《教師參考》新課標(biāo)人教(高中語(yǔ)文)必修4：第11課廉頗藺相如列傳同課異構(gòu)課件2

第11課廉頗藺相如列傳作者：司馬遷第11課作者：司馬遷2小活動(dòng)講故事1、完璧歸趙3、負(fù)荊請(qǐng)罪負(fù)：背著；荊：荊條。背著荊條向?qū)Ψ秸?qǐng)罪。表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。2、澠池之會(huì)2小活動(dòng)講故事1、完璧歸趙3、負(fù)荊請(qǐng)罪負(fù)：背著；荊：荊條。背一、司馬遷和《史記》簡(jiǎn)介司馬遷（約前145～約前90），西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。主要作品是《史記》?！妒酚洝肥俏覈?guó)第一部紀(jì)傳體通史，有很高的史學(xué)價(jià)值。記載了上起傳說中的黃帝，下至漢武帝太初四年共三千年的歷史。分１０表、８書、１２本紀(jì)，３０世家，７２列傳，共１３０篇，５０余萬(wàn)字。《史記》又有很高的文學(xué)價(jià)值。書中對(duì)部分歷史人物的敘述，語(yǔ)言生動(dòng)，形象鮮明。魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

一、司馬遷和《史記》簡(jiǎn)介二、時(shí)代背景簡(jiǎn)介：

課文所寫事件發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)后期，當(dāng)時(shí)秦、楚、齊、趙等七國(guó)紛爭(zhēng)，以秦力量最為強(qiáng)大，它要統(tǒng)一中國(guó)，采取各個(gè)擊破的戰(zhàn)略，對(duì)外擴(kuò)張。二、時(shí)代背景簡(jiǎn)介：一、字詞釋義１．通假字⑴可與不（不＝否，表疑問語(yǔ)氣）⑵臣愿奉璧西入秦（奉＝捧，用手托）⑶拜書送于庭（庭＝廷，朝廷）⑷召有司案圖（案＝按，察看）⑸秦自繆公以來，未嘗有堅(jiān)明約束者也（繆＝穆）⑹唯大王與群臣孰計(jì)議之（孰＝熟，仔細(xì)）一、字詞釋義2、一詞多義：

⑴負(fù)①均之二策，寧許以負(fù)秦曲（使．．．承擔(dān)）②秦貪，負(fù)其強(qiáng)（依仗，憑借）③相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城（違背）④臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙（辜負(fù)，對(duì)不起）⑤廉頗聞之，肉袒負(fù)荊（背著）2、一詞多義：⑵引①引趙使者藺相如（引見，延請(qǐng)）②左右或欲引相如去（拉）③相如引車避匿（牽，拉，引申為掉轉(zhuǎn)）⑶幸

①而君幸于趙王（寵幸）②則幸得脫矣（僥幸）③而君幸赦臣（幸而，幸好，僥幸）⑵引3、詞類活用：

⑴名詞活用為動(dòng)詞①舍相如…舍，安置住宿②左右欲刃相如刃，用刀殺

③乃使從者衣褐衣，穿④相如前進(jìn)缶前,走向前3、詞類活用：⑵名詞作狀語(yǔ)①故令人持璧歸，間至趙矣間，從小路②相如廷斥之廷，在朝廷上⑵名詞作狀語(yǔ)⑶使動(dòng)用法（使賓語(yǔ)動(dòng)）①完璧歸趙完，使……完整②秦王恐其破璧破，使……破碎③寧許以負(fù)秦曲負(fù)，使……承擔(dān)④畢禮而歸之歸，使……回去⑶使動(dòng)用法（使賓語(yǔ)動(dòng)）

⑷意動(dòng)用法（以“賓語(yǔ)”為……）①且庸人尚羞之羞，以……為羞恥②先國(guó)家之急而后私仇也先，以…為先；后，以…為后⑷意動(dòng)用法（以“賓語(yǔ)”為……）4．古今異義⑴拜為上卿拜，授予官職⑵欲勿予，即患秦兵之來患，憂慮，擔(dān)心⑶布衣之交布衣，平民⑷請(qǐng)指示王指示，指給．．．看

