個人素質提升計劃精選20篇

個人素質提升計劃精選20篇篇1：個人素質提升計劃一.自身現(xiàn)狀分析(一)優(yōu)勢分析1.精力充足，細心，做事積極主動。2.處理事情邏輯能力強，處理事情井井有條。3.技術上能獨擋一面，能領導別人做事情，并能重視下級的個人能力培養(yǎng)。(二)不足剖析1.組織管理能力較弱，溝通水平不高。2.英語水平一般。3.對人與人之間的沖突的解決能力不足。二.個人發(fā)展目標(一)終極目標：希望能通過自身的努力，最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級項目經(jīng)理，高級項目經(jīng)理能同時領導2~3個項目經(jīng)理，即2~3個項目。(二)一年目標：(~)提升英語水平，到達聽說讀寫都流利的狀態(tài);提升溝通能力，能組織管理好下級，做一個下屬員工的好領導;控制自身的情緒;培養(yǎng)不錯的生活習慣，提升生活品質。(三)三年目標：解決各種沖突問題;能讓技術能力比自身強的人甘心為我所管理。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通，并能駕馭他們。三.具體方案實施1.平時努力做好常規(guī)工作：認真工作、了解下屬的想法、抽出時間來學習英語、爭取用英語交流的機會，多看新聞，多說話，提升溝通水平。2.業(yè)余的時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領域知識，豐富自身知識結構。將工作與思考相結合，盡可能創(chuàng)造性地開展工作。篇2：個人素質提升計劃員工素質應包含道德素質、知識素質、能力素質、心理素質和身體素質。因此，我的計劃從以下幾個方面進行制定：1.提升道德素質道德素質一般是指在道德品質方面上所有的修養(yǎng)。作為一名石油企業(yè)煉制操作人員，必須要有高尚的職業(yè)道德素質，作為企業(yè)員工要敬業(yè)愛崗，要有無私奉獻的獻身精神，要有全心全意為企業(yè)發(fā)展服務的精神，我在今后的工作中必須要加強職業(yè)道德的學習，將蘭州石化也已形成的職業(yè)道德文化落實到工作中，使自身有高尚的道德素質。2.認真學習提升文化素質文化素質包含專業(yè)知識、文化知識和實際操作技能知識三方面。作為一名石油企業(yè)煉制操作人員，要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結構，專業(yè)知識還應有較強的基礎性，以利于全面完成素質教育的任務。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵，既要精通一門崗位技能，又要研究與之相關的理論科學知識。在我要努力學習石油煉制科學知識，系統(tǒng)地掌握石油化工基本原理，用理論指導工作實踐，并把工作實踐上升為理論，以不斷提升自身素質水平。結合蘭州石化創(chuàng)建“五型班組”活動，合理安排繼續(xù)教育學習的時間，增長知識，拓寬知識面，跟上時代的步伐，我會珍惜每一次的學習機會，并充分利用所學知識。為蘭州石化發(fā)展服務。3.掌握較強的能力素質石油企業(yè)員工的能力素質，除了掌握一般實際操作能力，還要求有開拓能力，這種開拓能力包含三個方面的：第一，有解決問題的能力。這就包含解決常規(guī)問題的能力，還要有解決突發(fā)問題的能力。第二，有創(chuàng)造能力。第三，有不斷適應企業(yè)發(fā)展的能力。面對一個高科技、高節(jié)奏、高競爭和高壓力的二十一世紀，企業(yè)不斷在改革和創(chuàng)新適應新的形勢，石油企業(yè)員工要有不斷適應企業(yè)發(fā)展的能力素質。只有提升自身素質才能適應企業(yè)發(fā)展，我要做到：虛心請教，取人之長，補己之短?？嗑毣竟?，多讀書，勤做筆記，長期堅持自我學習，提升自身的素質能力，并積極參加車間、班組組織的各種能力培訓，找出自身的不足，不斷提升自身的能力。4.有不錯的心理素質心理素質指表現(xiàn)在自身的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質的心理特征。我要努力將自身的心理素質調整好，爭取達到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。(2)高尚的道德情感。對企業(yè)、對所從事的職業(yè)道德感。(3)堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。(4)不錯的性格特征。要熱情開朗，耐心細致，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。(5)發(fā)達的認知能力。包含觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。5.健康的身體素質健康標志可分為：(1)精力充沛，能應付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育不錯，功能正常;(3)隨機應變的能力強，能適應外界環(huán)境的各種變化等。為了能更好的工作，我將根據(jù)自身倒班性質，制定出詳細的鍛煉計劃，努力提升自身的身體素質。篇3：個人素質提升計劃根據(jù)廳治庸問責工作安排，我結合“科級干部對本職工作做到應知應會”的要求，對自身平時工作中存在的問題進行了梳理，并通過認真思考制定以下能力提升計劃：一.提升政治理論修養(yǎng)。作為年輕干部，一定要提升自身政治理論素質，要有政治敏銳性和政治鑒別力，學會用政治的眼光看待和分析問題，以講政治的要求處理問題。只有在政治上堅定和敏銳，遇事才能掂得出分量，處理得主動及時。首先是堅持閱讀黨報黨刊，做好摘錄保存工作;第二是堅持收看《新聞聯(lián)播》、黨政節(jié)目，對國家熱點、重點政政治問題了解透徹，有堅定立場;第三是通過網(wǎng)絡平臺關注時事，培養(yǎng)政治敏感性。二.提升業(yè)務水平。