2021-2022學(xué)年四川省廣元市統(tǒng)招專升本語(yǔ)文自考模擬考試(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000102418StartFragment:0000000127EndFragment:00001024002021-2022學(xué)年四川省廣元市統(tǒng)招專升本語(yǔ)文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________一、單選題(5題)1.下列屬于南宋中興四大詩(shī)人中愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人的是（）

A.李清照B.岳飛C.辛棄疾D.陸游

2.下列作品不屬于巴金的愛(ài)情三部曲的是（）

A.《霧》B.《雨》C.《電》D.《家》

3.曾經(jīng)榮獲人民藝術(shù)家稱號(hào)的作家是（）

A.茅盾B.巴金C.老舍D.冰心

4.《再別康橋》的藝術(shù)特征不包括（）

A.音樂(lè)美B.建筑的形式美C.凄婉纏綿D.風(fēng)格洗練清麗

5.在湯顯祖現(xiàn)存的五種劇作中，影響最大的是（）

A.《枕中記》B.《牡丹亭》C.《西廂記》D.《竇娥冤》二、填空題(5題)6.所謂伊人，____。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）

7.主人公岳之峰出自小說(shuō)《____》

8.急性化膿性炎癥根據(jù)發(fā)生的原因和部位的不同，可分為_(kāi)___、____及____。

9.陸游《關(guān)山月》：戍樓刁斗催落月，____

10.提出知識(shí)就是力量的是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的散文家、哲學(xué)家____

三、判斷題(5題)11.小說(shuō)的三要素包括情感、情節(jié)、人物（）

A.否B.是

12.抑王興甲兵，危士臣，構(gòu)怨于諸侯，然后快于心與？是古代漢語(yǔ)意動(dòng)用法的語(yǔ)法現(xiàn)象（）

A.否B.是

13.《春江花月夜》一詩(shī)中鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文兩句，意謂游子、思婦之間難通音信（）

A.否B.是

14.《季氏將伐顓臾》選自《孟子·先進(jìn)篇》（）

A.否B.是

15.《神女峰》一詩(shī)中金光菊和女貞子的洪流既映襯貞節(jié)主義的陳陋，又象征著新道德的覺(jué)醒（）

A.否B.是四、簡(jiǎn)答題(2題)16.分析《春江花月夜》一詩(shī)中烘托與鋪墊手法的運(yùn)用

17.下面是巴金《愛(ài)爾克的燈光》中的一段文字，閱讀后回答問(wèn)題：

忽然在前面田野里一片綠的蠶豆和黃的菜花中間，我仿佛又看見(jiàn)了一線光，一個(gè)亮，這還是我?？匆?jiàn)的燈光。這不會(huì)是愛(ài)爾克的燈里照出來(lái)的，我那個(gè)可憐的姐姐已經(jīng)死去了。這一定是我心靈的燈，他永遠(yuǎn)給我指示我應(yīng)該走的路

我的心靈的燈的象征意蘊(yùn)是什么？

五、閱讀理解(2題)18.卒章顯其志是本詩(shī)的重要特色，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以分析

19.閱讀下文，回答問(wèn)題。

我愛(ài)水

張秀亞

我愛(ài)水。多少年來(lái)，生活的戲劇雖幾易布景，但我總喜歡濱水而居，為了在夢(mèng)中可以聽(tīng)到那潺湲的柔聲，明晨啟扉，更可見(jiàn)到那一片照眼的清光。一灣澄明的流水，靜靜地向前滑流著，滑流著，把我的思念與憂慮都帶走了，最后只將我留在岸邊，悄然獨(dú)立，盈耳只有那琤琮微響，向我訴說(shuō)一個(gè)無(wú)終結(jié)的故事。

我最喜愛(ài)的那片水，該是故都城北的什剎海了。那如一塊青玉的平靜流水，曾做了我四年的伴侶。

什剎海正位于我母校的后門，度過(guò)一道筑在溪水上的石橋，再一轉(zhuǎn)彎，便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那愉快的水聲，伴著水濱青翠的樹(shù)色在歡迎來(lái)訪者了。

