第7課《散文詩二首-金色花》課件（共18張PPT） 部編版語文七年級(jí)上冊

金色花作者：泰戈?duì)枌W(xué)習(xí)目標(biāo)把握詩文基調(diào)，有感情地朗讀詩文，培養(yǎng)鑒賞詩歌的能力。(重點(diǎn))品味散文詩的精美語言，理解詩句中限制、修飾性詞語的表達(dá)作用。(難點(diǎn))體會(huì)人間至深至愛的親情，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。(重點(diǎn))泰戈?duì)?1861—1941)印度作家、詩人。主要作品有長篇小說《小沙子》《沉船》《戈拉》，劇本《摩吉多塔拉》《郵局》《紅夾竹桃》，詩集《新月集》《園丁集》《飛鳥集》等。他的詩歌格調(diào)清新，具有民族風(fēng)格，又帶有神秘色彩和感傷情調(diào)。1913年以詩集《吉檀迦利》獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。背景資料

《金色花》選自《泰戈?duì)栐娺x》（人民文學(xué)出版社2002年版）。鄭振鐸譯，略有改動(dòng)。此詩是他的早期作品。這一時(shí)期泰戈?duì)柕膭?chuàng)作往往“夢幻多于現(xiàn)實(shí)”。他本人幻想通過溫和的宗教、哲學(xué)、教育和道德等手段來改造國民性、改造社會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)民族自治。金色花<泰戈?duì)?gt;假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。“你到哪里去了，你這壞孩子？”“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時(shí)所要說的話了。⑴金色花：又譯作“瞻波伽”或“占博迦”，印度圣樹，木蘭花屬植物，開金黃色碎花。⑵匿(nì)笑：偷偷地笑。匿：隱藏，不讓人知道。⑶禱(dǎo)告：向神祈求保佑。⑷《羅摩衍那》，印度的一部敘事詩，寫羅摩和妻子悉多悲歡離合的故事。羅摩是詩中的主角。為了履行對(duì)父親的諾言，維持兄弟間的友愛，他拋棄了繼承王位的權(quán)利，和妻子在森林生活了14年。字詞注釋假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？“假如”表明全篇文章是以一種想象的方式來寫的，這個(gè)詞是本文的文眼。1、為什么“我”想變成一朵金色花呢？為了能給媽媽做點(diǎn)事，回報(bào)媽媽對(duì)自己的付出。2、我為什么要“暗暗地”、“悄悄地”做這些事情？為了能給媽媽做點(diǎn)事，回報(bào)媽媽對(duì)自己的付出。孩子懂得母親的奉獻(xiàn)是無私的，對(duì)母愛的回報(bào)也應(yīng)該是無私的。他不圖媽媽夸獎(jiǎng)，但求媽媽生活得更溫馨。請?jiān)谖闹姓页鑫易兂山鹕閶寢屗龅氖?。媽媽我沐浴后做禱告黃昏時(shí)拿燈去牛棚中飯后讀書時(shí)開放花瓣,散發(fā)香氣跳到媽媽面前,恢復(fù)原形將影子投在書頁上結(jié)合④

～⑦段的時(shí)間順序描寫，說說“我”與母親的三次嬉戲表現(xiàn)了怎樣的情感。第④段寫第一次嬉戲這是一次對(duì)母愛無私的回報(bào)。孩子想為正在禱告的母親做點(diǎn)什么，于是悄悄開放花瓣，并散發(fā)香氣讓母親聞到。這是孩子想變成金色花的原因之一。第⑤段寫第二次嬉戲。母親在讀《羅摩衍那》時(shí)，“我”為了不讓正午的陽光損傷母親的眼睛而將自己的影子投在書頁上，從而表現(xiàn)了孩子對(duì)母親的愛。第⑦段寫第三次嬉戲。這是以孩子獨(dú)特的純真、調(diào)皮的行為方式來表現(xiàn)對(duì)母親的熱愛、依戀。默讀第八、九自然段：⑧“你到哪里去了，你這壞孩子?”⑨“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時(shí)所要說的話了。語言描寫:孩子的話語體現(xiàn)了孩子淘氣、頑皮的性格，他不圖媽媽夸獎(jiǎng)，但求媽媽生活得更加溫馨，母子的對(duì)話，充滿嬌嗔、愛意和母子深情。默讀第八、九自然段：第⑧段表現(xiàn)了母親怎樣的心情？如何理解“壞孩子”的含義？壞孩子：體現(xiàn)了母親不見了孩子，內(nèi)心焦慮惶恐，突然見到孩子又驚又喜的心情。母親疼愛孩子的特殊表達(dá)方式，也是母親對(duì)孩子“失蹤”的嗔怪。通過對(duì)詩歌的品讀，文中的孩子和媽媽各具有怎樣的特點(diǎn)？天真爛漫調(diào)皮可愛聰明伶俐愛媽媽溫柔沉靜善良慈愛虔誠孩子?jì)寢屘└隊(duì)枮槭裁匆x“金色花”而不是別的意象來比喻孩子呢？

因?yàn)榻鹕ㄊ怯《鹊氖?，是非常美好和圣潔的，這和母子之間的感情很相似。而且印度人也喜歡用花比喻兒童；同時(shí)泰戈?duì)柦杳利惖氖渖系慕鹕ㄙ澝篮⒆涌蓯?。那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，象征孩