作文開(kāi)頭結(jié)尾題目的寫(xiě)法

-.z.作文的開(kāi)頭和結(jié)尾的寫(xiě)法古人說(shuō)"鳳頭豹尾〞，就是說(shuō)開(kāi)頭要寫(xiě)得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說(shuō)："好的開(kāi)頭等于成功的一半〞，這些都說(shuō)明了開(kāi)頭的重要。由于時(shí)間與篇幅的限制，考場(chǎng)作文的開(kāi)頭講究簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、優(yōu)美，可考慮選用如下開(kāi)頭方法。1．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式。所謂"開(kāi)門(mén)見(jiàn)山〞，是一種比喻的說(shuō)法，指的是寫(xiě)文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫(xiě)法。如"談骨氣"一開(kāi)頭就亮出觀(guān)點(diǎn)："我們中國(guó)人是有骨氣的。〞"白楊禮贊"一開(kāi)頭就觸及題旨："白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)！〞這種方法應(yīng)為考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法。2．背景漸入式。如"孔己已"開(kāi)頭："當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)……可以隨時(shí)溫酒〞。"在烈日和暴雨下"開(kāi)頭："六月十五那天，天熱得發(fā)了狂！〞這些開(kāi)頭或交待事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候或闡述論題的背景、環(huán)境等。3．設(shè)問(wèn)置疑式。先倒敘事情的結(jié)果，設(shè)置懸念，或先設(shè)問(wèn)破題，引起說(shuō)明或議論。如"萬(wàn)紫千紅的花"開(kāi)頭設(shè)問(wèn)："花為什么會(huì)有各種美麗鮮艷的色彩呢？〞這種開(kāi)頭方法，其目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。這種開(kāi)頭技法在中考作文中的頻率很高。４．名言警句式。開(kāi)頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，可以到達(dá)吸引讀者，幫助突出中心的作用。如"疑心與學(xué)問(wèn)"開(kāi)頭引用了程頤的話(huà)："學(xué)者先要會(huì)疑〞等。這種開(kāi)頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。名言警句式開(kāi)頭運(yùn)用得自如，往往能增強(qiáng)開(kāi)端的氣勢(shì)，使人感到突兀、崢嶸、高遠(yuǎn)。當(dāng)然，引用時(shí)要盡量準(zhǔn)確，防止出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。5．精辟設(shè)喻式。開(kāi)頭設(shè)喻，以引起讀者對(duì)要說(shuō)明的事物或道理的興趣。如"中國(guó)石拱橋"開(kāi)頭："石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。〞"馬說(shuō)"開(kāi)頭："世有伯樂(lè)，然后有千里馬。〞以伯樂(lè)與千里馬的故事為喻引出中心論點(diǎn)，既然是"設(shè)喻〞，就得注意所言之"他物〞與此題有一定的相似之處，不能牽強(qiáng)附會(huì)。一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫(huà)蛇添足。即全文已完畢，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。②空喊口號(hào)。在結(jié)尾處為說(shuō)明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。由此看來(lái)，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫(xiě)好結(jié)尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。1．自然收束式。不管哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之"自然完畢式〞。如"我的叔叔于勒"的結(jié)尾"我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見(jiàn)他。〞和"藤野先生"的結(jié)尾都是采用這種方法。2．