首先是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自身，端正態(tài)度，改善方法，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”;第二是向周圍的同志學習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，主動向領導、同事們請教，學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的方法，學習做事、處事之道，取人之長，補已之短;第三是向實踐學習，通過多下基層，看實情，查實事，立足實際，鍛煉分析問題、處理問題的能力。把所學的知識利用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提升自身，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向;第四是積極參加廳、各機關處室組織的學習培訓活動，接受系統(tǒng)培訓，優(yōu)化知識結構，拓寬業(yè)務知識面，推動工作水平的提升。三.提升日常辦文水平。要勇于發(fā)揚“釘子”精神，善于擠時間學習?？朔k公室崗位特殊、工作繁重、平時難以集中時間系統(tǒng)學習的實際，保持應有的韌勁、拼勁和鉆勁，時刻把學習掛在心上，擠時間看書看報、上網(wǎng)閱讀，把學習巧妙地寓于工作中，在學習中干好工作。要拓寬學習知識面，不斷豐富學習內容。有層面性。重點做好黨的路線、方針、政策等理論知識的積累，廣泛收集政治理論書刊、黨報黨刊發(fā)表的理論文章和領導講話等，掌握政策依據(jù)，把握政治路線，有針對性的為我所用，避免出現(xiàn)寫材料憑感覺、講錯話的現(xiàn)象。靈活利用多種方法，多渠道、多角度、多形式的吸收、歸納和整理相關知識，標注出處，以備參考，對網(wǎng)上出現(xiàn)的信息資料、短信語言，必要時可以復印或下載，豐富資料庫。細心留意，仔細觀察本行業(yè)、本單位的發(fā)展情況、重大決策和重大事項的信息動態(tài)，從而把握事件的前因后果、來龍去脈。要做日常工作的有心人，利用各種機會、各種場合，留意收集領導的講話、指示、發(fā)言，緊跟領導思路，把握領導意圖，了解領導用語風格，從而總結提煉出對全局工作有指導意義的觀點和看法。四.提升應變能力和組織協(xié)調能力。首先是要構建和諧的人際關系，學習與人相處溝通的藝術，為各項工作開展提供強大的動力和支持。第二是要提升語言表達能力，保證溝通協(xié)調的順利進行。借助語言這一工具傳遞信息、表達情感，進行不錯的溝通與協(xié)調。第三是提升行政溝通能力，就是提升理解別人的能力和增多別人理解自身的可能性。篇4：個人素質提升計劃我作為一名小學教育(英語)專業(yè)的學生。我慶幸自身選對了專業(yè)，因為我覺得自身非常適合這個專業(yè)，因此在大一時專業(yè)成績名列前茅。但，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成績，要想成為一名優(yōu)秀的小學英語老師，光有學習成績是遠遠不夠的，我需要做的努力。小學教師可以說是一個特殊的職業(yè)，它承擔著學生的啟蒙教育工作，可以說是學生的第二個父母。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負的升學壓力，但它的角色是至關重要的。首先，小學教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。這個“伯樂”應該是善于挖掘學生的潛能，根據(jù)學生的特長、興趣、愛好，培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個工作就需要每一個小學教師去完成。每個學生的特長、興趣、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細心觀察，耐心輔導，激發(fā)他們的學習興趣，挖掘學生的潛能，并為學生營造出適應于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境，讓“千里馬”能“食飽力足、才美外現(xiàn)”。其次，小學教師要善于與學生建立不錯的師生關系，努力培養(yǎng)學生的學習興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學習的動力，是發(fā)展某種能力的契機，它促使人們去探索、實踐，從而發(fā)展智力;而學生學習興趣又是建立在不錯的師生關系之上的。特別是小學生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學習興趣，可以算是小學教師的首要任務之一?；蛟S小學里，我們不用教與學生非常多的課本知識，但我們一定要努力使學生對學習產(chǎn)生興趣。與此同時，還要培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好。再次，要有奉獻精神。教師應該不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”這樣詩句的贊頌。為了教育事業(yè)，不惜一切，不顧一切;不求索取，只求進取;盡心盡力，盡職盡責;一切為了學生，也為了學生的一切;忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”。再者，小學教師要是一個多才多藝的“萬花筒”。教師才藝多，對發(fā)展學生的個性特長，早期開發(fā)學生的潛能是十分重要的?！叭f丈高樓平地起”小學生從小有一個不錯教學環(huán)境，接受不錯的教育，打好扎實的基礎，這對學生將來不如高一級的學校和走向社會都是非常重要的。因此小學教師的才藝越多，知識越淵博，對社會的貢獻就會越大。中培養(yǎng)他們的興趣，使他們快樂地學習。在大學里，我要努力學習專業(yè)知識，爭取獲得的榮譽，如獎學金、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個跟專業(yè)有關的證書等等，為自身3年后找工作做鋪墊。