4．古今異義⑸請(qǐng)以咸陽(yáng)為趙王壽壽，向人敬酒或獻(xiàn)禮⑹于是相如前進(jìn)缶前進(jìn)，上前進(jìn)獻(xiàn)⑺宣言曰：我見相如，必辱之宣言，揚(yáng)言，到處說⑻臣所以去親戚而事君者去，離開；親戚，近親及姻親小結(jié)：①抓住一個(gè)最基本的意思；②結(jié)合上下文內(nèi)容加以引申。

⑸請(qǐng)以咸陽(yáng)為趙王壽二、文言句式1．判斷句：①廉頗者，趙之良將也②和氏璧，天下共傳寶也③我為趙將二、文言句式2．被動(dòng)句：①而君幸于趙王②臣恐見欺于王而負(fù)趙③秦城恐不可得，徒見欺2．被動(dòng)句：3．倒裝句：①賓語(yǔ)前置：君何以知燕王②定語(yǔ)后置：求人可使報(bào)秦者③狀語(yǔ)后置：拜送書于廷

3．倒裝句：三、內(nèi)容分析課文可分為四部分：1、1－2段，簡(jiǎn)介廉頗與藺相如的身份和地位；廉頗者，趙之良將也藺相如者，繆賢舍人三、內(nèi)容分析廉頗者，趙之良將也藺相如者，繆賢舍人2、3－13段，完璧歸趙；今大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙2、3－13段，完璧歸趙；今大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣3、14－16段，澠池之會(huì)；殺二萬(wàn)人請(qǐng)奏瑟請(qǐng)擊缶缶相如請(qǐng)以頸血濺大王3、14－16段，澠池之會(huì)；殺二萬(wàn)人請(qǐng)奏瑟請(qǐng)擊缶缶相4、17－21段，將相交歡。相如功大，拜為上卿相如引車蔽匿負(fù)荊請(qǐng)罪4、17－21段，將相交歡。相如功大，拜為上卿相如引車蔽匿負(fù)1．藺相如：大智大勇、不畏強(qiáng)暴、胸懷坦蕩、熱愛祖國(guó)；（蘇軾：“大勇若怯，大智若愚”）2．廉頗：目光長(zhǎng)遠(yuǎn)、有勇有謀、以國(guó)為重、勇于改過。四．總結(jié)廉頗與藺相如主要性格特點(diǎn)完璧歸趙澠池之會(huì)將相交歡本文通過對(duì)比體現(xiàn)人物性格：繆賢——藺秦王、群臣——藺廉——藺有智謀大智大勇國(guó)家為重

介紹斗爭(zhēng)

沖突1．藺相如：大智大勇、不畏強(qiáng)暴、胸懷坦蕩、熱愛祖國(guó)；四．總結(jié)結(jié)構(gòu)概要

本文寫了三個(gè)故事，以藺相如為主，以廉頗為賓，三件事都是突出藺相如的性格，廉頗后又有傳。1、完璧歸趙

2、澠池相會(huì)

