九年級(jí)上科學(xué)《能量轉(zhuǎn)化的量度》精美課件浙教版4

第一課時(shí)做功的含義及功的計(jì)算第一課時(shí)做功的含義及功的計(jì)算1舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴時(shí)，能量形式是如何轉(zhuǎn)化的？運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的化學(xué)能杠鈴的勢(shì)能舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴時(shí)，能量形式是如何轉(zhuǎn)化的？運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的化學(xué)2為了度量能量轉(zhuǎn)化的多少，我們引入新的物理量——功（W）一、做功的含義當(dāng)運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做功嗎？盡管用很大的力，但此時(shí)運(yùn)動(dòng)員并沒(méi)有對(duì)杠鈴做功。做功需要什么條件？為了度量能量轉(zhuǎn)化的多少，我們引入新的物理量——功（W）一、31.下列圖示是物體在力的作用下做功的實(shí)例。想一想，在這兩個(gè)實(shí)例中有什么共同特點(diǎn)？叉車(chē)把貨物從地面抬升到一定高度人推小車(chē)在水平路面上通過(guò)一段路程FSFS共同的特點(diǎn)：貨物和小車(chē)都受到了力的作用都在力的方向上運(yùn)動(dòng)了一段距離。1.下列圖示是物體在力的作用下做功的實(shí)例。叉車(chē)把貨物從地面42.下列圖示是物體在力的作用下沒(méi)有做功的實(shí)例。想一想，有什么共同特點(diǎn)？人用力搬石頭，石頭沒(méi)有搬動(dòng)人提書(shū)包在水平路面上勻速通過(guò)一段距離FFS都沒(méi)有在力的方向上運(yùn)動(dòng)了一段距離。共同的特點(diǎn)：石頭和書(shū)包都受到了力的作用2.下列圖示是物體在力的作用下沒(méi)有做功的人用力搬石頭，人提5在科學(xué)上，如果物體受到力的作用，并且在這個(gè)力的方向上通過(guò)了一段距離，我們就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。1、

功2、

做功的兩個(gè)必要因素一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過(guò)一段距離。FS在科學(xué)上，如果物體受到力的作用，并且在這個(gè)力的方向上通過(guò)了一6做功跟我們?nèi)粘Ｋf(shuō)的“做工”或“工作”一樣嗎？不一樣?！白龉ぁ备嗍侵笍氖麦w力勞動(dòng)。體力勞動(dòng)中，人可能做功，也可能沒(méi)有做功。如建筑工人搬運(yùn)重物在水平路面行走，是在“做工”，但沒(méi)有做功?！肮ぷ鳌笨梢灾阁w力勞動(dòng)，也可以是腦力勞動(dòng)，腦力勞動(dòng)沒(méi)有做功。做功跟我們?nèi)粘Ｋf(shuō)的“做工”或“工作”一樣嗎？不一樣?！白?1．＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫做功率，它的公式是適用條件：F與v在同一條直線上。運(yùn)動(dòng)的快慢用單位時(shí)間里通過(guò)的距離來(lái)表示C、兩輛汽車(chē)做功之比為3：2機(jī)器的功率越大，做的功越多。單位：瓦1瓦=1焦/秒人推小車(chē)在水平路面上通過(guò)一段路程在科學(xué)上，如果物體受到力的作用，并且在這個(gè)力的方向上通過(guò)了一段距離，我們就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。PrescottJoule）“做工”更多是指從事體力勞動(dòng)。W=F×s=50?！?0米=500焦高度越高，它做的功也越多。C、兩輛汽車(chē)做功之比為3：2G=100N，(g=10N/kg)高度越高，它做的功也越多。答：運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴至少做了2700焦的功。一架起重機(jī)在5分鐘內(nèi)把60000牛的重物勻速舉高25米，它的功率是多少千瓦？下圖為甲乙兩位同學(xué)分別將一百塊磚搬到二樓時(shí)的情景，圖中兩位同學(xué)誰(shuí)對(duì)磚塊做的功多？1?！っ祝∟·m）塔式起重機(jī)下掛著重物，在重物靜止不動(dòng)、勻速向上運(yùn)動(dòng)、沿水平方向勻速移動(dòng)三種情形中，鋼索的拉力是否都對(duì)重物做了功？重物靜止不動(dòng)時(shí)，鋼索的拉力對(duì)重物不做功。勻速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，鋼索的拉力對(duì)重物做功。沿水平方向勻速移動(dòng)時(shí)，鋼索的拉力對(duì)重物不做功。1．＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫做功率，它的公式是塔式起重機(jī)下掛著重83、不做功的三種情況：（1）有力缺距離（2）缺力有距離3、不做功的三種情況：（1）有力缺距離（2）缺力有距離9（3）有力有距離，但距離與力方向垂直。FS那么功的大小和做功兩個(gè)必要因素有何關(guān)系呢？叉車(chē)抬起的貨物越重，作用的力越大，它做的功就越多；叉車(chē)把貨物從地面上抬升的高度越高，它做的功也越多。（3）有力有距離，但距離與力方向垂直。FS那么功的大小和做功101?！っ祝∟·m）二、功的計(jì)算1、