首尾照應(yīng)式。結(jié)尾與開(kāi)頭要相照應(yīng)，寫(xiě)出既照應(yīng)開(kāi)頭，又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句，這種結(jié)尾方式是各類(lèi)文章極常見(jiàn)的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺(jué)。如"背影"，開(kāi)頭寫(xiě)了"我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。〞結(jié)尾寫(xiě)道："我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)。〞又如"白楊禮贊"開(kāi)頭寫(xiě)"白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)。〞，結(jié)尾寫(xiě)"……我要高聲贊美白樹(shù)。〞3．卒章顯志式。這種結(jié)尾方式，就是在文章完畢時(shí)，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)。如"棗核"結(jié)尾寫(xiě)道："改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情，而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。〞"記一輛紡車(chē)"結(jié)尾寫(xiě)道："跟困難作斗爭(zhēng)，其樂(lè)無(wú)窮?！浺惠v紡車(chē)。〞4．名言警句式。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言?xún)烧Z(yǔ)，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性?xún)?nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到"言已盡，意無(wú)窮〞的效果。"驛路梨花"結(jié)尾寫(xiě)道："不由得想起一句話(huà)‘驛路梨花處處開(kāi)’。〞5．抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。如"花市"的結(jié)尾寫(xiě)道："我想：希望本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。〞關(guān)于作文的開(kāi)頭和結(jié)尾，古人早就有"風(fēng)頭豹尾〞一說(shuō)。考場(chǎng)作文寫(xiě)作時(shí)間短，評(píng)分要求高，要在有限的時(shí)間內(nèi)給閱卷教師留下深刻的印象，取得理想的評(píng)價(jià)，開(kāi)頭和結(jié)尾尤其馬虎不得。一是自然收束法。這種方法常用于記敘類(lèi)的文章，操作方法是：隨著事件的完畢自然收尾。這種方法的好處是干凈利落，沒(méi)有廢話(huà)。如"上帝的答復(fù)"一文是這樣結(jié)尾的：鬼沉默了，他不是無(wú)所不有，而是一無(wú)所有，親情、友情、愛(ài)情……統(tǒng)統(tǒng)隨誠(chéng)信而去。他，一個(gè)卑污的鬼魂，只能下地獄！"下地獄去吧！〞上帝說(shuō)完，飄然而去。二是總結(jié)點(diǎn)題法。這種方法卒章顯志，畫(huà)龍點(diǎn)睛。如""誠(chéng)信〞漂流記"的結(jié)尾：在回去的路上，時(shí)間老人指著落水的"快樂(lè)〞"地位〞"競(jìng)爭(zhēng)〞，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道"沒(méi)有誠(chéng)信，快樂(lè)不長(zhǎng)久，地位是虛假的，競(jìng)爭(zhēng)也是必然要失敗的。〞三是抒情議論法。即在敘事的根底上，利用抒情、議論突出中心，讓人明白你的寫(xiě)作意圖，給人清晰的認(rèn)識(shí)。如"長(zhǎng)劍與短劍"一文的結(jié)尾：長(zhǎng)劍、短劍，我們無(wú)法選擇；聰穎、愚鈍，我們也無(wú)法選擇。我們所能選擇的，就是握緊了手中的劍，然后不懈怠地前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)……四是巧用問(wèn)句法。即在前文充分鋪陳的根底上，用問(wèn)句來(lái)收束全文，以表達(dá)感情，深化中心。如"父親"一文的結(jié)尾：我知道，我是父親的汗水泡大的。父親，我該這樣才能表達(dá)出我對(duì)您永遠(yuǎn)的愧疚和愛(ài)戴呢？五是首尾照應(yīng)法。這是考場(chǎng)作文慣用的結(jié)尾方法。這種方法可以使文章構(gòu)造完整，但易流于平淡，屬于比擬"保險(xiǎn)〞的寫(xiě)法。如"我是如此對(duì)待人生"的開(kāi)頭和結(jié)尾：大千世界，變幻時(shí)空，自然有了人生才如此絢麗。