3、廉藺交歡（負(fù)荊請(qǐng)罪）結(jié)構(gòu)概要寫作借鑒

從歷史著作的特色看，本文突出表現(xiàn)了士階層的兩個(gè)杰出人物在特定的歷史時(shí)代所起的重要的歷史作用，而且顯示出作為個(gè)體的士，怎樣在時(shí)代中把握機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值；而作為文學(xué)作品的傳記文學(xué)，它又有極高的文學(xué)價(jià)值。寫作借鑒1.三個(gè)故事各有首尾，有獨(dú)立性卻又環(huán)環(huán)緊扣，相互關(guān)聯(lián)。故事以秦趙－－藺廉這一雙重矛盾沖突貫穿，以前者為主，后者為次，前者決定著后者，層層推進(jìn)，引人入勝。內(nèi)外兩重矛盾沖突層次井然有序，外部矛盾緩和了，內(nèi)部矛盾便激化了，這樣結(jié)構(gòu)文章清晰而有力量。1.三個(gè)故事各有首尾，有獨(dú)立性卻又環(huán)環(huán)緊扣，相互關(guān)聯(lián)。2.敘事有波瀾，曲折抑揚(yáng)如完璧歸趙，秦求趙璧又不予之城，秦強(qiáng)而趙弱，矛盾陡起，藺相如分析了形勢(shì)，并入秦請(qǐng)完璧歸趙，情節(jié)已趨緩和。秦廷受欺，相如睨柱，又緊張，秦王答應(yīng)相如的要求，又趨緩和，相如欺秦王，幾被處死，情節(jié)緊張，秦王終于畢禮而歸之，不再索璧，又趨緩和，相如因功拜上大夫。秦因璧事攻趙，又緊張，為好會(huì)，引出澠池會(huì)，歸國(guó)拜上卿，廉頗與之爭(zhēng)位的矛盾。2.敘事有波瀾，曲折抑揚(yáng)敘事要有波瀾，不能平鋪直敘流水帳。就要抓住貫穿于事件中的矛盾沖突，圍繞矛盾沖突組織材料。本文的沖突是塑造表現(xiàn)人物形象的必要手段，形象是在沖突過程中展現(xiàn)出其方方面面的性格。藺相如的智、勇、忠義是一成不變的，廉頗的則隨矛盾發(fā)展而有變化。敘事要有波瀾，不能平鋪直敘流水帳。就要抓住貫穿于事件3.選材的精當(dāng)寫人物要把人物置于沖突中寫，才能生機(jī)勃勃，而傳記則是以人物一生中的最光輝的事件來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)的。本文以三件典型的事，把個(gè)人和國(guó)家雙重的矛盾、利益糾結(jié)在一起，突出了廉藺的崇高品質(zhì)和性格特征，且又以細(xì)節(jié)描寫予以聲色之，就使得人物在這三件事中栩栩如生，恰當(dāng)充分地表達(dá)了作者的主旨。同時(shí)，全文也顯得十分集中。描寫人物，刻畫細(xì)節(jié)很生動(dòng)突出。4.懸念、虛實(shí)映襯等技巧在本文體現(xiàn)突出。3.選材的精當(dāng)《廉頗藺相如列傳》塑造人物的方法