逢著清晨無(wú)課，我總是拿了一本詩(shī)集，在水邊徜徉，那時(shí)候，正是充滿了詩(shī)意與幻夢(mèng)的年紀(jì)，水邊有時(shí)是自在飛花輕似夢(mèng)的詩(shī)境，有時(shí)是無(wú)邊絲雨細(xì)如愁的凄涼境界，還有什么更適于少年的心靈流連徘徊？我常是將書(shū)放在身邊，雙足垂到水面，叫水上的白云，將我?guī)У接譁嘏帚皭澋幕脡?mèng)里。

我曾有一首小詩(shī)，其中兩段是：

我曾持一卷詩(shī)一朵花來(lái)到你身旁，

在柳蔭里靜聽(tīng)那汩汩的水響。

詩(shī)，遺忘了；花，失落了，

而今再尋不到那流走的時(shí)光。

你曾幾番入夢(mèng)，同水上一片斜陽(yáng)，

還有長(zhǎng)堤上賣書(shū)老人的深色衣裳。

我曾一疊疊買去他的古書(shū)，

卻憾恨著買不去他那暮年的悲傷。

詩(shī)中你的稱謂，即是指什剎海，這首詩(shī)里，實(shí)在交織著無(wú)限的懷念和悵惘。

什剎海的可愛(ài)處，在于它的變，在于它的常，晴陰風(fēng)雨，春去夏來(lái)，水邊的景色不同，而它那最高度的美與宜人處，卻永遠(yuǎn)蘊(yùn)藏在那一片朦朧水霧，以及瀲滟清光里，引人系戀。

當(dāng)冬天撤去了那皎白的冰雪之幕，在水面薄冰上試步的樂(lè)趣享受不到了，但一片溫柔的春意，卻把整個(gè)什剎海的靈魂浸透了。不知何處傳來(lái)一聲聲鷓鴣的啼喚，像是那么遙遠(yuǎn)，又像是那么逼近，聽(tīng)來(lái)似是不分明，然而卻又是那般動(dòng)聽(tīng)，直扣人的心門。再過(guò)幾天，水邊的楊柳現(xiàn)出了淺淺的綠痕，水堤上的泥土漸軟了，而幾場(chǎng)雨后，水已平了堤，時(shí)時(shí)刻刻似乎要漲溢出來(lái)，卻又似被一道神秘的邊界拘攔住了，一直在那兒溶溶漾漾，如同一個(gè)殷勤的主人的手，將酒杯斟得太滿了，使每一個(gè)來(lái)游者，都想一嘗這葡萄色的瓊漿，而低吟：呵，你新鮮的湖水，陶醉了我的心靈。

放假的日子，水邊那塊大石，便是我露天的座位了，水聲輕柔，水光明媚，教給我無(wú)窮盡的智慧，將已逝去的，正在進(jìn)行的，將要發(fā)生的一切，緩緩地告訴了我，我就這樣坐著，聽(tīng)著，想著，直到夕陽(yáng)將輝煌的火炬投入水中，將對(duì)岸人家的窗子也照亮了，我才將水色水光攝錄心坎，帶了回去。

最可愛(ài)的還有那水邊新秋，北方的秋天本來(lái)是悄悄地來(lái)，比春天來(lái)得更幽俏，有一天，你一凝眸，不免驚訝水的顏色淺了，堤邊水位低了，水蓼花的顏色更深了一些，而荷葉已有一絲憔悴之態(tài)。那么，秋意便是滿了什剎海了，漸漸地，水邊橋頭，有個(gè)老人在賣荷葉粥了，水面上，更有一些年輕的女孩子赤足在采鮮藕，什剎海在荷葉的搖曳、蘆葦?shù)奶⒅幸蚜碛幸环N感傷的情調(diào)，但當(dāng)星光落在水面時(shí)，你已可依稀聽(tīng)到詩(shī)神環(huán)佩。

島上鄉(xiāng)居，流水繞墻，每天望著這蜿蜒而去的山溪，我更懷念起什剎海了

文章畫線句中悵惘的含義是什么？它表達(dá)了作者什么樣的感情？

六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.在文章結(jié)尾，我的淚水為什么會(huì)潸然而下？

