1《草原》第一課時講解課件

說到草原，我們不由自主地會想到一首北朝民歌。

草原敕勒川，陰山下。

天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫。

風(fēng)吹草低見牛羊。寬廣平坦的地方說到草原，我們不由自主地會想到1、草原1、草原老舍（1899年～1966年），現(xiàn)代著名小說家、戲劇家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。老舍出生于北京一個城市貧民家庭。1918年畢業(yè)于北京師范學(xué)校，當(dāng)過中小學(xué)教員。“五四”新文化運(yùn)動中，他開始用白話創(chuàng)作。1924年赴英講學(xué)，并進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。1930年回國，先后任濟(jì)南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)教授。1937年，代表作、著名的長篇小說《駱駝祥子》問世。1946年赴美國講學(xué)并進(jìn)行創(chuàng)作，近百萬字的長篇小說《四世同堂》問世。1949年年底回到祖國，先后寫了《龍須溝》、《西望長安》、《茶館》、京劇《十五貫》等23個劇本。1951年北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家”的光榮稱號。《草原》這篇課文摘自老舍寫的訪問記《內(nèi)蒙風(fēng)光》。

老舍老舍（1899年～1966年），現(xiàn)代著名小說1《草原》第一課時講解課件思考：草原給你留下了什么印象？你能用一個詞概括出來嗎？1、草原草原的景色風(fēng)景優(yōu)美，草原的人熱情好客。思考：草原給你留下了什么印象？

渲xuàn(渲染)迂yū(迂回、迂見）

襟jīn(衣襟襟懷）虹hóng（彩虹）

蹄tí（馬蹄、鐵蹄)玻bō璃lí

澀sè(羞澀艱澀）跤jiāo(摔跤）

渲xuàn(渲染)迂yū勒蒙lè()lēi()mēng()méng()měng()勒令勾勒勒緊蒙人蒙騙蒙受啟蒙內(nèi)蒙蒙古勒蒙lè(清新

明朗綠毯一碧千里

渲染

勾勒中國畫翠色欲流灑脫寂靜迂回明如玻璃滿心愉快驚嘆舒服蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。奶茶奶豆腐手抓羊肉敬酒套馬

摔跤

蒙古包疾馳歡呼飛馳襟飄帶舞拘束大方羞澀鄂溫克清新明朗綠毯比一比組詞語駿（）俊（）唆（）限（）峻（）竣（）梭（）垠（）蹄（）馳（）貌（）杯（）締（）弛（）藐（）懷（）駿馬嚴(yán)峻英俊竣工唆使梭子限制無垠馬蹄締造奔馳松弛面貌藐視杯子懷念比一比組詞語駿（）?。ǎ┧簦ㄤ秩荆汗蠢眨轰秩荆轰秩荆褐袊嫷囊环N畫法。用水墨或淡的色彩濕潤物象，使它分出陰陽向背。以加強(qiáng)藝術(shù)效果，引申為文學(xué)創(chuàng)作中通過對環(huán)境、景物或人物行為、心理描寫來突出形象的一種手法。勾勒：是繪畫時用線條勾出的輪廓。渲染：中國畫的一種畫法。用水墨或淡的色彩濕潤物象，使它分出陰渲染勾勒渲染勾勒四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。迂回迂回迂回：彎彎曲曲，來來回回地環(huán)繞。

迂，曲曲折折繞彎；回，旋轉(zhuǎn)、環(huán)繞。迂回：彎彎曲曲，來來回回地環(huán)繞。迂回：彎彎曲曲，來來回回地環(huán)繞。

迂，曲曲折折繞彎；回，旋轉(zhuǎn)、環(huán)繞。

走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一條迂回的明如玻璃的帶子——河！迂回：彎彎曲曲，來來回回地環(huán)繞。1.自讀課文，想想課文主要寫了什么內(nèi)容？2.認(rèn)真讀課文，概括每一段主要寫了什么內(nèi)容？

（1）作者初次見到的草原景色

（2）初入草原，快到陳巴爾虎旗時看到的景色，以及主人幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。

（3）蒙古包外親切相見的情況

（4）蒙古包內(nèi)互相敬酒的情況

（5）斜陽下的話別

3.本文是按照什么順序?qū)懥嗽L問的過程？總體感知（草原美景）（歡迎遠(yuǎn)客）（親切相見）（盛情款待）（聯(lián)歡話別）（1）草原的美麗景色（2）蒙古族人民熱情好客的情景1.自讀課文，想想課文主要寫了什么內(nèi)容？總體感知（草原美景）草原美景↓歡迎遠(yuǎn)客↓親切相見↓熱情款待↓聯(lián)歡話別事情發(fā)展順序？草原美景↓歡迎遠(yuǎn)客↓親切相見↓熱情款這次，我看到了草原。這次，我看到了草原。草原美景草原美景遠(yuǎn)迎遠(yuǎn)迎相見相見款待款待聯(lián)歡聯(lián)歡