還有我要加強對英語的重視程度，雖然小學老師不需要很高的英語水平，但我絕不能松懈，我要完成自身的英語目標。二.學習不錯的教師情感品質小學生知識經(jīng)驗少，，是非觀念差，生活經(jīng)驗欠缺，他們不但需要教師在學習上的耐心教導，行為品德上的耐心引導，而且需要在生活上的細心關注。在生活上，有些學生已經(jīng)能獨立，但仍然會有一部分學生需要關愛與呵護，這就需要教師細心觀察，發(fā)現(xiàn)學生生活上的困難，并且給予幫助;在學習上，學生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，小學生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡單的，但經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細心并舉，是一件非常不容易的事。我要一步一步來，在實踐中反省自身，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。篇5：個人素質提升計劃為全面貫徹黨的教育方針，認真踐行科學發(fā)展觀，進一步優(yōu)化中小學生成長環(huán)境，提升中小學生整體素質，推動中小學生全面發(fā)展，特制訂本計劃。一.指導思想堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作，貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__年)》，以提升學生整體素質為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以全面提升學生政治思想道德素質為核心，培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。二.工作目標學會做人——教育學生學會做一個關心他人的人，做一個自尊、自強、自愛、自信的人，做一個能承受困難和挫折、勇于進取的人，做一個曠達超脫、悅納他人的人。從“尊重、贊美、鼓勵、包容、合作、微笑”等方面要求學生求知先學做人，先成人后成才，以德為先，尊重師長，關愛他人。有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛勞動的意識和本領。學會求知——要求學生樹立“自主、合作、探究”的意識，在學習中獨立思考、大膽質疑、主動探究、與人合作。在學習與實踐活動中，不斷汲取新知識，學到新本領。學會健體——引導學生自覺鍛煉身體，有強健的體魄，培養(yǎng)學生樂觀、開朗、積極向上的心理素質和銳意進取、不怕挫折的堅強意志。學會審美——教育學生形成正確的審美觀，培養(yǎng)提升學生對美的感受能力、鑒賞能力、想象能力和創(chuàng)造能力。不但會審美，而且會塑造美的環(huán)境，利用美的語言，更要學會塑造美的心靈，逐漸養(yǎng)成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。學會創(chuàng)新——在教育教學過程中，通過各種途徑開拓學生思維，突破思維定勢，激發(fā)求知興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性人格，為創(chuàng)新打下基礎。重視發(fā)展學生的個性與特長，養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動的不錯習慣。三.工作原則1.主體性原則：尊重學生的主體性、積極性和創(chuàng)造性，使學生的自主素質潛能充分發(fā)揮出來。2.基礎性原則：提升學生的基礎知識、基本技能、基本方法和基本態(tài)度，為受教育者繼續(xù)學習或就業(yè)奠定一定的基礎。3.整體性原則學校和教師從學生的思想道德素質、科學文化素質、健康素質對學生進行影響，真正把學校教育回歸到一個社會主義公民所必需具備的各種基本素質上來，實行整體優(yōu)化，讓每一位學生的綜合素質得以全面發(fā)展。4.發(fā)展性原則不但要讓學生掌握基本的知識和技能，還要重視開發(fā)學生的潛能，發(fā)展學生的個性特長。把教育教學創(chuàng)新活動與培養(yǎng)學生的綜合實踐能力有機結合，通過3—5年的努力逐步實現(xiàn)中小學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提升，為健全我縣充滿活力的教育體制和運行機制奠定基礎。四.組織開展系列主題活動㈠高中學生部分1.高中學生思想道德素質的提升⑴每學期組織開展一次“愛國、誠信、禮儀、節(jié)儉”教育活動，深化高中學生18歲成人儀式教育;每學年舉辦一次國防教育活動，特別是結合高一新生軍訓，激發(fā)學生的愛國情感和民族精神，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和社會責任感，全面提升學生思想道德素質。⑵結合重大節(jié)日慶典活動，每學期組織開展一次“知榮辱、樹新風、我行動”主題道德實踐活動，從身邊的小事做起，引導學生由他律到自律，品德由外化到內化，培養(yǎng)學生不錯的道德意識和行為習慣。⑶結合《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，每學年組織開展一次“十個道德好習慣”養(yǎng)成教育活動。教育學生做到微笑待人;每天為父母做一件事;主動打招呼;及時感謝幫助;按規(guī)則辦事;說了就要努力做;用好用對每一分錢;集體事情一起做;用過東西及時放回原處;干干凈凈迎接每一天。