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好問的人,只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人,終身為愚人。——加菲勞有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問?!樟袧h諾夫讀一讀三人行,必有我?guī)熝伞!鬃硬拍懿皇翘焐?,可以任其自便的?/p>

下列場景中的同學遇到了難題,請同學們教教他應該怎樣做。下列場景中的同學遇到了難題,請同學們教教他應該怎樣做

我經常丟三落四,上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本,出去春游又忘記帶水……

這位同學可以準備一個備忘錄,每次布置作業(yè)時記下來,春游前也寫下自己要帶的東西,晚上睡覺之前對著備忘錄檢查一下自己的書包。我經常丟三落四,上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本,出去春游又忘

鄰居家的小朋友借東西不及時歸還。前些天他把我的足球借走了,一直沒有還。提醒他吧,怕顯得小氣;不提醒的話,又擔心他一直不還……

這次可以找時間約鄰居小朋友一起踢足球,讓他把球帶出來。以后如果再借東西可以約定好歸還的時間,到時間不還就可以提醒一下。鄰居家的小朋友借東西不及時歸還。前些天他把我的足球借

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