功的定義科學(xué)上規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。2、

定義公式×W=F×S3、功的單位力的單位是：N（牛）m（米）J（焦耳）功的單位是：距離的單位是：1焦耳（J）=功=距離力1?！っ祝∟·m）二、功的計(jì)算1、功的定義科學(xué)上11焦耳焦耳（1818~1889）是英國(guó)著名的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家。他從小就對(duì)實(shí)驗(yàn)著迷，在家里做起了各種實(shí)驗(yàn)，后來(lái)成為一名業(yè)余科學(xué)家。1840年，焦耳通過(guò)對(duì)電流的熱效應(yīng)的研究，得出了著名的焦耳定律。焦耳定律給出了電能向熱能轉(zhuǎn)化的定量關(guān)系（我們將在本章第6節(jié)中學(xué)習(xí)該定律）。焦耳（JamesPrescottJoule）焦耳焦耳（1818~1889）是英國(guó)著名的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家12焦耳特別熱衷于熱功當(dāng)量的實(shí)驗(yàn)測(cè)量。1847年，他完成了熱功當(dāng)量測(cè)量的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)：先是測(cè)量一桶水的溫度，然后把銅制的翼輪放入水中，用下落的砝碼帶動(dòng)翼輪轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)攪動(dòng)水，使水的溫度升高。焦耳測(cè)量了翼輪所做的功和水溫的升高，從而計(jì)算出多少機(jī)械能產(chǎn)生多少熱，這個(gè)值被稱為“熱功當(dāng)量”。焦耳從1843年開(kāi)始測(cè)量熱功當(dāng)量，直到1878年最后一次發(fā)表實(shí)驗(yàn)結(jié)果，先后做實(shí)驗(yàn)不下四百余次，并且采用了原理不同的各種方法，測(cè)量了他能想到的各種過(guò)程所產(chǎn)生的熱——包括機(jī)械的、電的、磁的，獲得了大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。他以極其精確的數(shù)據(jù)，為熱和功的相當(dāng)性提供了可靠的證據(jù)。人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)他的敬意，將功和能量的單位叫做焦耳。焦耳特別熱衷于熱功當(dāng)量的實(shí)驗(yàn)測(cè)量。1847年，他完成了熱功131?！っ祝∟·m）二、功的計(jì)算1、

功的定義科學(xué)上規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。2、

定義公式×W=F×S3、功的單位力的單位是：N（牛）m（米）J（焦耳）功的單位是：距離的單位是：1焦耳（J）=功=距離力1?！っ祝∟·m）二、功的計(jì)算1、功的定義科學(xué)上141焦耳有多大呢？把2只雞蛋舉高1米，做的功大約是1焦。4、功的計(jì)算先審題，后公式，再計(jì)算①.物體受到幾個(gè)力的作用？③.哪個(gè)力做了功？哪個(gè)力沒(méi)有做功？②.物體朝哪個(gè)方向移動(dòng)？移動(dòng)距離多少？④.根據(jù)功的定義公式計(jì)算。先公式后代入。⑤.注意各個(gè)物理量的單位。1焦耳有多大呢？把2只雞蛋舉高1米，做的功大約是1焦。4、15【例題】：有一物體重100牛，把該物體從地面勻速提到高為1米的桌面上，需要做多少功？如果將這個(gè)物體用30牛的力沿水平地面拖動(dòng)10米，需要做多少功？解：勻速提升物體所用的向上的力：F1=G=100牛物體在力的方向上通過(guò)的距離：S1=1米所以，力F1所做的功為：W1==F1S1100牛1米×=100焦拖動(dòng)的水平拉力：F2=30牛距離：S2=10米W2==F2S230牛10米×=300焦答：舉高物體做功100焦；拖動(dòng)物體做功300焦。先審題。已知什么？求什么？【例題】：有一物體重100牛，把該物體從地面勻速提解：勻速提16在平地上，用50N的水平推力推動(dòng)重100N的箱子，前進(jìn)了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個(gè)箱子勻速舉高1.5m，他做了多少功？10m50N100N先審題。1.5m已知：F=50N，