《廉頗藺相如列傳》通過“完璧歸趙”、“澠池會(huì)”、“廉藺交歡”三個(gè)故事，成功的塑造了藺相如的機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)敵、能言善辯、顧全大局、不計(jì)私怨的思想品格。同時(shí)用寥寥數(shù)語(yǔ)塑造了廉頗忠君愛國(guó)、勇于改過的光輝形象，此文中作者主要運(yùn)用下列幾種手法，使二人成了婦孺皆知、家喻戶曉的人物?！读H藺相如列傳》塑造人物的方法一、未見其人，先聞其聲文章開頭簡(jiǎn)明扼要交代了廉頗藺相如的身份、地位后，緊接著便將趙國(guó)、秦國(guó)尖銳的矛盾展示出來。正當(dāng)君臣為難，矛盾無法解決之時(shí)，宦者令繆賢講述自己的親身經(jīng)歷，舉薦藺相如智謀過人，從而給讀者造成很強(qiáng)的懸念。趙王召見藺相如后，藺相如胸有成竹地分析了趙國(guó)、秦國(guó)的形勢(shì)，得出了“寧許以負(fù)秦曲”的結(jié)論，并愿親自出使秦國(guó)，且向趙王保證“城入趙，璧留秦，城不入，臣請(qǐng)完璧歸趙”。這就與繆賢的舉薦巧妙呼應(yīng)，證明藺相如確實(shí)是一個(gè)機(jī)智、勇敢的人，所以繆賢的舉薦起到了先聲奪人的藝術(shù)效果。一、未見其人，先聞其聲二、對(duì)比映襯，相輔相成文章一開始作者對(duì)廉頗與藺相如在身份、地位上進(jìn)行強(qiáng)烈的對(duì)比：“廉頗者趙之良將也”，“以勇氣聞?dòng)谥T侯”；“藺相如者趙人也，宦者令繆賢舍人也”。使二人身份一高一低、一貴一賤，從而造成強(qiáng)烈的反差，緊接下來作者又用趙國(guó)君臣對(duì)秦國(guó)欺詐性的來信“計(jì)未定”，來襯托藺相如的智謀過人；在“完璧歸趙”一節(jié)中，作者又用秦王的貪婪與欺詐來反襯藺相如的機(jī)智與勇敢；在“澠池會(huì)”一節(jié)中，作者又用秦王的色厲內(nèi)荏，窘態(tài)畢露來反襯藺相如的大智大勇。二、對(duì)比映襯，相輔相成三、細(xì)節(jié)描寫，形神兼?zhèn)洹巴觇禋w趙”中寫到：“相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上冠。”只寥寥數(shù)字，卻十分形象的描繪出了藺相如的神態(tài)、動(dòng)作，達(dá)到形神兼?zhèn)涞男Ч?，“澠池?huì)”中，寫藺相如“前進(jìn)缶，因跪請(qǐng)秦王”，在這里一個(gè)“前”字，一個(gè)“跪”字都十分準(zhǔn)確的表現(xiàn)了藺相如機(jī)智、勇敢。再如“左右欲刃相如，相如張目叱之。左右皆靡”，僅此兩筆就描繪出了藺相如正直、剛強(qiáng)、不畏強(qiáng)敵的凜然正氣。三、細(xì)節(jié)描寫，形神兼?zhèn)涞?1課廉頗藺相如列傳作者：司馬遷第11課作者：司馬遷33小活動(dòng)講故事1、完璧歸趙3、負(fù)荊請(qǐng)罪負(fù)：背著；荊：荊條。背著荊條向?qū)Ψ秸?qǐng)罪。表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。2、澠池之會(huì)2小活動(dòng)講故事1、完璧歸趙3、負(fù)荊請(qǐng)罪負(fù)：背著；荊：荊條。背一、司馬遷和《史記》簡(jiǎn)介司馬遷（約前145～約前90），西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。主要作品是《史記》?！妒酚洝肥俏覈?guó)第一部紀(jì)傳體通史，有很高的史學(xué)價(jià)值。記載了上起傳說中的黃帝，下至漢武帝太初四年共三千年的歷史。分１０表、８書、１２本紀(jì)，３０世家，７２列傳，共１３０篇，５０余萬(wàn)字。《史記》又有很高的文學(xué)價(jià)值。書中對(duì)部分歷史人物的敘述，語(yǔ)言生動(dòng)，形象鮮明。魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

一、司馬遷和《史記》簡(jiǎn)介二、時(shí)代背景簡(jiǎn)介：

課文所寫事件發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)后期，當(dāng)時(shí)秦、楚、齊、趙等七國(guó)紛爭(zhēng)，以秦力量最為強(qiáng)大，它要統(tǒng)一中國(guó)，采取各個(gè)擊破的戰(zhàn)略，對(duì)外擴(kuò)張。二、時(shí)代背景簡(jiǎn)介：一、字詞釋義１．通假字⑴可與不（不＝否，表疑問語(yǔ)氣）⑵臣愿奉璧西入秦（奉＝捧，用手托）⑶拜書送于庭（庭＝廷，朝廷）⑷召有司案圖（案＝按，察看）⑸秦自繆公以來，未嘗有堅(jiān)明約束者也（繆＝穆）⑹唯大王與群臣孰計(jì)議之（孰＝熟，仔細(xì)）一、字詞釋義2、一詞多義：

⑴負(fù)①均之二策，寧許以負(fù)秦曲（使．．．承擔(dān)）②秦貪，負(fù)其強(qiáng)（依仗，憑借）③相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城（違背）④臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙（辜負(fù)，對(duì)不起）⑤廉頗聞之，肉袒負(fù)荊（背著）2、一詞多義：⑵引①引趙使者藺相如（引見，延請(qǐng)）②左右或欲引相如去（拉）③相如引車避匿（牽，拉，引申為掉轉(zhuǎn)）⑶幸

