會(huì)造成二人的心理、生理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)角色、等….有很大的改變，對(duì)於為人父母角色的了解與調(diào)適是相當(dāng)重要的。年輕人往往都是對(duì)愛(ài)情的憧憬而結(jié)婚，或者是奉子成婚，婚後所成功有效能的父母第三節(jié)成功有效能的父母第三節(jié)一、成功父母的涵意能從家庭的互動(dòng)、家庭的氣氛當(dāng)中，可以大約看出成功父母的角色。而且也能以身作則、跟孩子有良好的溝通、時(shí)常鼓勵(lì)或讚美孩子，做父母也持續(xù)吸收新知識(shí)和訊息教育孩子。二、成功有效能的父母＊成功父母的七項(xiàng)特質(zhì)(影片)/watch?v=PDnbcRYZrws一、成功父母的涵意能從家庭的互動(dòng)、家庭的氣氛當(dāng)中，可以大偏差失敗的父母第四節(jié)偏差失敗的父母第四節(jié)

子女從小就受到家庭、社會(huì)的挫折與汙染，為人父母者若無(wú)法給予正確的教育理念，則使得子女心靈受到質(zhì)變，子女會(huì)變本加厲危害社會(huì)。教育學(xué)有句名言：『?jiǎn)栴}青少年產(chǎn)生予家庭，顯現(xiàn)予學(xué)校，惡化予社會(huì)』。＊偏差失敗的父母(影片)/watch?v=xlQJzEZslJk子女從小就受到家庭、社會(huì)的挫折與汙染，為人父母者若無(wú)法給父母效能訓(xùn)練與邁向成功、快樂(lè)、有效能的父母第五節(jié)父母效能訓(xùn)練與邁向成功、第五節(jié)一、父母效能訓(xùn)練父母效能訓(xùn)練主要目的並非要訓(xùn)練父母，而是要增強(qiáng)父母的效能，因而只要和父母效能有關(guān)的事務(wù)，勳為父母效能訓(xùn)練的題材，例如：家庭布置、美化環(huán)境、兒女管教方法、親子溝通方式等??????二、邁向成功、快樂(lè)、有效能的父母

成功有效能的父母，要及早準(zhǔn)備。否則用很多錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)，才換得一點(diǎn)小小成就，那是不值得的，唯有靠親職教育課程、親朋好友先例、師長(zhǎng)的學(xué)理與經(jīng)驗(yàn)，不停的進(jìn)修認(rèn)真徐鞋，才能往稱職的父母理想邁進(jìn)，期望有了稱職的父母，才能孕育優(yōu)質(zhì)的新生代、提升國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。一、父母效能訓(xùn)練父母效能訓(xùn)練主要目的並非要訓(xùn)練父母，而是問(wèn)題與討論Q１:如何做一個(gè)稱職的父母？Q２:身教與言教何者重要？為什麼？Q３:父母的調(diào)適分為哪幾種？Q４:如何預(yù)防成為偏差失敗的父母？Q５:成功的父母有哪些特質(zhì)？問(wèn)題與討論Q１:如何做一個(gè)稱職的父母？Q２:身教與言親職教育成功有效能的父母第三章第三組組員：侯佳妤、侯玟廷、賴昱琦、曾韓生、蔡尚哲親職教育成功有效能的父母第三章第三組組員：侯佳妤、侯父母角色的認(rèn)同與學(xué)習(xí)第一節(jié)父母角色的認(rèn)同與學(xué)習(xí)第一節(jié)一、父母角色的認(rèn)同一、父母角色的認(rèn)同

現(xiàn)在家庭結(jié)構(gòu)的型態(tài)已經(jīng)多樣化；不論單身、頂克族、離婚、單薪、雙薪、同性戀、人工生殖等各種型態(tài)的家庭都有，他們同時(shí)存在這個(gè)社會(huì)上，並不是異性戀、核心家庭才是唯一的選擇方式。這是尊重個(gè)人的自主權(quán)，每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己以後的生活方式，不論要不要結(jié)婚，要不要生小孩。

俗話說(shuō)：『手抱子女時(shí)，才知父母恩』，換句話說(shuō)，在自己子女尚未出世前，一般人都無(wú)法體會(huì)為人父母的責(zé)任，都要等到孩子出世的那一刻，感受才會(huì)特別深?，F(xiàn)在家庭結(jié)構(gòu)的型態(tài)已經(jīng)多樣化；不論單身、頂克族、離婚、單

霍夫曼和馬尼斯（1978）曾描述擔(dān)任父母的角色為「一種明顯的矛盾」，一方面來(lái)說(shuō)，有了孩子是極大的滿足；在另一方面來(lái)說(shuō)，擔(dān)任父母的角色使他們承擔(dān)了很多新的工作，而且可能是大量生理上及心理上挫折和痛苦的來(lái)源。父母也需要再教育，需要學(xué)習(xí)對(duì)孩子各種行為有新的反應(yīng)方式及應(yīng)對(duì)之道。

父母角色為社會(huì)角色之一，而在眾多的社會(huì)角色之中，父母角色被賦予特別重要的任務(wù)與高度的行為期望，因此學(xué)?？梢酝高^(guò)親職教育的實(shí)施，協(xié)助為人父母者認(rèn)清自己的角色、善盡自己的職責(zé)。霍夫曼和馬尼斯（1978）曾描述擔(dān)任父母的角色為「一種明二、父母角色的學(xué)習(xí)二、父母角色的學(xué)習(xí)

