《小數(shù)的大小比較》小數(shù)的意義和性質(zhì)課件

小數(shù)的大小比較小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的大小比較小數(shù)的意義和性質(zhì)一、創(chuàng)設(shè)情境老師帶了500元去買自行車，一輛自行車的價錢是368元，老師帶的錢夠嗎？問題：1.你能解決這個問題嗎？500元＞368元2.說一說整數(shù)大小的比較方法。預(yù)設(shè)：當(dāng)整數(shù)位數(shù)不同時，位數(shù)多的那個數(shù)就大；當(dāng)位數(shù)相同時，從最高位開始比較，按數(shù)位順序一位一位地比。一、創(chuàng)設(shè)情境老師帶了500元去買自行車，一輛二、嘗試探索老師買了一些日用品后，剩下14.8元，還想買一支標(biāo)價是13.50元的鋼筆，老師帶的錢夠嗎？

問題：1.老師剩下的錢夠買鋼筆嗎？說一說你的想法。14.8元＞13.5元2.試著說一說小數(shù)怎樣比較大小。二、嘗試探索老師買了一些日用品后，剩下14.8元，還PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

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三、探究小數(shù)的大小比較（一）呈現(xiàn)例題你能給他們排出名次嗎？PPT模板下載：/moban/《小數(shù)的大小比較》小數(shù)的意義和性質(zhì)課件3.05m＞2.

m（二）探究整數(shù)不同的小數(shù)比較方法問題：誰跳得最遠(yuǎn)？預(yù)設(shè)：先比較整數(shù)部分，小明的成績整數(shù)部分是3，其他

同學(xué)的成績整數(shù)部分都是2，小明跳得最遠(yuǎn)。3＞2①三、探究小數(shù)的大小比較3.05m＞2.m（二）探究整數(shù)不同的小數(shù)比較方（三）探究整數(shù)相同的小數(shù)比較方法①三、探究小數(shù)的大小比較②問題：1.小紅、小莉和小軍，誰跳得最遠(yuǎn)？預(yù)設(shè)：整數(shù)部分相同，就比較十分位。

小軍的成績十分位上是9，小紅和小莉成績的十分位上都是8，所以他們?nèi)酥?，小軍跳得最遠(yuǎn)。2.8

m

2.93m8＜9（三）探究整數(shù)相同的小數(shù)比較方法①三、探究小數(shù)的大小比較②問2.88m

2.84m（三）探究整數(shù)相同的小數(shù)比較方法①三、探究小數(shù)的大小比較②問題：2.小紅和小莉，誰跳得更遠(yuǎn)？預(yù)設(shè)：整數(shù)部分和十分位都相同，就比較百分位。

小紅的成績百分位上是4，小莉的成績百分位上是8，

所以他們兩人中，小莉跳得更遠(yuǎn)。8＞4③④2.88m2.84m（三）探究整數(shù)相同的小數(shù)比較方法①（四）整理比較結(jié)果，梳理比較方法問題：1.他們最后的名次是什么？小結(jié)：比較兩個小數(shù)的大小，首先比較它們的整數(shù)部分，

整數(shù)部分大的數(shù)大；整數(shù)部分相同，比較小數(shù)部

分，從十分位上比起，十分位數(shù)字大的小數(shù)大；

十分位上的數(shù)字相同，比較百分位上的數(shù)字，百分

位上數(shù)字大的小數(shù)大，依次這樣比下去。2.怎樣比較兩個小數(shù)的大?。?.05m＞2.93m＞2.88m＞2.84m小明小軍小莉小紅三、探究小數(shù)的大小比較（四）整理比較結(jié)果，梳理比較方法問題：1.他們最后的名次是1.比較下面每組中兩個數(shù)的大小。

3元2.6元6.35m

6.53m4.723

4.790.458

0.54四、應(yīng)用拓展監(jiān)控：說一說比較的方法。＞＜＜＜1.比較下面每組中兩個數(shù)的大小。四、應(yīng)用拓展監(jiān)控：說一說比監(jiān)控：說一說比較的方法。我要買，去買便宜。2.每種用品到哪個商店買便宜一些？四、應(yīng)用拓展我要買，去買便宜。藍(lán)天體育商店興華超市監(jiān)控：說一說比較的方法。我要買，去監(jiān)控：說一說比較的方法。我要買，去買便宜。2.每種用品到哪個商店買便宜一些？四、應(yīng)用拓展我要買，去買便宜。藍(lán)天體育商店興華超市監(jiān)控：說一說比較的方法。我要買，去監(jiān)控：說一說比較的方法。43.9kg＞43.6kg＞38.5kg＞37.8kg小強小芳小軍小紅小軍38.5kg小紅37.8kg小芳43.6kg小強43.9kg3.按照體重由大到小給他們排排序。四、應(yīng)用拓展監(jiān)控：說一說比較的方法。43.9kg＞43.6kg＞38.5五、布置作業(yè)作業(yè)：第42頁練習(xí)十，第6題、第7題。五、布置作業(yè)作業(yè)：第42頁練習(xí)十，第6題、第7題。名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實實循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。——華羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基8、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?、學(xué)習(xí)是我們隨身的財產(chǎn)，我們自己無論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們在一起。——莎士比亞10、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。——歌德11、單學(xué)知識仍然是蠢人?！璧?2、終身努力便是天才。——門捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？三人行，必有我?guī)熝伞！鬃?4、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?6、學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子17、己所不欲，勿施于人。——孔子18、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子19、敏而好學(xué)，不恥下問。——孔子20、興于《詩》，立于禮，成于樂。——孔子21、不要企圖無所不知，否則你將一無所知。——德謨克利特22、學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考再思考，我就是用這個方法成為科學(xué)家的?！獝垡蛩固?3、要想有知識，就必須學(xué)習(xí)，頑強地耐心地學(xué)習(xí)?！勾罅?4、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)?！勾罅?5、自學(xué)，是我們當(dāng)今造就人才的一條重要途徑?！芘嘣?6、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始?！珴蓶|27、情況在不斷的變化，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。——毛澤東28、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。——毛澤東29、學(xué)習(xí)必須和蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若可在一處，所得就非常有限，枯燥了。——魯迅30、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。——魯迅《小數(shù)的大小比較》小數(shù)的意義和性質(zhì)課件小數(shù)的大小比較小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的大小比較小數(shù)的意義和性質(zhì)一、創(chuàng)設(shè)情境老師帶了500元去買自行車，一輛自行車的價錢是368元，老師帶的錢夠嗎？問題：1.你能解決這個問題嗎？500元＞368元2.說一說整數(shù)大小的比較方法。預(yù)設(shè)：當(dāng)整數(shù)位數(shù)不同時，位數(shù)多的那個數(shù)就大；當(dāng)位數(shù)相同時，從最高位開始比較，按數(shù)位順序一位一位地比。一、創(chuàng)設(shè)情境老師帶了500元去買自行車，一輛二、嘗試探索老師買了一些日用品后，剩下14.8元，還想買一支標(biāo)價是13.50元的鋼筆，老師帶的錢夠嗎？