⑷每學期組織開好3—5次“五個積極進步思想道德品質”主題教育(或主題班會)，突出以下主題：首先是養(yǎng)成以積極行動努力促成中國社會經(jīng)濟的發(fā)展，為祖國在政治、經(jīng)濟、科技、文化等方面的進步而努力的心理定勢;第二是積極維護集體利益和國家利益，有較強的社會責任感，在學校和集體活動中，愿為所在集體榮譽付出自身的辛勞和汗水;第三是崇尚民主、自由、平等，養(yǎng)成以人格力量贏得尊重，獲取較大思想自由空間，從而贏得個人全面發(fā)展的正確意識;第四是鼓勵人生追求和價值取向的多元化，認同人生真正的價值在于對社會奉獻的多少，而不是從社會索取的多少，淡化金錢、地位影響導致的迷茫和個人價值取向的務實;第五是有強烈的求知欲，認同求知是提升自身素質，實現(xiàn)人生價值的有力途徑，做一個順應時代潮流，努力探求新知識的高中生。2.高中學生科學文化素質的提升⑴組織開展專題研究活動，指派專人幫助指導學生辦好校園期刊，收集研究鄉(xiāng)土人文資源，成立各學科興趣小組，逐步形成科學的自然觀、世界觀、價值觀與審美觀，培養(yǎng)學生不錯的科學品質，從而使學生得到全面的發(fā)展和提升。⑵組織學生開展創(chuàng)造發(fā)明、科技競賽、科技夏令營、科技周等活動，幫助學生學習科技知識，掌握科學方法，樹立科學思想和科學態(tài)度，培養(yǎng)科學精神和創(chuàng)新創(chuàng)造精神，逐步形成科學的世界觀和方法論，提升他們的科技素質。(3)以課堂教學為主渠道，挖掘各學科人文素質因素，寓人文教育于各學科教學，深入推進基礎教育課程改革，通過課堂教學大比武、觀摩學習等方式，推動教師進一步更新理念。在課堂教學中重視啟發(fā)教學、實踐育人等方式方法的利用，充分調動、啟迪學生內在的主動性、積極性，培養(yǎng)獨立思考、善于實踐，敢于創(chuàng)新的興趣和能力。(4)圍繞校園文化建設，組織開展“高中學生綜合素質展示”活動,通過書法、繪畫、剪紙、手工、科技模型展示和舞蹈、演唱、朗誦、武術等藝術形式，展示我縣高中學生較高的綜合素質和獨特的個人風采,陶冶學生情操和智趣。舉辦常規(guī)性的文化素質教育系列講座,以此提升學生對愛國主義情感、價值觀、榮辱觀、人生觀的認識，達到學以啟智，學以致用目的。(5)組織學生開展“走出去，學回來”社會實踐活動，增多社會閱歷。3.高中學生健康素質的提升(1)加強對高中學生的心理健康教育，提升學生的心理素質。學校每學期應分年級舉辦3次以上的心理健康輔導講座。(2)大力開展“陽光體育”活動，保證每天鍛煉一小時，特別是要開展好大課間、眼保健等活動。組織開展好各種形式的體育競賽活動，提升學生的身體素質。(3)定期宣傳防病治病的常識，提升學生自救自治、自我防護的能力。(二)初中學生部分1.初中學生思想道德素質的提升⑴圍繞校園文化建設，加強學生思想品德教育，陶冶學生情操和智趣，組織開展“好書伴我行”為主題的讀書活動，達到學以啟智，學以致用目的。⑵組織開展文明禮儀教育系列活動。積極引導學生爭當“三好”，即：在社會做一個好公民，在學校做一個好學生，在家庭做一個好孩子。⑶每學期組織開展一次“習慣、品質、人生”教育活動，加強學生的道德修養(yǎng)和人格修養(yǎng)，提升學生情感智商和審美素養(yǎng)。樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生有為民族興旺和國家富強而拼搏的精神。⑷每學年組織開展好以法制、禁毒、環(huán)境意識為主題的教育活動。加強學生遵紀守法的意識和責任感。⑸每學期組織開展以“誠實守信、舉止文明”為主題的品德和行為習慣養(yǎng)成教育活動，培養(yǎng)學生做高尚人、做健康人、樂學者。2.初中學生科學文化素質的提升⑴組織開展“學寫一筆好漢字”活動，抓好寫字課教學，建立書法興趣小組并定期開展輔導及交流活動。每學期定期組織學生書寫展覽評選活動。⑵組織開展“訓練一副好口才”活動，上好口語交際課，提升口語表達的能力，定期舉行演講和朗誦活動，使學生敢說、會說、善說。⑶組織開展“閱讀一批好詩文”活動，安排專門時間閱讀。根據(jù)不同年級學生的具體情況，推薦文化品位高、難易程度適當?shù)恼n外讀物，提升學生的閱讀能力。⑷組織開展“掌握一門好才藝”活動，根據(jù)“學校有特色,教師有特長,學生有才藝”的總體要求，組建各種興趣小組，鼓勵學生在一方面或幾方面掌握一定的才藝。⑸組織開展“爭取一個好成績”活動，培養(yǎng)學生課堂上自主學習、積極思考、大膽質疑、合作探究的能力，使學生天天有進步。3.初中學生健康素質的提升⑴組織開展心理健康咨詢活動，教給學生自我保護健康的方法和技巧，培養(yǎng)學生有較強的自我教育和調控能力，使學生形成健康的心理，健全的人格。⑵組織開展“陽光體育”活動，根據(jù)校情、班情，建立各種體育興趣小組(如毽球、跳繩、沙包等)，積極開展豐富多彩的體育活動，定期舉辦校園運動會。⑶定期宣傳防病治病的常識，做好學生的日常健康防治工作。篇6：個人素質提升計劃養(yǎng)和提升的看法和意見。以下就是我的大學生個人素質培養(yǎng)和提升的方案。這個方案主要是針對在校大學生的素質培養(yǎng)和提升。一.身體素質的培養(yǎng)與提升不錯的身體素質是一切學習和工作的生理基礎，沒有一個不錯的身體素質就不能保證一切學習和創(chuàng)造的能量，就不能保證學習和工作所需要的耐力與激情。當今社會，工作量不斷增多，生活節(jié)奏不斷加快，各種壓力如潮水般涌來，沒有不錯的身體素質是難以負荷這些工作與壓力的。因此，大學生首要培養(yǎng)和提升的應當是身體素質。大學生可以從以下三個方面來培養(yǎng)和提升身體素質。1.養(yǎng)成不錯的生活習慣。這其中就包含不錯的衛(wèi)生習慣和規(guī)律的作息時間。定期理發(fā)、洗澡、剪指甲，保證口氣清新、保證服裝整潔，早睡早起，整理內務。不因留戀于網(wǎng)絡和校園外的世界而晚睡晚歸，不影響他人，嚴格約束自身，遵守學校相關宿管規(guī)定。大學生應從這些細小處著手，養(yǎng)成不錯的生活習慣。2.大學生要上好每一節(jié)體育課。體育課不但是體育鍛煉的時間，也是學習運動健康和人類生理機能的課堂。只有了解運動與健康，才能更好地進行正確的體育鍛煉，提升身體素質。3.堅持體育鍛煉，科學地鍛煉。課余時間可在校園里進行一些不受場地和設備等條件制約的體育運動項目，利用好校園內的體育健身器材，加強身體素質。4.樹立安全意識。校內的安全主要是防止運動受傷，防止火災等意外災害的侵害。