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兒童讀物插圖輸入文本馬良用神筆在墻上畫(huà)了無(wú)邊無(wú)際的大海,畫(huà)了幾筆風(fēng),帆鼓了起來(lái),船向海中央駛?cè)?,又加上粗粗的幾筆風(fēng),大海涌起滾滾的波濤,山一樣的海浪不斷地向大船壓去,船翻了······輸入文本插圖:是指附在書(shū)籍中的圖畫(huà)。有的用插頁(yè)方式,有的插在文中,用來(lái)幫助說(shuō)明內(nèi)容或加強(qiáng)文字的感染力,也可以透過(guò)這些圖畫(huà)來(lái)了解書(shū)籍的內(nèi)容。說(shuō)一說(shuō):你認(rèn)為文字與圖片哪種表現(xiàn)更生動(dòng),為什么?34
我們一起來(lái)再來(lái)看幾組插圖:大家仔細(xì)看一下你最喜歡那一組圖片。2022/12/102022/12/102022/12/10同學(xué)們看過(guò)哪些動(dòng)畫(huà)片呢?現(xiàn)在就跟著老師一起回憶咱們看過(guò)的一些比較經(jīng)典好看的動(dòng)畫(huà)片、大家可得看仔細(xì)啦。大家喜歡嗎?
2022/12/102022/12/10
其實(shí)每個(gè)同學(xué)本身就是一個(gè)故事,每天發(fā)生在同學(xué)們身邊的讀書(shū)、游戲等,就是一個(gè)個(gè)故事。
但是我們只知道故事的內(nèi)容而看不到故事里這一些生動(dòng)的形象,多可惜啊,要是能知道故事的內(nèi)容又能看到生動(dòng)的形象,那該多好啊。請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們,咱們?cè)鯓硬拍芗戎拦适碌膬?nèi)容又能看到那些生動(dòng)的形象呢?2022/12/10咱們可以把它畫(huà)下來(lái)、接下來(lái)咱們欣賞一下其他小朋友是怎么畫(huà)的、仔細(xì)看清楚了、看完他們的畫(huà)、老師就得讓你們自己畫(huà)故事了。2022/12/10小朋友們的故事:2022/12/102022/12/102022/12/10咱們也可以自己編故事怎么編呢?跟著老師來(lái)。2022/12/10小白兔買(mǎi)了一條新裙子……2022/12/10小貓?jiān)卺烎~(yú)的過(guò)程中發(fā)生了什么事情呢?2022/12/10小狗的肉是從哪弄來(lái)的呢?2022/12/10老師希望大家能發(fā)揮出自己的想象力、把自己的“故事畫(huà)”畫(huà)的既精彩、又生動(dòng)?,F(xiàn)在咱們把繪畫(huà)紙和繪畫(huà)工具都拿
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