問題：1.老師剩下的錢夠買鋼筆嗎？說一說你的想法。14.8元＞13.5元2.試著說一說小數(shù)怎樣比較大小。二、嘗試探索老師買了一些日用品后，剩下14.8元，還PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

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三、探究小數(shù)的大小比較（一）呈現(xiàn)例題你能給他們排出名次嗎？PPT模板下載：/moban/《小數(shù)的大小比較》小數(shù)的意義和性質(zhì)課件3.05m＞2.

m（二）探究整數(shù)不同的小數(shù)比較方法問題：誰跳得最遠(yuǎn)？預(yù)設(shè)：先比較整數(shù)部分，小明的成績整數(shù)部分是3，其他

同學(xué)的成績整數(shù)部分都是2，小明跳得最遠(yuǎn)。3＞2①三、探究小數(shù)的大小比較3.05m＞2.m（二）探究整數(shù)不同的小數(shù)比較方（三）探究整數(shù)相同的小數(shù)比較方法①三、探究小數(shù)的大小比較②問題：1.小紅、小莉和小軍，誰跳得最遠(yuǎn)？預(yù)設(shè)：整數(shù)部分相同，就比較十分位。

小軍的成績十分位上是9，小紅和小莉成績的十分位上都是8，所以他們?nèi)酥校≤娞米钸h(yuǎn)。2.8

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2.93m8＜9（三）探究整數(shù)相同的小數(shù)比較方法①三、探究小數(shù)的大小比較②問2.88m

2.84m（三）探究整數(shù)相同的小數(shù)比較方法①三、探究小數(shù)的大小比較②問題：2.小紅和小莉，誰跳得更遠(yuǎn)？預(yù)設(shè)：整數(shù)部分和十分位都相同，就比較百分位。

小紅的成績百分位上是4，小莉的成績百分位上是8，

所以他們兩人中，小莉跳得更遠(yuǎn)。8＞4③④2.88m2.84m（三）探究整數(shù)相同的小數(shù)比較方法①（四）整理比較結(jié)果，梳理比較方法問題：1.他們最后的名次是什么？小結(jié)：比較兩個小數(shù)的大小，首先比較它們的整數(shù)部分，

整數(shù)部分大的數(shù)大；整數(shù)部分相同，比較小數(shù)部

分，從十分位上比起，十分位數(shù)字大的小數(shù)大；

十分位上的數(shù)字相同，比較百分位上的數(shù)字，百分

位上數(shù)字大的小數(shù)大，依次這樣比下去。2.怎樣比較兩個小數(shù)的大?。?.05m＞2.93m＞2.88m＞2.84m小明小軍小莉小紅三、探究小數(shù)的大小比較（四）整理比較結(jié)果，梳理比較方法問題：1.他們最后的名次是1.比較下面每組中兩個數(shù)的大小。

3元2.6元6.35m

6.53m4.723

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0.54四、應(yīng)用拓展監(jiān)控：說一說比較的方法。＞＜＜＜1.比較下面每組中兩個數(shù)的大小。四、應(yīng)用拓展監(jiān)控：說一說比監(jiān)控：說一說比較的方法。我要買，去買便宜。2.每種用品到哪個商店買便宜一些？四、應(yīng)用拓展我要買，去買便宜。藍(lán)天體育商店興華超市監(jiān)控：說一說比較的方法。我要買，去監(jiān)控：說一說比較的方法。我要買，去買便宜。2.每種用品到哪個商店買便宜一些？四、應(yīng)用拓展我要買，去買便宜。藍(lán)天體育商店興華超市監(jiān)控：說一說比較的方法。我要買，去監(jiān)控：說一說比較的方法。43.9kg＞43.6kg＞38.5kg＞37.8kg小強小芳小軍小紅小軍38.5kg小紅37.8kg小芳43.6kg小強43.9kg3.按照體重由大到小給他們排排序。四、應(yīng)用拓展監(jiān)控：說一說比較的方法。43.9kg＞43.6kg＞38.5五、布置作業(yè)作業(yè)：第42頁練習(xí)十，第6題、第7題。五、布置作業(yè)作業(yè)：第42頁練習(xí)十，第6題、第7題。名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！芏鱽?、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實實循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀?/p>