4.認(rèn)真讀讀課文，讀完后，與小組的同學(xué)一起想想，把這些詞語加在哪個詞的前面最合適。迎接相見款待聯(lián)歡話別激情盛情盡情深情熱情熱情迎接激情相見盛情款待盡情聯(lián)歡深情話別1.如果要用一個詞概括草原人民的特點(diǎn)，你想用什么？2.草原人民的熱情好客從哪些方面可以看出？3.咱們試試看，在它們前面加上一些詞，是不是會讓人更深切地感受到草原人民那滾燙的心呢？自由讀課文2—5自然段，思考：4.認(rèn)真讀讀課文，讀完后，與小組的同學(xué)一思考：隨著訪問的深入，作者的心情也在不斷地發(fā)生變化？你能找出作者心情變化的詞嗎？初見草原——滿心愉快細(xì)看草原——驚嘆舒服深入草原——熱愛依戀思考：隨著訪問的深入，作者的心情也在不斷地發(fā)生變化？你能找出說到草原，我們不由自主地會想到一首北朝民歌。

草原敕勒川，陰山下。

天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫。

風(fēng)吹草低見牛羊。寬廣平坦的地方說到草原，我們不由自主地會想到1、草原1、草原老舍（1899年～1966年），現(xiàn)代著名小說家、戲劇家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。老舍出生于北京一個城市貧民家庭。1918年畢業(yè)于北京師范學(xué)校，當(dāng)過中小學(xué)教員。“五四”新文化運(yùn)動中，他開始用白話創(chuàng)作。1924年赴英講學(xué)，并進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。1930年回國，先后任濟(jì)南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)教授。1937年，代表作、著名的長篇小說《駱駝祥子》問世。1946年赴美國講學(xué)并進(jìn)行創(chuàng)作，近百萬字的長篇小說《四世同堂》問世。1949年年底回到祖國，先后寫了《龍須溝》、《西望長安》、《茶館》、京劇《十五貫》等23個劇本。1951年北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家”的光榮稱號。《草原》這篇課文摘自老舍寫的訪問記《內(nèi)蒙風(fēng)光》。

老舍老舍（1899年～1966年），現(xiàn)代著名小說1《草原》第一課時講解課件思考：草原給你留下了什么印象？你能用一個詞概括出來嗎？1、草原草原的景色風(fēng)景優(yōu)美，草原的人熱情好客。思考：草原給你留下了什么印象？

渲xuàn(渲染)迂yū(迂回、迂見）

襟jīn(衣襟襟懷）虹hóng（彩虹）

蹄tí（馬蹄、鐵蹄)玻bō璃lí

澀sè(羞澀艱澀）跤jiāo(摔跤）

渲xuàn(渲染)迂yū勒蒙lè()lēi()mēng()méng()měng()勒令勾勒勒緊蒙人蒙騙蒙受啟蒙內(nèi)蒙蒙古勒蒙lè(清新

明朗綠毯一碧千里

渲染

勾勒中國畫翠色欲流灑脫寂靜迂回明如玻璃滿心愉快驚嘆舒服蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。奶茶奶豆腐手抓羊肉敬酒套馬

摔跤

蒙古包疾馳歡呼飛馳襟飄帶舞拘束大方羞澀鄂溫克清新明朗綠毯比一比組詞語駿（）俊（）唆（）限（）峻（）竣（）梭（）垠（）蹄（）馳（）貌（）杯（）締（）弛（）藐（）懷（）駿馬嚴(yán)峻英俊竣工唆使梭子限制無垠馬蹄締造奔馳松弛面貌藐視杯子懷念比一比組詞語駿（）?。ǎ┧簦ㄤ秩荆汗蠢眨轰秩荆轰秩荆褐袊嫷囊环N畫法。用水墨或淡的色彩濕潤物象，使它分出陰陽向背。以加強(qiáng)藝術(shù)效果，引申為文學(xué)創(chuàng)作中通過對環(huán)境、景物或人物行為、心理描寫來突出形象的一種手法。勾勒：是繪畫時用線條勾出的輪廓。渲染：中國畫的一種畫法。用水墨或淡的色彩濕潤物象，使它分出陰渲染勾勒渲染勾勒四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。迂回迂回迂回：彎彎曲曲，來來回回地環(huán)繞。

迂，曲曲折折繞彎；回，旋轉(zhuǎn)、環(huán)繞。迂回：彎彎曲曲，來來回回地環(huán)繞。迂回：彎彎曲曲，來來回回地環(huán)繞。

迂，曲曲折折繞彎；回，旋轉(zhuǎn)、環(huán)繞。

走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一條迂回的明如玻璃的帶子——河！迂回：彎彎曲曲，來來回回地環(huán)繞。1.自讀課文，想想課文主要寫了什么內(nèi)容？2.認(rèn)真讀課文，概括每一段主要寫了什么內(nèi)容？

（1）作者初次見到的草原景色

（2）初入草原，快到陳巴爾虎旗時看到的景色，以及主人幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。

（3）蒙古包外親切相見的情況

（4）蒙古包內(nèi)互相敬酒的情況

（5）斜陽下的話別

3.本文是按照什么順序?qū)懥嗽L問的過程？總體感知（草原美景）（歡迎遠(yuǎn)客）（親切相見）（盛情款待）（聯(lián)歡話別）（1）草原的美麗景色（2）蒙古族人