s=10m，G=100N，

h=1.5m求：W1

和W2解：W1=Fs=50N×10m=500J答：他推箱子做功500J，舉箱子做功150J。=Gh=100N×1.5m=150JW2=F2s2在平地上，用50N的水平推力推動(dòng)重100N的箱子，10m5017杠鈴的勢(shì)能增加2700焦。功率越大,做的功越多。某同學(xué)參加大掃除，負(fù)責(zé)提水。9千米=900米求：W杠鈴的勢(shì)能增加2700焦。答：他推箱子做功500J，舉箱子做功150J。高度越高，它做的功也越多。3．甲、乙兩個(gè)同學(xué)體重之比是4：5，都從一樓走到三樓，甲和乙所用時(shí)間之比為7：8，那么甲、乙做功之比為＿＿＿，功率之比為＿＿＿。某同學(xué)參加大掃除，負(fù)責(zé)提水。焦耳（1818~1889）是英國(guó)著名的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家。2、做功的兩個(gè)必要因素D、缺少條件，無(wú)法計(jì)算根據(jù)功的定義公式計(jì)算。則此過(guò)程中拖拉機(jī)做功多少？高度越高，它做的功也越多。高度越高，它做的功也越多。（3）有力有距離，但距離與力方向垂直。A．提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)B．扛著米袋慢慢爬上樓梯勻速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，鋼索的拉力對(duì)重物做功。沿水平方向勻速移動(dòng)時(shí)，鋼索的拉力對(duì)重物不做功。舉重運(yùn)動(dòng)員將150千克的杠鈴舉高1.8米，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴至少做多少功？（g取10牛/千克）答：運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴至少做了2700焦的功。解：F=G=mg=150千克×10牛/千克=1500牛W=Fs=1500?！?.8米=2700焦此時(shí)杠鈴的勢(shì)能增加多少焦？杠鈴的勢(shì)能增加2700焦。結(jié)合舉重等事例，談?wù)勀芰康霓D(zhuǎn)化與做功的關(guān)系。舉重運(yùn)動(dòng)員具有能量才能對(duì)杠鈴做功，做功時(shí)消耗的能量轉(zhuǎn)化為杠鈴的重力勢(shì)能。做功的過(guò)程實(shí)質(zhì)就是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程。力對(duì)物體做多少功，就有多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化。杠鈴的勢(shì)能增加2700焦。舉重運(yùn)動(dòng)員將150千克的杠鈴舉高1185、功的實(shí)質(zhì)物體具有做功的本領(lǐng)，是因?yàn)樗哂心?。做功的?shí)質(zhì)是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，力對(duì)物體做了多少功，就有多少能量發(fā)生轉(zhuǎn)化。因此，可以用功來(lái)量度能量轉(zhuǎn)化的多少。能量的單位和功一樣，也是焦耳。5、功的實(shí)質(zhì)物體具有做功的本領(lǐng)，是因?yàn)樗哂心堋Ｗ龉Φ膶?shí)質(zhì)是19小結(jié)：一、

做功的含義1、

做功的兩個(gè)必要因素一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過(guò)一段距離。2、不做功的三種情況：（1）有力缺距離（2）缺力有距離（3）有力有距離，但距離與力方向垂直。二、功的計(jì)算1、

定義公式×W=F×S功=距離力2、功的單位J（焦耳）1焦耳=1?！っ仔〗Y(jié)：一、做功的含義1、做功的兩個(gè)必要因素一是作用在物體202、在圖的四種情境中，人對(duì)物體做功的是（）A．提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)B．扛著米袋慢慢爬上樓梯C．用力推汽車(chē)，汽車(chē)沒(méi)動(dòng)D．舉著杠鈴原地不動(dòng)B1、對(duì)物體做功的兩個(gè)必要因素是：

、

。一是作用在物體上的力二是物體在力的方向上通過(guò)一段距離2、在圖的四種情境中，人對(duì)物體做功的是（）A．提著水桶在水213、小剛把重為1000牛的箱子沿著水平地面拖動(dòng)1米，小剛對(duì)箱子做的功為---------------（）（A）1000焦耳（B）100焦耳

（C）0焦耳（D）無(wú)法確定D4、某同學(xué)在水平方向用25牛的力，將100牛的物體沿水平推動(dòng)，結(jié)果向前推動(dòng)了20米。在推物體的過(guò)程中，人對(duì)物體所做的功為（）A、750焦B、500焦C、250焦D、0焦B5、運(yùn)動(dòng)員用50牛的力把重為6牛的足球踢出去

20米，運(yùn)動(dòng)員對(duì)球做的功為--------------（）A、1000焦B、880焦C、1120焦D、缺少條件，無(wú)法計(jì)算D3、小剛把重為1000牛的箱子沿著水平地面拖動(dòng)D4、某同學(xué)在22某同學(xué)參加大掃除，負(fù)責(zé)提水。試分析在以下的過(guò)程中，他對(duì)水桶是否有做功。(1)提水沿樓梯走到二樓；(2)提水沿走廊走到教室門(mén)口；(3)提水在門(mén)口站一會(huì)兒。（1）有做功（2）沒(méi)有做功（3）沒(méi)有做功某同學(xué)參加大掃除，負(fù)責(zé)提水。試分析在以下的過(guò)程中，他對(duì)水桶是23一臺(tái)拖拉機(jī)勻速耕地，所受阻力是180000牛，半小時(shí)耕地0.9千米。則此過(guò)程中拖拉機(jī)做功多少？已知：F=f=180000牛，s=0.9千米=900米求：W由不同的物體來(lái)完成相同的功，做功的快慢是不同的，即相等時(shí)間內(nèi)，不同的物體做的功的多少是不等的。解：W=Fs=180000?！?00米=162000000焦我的思考若由一頭牛來(lái)完成這些工作,則需一天的時(shí)間,問(wèn)拖拉機(jī)與牛做功的本領(lǐng)相同嗎?誰(shuí)做功快?一臺(tái)拖拉機(jī)勻速耕地，所受阻力是180000牛，半小時(shí)耕地0.24第3節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度第二課時(shí)第3節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度第二課時(shí)25為了支援學(xué)校建設(shè)，同學(xué)們參加了義務(wù)勞動(dòng)。下圖為甲乙兩位同學(xué)分別將一百塊磚搬到二樓時(shí)的情景，圖中兩位同學(xué)誰(shuí)對(duì)磚塊做的功多？誰(shuí)做功快？為了支援學(xué)校建設(shè)，同學(xué)們參加了義務(wù)勞動(dòng)。下圖為甲乙兩位同學(xué)分26總之，做功有快慢!所以，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們?cè)絹?lái)越多地使用機(jī)器來(lái)代替人力、畜力做功。使做功更快！總之，做功有快慢!所以，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們?cè)絹?lái)越多地使用機(jī)27知識(shí)的遷移運(yùn)動(dòng)的快慢用單位時(shí)間里通過(guò)的距離來(lái)表示物質(zhì)的密集程度用單位體積的質(zhì)量來(lái)表示壓力的作用效果用單位面積上受到的壓力來(lái)表示物理意義物理量密度壓強(qiáng)速度那么做功的快慢用什么來(lái)表示呢？又叫做什么？知識(shí)的遷移運(yùn)動(dòng)的快慢用單位時(shí)間里通過(guò)的距離來(lái)表示物質(zhì)的密集程28P=W/t=500焦/5秒=100瓦體力勞動(dòng)中，人可能做功，也可能沒(méi)有做功。物體在力的方向上通過(guò)的距離：D、缺少條件，無(wú)法計(jì)算C、兩輛汽車(chē)做功之比為3：2由不同的物體來(lái)完成相同的功，做功的快慢是不同的，即相等時(shí)間內(nèi)，不同的物體做的功的多少是不等的。2、不做功的三種情況：聯(lián)系速度的科學(xué)意義，請(qǐng)你說(shuō)出“電風(fēng)扇的功率是80瓦”表示什么意思？P—做功的快慢把2只雞蛋舉高1米，做的功大約是1焦。在科學(xué)上，如果物體受到力的作用，并且在這個(gè)力的方向上通過(guò)了一段距離，我們就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。(g=10N/kg)一是作用在物體上的力，物質(zhì)的密集程度用單位體積的質(zhì)量來(lái)表示二是物體在力的方向上通過(guò)一段距離W=F×s=50?！?0米=500焦做功用的時(shí)間越少,功率越大。根據(jù)功的定義公式計(jì)算?！白龉ぁ备嗍侵笍氖麦w力勞動(dòng)。高度越高，它做的功也越多。2.定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間里完成的功，叫做功率。功率1.意義：做功的快慢3.符號(hào)：P4.W—做功的多少