①而君幸于趙王（寵幸）②則幸得脫矣（僥幸）③而君幸赦臣（幸而，幸好，僥幸）⑵引3、詞類活用：

⑴名詞活用為動(dòng)詞①舍相如…舍，安置住宿②左右欲刃相如刃，用刀殺

③乃使從者衣褐衣，穿④相如前進(jìn)缶前,走向前3、詞類活用：⑵名詞作狀語(yǔ)①故令人持璧歸，間至趙矣間，從小路②相如廷斥之廷，在朝廷上⑵名詞作狀語(yǔ)⑶使動(dòng)用法（使賓語(yǔ)動(dòng)）①完璧歸趙完，使……完整②秦王恐其破璧破，使……破碎③寧許以負(fù)秦曲負(fù)，使……承擔(dān)④畢禮而歸之歸，使……回去⑶使動(dòng)用法（使賓語(yǔ)動(dòng)）

⑷意動(dòng)用法（以“賓語(yǔ)”為……）①且庸人尚羞之羞，以……為羞恥②先國(guó)家之急而后私仇也先，以…為先；后，以…為后⑷意動(dòng)用法（以“賓語(yǔ)”為……）4．古今異義⑴拜為上卿拜，授予官職⑵欲勿予，即患秦兵之來患，憂慮，擔(dān)心⑶布衣之交布衣，平民⑷請(qǐng)指示王指示，指給．．．看

4．古今異義⑸請(qǐng)以咸陽(yáng)為趙王壽壽，向人敬酒或獻(xiàn)禮⑹于是相如前進(jìn)缶前進(jìn)，上前進(jìn)獻(xiàn)⑺宣言曰：我見相如，必辱之宣言，揚(yáng)言，到處說⑻臣所以去親戚而事君者去，離開；親戚，近親及姻親小結(jié)：①抓住一個(gè)最基本的意思；②結(jié)合上下文內(nèi)容加以引申。

⑸請(qǐng)以咸陽(yáng)為趙王壽二、文言句式1．判斷句：①廉頗者，趙之良將也②和氏璧，天下共傳寶也③我為趙將二、文言句式2．被動(dòng)句：①而君幸于趙王②臣恐見欺于王而負(fù)趙③秦城恐不可得，徒見欺2．被動(dòng)句：3．倒裝句：①賓語(yǔ)前置：君何以知燕王②定語(yǔ)后置：求人可使報(bào)秦者③狀語(yǔ)后置：拜送書于廷

3．倒裝句：三、內(nèi)容分析課文可分為四部分：1、1－2段，簡(jiǎn)介廉頗與藺相如的身份和地位；廉頗者，趙之良將也藺相如者，繆賢舍人三、內(nèi)容分析廉頗者，趙之良將也藺相如者，繆賢舍人2、3－13段，完璧歸趙；今大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙2、3－13段，完璧歸趙；今大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣3、14－16段，澠池之會(huì)；殺二萬(wàn)人請(qǐng)奏瑟請(qǐng)擊缶缶相如請(qǐng)以頸血濺大王3、14－16段，澠池之會(huì)；殺二萬(wàn)人請(qǐng)奏瑟請(qǐng)擊缶缶相4、17－21段，將相交歡。相如功大，拜為上卿相如引車蔽匿負(fù)荊請(qǐng)罪4、17－21段，將相交歡。相如功大，拜為上卿相如引車蔽匿負(fù)1．藺相如：大智大勇、不畏強(qiáng)暴、胸懷坦蕩、熱愛祖國(guó)；（蘇軾：“大勇若怯，大智若愚”）2．廉頗：目光長(zhǎng)遠(yuǎn)、有勇有謀、以國(guó)為重、勇于改過。四．總結(jié)廉頗與藺相如主要性格特點(diǎn)完璧歸趙澠池之會(huì)將相交歡本文通過對(duì)比體現(xiàn)人物性格：繆賢——藺秦王、群臣——藺廉——藺有智謀大智大勇國(guó)家為重