作為自然的寵物，我們都擁有自己的人生。然而以"萬(wàn)物之靈〞自詡的人類(lèi)啊，又是如何對(duì)待人生的呢？〔開(kāi)頭〕我如是對(duì)待人生?！步Y(jié)尾〕六是借用名句法。借用名句既可以使文章簡(jiǎn)潔，又可以增添文采?？梢灾苯右茫部梢郧擅罘掠?。如一篇題為"把戲年華"的文章就引用了梁?jiǎn)⒊壬?少年中國(guó)說(shuō)"來(lái)結(jié)尾：紅日初生，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。干將發(fā)硎，有作光輝。我就是那紅日，我就是那大河，我就是那寶劍！這，就是我的把戲年華！七是意猶未盡法。這樣的結(jié)尾，給人留下了思考的空間，可以收到"余音繞梁，三日不絕〞的效果。如一篇談"逆向思維〞的"十減一等于……"，它的結(jié)尾就是這樣的：十減一等于九。十減一不等于九。十減一等于……作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面正文一線(xiàn)相生，不可缺痕。作文的結(jié)尾與開(kāi)頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規(guī)律可循。上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結(jié)尾存在于考生的平時(shí)扎實(shí)的訓(xùn)練之中，存在于考生的臨場(chǎng)發(fā)揮，存在于考生的"詩(shī)外之功〞。小學(xué)作文開(kāi)頭和結(jié)尾的寫(xiě)法一篇作文一般是由四個(gè)局部組成，即題目、開(kāi)頭、中間、結(jié)尾。古人把作文的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾，比喻成鳳頭、豬肚、豹尾，大概的意思是："鳳頭〞是說(shuō)作品的開(kāi)頭要像鳳凰的頭那樣秀氣、漂亮。"豬肚〞是說(shuō)文章的中間主體局部要像豬的肚子一樣沉甸甸、有份量，充實(shí)飽滿(mǎn)。"豹尾〞是說(shuō)作品的結(jié)尾要像豹子的尾巴那樣有力、剛健。常言道：萬(wàn)事開(kāi)頭難，很多同學(xué)在寫(xiě)作文的時(shí)候，常常感到不知如何下筆。今天教師教大家一個(gè)作文的開(kāi)頭寫(xiě)法：扣題定位表觀(guān)點(diǎn)1、扣題：把題目中的字或詞寫(xiě)進(jìn)第一段中。2、定位：確定寫(xiě)作的范圍，寫(xiě)哪方面的內(nèi)容。是寫(xiě)人、寫(xiě)景、狀物、還是敘事？3、表觀(guān)點(diǎn)：即對(duì)所寫(xiě)的人或事，是喜是惡，是褒是貶，說(shuō)明自己的觀(guān)點(diǎn)。例1、人教版第五冊(cè)課文"爬天都峰"的開(kāi)頭："暑假里，爸爸帶我去**，爬天都峰。〞把題目中的字或詞，寫(xiě)進(jìn)第一段中，就叫"扣題〞就是這么簡(jiǎn)單！扣題：爬天都峰定位，表觀(guān)點(diǎn)：爸爸帶我去**，爬天都峰透露出喜悅的心情例2、人教版第五冊(cè)課文"富饒的西沙群島"的開(kāi)頭："西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國(guó)的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)得意的地方。〞把題目中的字或詞，寫(xiě)進(jìn)第一段中，就叫"扣題〞。無(wú)比簡(jiǎn)單！扣題：西沙群島、物產(chǎn)豐富定位表觀(guān)點(diǎn)：西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)得意的地方表示贊美的觀(guān)點(diǎn)。例3、第七冊(cè)課文"頤和園"的開(kāi)頭："的頤和園是個(gè)美麗的大公園。〞把題目中的字或詞，寫(xiě)進(jìn)第一段中，就叫"扣題〞。就這么簡(jiǎn)單！扣題：頤和園定位、表觀(guān)點(diǎn)："頤和園是個(gè)美麗的大公園。〞表示贊美的觀(guān)點(diǎn)。五種小學(xué)生作文開(kāi)頭法作文題目："我的父親"。一、直接開(kāi)頭法我的爸爸個(gè)子矮矮的，背微駝，走起路來(lái)一巔一巔的，象個(gè)瘸子......

這是一種學(xué)生用得最多的開(kāi)頭法，也是最簡(jiǎn)單的一種。這種直通通的開(kāi)頭，往往容易使文章顯得平淡。下面介紹四種鮮活的開(kāi)頭法。二、用經(jīng)典句子開(kāi)頭1、用詩(shī)詞開(kāi)頭。"莫等閑，白了少年頭。〞我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡......

2、用俗語(yǔ)開(kāi)頭。中國(guó)有句俗語(yǔ)叫做"三棒槌打不出一個(gè)屁來(lái)。〞我的爸爸就是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人......