P—做功的快慢P=W/t=500焦/5秒=100瓦2.定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間里完成29知識(shí)遷移物理量計(jì)算公式單位密度壓強(qiáng)速度密度=質(zhì)量/體積壓強(qiáng)=壓力/受力面積速度=距離/時(shí)間千克/立方米牛頓/平方米米/秒那么，功率的計(jì)算公式和單位分別是什么？知識(shí)遷移物理量計(jì)算公式單位密度壓強(qiáng)速度密度=質(zhì)量/體積壓強(qiáng)=30功率=功/時(shí)間符號(hào)：PWtP=W/t單位：焦秒瓦1瓦=1焦/秒公式：功率的計(jì)算公式和單位功率=功/時(shí)間符號(hào)：PWtP=W/t單位：焦秒瓦1瓦=1焦/31功率1.意義：做功的快慢3.符號(hào)：P4.W—做功的多少

P—做功的快慢5.計(jì)算公式：功率=功/時(shí)間P=W/t常用單位：1千瓦=1000瓦2.定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間里完成的功，叫做功率。6.單位：瓦1瓦=1焦/秒功率1.意義：做功的快慢3.符號(hào)：P4.W—做功的多少32九年級(jí)上科學(xué)《能量轉(zhuǎn)化的量度》精美課件浙教版433功率的應(yīng)用例1.一架起重機(jī)在5分鐘內(nèi)把60000牛的重物勻速舉高25米，它的功率是多少千瓦？解:W=Fs=60000牛×25米=1500000焦P=W/t=1500000焦/300秒=5000瓦=5千瓦答：起重機(jī)的功率是5千瓦.功率的應(yīng)用例1.一架起重機(jī)在5分鐘內(nèi)把60000牛的重物勻速34例2.質(zhì)量為50千克的物體,用50牛的水平推力使它在粗糙水平面上以2米/秒的速度勻速移動(dòng)10米。問(wèn)(1)功率多大？(2)重力的的功率多大？解:(1)t=s/v=10米/2米/秒=5秒W=F×s=50?！?0米=500焦P=W/t=500焦/5秒=100瓦(2)因?yàn)樵谥亓Ψ较蛏蠜](méi)有通過(guò)距離，所以W=0,P=0.例2.質(zhì)量為50千克的物體,用50牛的水平推力使它在粗糙水平351.在相同的時(shí)間里功率大的機(jī)器做功多。2.完成相同的功,功率大的機(jī)器所需時(shí)間短。結(jié)論1.在相同的時(shí)間里功率大的機(jī)器做功多。2.完成相同的功,功率36聯(lián)系速度的科學(xué)意義，請(qǐng)你說(shuō)出“電風(fēng)扇的功率是80瓦”表示什么意思？某電風(fēng)扇的功率為80瓦，即80焦/秒,它表示該風(fēng)扇1秒鐘時(shí)間內(nèi)做功80焦耳。