校外活動時注意交通安全，節(jié)假日外出時要及時了解地形地貌、天氣預報、自然災害等情況保證人身安全。對于社會的打斗等暴力行為不圍觀不參與，以免被殃及。二.思想道德素質的培養(yǎng)和提升大學生將是建設社會主義的主力軍，全社會也都對大學生的成長和教育大量投入，并寄予厚望。對于這樣一個相對精銳的高素質群體，在成為可用的人才之前，要保證其先成人再成才。有才無德的人只會是社會的危險隱患，德才兼?zhèn)涞拇髮W生才是國家和社會所需要的。因此，思想道德素質的培養(yǎng)和提升至關重要。1.思想政治的教育。通過大學里思想道德課程的學習，使大學生樹立正確的政治觀，正確地認識黨和人民，正確地認識政府和國家性質。擁護黨、擁護人民、擁護人民軍隊、擁護黨的政策。2.樹立崇高的理想，追求高尚的人格和精神，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。培養(yǎng)自身的責任感、使命感、榮譽感。3.文明公約的學習與遵守。大學生在校園要遵守校園文明公約，在社會上要遵守市民文明公約，走出國門要遵守國際公約。文明的人到哪里都是受人歡迎和尊重的。大學生要講文明就要在大學期間從小事做起，如不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不大聲喧嘩吵鬧，遵守課堂紀律，遵守交通規(guī)則等。大學生不能因學業(yè)的承重而忽視這些基本素養(yǎng)的保持和提升，越是細節(jié)越是體現(xiàn)一個大學生的個人素質和人文修養(yǎng)。從我做起從小事做起從點滴做起。4.具備基本道德素質。大學生在進入大學之前都已接受了接近十年的道德素質教育，大學時期要做的是如何將自身的道德認知在現(xiàn)實的學習和生活中踐行，嚴格約束自身?；镜牡赖滤刭|包含道德認識、道德情感、道德意志、道德行為。大學生已經(jīng)具備了相對全面的道德認識，道德情感。對是非善惡的認識和評價以及在此基礎上形成的道德觀念、對客觀事物是非善惡而形成的愛恨憎惡等情感都已經(jīng)明確。具備道德認識和道德情感對于大學生來說并不困難，困難的是大學生能否具備道德意志和道德行為。1)大學生要堅持自身的道德底線，對于自身道德行為要積極引導，對于自身非道德行為要堅決抵制。大學期間對學生的誘惑和考驗相對較小，但大學生還是要謹慎提防。利益面前不要目光短淺，不要為了一時的利益而偷盜、違紀違規(guī)，涉足非正當關系。不通過不正當手段獲取成績榮譽和職位。法律和規(guī)章制度的責罰是一時的，靈魂的懲罰是伴隨一生的。大學生在面對這些考驗和誘惑時，要不為利誘，不為益惑，時刻保持頭腦清醒，保證絕對的道德意志。2)努力踐行品德行為。品德行為是衡量大學生品德行為的重要標志。大學生只有通過品德行為才能彰顯大學生的品德素質。大學生可在校園和社會實踐中踐行品德行為，將理論的空洞的道德在行為中豐滿。5.追求美德。大學生應當在具備基本道德素質的同時努力追求美好的道德品質。古人云，德高驚鬼神，不論什么時代，美德總能以其非凡的魅力征服一切。大學生應該追求真誠、善良、寬容、博愛、仁義、孝悌等美德并在學習和生活中將其奉為經(jīng)典。如，誠善待人，尊敬師長，關愛同學，經(jīng)常打電話問候父母，節(jié)假日居家時幫父母做力所能及的事。參加社會公益活動關注弱勢群體關愛社會。有時間和精力也可參加貧困地區(qū)的支教活動。這些都是大學生追求美德可以做的事情。三.文化素質的培養(yǎng)和提升1.全面學習文化知識。學習文化知識不能偏窄，要不斷健全知識結構，使知識網(wǎng)進一步細化密化。理科生可注意宗教、哲學、文學、法律等方面知識的補償性學習，文科生也當注意地理、計算機、物理、生物、醫(yī)藥等方面基礎知識的普及。2.專業(yè)知識的學習。專業(yè)是大學生的立足之本，大學生要在專業(yè)上下苦功夫，達到精、專、深。專業(yè)課堂好好學習知識，課下積極參加專業(yè)課老師組織的實踐活動，提升專業(yè)知識的利用能力。專業(yè)知識的學習和研究還可以通過專業(yè)書籍、期刊、教學視頻音頻來學習，而不局限在課堂。課下時間還可以參加相關課題討論來提升專業(yè)素質。3.必修的文化素質的學習。這里必修的文化素質指的是英語和計算機。隨著國際化的不斷深入，英語的使用越來越廣泛。大學生在閱讀和交際交流的過程中都離不開英語，尤其是在國際對話越來越頻繁的當下，英語能力日趨重要。此外，隨著科技的發(fā)展，不論教學還是辦公都在向自動化智能化邁進，這就要求大學生要具備一定的計算機基礎與軟件使用和操作的能力。大學生在學好其他文化基礎的同時，尤其要加強英語和計算機的學習。篇7：個人素質提升計劃精選教師責任重大，教師的雙手托起的是明天的太陽。國家的發(fā)展、民族的強大，靠的是高素質的人才。全社會對教育的要求，家長望子成龍的盼望，都沉甸甸地壓在教師心上，身為教師越來越感到責任重大、教育工作艱難。教師品德的感染力無可替代，師德對學生起著潛移默化的影響。作為人民教師要具備不錯的師德、師風，以“學為人師，行為世范”為基本規(guī)范，培養(yǎng)出一代又一代的接班人。在兒童眼里，教師是正確的，教師的話都是對的。他們在陳述自身的言行的理由時，總是理直氣壯“我們老師說的”，“我們老師要我們這樣做”，“我們老師就是這樣的”。由于兒童好模仿，因此，教師的言行就潛移默化地影響著兒童的個性、品德的發(fā)展。因此，教師的職業(yè)品德如何，直接影響著這些天真無邪的孩子是否健康成長。顯而易見，加強師德教育必須同樹立素質教育觀念和提升教師業(yè)務素質結合起來。在師德建設的實踐中，我努力做到：一.做受人尊敬的老師我認為教師學術水平、敬業(yè)精神、人格魅力、思想品德對學生的影響至關重要。第一，在思想中有強烈的愛國主義精神。第二，愛崗敬業(yè)精神。第三，為科學事業(yè)獻身的精神。我們應該努力提升自身的品德修養(yǎng)，愛祖國、愛教育事業(yè)、愛學生，把教育事業(yè)作為自身的理想、追求。師德的核心應是對學生的愛，是一種師愛。我忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提升自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和不錯個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。我在教育崗位上做到平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，我決不把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關系的轉變。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。對今天的教育，家長的眼光也十分挑剔，教師付出很多辛苦往往得不到家長的理解。而且，有的家長由于對學生的過分保護與溺愛，常常因一些小事與學校發(fā)生沖突。教師甚至感到工作沒有安全感，每天的工作都處于社會和家長的監(jiān)督中，過去有人不愿意當教師是因為教師待遇低，如今不愿意當教師是害怕?lián)熑?。有些家長對學校干預太多，指責太多，有時往往明確提出一些過分的不合理的要求，有時偶然發(fā)生一點小事，或者一個小小閃失，就可能引起輿論的嘩然，有時教師沒有太大的失當，家長則不依不饒，把學校置于一個非常尷尬的境地。因此，我做到正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提升他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提升教育教學質量。二.充實自我當好老師當今世界，科學技術突飛猛進，人才競爭日趨激烈，站在培養(yǎng)人才的講臺上的教師常常有一種無形的壓力和緊迫感。教師工作環(huán)境相對封閉，如不及時補充新知識，不斷更新知識結構，將會大大落伍，甚至被淘汰。信息社會的到來，大大拓寬了人們獲取知識的渠道，學生過于依靠課堂、依靠教師、依靠教科書的單一學習模式發(fā)生了變化，教師與課堂中心位置也發(fā)生了變化，教師固守著傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)行不通了。教師作為教育人的人，如何適應這種發(fā)展趨勢，把最新的知識和技能傳授給學生，正越來越緊迫地擺在教師面前。我們應該非常努力地學習、上進，提升自身的科學文化素質，跟上時代發(fā)展，不斷更新觀念、更新知識、更新技術。素質教育的關鍵在教師素質的不斷提升，包含品德、文化、科學素質等，否則教師會越來越跟不上時代發(fā)展。我們要努力參與教育教學改革，以創(chuàng)新的精神投入其中，不斷改善教育教學工作。在教育教學過程中，教師始終是關鍵。與教材相比，有了好的教材，不合格的教師仍會把課講壞;沒有好的教材，優(yōu)秀的教師還是可以通過自身的努力把課教好。展望今后的教育，總會提到素質、創(chuàng)新、動手能力、求異思維這些詞語。素質教育的核心是創(chuàng)新，在新世紀里，創(chuàng)新教育要從小抓起，通過對創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，使學生的全面素質得以提升，這樣才是新世紀的有為青年。新世紀將更多地強調創(chuàng)新能力與動手能力，教師的教學就應該突出這些東西，將學與用相統(tǒng)一。素質教育應當從教師開始，只有綜合素質高的教師才能教出高素質的學生。我將不斷地提升自身，應該把很多功夫放到備課上。學生是新的，教案是老的，這絕對不行，教學教法陳舊更行不通。我們只有不斷地提升自身，擴大自身的知識面，才能不被時代淘汰，才能跟上學生接受信息的速度，才有資格當一個好教師。21世紀的教師思維應該更開闊，知識應該更淵博，只有這樣才能符合時代的要求，只有這樣的教師才能教出符合新世紀需求的人才。篇8：個人素質提升計劃精選一.專業(yè)技能的提升計劃專業(yè)技能是指將所掌握的專業(yè)理論只是綜合地利用于實踐的能力，它是圍繞所學專業(yè)的具體操作技能，專業(yè)技能的高低是大學生求職就業(yè)成功與否的首要因素，盡管在就業(yè)過程中會出現(xiàn)專業(yè)不對口的狀況，但專業(yè)技能或多或少、或早或晚會派上用場的。培養(yǎng)專業(yè)技能，要對專業(yè)知識的概念范疇、理論體系、研究方法、學科歷史和現(xiàn)狀、國內外最新研究進展、職業(yè)領域內最新消息和動態(tài)要有所了解和把握，同時對與專業(yè)相似、相近的領域的知識也要有所關注和涉及，并且要善于聯(lián)系，融會貫通。我所學的專業(yè)是漢語言文學，平時除了有鉆研中文的基礎知識外，還對哲學、法學、歷史學有所涉獵。學好專業(yè)知識，其實“興趣是最好的老師”，我早在大一時就試著培養(yǎng)自身的興趣，我依然是無法專注于看厚厚且難懂的文學理論，于是就從我感興趣的哲學以及外國文學的書籍看起，不過不再重視關注這類書的思想內涵，而主要與文本本身掛鉤，利用自身所學的文字知識來分析。這種方法取得了不錯的成果，從而我也不覺得中文的學習過于枯燥。其實，并不需要被中文的外表所嚇倒，只要對此抱有積極的期望，也就是堅信本專業(yè)是很有趣的，就很容易上手。學好專業(yè)知識，考取相關職業(yè)的從業(yè)資格證書也是很重要的環(huán)節(jié)。在求職的時候，面試者講一堆贊美自身的言語還不如拿出一張證書，證書是證明能力的強有力的證據(jù)。在大學期間，我已經(jīng)通過了計算機二級考試、普通話等級考試、英語四級考試，在大三.大四期間，因為我修了法學的雙學位，因此還要努力學習，通過司法考試、英語六級考試以及駕駛執(zhí)照考試、教師資格考試以加強自身求職的硬件。我也遇到盲目考證的同學，我認為，考取的證書應該起到取長補短、錦上添花的作用，而不是以量取勝。分析自身需要考取何種證書應該從未來的就業(yè)出發(fā)，拿我自身作為例子，我對前途屬于迷茫型的，因此正積極涉及各種不同的方向以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢。我未來就業(yè)方向應該是公務員、企業(yè)的文秘或者法律顧問，保底的工作是教師、記者等與中文專業(yè)緊密結合的職業(yè)。像教師就要求有教師資格證，為此非師范專業(yè)的學生需要修讀教育學、心理學、教育學等，還需考取教師資格證，而公務員需要參加公務員考試，法律顧問需要通過司法考試。當然，除了證書外，各個職業(yè)也會有特殊的職業(yè)技能要求。如教師需要講得一口流利的普通話，懂得寫板書、制作課件，掌握各種教學方法、師范禮儀等，政法類職業(yè)則需要掌握各種政策法律、規(guī)章制度，具備公文寫作能力等。除了公文寫作可以在中文系專業(yè)課上學到之外，其他各項技能都有待通過互聯(lián)網(wǎng)、各種書籍獲取理論知識，再進行社會實踐用理論去指導它，從而使自身這方面的技能得以提升。除了書本知識要掌握外，實踐能力也是相當重要的，上文提到的英語四六級證書、計算機二級證書需要考取，但有了英語六級證書并不等于能和老外流利交談，通過了計算機二級考試不等于能熟練利用各種辦公軟件、進行電腦日常維護，因此，光有理論是不夠的，親自動手才是硬道理?，F(xiàn)在我參加的各種社團、進行各種實習、兼職、比賽、社會調研和社區(qū)服務，都是為了鍛煉自身的實踐能力，在今后的大學兩年時間里，我會繼續(xù)為之奮斗，繼續(xù)提升自身。二.通用技能的提升計劃通用技能是相對于專業(yè)技能而言，通用技能并不是針對某一具體的職業(yè)，而是從事任何職業(yè)的人要想取得成功都必須具備的能力，是一種超越具體職業(yè)、對人的終身發(fā)展起著重要作用的能力，是人們在教育或工作等不同的環(huán)境中培養(yǎng)出來的可遷移的、從事任何職業(yè)都必不可少的跨職業(yè)的技能。根據(jù)我國教育的培養(yǎng)目標，通用技能大體上可包含以下十個方面的重要內容：職業(yè)道德、表達溝通、人際交往、分析判斷、解決問題、學習和創(chuàng)新、團隊合作、組織管理、應變能力等。我認為，職業(yè)道德表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)意識、持之以恒、艱苦奮斗精神、進取冒險精神、誠實守信品質，在學生組織中工作就可以很好地培養(yǎng)自身的職業(yè)道德，我自身就在朗誦藝術團和校藝術團工作，在那里，我學會了知難而上、堅持不懈，今后，我還將繼續(xù)堅守自身的崗位，為兩團貢獻出自身的一份力。表達溝通能力指將個人思想、觀點、意見或建議順暢地用語言或文字準確、恰當?shù)乇磉_出來，促使對方接受自身的能力。表達能力包含語言表達能力和文字表達能力，能不能發(fā)表一次成功的演說、能不能寫一封清晰的信函，這都是表達能力的具體衡量標準。不錯的表達能力表現(xiàn)在能用準確、流暢的語言講述事實、表達觀點，能撰寫計劃、總結、調查報告、公函等文書，這些在大學期間參加社會調查、學生組織的日常工作中都能得到鍛煉。溝通技能包含聽、說、讀、寫等，可以分為書面、非書面的語言溝通以及如衣著、表情、神態(tài)、姿勢等非語言溝通。人際交往能力與表達溝通能力有一定的相似之處，培養(yǎng)的方法也差不多。對于一個特定的問題，分析判斷包含以下五個環(huán)節(jié)：問題分析、確定目標、擬定方案、方案評估以及方案選擇。這個能力在學生工作的領導階層中有有所涉及，就和組織管理能力以及解決問題能力、應變能力一樣。因此參加學生組織不可半途而廢，從被領導階層到領導階層都體會過才能真正全方位鍛煉能力。學習和創(chuàng)新能力在當今社會中顯得尤為重要，當今世界瞬息萬變，我們的知識結構也應該隨社會需要而改變，就業(yè)時通常都有上崗培訓，在培訓時，迅速掌握崗位所需技能是相當重要的。創(chuàng)新能力在理工科中體現(xiàn)得尤為明顯，在文科專業(yè)中，集中體現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及在解決問題過程中進一步發(fā)現(xiàn)新問題從而不斷推動事物變化發(fā)展。要創(chuàng)新，就要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，打破常規(guī)思維定式，多采用逆向思維來考慮問題。創(chuàng)新能力可以再各個工作以及細節(jié)中得以體現(xiàn)。團隊合作包含了個人善于與團隊其他人溝通協(xié)調、能扮演適當角色、勇于承擔責任、樂于助人、保持團隊的融洽等方面的內容。人有社會屬性，每個人都避免不了在團隊中工作，因此團隊合作能力是必不可少的。正是要培養(yǎng)自身以上十種技能，因此我積極參加各種組織社團的工作、班級活動、校園文化活動以及社會實踐。當然，除了實踐外，書本以及網(wǎng)絡資源也是個不錯的學習培養(yǎng)能力的方法的途徑，因此，廣泛涉獵各種實用書籍以及電子資料是非常有益處的。三.個人素質的提升計劃在談到個人素質方面，我比較傾向于討論狹義的個人素質。狹義的個人素質指的是一個人的基本品質與品性，如誠信、主動、自覺自律、謙虛執(zhí)著、勤奮、責任心、時間管理、自信、專注等，這些素質我們從小就開始培養(yǎng)了，作為一個學科的話它叫做“思想品德”，在這里我針對求職，專門培養(yǎng)在求職方面有舉足輕重地位的幾種素質。首先是誠信，誠信就是說老實話、辦老實事、做老實人。誠信是一切道德的基礎和根本，是一個社會賴以生存和發(fā)展的基石，是社會主義社會調整個人與社會、個人與個人之間相互關系的基本道德規(guī)范，也是社會公德和職業(yè)道德中的基本準則。微軟公司在用人時非常強調誠信，公司只雇傭那些最值得信賴的人。當微軟列出對員工期望的“核心價值觀”時，誠信被列為第一位。其次是主動。中國學生相當缺乏這一點，在課堂學習中往往要老師點名才起來回答問題，在工作中，也是上司吩咐什么才去做什么。這些做法在今天以及未來的就業(yè)中是不太可取的，因此要在大學期間就開始培養(yǎng)自身的主動意識——課上主動回答老師提問、主動請教老師問題、主動為自身制定學習工作計劃以及目標，我是個屬于內向性格的人，因此在大學期間會盡力培養(yǎng)這方面的素質。