還可用用對(duì)聯(lián)、用成語(yǔ)開(kāi)頭等等。三、用聲音開(kāi)頭。1、用歌聲開(kāi)頭。"笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花兒開(kāi)在春風(fēng)里。〞快深夜十一點(diǎn)了，我的爸爸還是電腦前扯起五音不全的破嗓子在網(wǎng)上唱歌，我在床上翻來(lái)覆去，不能入睡，真是好心煩啊，明天還有語(yǔ)文考試......

2、用響聲開(kāi)頭。"皮噠，皮噠。〞深夜靜寂的樓梯里響起沉悶而懶散的腳步聲，一定是我的爸爸打麻將回來(lái)了，可能這次又輸?shù)煤軕K......

還可以用對(duì)話(huà)、用琴聲、用風(fēng)聲、用雷聲等等，但凡可以出聲的都可以用來(lái)開(kāi)頭。四、由一種東西想到另一個(gè)東西開(kāi)頭?！猜?lián)想開(kāi)頭法〕每次放學(xué)回學(xué)，看到停在樓下的一輛破舊的永久牌自行車(chē)，我就想起了我的爸爸。他就是用這輛自行車(chē)送我上幼兒園的......

五、用結(jié)果開(kāi)頭法?！驳箶⒎ā澄覀?nèi)胰苏诔酝盹?，我的爸爸一邊吃一邊看電視。他突然站起?lái)，發(fā)瘋似地大叫："中了，中了。〞原來(lái)他中了500萬(wàn)的彩票。全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家快樂(lè)得手腳不知往哪兒放才好。我的爸爸對(duì)彩票著迷要從十年前說(shuō)起......

這5類(lèi)方法可以派生出多種方法，用好了這些方法，作文的開(kāi)頭就會(huì)變得容易起來(lái)，作文就能抓住人，就能寫(xiě)得活靈活現(xiàn)、豐富多彩。文章的開(kāi)頭,是文章構(gòu)造的有機(jī)組成局部,它在文章中有著特殊的地位和作用,古今中外歷代的寫(xiě)作者都特別重視文章的開(kāi)頭,稱(chēng)之為"鳳頭〞或"爆竹驟響〞。開(kāi)頭寫(xiě)得好,才能引起讀者閱讀的興趣。因此,小學(xué)作文教學(xué)中,我們應(yīng)把教給學(xué)生如何開(kāi)頭作為一個(gè)重頭戲。所謂借聲,就是借用一種聲音,這種聲音不局限于人的聲音,可以是自然界的各種音響,樹(shù)搖的"沙沙〞聲,鳥(niǎo)叫的"啾啾〞聲等;可以是貓狗的叫聲;可以是廚房里鍋碗瓢盆的碰撞聲;也可以是美妙的音樂(lè)或歌聲等。具體來(lái)說(shuō),在寫(xiě)人或事時(shí),可以以你所寫(xiě)人的那種熟悉的聲音開(kāi)頭,可以是他爽朗的笑聲,可以是她溫柔甜美的歌聲……這就需要在寫(xiě)具體的人事時(shí)具體來(lái)運(yùn)用,并不是非要用這樣的聲音不可?？偠灾?文章的開(kāi)頭還有很多很多,但最主要的是如何把握好開(kāi)頭的大原則,在實(shí)踐中去創(chuàng)造,相信每位學(xué)生都會(huì)在寫(xiě)作中順利"起筆〞,不會(huì)再為"開(kāi)頭〞而皺眉了。開(kāi)頭的方法很多，常見(jiàn)有：1．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法。這種方法是文章一開(kāi)頭，就直入正題，把文章所要表達(dá)的主要內(nèi)容直截了當(dāng)?shù)亟淮鰜?lái)，讓讀者一看就知道這篇文章描寫(xiě)的是什么人、什么事、什么活動(dòng)。這種開(kāi)頭一下子就能吸引讀者的注意力，而且還不會(huì)跑題。例如"課間十分鐘"一文開(kāi)頭：下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜歡的課間活動(dòng)，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。這個(gè)開(kāi)頭就點(diǎn)明了時(shí)間——"下課〞，地點(diǎn)——"操場(chǎng)上〞，人物——"同學(xué)們〞，事情——"課間活動(dòng)〞。