聯(lián)系速度的科學(xué)意義，請(qǐng)你說(shuō)出“電風(fēng)扇的功率是80瓦”表示什么37計(jì)算功率的另一公式：P＝Fv

F表示物體所受的力，v表示物體的運(yùn)動(dòng)速度。適用條件：F與v在同一條直線上。計(jì)算功率的另一公式：P＝Fv38練習(xí)：牛以0.3米/秒勻速耕地時(shí)，牽引力為400牛；拖拉機(jī)以1米/秒勻速耕地時(shí)，牽引力為2000牛，計(jì)算兩種方法耕地的功率。練習(xí)：牛以0.3米/秒勻速耕地時(shí)，牽引力為400牛；拖拉機(jī)以39比一比判斷正誤1.機(jī)器的功率越大，做的功越多。（）2.機(jī)器的功率越小，做功越慢。（）3.抽水機(jī)的功率越大，抽的水越多。（）√××比一比判斷正誤1.機(jī)器的功率越大，做的功越多。（）401．＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫做功率，它的公式是＿＿＿＿，功率的單位是＿＿＿。2．抽水機(jī)每秒鐘能把20kg水抽到15m高處，它30s所做的功是＿＿＿J，該抽水機(jī)的功率為＿＿＿W。(g=10N/kg)

3．甲、乙兩個(gè)同學(xué)體重之比是4：5，都從一樓走到三樓，甲和乙所用時(shí)間之比為7：8，那么甲、乙做功之比為＿＿＿，功率之比為＿＿＿。單位時(shí)間里完成的功瓦9000030004:532:35測(cè)一測(cè)1．＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫做功率，它的公式是單位時(shí)間里完成的功413、兩臺(tái)機(jī)器,甲的功率是750瓦,乙的功率是2250瓦,甲、乙在相同時(shí)間里,做功之比是();若完成相同的功,甲、乙所用時(shí)間之比是()2、關(guān)于功率,下列敘述正確的是()A.做功用的時(shí)間越少,功率越大。

B.功率越大,做的功越多。

C.在相同的時(shí)間里,做功越多,功率越大。

D.做功的時(shí)間越多,功率越大。C1:33:1試一試3、兩臺(tái)機(jī)器,甲的功率是750瓦,乙的功率是2250瓦,甲、424、功率相等的兩輛汽車(chē)，要相等的時(shí)間內(nèi)勻速通過(guò)的距離之比為3：2，則（）A、兩輛汽車(chē)的牽引力之比為3：2B、兩輛汽車(chē)的牽引力之比為2：3C、兩輛汽車(chē)做功之比為3：2D、兩輛汽車(chē)做功之比為2：3B習(xí)題4、功率相等的兩輛汽車(chē)，要相等的時(shí)間內(nèi)勻速通過(guò)的距離之比為343第一課時(shí)做功的含義及功的計(jì)算第一課時(shí)做功的含義及功的計(jì)算44舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴時(shí)，能量形式是如何轉(zhuǎn)化的？運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的化學(xué)能杠鈴的勢(shì)能舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴時(shí)，能量形式是如何轉(zhuǎn)化的？運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的化學(xué)45為了度量能量轉(zhuǎn)化的多少，我們引入新的物理量——功（W）一、做功的含義當(dāng)運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做功嗎？盡管用很大的力，但此時(shí)運(yùn)動(dòng)員并沒(méi)有對(duì)杠鈴做功。做功需要什么條件？為了度量能量轉(zhuǎn)化的多少，我們引入新的物理量——功（W）一、461.下列圖示是物體在力的作用下做功的實(shí)例。想一想，在這兩個(gè)實(shí)例中有什么共同特點(diǎn)？叉車(chē)把貨物從地面抬升到一定高度人推小車(chē)在水平路面上通過(guò)一段路程FSFS共同的特點(diǎn)：貨物和小車(chē)都受到了力的作用都在力的方向上運(yùn)動(dòng)了一段距離。1.下列圖示是物體在力的作用下做功的實(shí)例。叉車(chē)把貨物從地面472.下列圖示是物體在力的作用下沒(méi)有做功的實(shí)例。想一想，有什么共同特點(diǎn)？人用力搬石頭，石頭沒(méi)有搬動(dòng)人提書(shū)包在水平路面上勻速通過(guò)一段距離FFS都沒(méi)有在力的方向上運(yùn)動(dòng)了一段距離。共同的特點(diǎn)：石頭和書(shū)包都受到了力的作用2.下列圖示是物體在力的作用下沒(méi)有做功的人用力搬石頭，人提48在科學(xué)上，如果物體受到力的作用，并且在這個(gè)力的方向上通過(guò)了一段距離，我們就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。1、