現(xiàn)今的社會(huì)，習(xí)慣地把教養(yǎng)子女的責(zé)任，經(jīng)常加諸女性的身上，等孩子出了問(wèn)題，再彼此責(zé)難就來(lái)不及了。因此父母親應(yīng)對(duì)自己的角色有以下的認(rèn)知：在教養(yǎng)子女的過(guò)程中，父親與母親同樣重要。即使父母工作再忙碌，也應(yīng)撥出時(shí)間陪孩子，教導(dǎo)孩子。父母應(yīng)關(guān)懷了解孩子身心的成長(zhǎng)，並在管教上建立一致的態(tài)度。在管教子女過(guò)程中，父母應(yīng)先取得共識(shí)，共同找出適合孩子的管教方式。重視父母本身的「身教」。父母怎麼做，孩子就怎麼學(xué)。

做個(gè)稱職的父母，是需要學(xué)習(xí)的。現(xiàn)今的社會(huì)，習(xí)慣地把教養(yǎng)子女的責(zé)任，經(jīng)常加諸女性的身上，

沒(méi)有人天生就是個(gè)稱職的父母親，往往都是生下小孩的那一刻，才開(kāi)始思索要如何當(dāng)父親與母親。

現(xiàn)在也有許多機(jī)構(gòu)或講座是幫助新手父母如何照顧孩子和教育孩子，我們應(yīng)該要多利用這些機(jī)構(gòu)和參加這些親職講座，不但能幫助自己且還能增加知識(shí)。

父母在教育孩子的時(shí)候，同時(shí)自己也正在學(xué)習(xí)著，像現(xiàn)在我們長(zhǎng)這麼大了，父母仍在學(xué)習(xí)著，例如：要怎麼跟我們現(xiàn)在的年輕人溝通、要怎麼對(duì)我們年輕人表達(dá)他們的意見(jiàn)才能讓我們接受。沒(méi)有人天生就是個(gè)稱職的父母親，往往都是生下小孩的那一刻，父母角色的調(diào)適第二節(jié)父母角色的調(diào)適第二節(jié)

父母角色的調(diào)適分成以下：1

.生理方面的調(diào)適2

.感情方面的調(diào)適3

.心理方面的調(diào)適4

.經(jīng)濟(jì)方面的調(diào)適5

.家族生活互動(dòng)方面的調(diào)適6

.職場(chǎng)工作方面的調(diào)適7

.生活壓力方面的調(diào)適父母角色的調(diào)適分成以下：1.生理方面的調(diào)適2.感

年輕人往往都是對(duì)愛(ài)情的憧憬而結(jié)婚，或者是奉子成婚，婚後所面臨的所有衝擊，加上新生兒的誕生，都會(huì)造成二人的心理、生理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)角色、等….有很大的改變，對(duì)於為人父母角色的了解與調(diào)適是相當(dāng)重要的。年輕人往往都是對(duì)愛(ài)情的憧憬而結(jié)婚，或者是奉子成婚，婚後所成功有效能的父母第三節(jié)成功有效能的父母第三節(jié)一、成功父母的涵意能從家庭的互動(dòng)、家庭的氣氛當(dāng)中，可以大約看出成功父母的角色。而且也能以身作則、跟孩子有良好的溝通、時(shí)常鼓勵(lì)或讚美孩子，做父母也持續(xù)吸收新知識(shí)和訊息教育孩子。二、成功有效能的父母＊成功父母的七項(xiàng)特質(zhì)(影片)/watch?v=PDnbcRYZrws一、成功父母的涵意能從家庭的互動(dòng)、家庭的氣氛當(dāng)中，可以大偏差失敗的父母第四節(jié)偏差失敗的父母第四節(jié)

子女從小就受到家庭、社會(huì)的挫折與汙染，為人父母者若無(wú)法給予正確的教育理念，則使得子女心靈受到質(zhì)變，子女會(huì)變本加厲危害社會(huì)。教育學(xué)有句名言：『?jiǎn)栴}青少年產(chǎn)生予家庭，顯現(xiàn)予學(xué)校，惡化予社會(huì)』。＊偏差失敗的父母(影片)/watch?v=xlQJzEZslJk子女從小就受到家庭、社會(huì)的挫折與汙染，為人父母者若無(wú)法給父母效能訓(xùn)練與邁向成功、快樂(lè)、有效能的父母第五節(jié)父母效能訓(xùn)練與邁向成功、第五節(jié)一、父母效能訓(xùn)練父母效能訓(xùn)練主要目的並非要訓(xùn)練父母，而是要增強(qiáng)父母的效能，因而只要和父母效能有關(guān)的事務(wù)，勳為父母效能訓(xùn)練的題材，例如：家庭布置、美化環(huán)境、兒女管教方法、親子溝通方式等??????二、邁向成功、快樂(lè)、有效能的父母

成功有效能的父母，要及早準(zhǔn)備。否則用很多錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)，才換得一點(diǎn)小小成就，那是不值得的，唯有靠親職教育課程、親朋好友先例、師長(zhǎng)的學(xué)理與