非常直截了當(dāng)。2．提示中心法。這種方法是一開(kāi)頭就點(diǎn)明全文的中心，使讀者對(duì)文章的中心思想有一個(gè)明確的了解，我們看看下面的開(kāi)頭。"生活在集體中間是幸福的，兩年前，我深深地體會(huì)到這一點(diǎn)。〞這是"生活在溫暖的集體里"一文的開(kāi)頭，文章記敘了同學(xué)們幫洗鼻血這樣一件事，從而提醒了同學(xué)們互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，生活在集體中多么幸福。這一中心。3．描寫(xiě)引入法。描寫(xiě)人物和景物來(lái)開(kāi)頭，這種方法就是描寫(xiě)引入法。描寫(xiě)人物就是在文章的開(kāi)頭，對(duì)人物的肖像、服飾、神態(tài)、等進(jìn)展描寫(xiě)，以到達(dá)人物在讀者面前樹(shù)立一個(gè)鮮明形象的效果，描寫(xiě)引入法中還有一種是以描寫(xiě)景物來(lái)開(kāi)頭，也就是在文章的開(kāi)頭對(duì)故事情節(jié)所處的自然環(huán)境或社會(huì)環(huán)境必要的描寫(xiě)，以起到交代背景、渲染氣氛突出中心的作用。4．設(shè)置懸念法。在寫(xiě)事的文章中，我們常常把事情的結(jié)果或文中的*個(gè)片段放在開(kāi)頭來(lái)寫(xiě)，以引起讀者的疑問(wèn)，然后再記敘事情的起因和經(jīng)過(guò)，這種開(kāi)頭的方法叫設(shè)置懸念法。這種方法可以激發(fā)讀者強(qiáng)烈的興趣，如"智斗奸商"一文的開(kāi)頭寫(xiě)到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一塊兒去買(mǎi)菜。走到菜場(chǎng)的北口，我就看前面很多人。我和表姐緊走幾步，也圍了過(guò)去……5．比照法。在文章的開(kāi)頭，把不同的人和事物或同一個(gè)人和事物的不同時(shí)間，不同方面的情況作比照介紹。運(yùn)用比照法可以使描繪的形象更為突出，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，給人留下深刻的印象。6．回憶聯(lián)想法。由人、事、景、物、等引起回憶，聯(lián)想、引出下文，展開(kāi)情節(jié)，這種方法就叫回憶聯(lián)想法。運(yùn)用回聯(lián)想法開(kāi)頭，給人一種親切，自然的感受。7．對(duì)話(huà)開(kāi)頭法。以人物的對(duì)話(huà)開(kāi)頭。這種開(kāi)頭起筆自然，往往給人以新鮮的感覺(jué)。采用對(duì)話(huà)的形式開(kāi)頭，一定要把對(duì)話(huà)寫(xiě)得精彩有意義，緊扣中心。一篇文章除了要有一個(gè)好的開(kāi)頭，還要有一個(gè)精彩的結(jié)尾。好的結(jié)尾可以起到突出中心，啟發(fā)和鼓勵(lì)讀者的作用。因此，我們寫(xiě)作文時(shí)，不僅要很好地考慮開(kāi)頭，還要認(rèn)真地琢磨結(jié)尾。一篇文章應(yīng)該如何結(jié)尾，要根據(jù)文章的中心、內(nèi)容、構(gòu)造和體裁決定。不同的文章有不同的結(jié)尾；同一題目、同一題材的文章，也可以有多種多樣的結(jié)尾。小學(xué)作文結(jié)尾的指導(dǎo)文章的結(jié)尾概括起來(lái)，不外乎以下幾種，第一種，表示表達(dá)事情的完結(jié)；第二種，需要對(duì)全文作一個(gè)總結(jié)，使人更清楚作者寫(xiě)這篇文章的目的；第三種，給人以啟發(fā)和教育，讓讀者去思考，去體昧。1、篇末點(diǎn)題法。這種方法是在文章的結(jié)尾點(diǎn)明題意或者能夠引發(fā)讀者豐富想象力。例如"井"的結(jié)尾是這樣寫(xiě)的："這就是我們村的井。〞這個(gè)結(jié)尾只有短短的一句話(huà)，既簡(jiǎn)潔明快，又有點(diǎn)題的作用。