功2、

做功的兩個(gè)必要因素一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過(guò)一段距離。FS在科學(xué)上，如果物體受到力的作用，并且在這個(gè)力的方向上通過(guò)了一49做功跟我們?nèi)粘Ｋf(shuō)的“做工”或“工作”一樣嗎？不一樣?！白龉ぁ备嗍侵笍氖麦w力勞動(dòng)。體力勞動(dòng)中，人可能做功，也可能沒(méi)有做功。如建筑工人搬運(yùn)重物在水平路面行走，是在“做工”，但沒(méi)有做功?！肮ぷ鳌笨梢灾阁w力勞動(dòng)，也可以是腦力勞動(dòng)，腦力勞動(dòng)沒(méi)有做功。做功跟我們?nèi)粘Ｋf(shuō)的“做工”或“工作”一樣嗎？不一樣?！白?01．＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫做功率，它的公式是適用條件：F與v在同一條直線上。運(yùn)動(dòng)的快慢用單位時(shí)間里通過(guò)的距離來(lái)表示C、兩輛汽車(chē)做功之比為3：2機(jī)器的功率越大，做的功越多。單位：瓦1瓦=1焦/秒人推小車(chē)在水平路面上通過(guò)一段路程在科學(xué)上，如果物體受到力的作用，并且在這個(gè)力的方向上通過(guò)了一段距離，我們就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。PrescottJoule）“做工”更多是指從事體力勞動(dòng)。W=F×s=50?！?0米=500焦高度越高，它做的功也越多。C、兩輛汽車(chē)做功之比為3：2G=100N，(g=10N/kg)高度越高，它做的功也越多。答：運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴至少做了2700焦的功。一架起重機(jī)在5分鐘內(nèi)把60000牛的重物勻速舉高25米，它的功率是多少千瓦？下圖為甲乙兩位同學(xué)分別將一百塊磚搬到二樓時(shí)的情景，圖中兩位同學(xué)誰(shuí)對(duì)磚塊做的功多？1牛·米（N·m）塔式起重機(jī)下掛著重物，在重物靜止不動(dòng)、勻速向上運(yùn)動(dòng)、沿水平方向勻速移動(dòng)三種情形中，鋼索的拉力是否都對(duì)重物做了功？重物靜止不動(dòng)時(shí)，鋼索的拉力對(duì)重物不做功。勻速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，鋼索的拉力對(duì)重物做功。沿水平方向勻速移動(dòng)時(shí)，鋼索的拉力對(duì)重物不做功。1．＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫做功率，它的公式是塔式起重機(jī)下掛著重513、不做功的三種情況：（1）有力缺距離（2）缺力有距離3、不做功的三種情況：（1）有力缺距離（2）缺力有距離52（3）有力有距離，但距離與力方向垂直。FS那么功的大小和做功兩個(gè)必要因素有何關(guān)系呢？叉車(chē)抬起的貨物越重，作用的力越大，它做的功就越多；叉車(chē)把貨物從地面上抬升的高度越高，它做的功也越多。（3）有力有距離，但距離與力方向垂直。FS那么功的大小和做功531?！っ祝∟·m）二、功的計(jì)算1、

功的定義科學(xué)上規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。2、

定義公式×W=F×S3、功的單位力的單位是：N（牛）m（米）J（焦耳）功的單位是：距離的單位是：1焦耳（J）=功=距離力1?！っ祝∟·m）二、功的計(jì)算1、功的定義科學(xué)上54焦耳焦耳（1818~1889）是英國(guó)著名的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家。他從小就對(duì)實(shí)驗(yàn)著迷，在家里做起了各種實(shí)驗(yàn)，后來(lái)成為一名業(yè)余科學(xué)家。1840年，焦耳通過(guò)對(duì)電流的熱效應(yīng)的研究，得出了著名的焦耳定律。焦耳定律給出了電能向熱能轉(zhuǎn)化的定量關(guān)系（我們將在本章第6節(jié)中學(xué)習(xí)該定律）。焦耳（JamesPrescottJoule）焦耳焦耳（1818~1889）是英國(guó)著名的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家55焦耳特別熱衷于熱功當(dāng)量的實(shí)驗(yàn)測(cè)量。1847年，他完成了熱功當(dāng)量測(cè)量的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)：先是測(cè)量一桶水的溫度，然后把銅制的翼輪放入水中，用下落的砝碼帶動(dòng)翼輪轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)攪動(dòng)水，使水的溫度升高。焦耳測(cè)量了翼輪所做的功和水溫的升高，從而計(jì)算出多少機(jī)械能產(chǎn)生多少熱，這個(gè)值被稱為“熱功當(dāng)量”。焦耳從1843年開(kāi)始測(cè)量熱功當(dāng)量，直到1878年最后一次發(fā)表實(shí)驗(yàn)結(jié)果，先后做實(shí)驗(yàn)不下四百余次，并且采用了原理不同的各種方法，測(cè)量了他能想到的各種過(guò)程所產(chǎn)生的熱——包括機(jī)械的、電的、磁的，獲得了大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。他以極其精確的數(shù)據(jù)，為熱和功的相當(dāng)性提供了可靠的證據(jù)。人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)他的敬意，將功和能量的單位叫做焦耳。焦耳特別熱衷于熱功當(dāng)量的實(shí)驗(yàn)測(cè)量。1847年，他完成了熱功561?！っ祝∟·m）二、功的計(jì)算1、

功的定義科學(xué)上規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。2、

定義公式×W=F×S3、功的單位力的單位是：N（牛）m（米）J（焦耳）功的單位是：距離的單位是：1焦耳（J）=功=距離力1?！っ祝∟·m）二、功的計(jì)算1、功的定義科學(xué)上571焦耳有多大呢？把2只雞蛋舉高1米，做的功大約是1焦。4、功的計(jì)算先審題，后公式，再計(jì)算①.物體受到幾個(gè)力的作用？③.哪個(gè)力做了功？哪個(gè)力沒(méi)有做功？②.物體朝哪個(gè)方向移動(dòng)？移動(dòng)距離多少？④.根據(jù)功的定義公式計(jì)算。先公式后代入。⑤.注意各個(gè)物理量的單位。1焦耳有多大呢？把2只雞蛋舉高1米，做的功大約是1焦。4、58【例題】：有一物體重100牛，把該物體從地面勻速提到高為1米的桌面上，需要做多少功？如果將這個(gè)物體用30牛的力沿水平地面拖動(dòng)10米，需要做多少功？解：勻速提升物體所用的向上的力：F1=G=100牛物體在力的方向上通過(guò)的距離：S1=1米所以，力F1所做的功為：W1==F1S1100牛1米×=100焦拖動(dòng)的水平拉力：F2=30牛距離：S2=10米W2==F2S230牛10米×=300焦答：舉高物體做功100焦；拖動(dòng)物體做功300焦。先審題。已知什么？求什么？【例題】：有一物體重100牛，把該物體從地面勻速提解：勻速提59在平地上，用50N的水平推力推動(dòng)重100N的箱子，前進(jìn)了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個(gè)箱子勻速舉高1.5m，他做了多少功？10m50N100N先審題。1.5m已知：F=50N，

