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
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文檔簡介
16.2二次根式的乘除八年級下冊RJ初中數(shù)學(xué)課時316.2二次根式的乘除八年級下冊RJ初中數(shù)學(xué)課時3文字表述:二次根式相除,把被開方數(shù)相除,根指數(shù)不變.
拓展:
知識回顧二次根式的除法法則:
文字表述:二次根式相除,把被開方數(shù)相除,根指數(shù)不變.文字表述:商的算術(shù)平方根等于被除式的算術(shù)平方根除以除式的算術(shù)平方根.
注意:此公式成立的條件是a≥0,b>0.實際上,公式中a,b的取值范圍是限制公式右邊的,對于公式左邊,只要ab≥0即可.二次根式的除法法則的逆用:(a≥0,b>0).
文字表述:商的算術(shù)平方根等于被除式的算術(shù)平方根除以除式的算術(shù)計算:(1);(2)方法二
解:(1)方法一
;計算:(1);解:(2)
計算:
;解:(2)1.理解并掌握最簡二次根式的概念.2.熟練將二次根式化簡為最簡二次根式.學(xué)習(xí)目標1.理解并掌握最簡二次根式的概念.學(xué)習(xí)目標課堂導(dǎo)入
對比上面二次根式化簡前后的結(jié)果,被開方數(shù)發(fā)生了什么變化呢?課堂導(dǎo)入
對比上面二次根式化簡前后的結(jié)果,被開方數(shù)最簡二次根式:滿足以下兩個條件的二次根式,叫做最簡二次根式.
(1)被開方數(shù)不含分母;
(2)被開方數(shù)中不含能開得盡方的因數(shù)或因式.
知識點:最簡二次根式新知探究即被開方數(shù)必須是整數(shù)(式)注意:在二次根式的運算中,一般要把最后結(jié)果化為最簡二次根式,并且分母中不含二次根式.最簡二次根式:滿足以下兩個條件的二次根式,叫做最簡二次根式.解:∵
S=ab,
例設(shè)長方形的面積為S,相鄰兩邊長分別為a,b.已知S=,b=,求a.
解:∵S=ab,化簡二次根式的一般方法
1.將被開方數(shù)中能開得盡方的因數(shù)或因式進行開方.
2.化去根號下的分母
①若被開方數(shù)中含有帶分數(shù),應(yīng)先將帶分數(shù)化為假分數(shù).
②若被開方數(shù)中含有小數(shù),應(yīng)先將小數(shù)化為分數(shù).
3.被開方數(shù)是多項式的要先進行因式分解.
化簡二次根式的一般方法二次根式化成最簡二次根式的步驟
分:利用分解因數(shù)或分解因式的方法把被開方數(shù)的分子、分母都化成質(zhì)因數(shù)(或最簡因式)的冪的乘積的形式.移:把能開得盡方的因數(shù)(或因式)用它的算術(shù)平方根代替,移到根號外,當(dāng)把根號內(nèi)的分母中的因式移到根號外時,要注意依舊寫在分母的位置上.化:化去被開方數(shù)中的分母.約:約分,化為最簡二次根式.二次根式化成最簡二次根式的步驟1.判斷:
下列各式中,哪些是最簡二次根式?
(1)(2)(3)(4)跟蹤訓(xùn)練新知探究
1.判斷:下列各式中,哪些是最簡二次根式?2.化簡:
將下列各式化簡為最簡二次根式.
(1)(2)
解:(1)∵,
∴
a≥0.
(2)
2.化簡:將下列各式化簡為最簡二次根式.(3)(4)解:(3)
(4)
2.化簡:
將下列各式化簡為最簡二次根式.
(3)1.下列二次根式中,最簡二次根式是().
A.
B.
C.D.
A
含有能開得盡方的因式被開方數(shù)含有分母含有能開得盡方的因數(shù)隨堂練習(xí)1.下列二次根式中,最簡二次根式是().
2.把下列二次根式化成最簡二次根式.
(1)
;(2)(3);(4)解:(1)
(2)
(3)
(4)
2.把下列二次根式化成最簡二次根式.3.設(shè)長方形的面積為S,相鄰兩邊的長分別為a,b.已知S=16,b=,求a.
解:∵S=ab,
3.設(shè)長方形的面積為S,相鄰兩邊的長分別為a,b.已知最簡二次根式定義化簡步驟被開方數(shù)不含分母.被開方數(shù)中不含能開得盡方的因數(shù)或因式.分、移、化、約.課堂小結(jié)最簡二次根式定義化簡被開方數(shù)不含分母.被開方數(shù)中不含能開得盡
拓展提升
拓展提升2.將下列式子化簡成最簡二次根式.