再如"故土的榕樹(shù)"的結(jié)尾："我愛(ài)故土的山山水水，更愛(ài)故土的大榕樹(shù)。〞這句點(diǎn)明了題意，也對(duì)自己熱愛(ài)家鄉(xiāng)，喜愛(ài)榕樹(shù)的情感作了一個(gè)總結(jié)。"小鎮(zhèn)的早晨"結(jié)尾"小鎮(zhèn)的早晨多美呀！〞是對(duì)"小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的〞、"小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的〞、"小鎮(zhèn)的早晨是緊張的〞三段的一個(gè)總結(jié)。2、點(diǎn)明中心法。有些文章，還常緊扣中心來(lái)結(jié)尾。比方"第一次拖地"一文的結(jié)尾看著干凈的地面，我覺(jué)得收獲很大，因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了拖地，還懂得了一個(gè)道理；做事前虛心請(qǐng)教，掌握要頷，學(xué)會(huì)做事就不難了。3、水到渠成法。許多人寫(xiě)事、寫(xiě)景、的文章，在表達(dá)事件，介紹人物或描寫(xiě)景物后，文章也就自然完畢了，這種結(jié)尾的方法就叫"水到渠成法〞。像"恩來(lái)練字"這篇文章，寫(xiě)的是"恩來(lái)練字〞的事，結(jié)尾寫(xiě)道："恩來(lái)又拿起毛筆，把那兩個(gè)字認(rèn)真地重寫(xiě)一遍。〞這種結(jié)尾，自然，樸實(shí)，讓讀者覺(jué)得可親、可信！4、直抒胸臆法。我們知道，一篇文章如果沒(méi)有真情實(shí)感是不能打動(dòng)讀者的，這情感是在字里行間流露出來(lái)的，尤其到了結(jié)尾，作者的感情已到達(dá)高潮，往往要直接抒發(fā)出來(lái)，我們稱(chēng)它為"直抒胸臆〞。如"在九仙山上看日出"的結(jié)尾："啊，整個(gè)世界充滿(mǎn)了無(wú)限的生機(jī)！這風(fēng)光感染了我，激發(fā)了我，我仿佛已經(jīng)融入到**的光輝中。5、首尾照應(yīng)法。有的文章首尾照應(yīng)，給人構(gòu)造完整、嚴(yán)謹(jǐn)；上下連貫，邏輯性強(qiáng)；深化主題，畫(huà)龍點(diǎn)睛；印象深刻，彌久不忘等效果。如"九寨溝"中"雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑〞是對(duì)第三段的總結(jié)，"異獸珍禽〞是對(duì)第四段的總結(jié)，"九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境〞是對(duì)全文的總結(jié)，又和"一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話(huà)世界〞照應(yīng)。"白鷺""白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻味無(wú)窮的詩(shī)〞與開(kāi)頭"白鷺是一首精巧的詩(shī)〞相照應(yīng)，且變化中又強(qiáng)調(diào)。標(biāo)題的作用標(biāo)題是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn)標(biāo)題是讓閱卷教師慧眼為之一亮的第一點(diǎn)標(biāo)題是讓人一見(jiàn)鐘情的因子。標(biāo)題也提供應(yīng)讀者窺視文章內(nèi)容的獨(dú)特視角。擬題的原則確切、精煉、生動(dòng)、新穎、有意蘊(yùn)，有文采1、確切，指的是符合文章內(nèi)容，同時(shí)也指遣詞造句符合標(biāo)準(zhǔn)2、精煉，指的是標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)，不宜過(guò)長(zhǎng)。