s=10m，G=100N，

h=1.5m求：W1

和W2解：W1=Fs=50N×10m=500J答：他推箱子做功500J，舉箱子做功150J。=Gh=100N×1.5m=150JW2=F2s2在平地上，用50N的水平推力推動(dòng)重100N的箱子，10m5060杠鈴的勢(shì)能增加2700焦。功率越大,做的功越多。某同學(xué)參加大掃除，負(fù)責(zé)提水。9千米=900米求：W杠鈴的勢(shì)能增加2700焦。答：他推箱子做功500J，舉箱子做功150J。高度越高，它做的功也越多。3．甲、乙兩個(gè)同學(xué)體重之比是4：5，都從一樓走到三樓，甲和乙所用時(shí)間之比為7：8，那么甲、乙做功之比為＿＿＿，功率之比為＿＿＿。某同學(xué)參加大掃除，負(fù)責(zé)提水。焦耳（1818~1889）是英國(guó)著名的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家。2、做功的兩個(gè)必要因素D、缺少條件，無(wú)法計(jì)算根據(jù)功的定義公式計(jì)算。則此過(guò)程中拖拉機(jī)做功多少？高度越高，它做的功也越多。高度越高，它做的功也越多。（3）有力有距離，但距離與力方向垂直。A．提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)B．扛著米袋慢慢爬上樓梯勻速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，鋼索的拉力對(duì)重物做功。沿水平方向勻速移動(dòng)時(shí)，鋼索的拉力對(duì)重物不做功。舉重運(yùn)動(dòng)員將150千克的杠鈴舉高1.8米，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴至少做多少功？（g取10牛/千克）答：運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴至少做了2700焦的功。解：F=G=mg=150千克×10牛/千克=1500牛W=Fs=1500?！?.8米=2700焦此時(shí)杠鈴的勢(shì)能增加多少焦？杠鈴的勢(shì)能增加2700焦。結(jié)合舉重等事例，談?wù)勀芰康霓D(zhuǎn)化與做功的關(guān)系。舉重運(yùn)動(dòng)員具有能量才能對(duì)杠鈴做功，做功時(shí)消耗的能量轉(zhuǎn)化為杠鈴的重力勢(shì)能。做功的過(guò)程實(shí)質(zhì)就是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程。力對(duì)物體做多少功，就有多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化。杠鈴的勢(shì)能增加2700焦。舉重運(yùn)動(dòng)員將150千克的杠鈴舉高1615、功的實(shí)質(zhì)物體具有做功的本領(lǐng)，是因?yàn)樗哂心?。做功的?shí)質(zhì)是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，力對(duì)物體做了多少功，就有多少能量發(fā)生轉(zhuǎn)化。因此，可以用功來(lái)量度能量轉(zhuǎn)化的多少。能量的單位和功一樣，也是焦耳。5、功的實(shí)質(zhì)物體具有做功的本領(lǐng)，是因?yàn)樗哂心?。做功的?shí)質(zhì)是62小結(jié)：一、

做功的含義1、

做功的兩個(gè)必要因素一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過(guò)一段距離。2、不做功的三種情況：（1）有力缺距離（2）缺力有距離（3）有力有距離，但距離與力方向垂直。二、功的計(jì)算1、

定義公式×W=F×S功=距離力2、功的單位J（焦耳）1焦耳=1?！っ仔〗Y(jié)：一、做功的含義1、做功的兩個(gè)必要因素一是作用在物體632、在圖的四種情境中，人對(duì)物體做功的是（）A．提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)B．扛著米袋慢慢爬上樓梯C．用力推汽車(chē)，汽車(chē)沒(méi)動(dòng)D．舉著杠鈴原地不動(dòng)B1、對(duì)物體做功的兩個(gè)必要因素是：

、

。一是作用在物體上的力二是物體在力的方向上通過(guò)一段距離2、在圖的四種情境中，人對(duì)物體做功的是（）A．提著水桶在水643、小剛把重為1000牛的箱子沿著水平地面拖動(dòng)1米，小剛對(duì)箱子做的功為---------------（）（A）1000焦耳（B）100焦耳

（C）0焦耳（D）無(wú)法確定D4、某同學(xué)在水平方向用25牛的力，將100牛的物體沿水平推動(dòng)，結(jié)果向前推動(dòng)了20米。在推物體的過(guò)程中，人對(duì)物體所做的功為（）A、750焦B、500焦C、250焦D、0焦B5、運(yùn)動(dòng)員用50牛的力把重為6牛的足球踢出去

