2021-2022學(xué)年四川省樂山市統(tǒng)招專升本語文第二輪測試卷(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000077296StartFragment:0000000127EndFragment:00000772782021-2022學(xué)年四川省樂山市統(tǒng)招專升本語文第二輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.與元稹一起倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動的唐代詩人是（）

A.李白B.白居易C.劉禹錫D.韓愈

2.《聽聽那冷雨》的文學(xué)體裁屬于（）

A.詩歌B.散文C.小說D.戲劇

3.下面屬于皇帝下令編修的歷史著作是（）

A.《史記》B.《漢書》C.《論語》D.《國語》

4.《史記》中所用的五種文體是（）

A.本紀(jì)、表、書、世家、列傳B.序、志、書、世家、列傳C.本紀(jì)、表、書、銘、策D.本紀(jì)、世家、列傳、志、書

5.柳永《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）下片的抒情著眼點是（）

A.景物B.事件C.心理活動D.視線轉(zhuǎn)移二、填空題(5題)6.《咬文嚼字》中提到的賈島的兩句詩是____，僧推月下門

7.《紅樓夢》又名《____》

8.汗血鹽車無人顧，____?！顿R新郎·同父見和再用韻答之》

9.____，不破樓蘭終不還

10.我病君來高歌飲，____?！顿R新郎·同父見和再用韻答之》

三、判斷題(5題)11.茅盾曾稱贊《百合花》是當(dāng)時最使他滿意和感動的一篇作品（）

A.否B.是

12.《古詩十九首》標(biāo)志著文人五言詩的成熟（）

A.否B.是

13.《李將軍列傳》中通過公孫昆邪之口，正面描寫了李廣的杰出才能（）

A.否B.是

14.《〈北京大學(xué)月刊〉發(fā)刊詞》一文重點闡發(fā)了作者蔡元培對大學(xué)的看法和他的辦學(xué)原則（）

A.否B.是

15.巴金的處女作是長篇小說《滅亡》（）

A.否B.是四、簡答題(2題)16.結(jié)合《蘇武傳》一文，簡析蘇武這一人物形象

17.什么是規(guī)定？規(guī)定的寫作注意事項有哪些？

五、閱讀理解(2題)18.賞析文中畫線句的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果

19.李斯《諫逐客書》能夠說服秦王收回逐客成命的根本原因是（）

A.歷史事實論據(jù)充分，事實勝于雄辯

B.反復(fù)正反對比，納客逐客利害昭彰

C.切中秦王急于統(tǒng)一天下的心理愿望

D.排比對偶連篇，行文氣勢十分充沛

六、現(xiàn)代文閱讀(2題)20.第④段說教養(yǎng)是所有財富中最昂貴的一種。請結(jié)合文本內(nèi)容，說說教養(yǎng)的昂貴體現(xiàn)在哪些方面

21.在文章結(jié)尾，我的淚水為什么會潸然而下？

參考答案

1.B元稹與白居易共同發(fā)起新樂府運(yùn)動，二人并稱為元白，但白居易的詩歌成就遠(yuǎn)高于元稹

2.BB《聽聽那冷雨》是作者余光中1927年自美國返回臺灣后所寫的一組散文中的一篇。本文的主旨其實是一縷剪不斷的鄉(xiāng)愁，是對祖國刻骨銘心的愛和思念

3.BB《漢書》是我國第一部紀(jì)傳體斷代史，由漢明帝下令編修，我國東漢時期的歷史學(xué)家班彪、班固、班昭、馬續(xù)等合著，主要記述了上起西漢的漢高祖元年（公元前206年），下至新朝王莽地皇四年（公元23年）共230年的史事

4.A《史記》全書共一百三十篇，包括本紀(jì)、表、書、世家和列傳五種文體

5.C

6.鳥宿池邊樹

7.石頭記或金玉緣

8.千里空收駿骨

9.黃沙百戰(zhàn)穿金甲

10.驚散樓頭飛雪

11.Y

12.Y

13.N李廣為上谷太守時，匈奴日以會戰(zhàn)典屬國公孫昆邪為上泣曰：‘李廣才氣，天下無雙，自負(fù)其能，數(shù)與虜敵戰(zhàn)，恐亡之?！ㄟ^公孫昆邪的泣曰側(cè)面描寫了李廣蓋世無雙的戰(zhàn)將才能

14.Y

15.Y

16.（1）《蘇武傳》記述了蘇武出使匈奴，面對威逼利誘堅守節(jié)操，歷盡艱辛而不辱使命的事跡，生動地刻畫了一個民族英雄形象。蘇武被匈奴扣押十九年而不改其節(jié)操，表現(xiàn)出富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的高尚品質(zhì)。（2）作為漢朝的外交使節(jié)，蘇武深明大義，時時刻刻維護(hù)民族尊嚴(yán)和國家利益，不忘使臣之命，既表現(xiàn)了漢廷對匈奴的修好之意，又不為匈奴所屈，奮力抗?fàn)?。?）作為漢朝的外交使節(jié)，匈奴用審訊逼迫他，用死刑來恐嚇?biāo)?，都不能使他屈服；衛(wèi)律用榮華富貴引誘他，也不能使他動心；用流放北海牧羊來折磨他，也不能令他改變節(jié)操。特別是在經(jīng)歷了北海長期貧困寂寞的生活后，面對李陵的勸降仍然不為所動，表現(xiàn)出蘇武的堅忍頑強(qiáng)、愛憎分明、不畏艱難困苦的品質(zhì)，具有強(qiáng)烈的愛國主義精神和高尚的民族氣節(jié)

17.規(guī)定是用于對特定范圍內(nèi)的工作和事務(wù)制定具有約束力的行為規(guī)范的法規(guī)、規(guī)章性文書。規(guī)定的寫作注意事項有：（1）了解全局，符合程序。規(guī)定的內(nèi)容雖只針對某方面或局部性工作，不及條例全面系統(tǒng)，但制作規(guī)定必須了解和服從全局，充分體現(xiàn)全局性工作在某一方面、某一部分的基本要求。同時，與制作條例一樣，必須符合法定程序。（2）立規(guī)有據(jù)，明確具體。制定規(guī)定，必須遵循相關(guān)法律法規(guī)、方針政策。對有關(guān)工作和事項做出的規(guī)定應(yīng)既有原則性要求，又有具體的約束性措施；既有正面要求，又有反面禁止；態(tài)度莊重鮮明，詞義準(zhǔn)確單一，便于遵守和執(zhí)行

18.運(yùn)用了對比、比喻的手法。將對四堡雕版文化繁盛狀況的美好想象比喻為花錦，又將美好想象的破滅比喻為灰飛煙滅，二者對比，突出作者對四堡雕版現(xiàn)狀的失望

19.CC李斯《諫逐客書》能夠說服秦王收回逐客成命的根本原因是切中了秦王急于統(tǒng)一天下的心理愿望

20.教養(yǎng)的昂貴體現(xiàn)在三個方面:（1）教養(yǎng)是禮貌、風(fēng)度、修養(yǎng)、德行和健康心理的混合體；教養(yǎng)要求個體在捍衛(wèi)主體自由的同時，尊重他人（其他生物）的權(quán)利和感受。（2）教養(yǎng)與獨(dú)立、自由、民主、正義、誠信和個人尊嚴(yán)一起，是國民核心價值的