注意:要根據(jù)a
的取值范圍判斷b
的取值范圍.2.將下列式子化簡成最簡二次根式.
.
.
.
.3.如果,那么a的取值范圍是什么?
∵
a+1≥0,綜上,a的取值范圍是-1≤a≤0.∴a≥-1.
3.如果16.2二次根式的乘除八年級下冊RJ初中數(shù)學(xué)課時316.2二次根式的乘除八年級下冊RJ初中數(shù)學(xué)課時3文字表述:二次根式相除,把被開方數(shù)相除,根指數(shù)不變.
拓展:
知識回顧二次根式的除法法則:
文字表述:二次根式相除,把被開方數(shù)相除,根指數(shù)不變.文字表述:商的算術(shù)平方根等于被除式的算術(shù)平方根除以除式的算術(shù)平方根.
注意:此公式成立的條件是a≥0,b>0.實際上,公式中a,b的取值范圍是限制公式右邊的,對于公式左邊,只要ab≥0即可.二次根式的除法法則的逆用:(a≥0,b>0).
文字表述:商的算術(shù)平方根等于被除式的算術(shù)平方根除以除式的算術(shù)計算:(1);(2)方法二
解:(1)方法一
;計算:(1);解:(2)
計算:
;解:(2)1.理解并掌握最簡二次根式的概念.2.熟練將二次根式化簡為最簡二次根式.學(xué)習(xí)目標1.理解并掌握最簡二次根式的概念.學(xué)習(xí)目標課堂導(dǎo)入
對比上面二次根式化簡前后的結(jié)果,被開方數(shù)發(fā)生了什么變化呢?課堂導(dǎo)入
對比上面二次根式化簡前后的結(jié)果,被開方數(shù)最簡二次根式:滿足以下兩個條件的二次根式,叫做最簡二次根式.
(1)被開方數(shù)不含分母;
(2)被開方數(shù)中不含能開得盡方的因數(shù)或因式.
知識點:最簡二次根式新知探究即被開方數(shù)必須是整數(shù)(式)注意:在二次根式的運算中,一般要把最后結(jié)果化為最簡二次根式,并且分母中不含二次根式.最簡二次根式:滿足以下兩個條件的二次根式,叫做最簡二次根式.解:∵
S=ab,
例設(shè)長方形的面積為S,相鄰兩邊長分別為a,b.已知S=,b=,求a.
解:∵S=ab,化簡二次根式的一般方法
1.將被開方數(shù)中能開得盡方的因數(shù)或因式進行開方.
2.化去根號下的分母
①若被開方數(shù)中含有帶分數(shù),應(yīng)先將帶分數(shù)化為假分數(shù).
②若被開方數(shù)中含有小數(shù),應(yīng)先將小數(shù)化為分數(shù).
3.被開方數(shù)是多項式的要先進行因式分解.
化簡二次根式的一般方法二次根式化成最簡二次根式的步驟
分:利用分解因數(shù)或分解因式的方法把被開方數(shù)的分子、分母都化成質(zhì)因數(shù)(或最簡因式)的冪的乘積的形式.移:把能開得盡方的因數(shù)(或因式)用它的算術(shù)平方根代替,移到根號外,當(dāng)把根號內(nèi)的分母中的因式移到根號外時,要注意依舊寫在分母的位置上.化:化去被開方數(shù)中的分母.約:約分,化為最簡二次根式.二次根式化成最簡二次根式的步驟1.判斷:
下列各式中,哪些是最簡二次根式?
(1)(2)(3)(4)跟蹤訓(xùn)練新知探究
1.判斷:下列各式中,哪些是最簡二次根式?2.化簡:
將下列各式化簡為最簡二次根式.
(1)(2)
解:(1)∵,
∴
a≥0.
(2)
2.化簡:將下列各式化簡為最簡二次根式.(3)(4)解:(3)
(4)
2.化簡:
將下列各式化簡為最簡二次根式.
(3)1.下列二次根式中,最簡二次根式是().
A.
B.
C.D.
A
含有能開得盡方的因式被開方數(shù)含有分母含有能開得盡方的因數(shù)隨堂練習(xí)1.下列二次根式中,最簡二次根式是().
2.把下列二次根式化成最簡二次根式.
(1)
;(2)(3);(4)解:(1)
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