20米，運(yùn)動(dòng)員對(duì)球做的功為--------------（）A、1000焦B、880焦C、1120焦D、缺少條件，無(wú)法計(jì)算D3、小剛把重為1000牛的箱子沿著水平地面拖動(dòng)D4、某同學(xué)在65某同學(xué)參加大掃除，負(fù)責(zé)提水。試分析在以下的過(guò)程中，他對(duì)水桶是否有做功。(1)提水沿樓梯走到二樓；(2)提水沿走廊走到教室門(mén)口；(3)提水在門(mén)口站一會(huì)兒。（1）有做功（2）沒(méi)有做功（3）沒(méi)有做功某同學(xué)參加大掃除，負(fù)責(zé)提水。試分析在以下的過(guò)程中，他對(duì)水桶是66一臺(tái)拖拉機(jī)勻速耕地，所受阻力是180000牛，半小時(shí)耕地0.9千米。則此過(guò)程中拖拉機(jī)做功多少？已知：F=f=180000牛，s=0.9千米=900米求：W由不同的物體來(lái)完成相同的功，做功的快慢是不同的，即相等時(shí)間內(nèi)，不同的物體做的功的多少是不等的。解：W=Fs=180000?！?00米=162000000焦我的思考若由一頭牛來(lái)完成這些工作,則需一天的時(shí)間,問(wèn)拖拉機(jī)與牛做功的本領(lǐng)相同嗎?誰(shuí)做功快?一臺(tái)拖拉機(jī)勻速耕地，所受阻力是180000牛，半小時(shí)耕地0.67第3節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度第二課時(shí)第3節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度第二課時(shí)68為了支援學(xué)校建設(shè)，同學(xué)們參加了義務(wù)勞動(dòng)。下圖為甲乙兩位同學(xué)分別將一百塊磚搬到二樓時(shí)的情景，圖中兩位同學(xué)誰(shuí)對(duì)磚塊做的功多？誰(shuí)做功快？為了支援學(xué)校建設(shè)，同學(xué)們參加了義務(wù)勞動(dòng)。下圖為甲乙兩位同學(xué)分69總之，做功有快慢!所以，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們?cè)絹?lái)越多地使用機(jī)器來(lái)代替人力、畜力做功。使做功更快！總之，做功有快慢!所以，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們?cè)絹?lái)越多地使用機(jī)70知識(shí)的遷移運(yùn)動(dòng)的快慢用單位時(shí)間里通過(guò)的距離來(lái)表示物質(zhì)的密集程度用單位體積的質(zhì)量來(lái)表示壓力的作用效果用單位面積上受到的壓力來(lái)表示物理意義物理量密度壓強(qiáng)速度那么做功的快慢用什么來(lái)表示呢？又叫做什么？知識(shí)的遷移運(yùn)動(dòng)的快慢用單位時(shí)間里通過(guò)的距離來(lái)表示物質(zhì)的密集程71P=W/t=500焦/5秒=100瓦體力勞動(dòng)中，人可能做功，也可能沒(méi)有做功。物體在力的方向上通過(guò)的距離：D、缺少條件，無(wú)法計(jì)算C、兩輛汽車(chē)做功之比為3：2由不同的物體來(lái)完成相同的功，做功的快慢是不同的，即相等時(shí)間內(nèi)，不同的物體做的功的多少是不等的。2、不做功的三種情況：聯(lián)系速度的科學(xué)意義，請(qǐng)你說(shuō)出“電風(fēng)扇的功率是80瓦”表示什么意思？P—做功的快慢把2只雞蛋舉高1米，做的功大約是1焦。在科學(xué)上，如果物體受到力的作用，并且在這個(gè)力的方向上通過(guò)了一段距離，我們就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。(g=10N/kg)一是作用在物體上的力，物質(zhì)的密集程度用單位體積的質(zhì)量來(lái)表示二是物體在力的方向上通過(guò)一段距離W=F×s=50?！?0米=500焦做功用的時(shí)間越少,功率越大。根據(jù)功的定義公式計(jì)算?！白龉ぁ备嗍侵笍氖麦w力勞動(dòng)。高度越高，它做的功也越多。2.定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間里完成的功，叫做功率。功率1.意義：做功的快慢3.符號(hào)：P4.W—做功的多少

P—做功的快慢P=W/t=500焦/5秒=100瓦2.定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間里完成72知識(shí)遷移物理量計(jì)算公式單位密度壓強(qiáng)速度密度=質(zhì)量/體積壓強(qiáng)=壓力/受力面積速度=距離/時(shí)間千克/立方米牛頓/平方米米/秒那么，功率的計(jì)算公式和單位分別是什么？知識(shí)遷移物理量計(jì)算公式單位密度壓強(qiáng)速度密度=質(zhì)量/體積壓強(qiáng)=73功率=功/時(shí)間符號(hào)：PWtP=W/t單位：焦秒瓦1瓦=1焦/秒公式：功率的計(jì)算公式和單位功率=功/時(shí)間符號(hào)：PWtP=W/t單位：焦秒瓦1瓦=1焦/74功率1.意義：做功的快慢3.符號(hào)：P4.W—做功的多少

P—做功的快慢5.計(jì)算公式：功率=功/時(shí)間P=W/t常用單位：1千瓦=1000瓦2.定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間里完成的功，叫做功率。6.單位：瓦