21.第②段詳細(xì)列舉功課內(nèi)容，對(duì)其作用分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.流露出作者對(duì)純考據(jù)工作不滿的態(tài)度

B.證明考據(jù)學(xué)者只做這種無(wú)意義的功夫

C.有助于讀者對(duì)考據(jù)工作形成感性認(rèn)識(shí)

D.為考據(jù)對(duì)欣賞是題外事提供證據(jù)

參考答案

1.DD中興四大詩(shī)人指南宋前期尤袤、楊萬(wàn)里、范成大、陸游四位詩(shī)人，又稱南宋四大家。中興四大詩(shī)人代表了宋代詩(shī)歌第二個(gè)繁榮的時(shí)期

2.DD巴金的愛(ài)情三部曲包括《霧》《雨》《電》?！都摇穼儆诎徒鸬募ち魅壳?/p>

3.CC老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被北京市人民政府授予人民藝術(shù)家稱號(hào)

4.C《再別康橋》的藝術(shù)特點(diǎn)鮮明：其一是風(fēng)格洗練而清麗；其二是詩(shī)體具有內(nèi)在的音樂(lè)美和外觀的建筑美

5.B《枕中記》的作者是沈既濟(jì)?！段鲙洝返淖髡呤峭鯇?shí)甫?！陡]娥冤》的作者是關(guān)漢卿?！赌档ねぁ肥菧@祖最得意，也是當(dāng)時(shí)影響最大的劇作

6.在水一方

7.春之聲

8.蜂窩織炎膿腫表面化膿和積膿

9.三十從軍今白發(fā)

10.培根

11.N×小說(shuō)的三要素是情節(jié)、環(huán)境、人物

12.N×危意為使……受到危險(xiǎn)，是使動(dòng)用法的特殊語(yǔ)法現(xiàn)象

13.Y

14.N×《季氏將伐顓臾》選自《論語(yǔ)》

15.Y

16.詩(shī)的開(kāi)篇將春江花月夜自然組合成一個(gè)優(yōu)美完整的畫面，譜寫了一首春的頌歌，這首春的頌歌反襯著春的憂愁。接著詩(shī)人面對(duì)春江明月，抒發(fā)宇宙永恒的感悟，從中寄寓著對(duì)人生短暫的深沉慨嘆。這種慨嘆，以其意味深長(zhǎng)的哲理對(duì)詩(shī)的感傷情調(diào)作了進(jìn)一步的鋪陳。正是在環(huán)境氣氛的烘托與哲理議論的鋪墊基礎(chǔ)上，后面的抒情達(dá)到高潮，月圓而人情難圓的慨嘆、游子思婦相望不相聞的感傷具有了更加動(dòng)人的感染力

17.我心靈的燈是作者對(duì)新生活的信念和對(duì)理想追求的象征

18.詩(shī)的前三聯(lián)基本上是客觀地寫景敘事，單看這三聯(lián)幾乎看不出作者的傾向所在。最后一聯(lián)作者筆鋒一轉(zhuǎn)，把對(duì)事件的評(píng)判、寫詩(shī)的旨意流露出來(lái)。對(duì)隋煬帝游蕩荒淫導(dǎo)致亡國(guó)進(jìn)行了嘲諷，借古諷今，批判了晚唐政治腐敗、統(tǒng)治者生活奢靡的現(xiàn)象

19.悵惘是指作者思念什剎海卻只能在夢(mèng)中相見(jiàn)的遺憾。表達(dá)了作者感傷懷舊的情緒和濃郁的多愁情結(jié)

20.①孩子雖然年輕卻勇敢地承擔(dān)起了養(yǎng)家的重任，作者對(duì)他充滿了同情和敬意。②父親舐?tīng)偾樯?，孩子柔情依戀，情感真摯，催人淚下

21.BB文章第②段作者列舉了自己在國(guó)外讀莎士比亞這門功課時(shí)英國(guó)教授的具體做