《南轅北轍》課件8

南轅北轍

南轅北轍

你家在哪里？假如你要回家，要往哪個方向？往相反的方向可以回家嗎？你家在哪里？假如你要回家，要往哪個方向？往相反的方向可以《南轅北轍》課件8轅“轅”是古代車馬前面的兩根車杠。轅“轅”是古代車馬前面的兩根車杠?！赌限@北轍》課件8轍“轍”是車輪走過之后，路面壓成的痕跡。轍“轍”是車輪走過之后，路面壓成的痕跡。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/

自讀課文，想想文中的這則寓言講的是什么故事，并說明了什么道理。借助拼音認(rèn)讀生字，同學(xué)間可相互交流認(rèn)字方法。

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硬要把式盤纏南轅北轍提醒街上硬要把式盤纏南轅北轍那個人和他的朋友進(jìn)行了幾次對話？每次分別告訴我們什么？目的地：往北走的理由是：

1.馬跑得快

2.車夫是個好把式

3.盤纏多楚國那個人和他的朋友進(jìn)行了幾次對話？每次分別告訴我們什么？目的地讀讀想想

你覺得那個人能到楚國嗎？假如你是那個人的朋友，你想對他說什么？讀讀想想你覺得那個人能到楚國嗎？讀讀演演讀《南轅北轍》，說說這則寓言故事講了什么？用自己的話說一說。讀讀演演讀《南轅北轍》，說說這則寓言故事講了什么？楚國在南邊，他硬要往北邊走。他的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶得越多，走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國。楚國在南邊，他硬要往北讀讀想想這則寓言告訴我們一個什么道理？寓言告訴我們，無論做什么事，只有首先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯了，永遠(yuǎn)也到不了目的地。讀讀想想寓言告訴我們，無論做什么事，只有首我明白了：方向錯了，永遠(yuǎn)也到不了目的地。我明白了：方向錯了，永遠(yuǎn)也到不了目的地。讀讀演演分角色演讀《南轅北轍》。讀讀演演分角色演讀《南轅北轍》?！钅阍趯W(xué)習(xí)上和生活中也遇見過類似“南轅北轍”這樣的事嗎？說說你的見聞和感想?！畎堰@則寓言故事講給你的爸爸媽媽聽?！钫n后再搜集一些寓言故事?！钅阍趯W(xué)習(xí)上和生活中也遇見過類似“南轅北轍”這樣的事嗎夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，名言摘抄36、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮37、散文就是渴望自由的心靈，自由的表達(dá)，自由的形式，自由的來來去去?！趺?8、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己?！R克思39、天才出于勤奮?！R克思40、人之所以錯誤，不是因為他們不懂，而是因為他們自己以為什么都懂?！R俊41、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多東西?！s翰·洛克42、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分?！?3、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?4、愛學(xué)出勤奮，勤奮出天才?！?5、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書。——郭沫若46、求知是一條只有起點，而沒有終點的路?！？?7、多詐的人藐視學(xué)問，愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問，聰明的人運用學(xué)問?！ヌm西斯·培根48、把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖?！ヌm西斯·培根49、一個人應(yīng)該為知識不廣博而害羞?！獜埡?0、在學(xué)生的腦力勞動中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考，也就是說，進(jìn)行生動的創(chuàng)造，借助詞去認(rèn)識周圍世界的事物和現(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認(rèn)識詞本身的極其細(xì)膩的感情色彩?！K霍姆林斯基51、從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而“進(jìn)入周”，像工具在勞動中得到運用一樣。如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學(xué)生，絕不會是學(xué)業(yè)成績落后或者文理不通的學(xué)生?！K霍姆林斯基52、學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應(yīng)的收獲?！瘸?3、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?4、在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。——佚名55、作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老?！?6、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟。——佚名《南轅北轍》課件8南轅北轍

南轅北轍

你家在哪里？假如你要回家，要往哪個方向？往相反的方向可以回家嗎？你家在哪里？假如你要回家，要往哪個方向？往相反的方向可以《南轅北轍》課件8轅“轅”是古代車馬前面的兩根車杠。轅“轅”是古代車馬前面的兩根車杠?！赌限@北轍》課件8轍“轍”是車輪走過之后，路面壓成的痕跡。轍“轍”是車輪走過之后，路面壓成的痕跡。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/

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1.馬跑得快

2.車夫是個好把式

3.盤纏多楚國那個人和他的朋友進(jìn)行了幾次對話？每次分別告訴我們什么？目的地讀讀想想

你覺得那個人能到楚國嗎？假如你是那個人的朋友，你想對他說什么？讀讀想想你覺得那個人能到楚國嗎？讀讀演演讀《南轅北轍》，說說這則寓言故事講了什么？用自己的話說一說。讀讀演演讀《南轅北轍》，說說這則寓言故事講了什么？楚國在南邊，他硬要往北邊走。他的馬越好，趕車的本領(lǐng)越大，盤纏帶得越多，走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國。楚國在南邊，他硬要往北讀讀想想這則寓言告訴我們一個什么道理？寓言告訴我們，無論做什么事，只有首先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯了，永遠(yuǎn)也到不了目的地。讀讀想想寓言告訴我們，無論做什么事，只有首我明白了：方向錯了，永遠(yuǎn)也到不了目的地。我明白了：方向錯了，永遠(yuǎn)也到不了目的地。讀讀演演分角色演讀《南轅北轍》。讀讀演演分角色演讀《南轅北轍》。☆你在學(xué)習(xí)上和生活中也遇見過類似“南轅北轍”這樣的事嗎？說說你的見聞和感想?！畎堰@則寓言故事講給你的爸爸媽媽聽?！钫n后再搜集一些寓言故事?！钅阍趯W(xué)習(xí)上和生活中也遇見過類似“南轅北轍”這樣的事嗎夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，名言摘抄36、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮37、散文就是渴望自由的心靈，自由的表達(dá)，自由的形式，自由的來來去去?！趺?8、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己?！R克思39、天才出于勤奮?！R克思40、人之所以錯誤，不是因為他們不懂，而是因為他們自己以為什么都懂。——盧俊41、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多東西?！s翰·洛克42、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分?！?3、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?4、愛學(xué)出勤奮，勤奮出天才?！?5、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書?！?6、求知是一條只有起點，而沒有終點的路?！？?7、多詐的人藐視學(xué)問，愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問，聰明的人運用學(xué)問?！ヌm西斯·培根48、把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖?！ヌm西斯·培根49、一個人應(yīng)該為知識不廣博而害羞?！獜埡?0、在學(xué)生的腦力勞動中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考，也就是說，進(jìn)行生動的創(chuàng)造，借助詞去認(rèn)識周圍世界的事物和現(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認(rèn)識詞本身的極其細(xì)膩的感情色彩?！K霍姆林斯基51、從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而“進(jìn)入周”，像工具在勞動中得到運