介紹斗爭(zhēng)

沖突1．藺相如：大智大勇、不畏強(qiáng)暴、胸懷坦蕩、熱愛祖國(guó)；四．總結(jié)結(jié)構(gòu)概要

本文寫了三個(gè)故事，以藺相如為主，以廉頗為賓，三件事都是突出藺相如的性格，廉頗后又有傳。1、完璧歸趙

2、澠池相會(huì)

3、廉藺交歡（負(fù)荊請(qǐng)罪）結(jié)構(gòu)概要寫作借鑒

從歷史著作的特色看，本文突出表現(xiàn)了士階層的兩個(gè)杰出人物在特定的歷史時(shí)代所起的重要的歷史作用，而且顯示出作為個(gè)體的士，怎樣在時(shí)代中把握機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值；而作為文學(xué)作品的傳記文學(xué)，它又有極高的文學(xué)價(jià)值。寫作借鑒1.三個(gè)故事各有首尾，有獨(dú)立性卻又環(huán)環(huán)緊扣，相互關(guān)聯(lián)。故事以秦趙－－藺廉這一雙重矛盾沖突貫穿，以前者為主，后者為次，前者決定著后者，層層推進(jìn)，引人入勝。內(nèi)外兩重矛盾沖突層次井然有序，外部矛盾緩和了，內(nèi)部矛盾便激化了，這樣結(jié)構(gòu)文章清晰而有力量。1.三個(gè)故事各有首尾，有獨(dú)立性卻又環(huán)環(huán)緊扣，相互關(guān)聯(lián)。2.敘事有波瀾，曲折抑揚(yáng)如完璧歸趙，秦求趙璧又不予之城，秦強(qiáng)而趙弱，矛盾陡起，藺相如分析了形勢(shì)，并入秦請(qǐng)完璧歸趙，情節(jié)已趨緩和。秦廷受欺，相如睨柱，又緊張，秦王答應(yīng)相如的要求，又趨緩和，相如欺秦王，幾被處死，情節(jié)緊張，秦王終于畢禮而歸之，不再索璧，又趨緩和，相如因功拜上大夫。秦因璧事攻趙，又緊張，為好會(huì)，引出澠池會(huì)，歸國(guó)拜上卿，廉頗與之爭(zhēng)位的矛盾。2.敘事有波瀾，曲折抑揚(yáng)敘事要有波瀾，不能平鋪直敘流水帳。就要抓住貫穿于事件中的矛盾沖突，圍繞矛盾沖突組織材料。本文的沖突是塑造表現(xiàn)人物形象的必要手段，形象是在沖突過程中展現(xiàn)出其方方面面的性格。藺相如的智、勇、忠義是一成不變的，廉頗的則隨矛盾發(fā)展而有變化。敘事要有波瀾，不能平鋪直敘流水帳。就要抓住貫穿于事件3.選材的精當(dāng)寫人物要把人物置于沖突中寫，才能生機(jī)勃勃，而傳記則是以人物一生中的最光輝的事件來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)的。本文以三件典型的事，把個(gè)人和國(guó)家雙重的矛盾、利益糾結(jié)在一起，突出了廉藺的崇高品質(zhì)和性格特征，且又以細(xì)節(jié)描寫予以聲色之，就使得人物在這三件事中栩栩如生，恰當(dāng)充分地表達(dá)了作者的主旨。同時(shí)，全文也顯得十分集中。描寫人物，刻畫細(xì)節(jié)很生動(dòng)突出。4.懸念、虛實(shí)映襯等技巧在本文體現(xiàn)突出。3.選材的精當(dāng)《廉頗藺相如列傳》塑造人物的方法

《廉頗藺相如列傳》通過“完璧歸趙”、“澠池會(huì)”、“廉藺交歡”三個(gè)故事，成功的塑造了藺相