3、生動(dòng)，指的是題目具有可讀性，饒有情趣。4、新穎，指的是有新視角，新思路，新感悟，給人新鮮感。5、有意蘊(yùn)，指的是有內(nèi)在的含義。6、有文采，指的是標(biāo)題有詩(shī)意，有文學(xué)韻味。三、擬題的通病第一、照抄"話(huà)題〞，誤把話(huà)題當(dāng)題目。第二、題目沒(méi)有新意，落入俗套。第三、題目過(guò)大、廣泛，沒(méi)有針對(duì)性。第四、題文不符，文不對(duì)題。四、擬題的要求1、標(biāo)題范圍盡量要小，要從自己確立的角度出發(fā)不要太大太泛;2、要合理出新。如果標(biāo)題太大，可以采用副標(biāo)題的方式加以限制。3、標(biāo)題不能過(guò)長(zhǎng)，一般不要超過(guò)8個(gè)字，標(biāo)題過(guò)長(zhǎng)則顯得松散。4、標(biāo)題要含蓄，把思維蘊(yùn)涵于形象的標(biāo)題之中，含蓄能起到言有盡而意無(wú)窮的作用，且能加深閱卷教師對(duì)文章內(nèi)容的印象和體會(huì)。5、擬題時(shí)要善于聯(lián)想。聯(lián)想，就是由*人*事或事理推想到與其相關(guān)的其他人其他事物或其他事理的思維過(guò)程。如何擬好作文題目題目是文章的眼睛，好的題目能激發(fā)讀者的閱讀興趣，對(duì)文章起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。如何你好作文題目呢？1、簡(jiǎn)。題目用語(yǔ)力求精練簡(jiǎn)潔，防止繁瑣。如"奇異的**山水"就沒(méi)有"**山水"簡(jiǎn)練。2、切。題目一定要準(zhǔn)確地表達(dá)文章內(nèi)容。如課文"飛奪瀘定橋"中"飛〞和"奪〞就準(zhǔn)確地提醒了課文內(nèi)容——通過(guò)寫(xiě)搶時(shí)間、攻天險(xiǎn)，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了戰(zhàn)士們英勇頑強(qiáng)的品質(zhì)。3、美。題目用字遣詞要富有美感，寓意深刻。如*晚報(bào)報(bào)道一位四年級(jí)小學(xué)生被違章駕駛司機(jī)奪去生命的悲劇，用"花祭"為題，這樣稍解一些悲哀氣氛，同時(shí)也有把兒童喻為祖國(guó)的花朵卻慘遭不幸的警世意義。4、奇。標(biāo)新立異，出人意料。如一電視臺(tái)播放的紀(jì)錄片""東方紅〞的故事"，寫(xiě)的是小東、小方、小紅三姐妹身處逆境，勤奮好學(xué)，終以?xún)?yōu)異成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，回報(bào)社會(huì)的事。題目取三姐妹名字中的最后一個(gè)字，巧妙組合，含蓄雋永，余味無(wú)窮。二、擬題的要求作文擬題要與作文內(nèi)容珠聯(lián)璧合，題目要能反映作文的內(nèi)容。這是擬題的根本要求。具體說(shuō)來(lái)有以下幾點(diǎn)：1.題目要貼切，也就是題目概括的內(nèi)容要和作文內(nèi)容相一致。2.題目要簡(jiǎn)練，簡(jiǎn)短精煉，有高度概括性。題目不宜過(guò)長(zhǎng)。3.題目要生動(dòng)，要新鮮、獨(dú)特、醒目，不能陳舊呆滯，讓讀者望而生厭，興趣索然。三、怎樣巧妙擬題〔一〕引用法1、引用詩(shī)句99年高考"假設(shè)記憶可以移植〞——"前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者"(陳子昂"登幽州臺(tái)歌")，表示對(duì)移植記憶的困惑。2000年高考"答案是豐富多彩的〞——"橫看成嶺側(cè)成峰"(蘇軾"題西林壁")寫(xiě)*件發(fā)生于雨后的事件——"瀟瀟雨歇"(岳飛"滿(mǎn)江紅")

2、引用流行歌詞以"寬容〞為話(huà)題——"一笑而過(guò)"——那英以"家庭〞為