再次是自覺自律，大學生是處于一個自由的環(huán)境中，失去了約束的學生很容易放縱自身，自覺自律在這里就顯得尤為重要，以后工作的上司也不會喜歡一個放縱、沒有紀律性的下屬的。我個人在這點上是處于優(yōu)勢地位的，大學期間應該保持。接著是謙虛執(zhí)著以及勤奮，這是個傳統(tǒng)知識分子的優(yōu)點，這也是個非常值得發(fā)揚光大的優(yōu)點。但執(zhí)著并不意味著執(zhí)拗、勤奮也不代表一味拼命，合理堅持自身的觀點，懂得掌握工作與休息的平衡已達到最大的工作效率才是可以得到上司賞識的人才。然后就講到我的優(yōu)勢——責任心了，做任何事情都要負責任、有責任心，才能盡力把事情做好。最后我想談談自信和專注，自信是相當多的大學生很缺乏的一項素質，表現(xiàn)為遇事緊張以及過于謙遜。自信的人能以自身的實際能力接受來自心理和社會的壓力和挑戰(zhàn)，并體現(xiàn)為沉著冷靜的情緒，多參與各種大型比賽、面試可以讓自身不斷鍛煉這方面的素質。個人素質提升計劃最新5篇精選范文文檔大全匯編篇9：個人素質提升計劃實施素質教育是本世紀社會發(fā)展的主旋律，是一項跨世紀的改革與發(fā)展主題。在實施素質教育的偉大工程中，提升企業(yè)員工的素質，不但僅要重視企業(yè)員工學歷水準的提升和業(yè)務技能水平的提升，更要重視員工職業(yè)道德的提升，為了能提升自身素質，適應蘭州石化不斷發(fā)展的需要，我根據(jù)所從事的某某煉制職業(yè)特點特制定了xxx年個人素質提升計劃。員工素質應包含道德素質、知識素質、能力素質、心理素質和身體素質。因此，我的計劃從以下幾個方面進行制定：1.提升道德素質道德素質一般是指在道德品質方面上所有的修養(yǎng)。作為一名某某企業(yè)煉制操作人員，必須要有高尚的職業(yè)道德素質，作為企業(yè)員工要敬業(yè)愛崗，要有無私奉獻的獻身精神，要有全心全意為企業(yè)發(fā)展服務的精神，我在今后的工作中必須要加強職業(yè)道德的學習，將蘭州石化也已形成的職業(yè)道德文化落實到工作中，使自身有高尚的道德素質。2.認真學習提升文化素質文化素質包含專業(yè)知識、文化知識和實際操作技能知識三方面。作為一名某某企業(yè)煉制操作人員，要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結構，專業(yè)知識還應有較強的基礎性，以利于全面完成素質教育的任務。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵，既要精通一門崗位技能，又要研究與之相關的理論科學知識。在xxx年我要努力學習某某煉制科學知識，系統(tǒng)地掌握某某化工基本原理，用理論指導工作實踐，并把工作實踐上升為理論，以不斷提升自身素質水平。結合蘭州石化創(chuàng)建“五型班組”活動，合理安排繼續(xù)教育學習的時間，增長知識，拓寬知識面，跟上時代的步伐，我會珍惜每一次的學習機會，并充分利用所學知識。為蘭州石化發(fā)展服務。3.掌握較強的能力素質某某企業(yè)員工的能力素質，除了掌握一般實際操作能力，還要求有開拓能力，這種開拓能力包含三個方面的：第一，有解決問題的能力。這就包含解決常規(guī)問題的能力，還要有解決突發(fā)問題的能力。第二，有創(chuàng)造能力。第三，有不斷適應企業(yè)發(fā)展的能力。面對一個高科技、高節(jié)奏、高競爭和高壓力的二十一世紀，企業(yè)不斷在改革和創(chuàng)新適應新的`形勢，某某企業(yè)員工要有不斷適應企業(yè)發(fā)展的能力素質。只有提升自身素質才能適應企業(yè)發(fā)展，我要做到：虛心請教，取人之長，補己之短?？嗑毣竟?，多讀書，勤做筆記，長期堅持自我學習，提升自身的素質能力，并積極參加車間、班組組織的各種能力培訓，找出自身的不足，不斷提升自身的能力。4.有不錯的心理素質心理素質指表現(xiàn)在自身的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質的心理特征。我要努力將自身的心理素質調整好，爭取達到以下表現(xiàn)：1）廣泛的興趣。2）高尚的道德情感。對企業(yè)、對所從事的職業(yè)道德感。3）堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性；一貫的堅持性；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性。4）不錯的性格特征。要熱情開朗，耐心細致，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。5）發(fā)達的認知能力。包含觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。5.健康的身體素質健康標志可分為：1）精力充沛，能應付日常生活和工作的壓力；2）身體各部分發(fā)育不錯，功能正常；3）隨機應變的能力強，能適應外界環(huán)境的各種變化等。為了能更好的工作，我將根據(jù)自身倒班性質，制定出詳細的鍛煉計劃，努力提升自身的身體素質。做為一名某某企業(yè)員工，我會有計劃的努力提升自身的個人素養(yǎng)，更好的為蘭州石化發(fā)展服務。篇10：個人素質提升計劃現(xiàn)今社會的職場變幻莫測，雖然有無數(shù)機會，職場競爭壓力也是較大的。將自身養(yǎng)成為一個專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質好，適應公司高速發(fā)展的員工，其重要性不言而喻。在平日工作中對自我進行測定、分析、總結，確定計劃目標，并為實現(xiàn)自身的目標做出行之有效的安排。到達與實現(xiàn)個人目標，為自身訂下工作計劃，籌劃未來。加入狼海公司有半年多的時間，接下來的工作中，我就應培養(yǎng)自身的管理潛力和創(chuàng)造思維的潛力和開拓精神。一.自身潛力建設1.加強專業(yè)技能的學習，把學習到的新東西利用到工作中去，在工作中不斷的實踐和總結。2.學會思考在工作中遇到的問題自身多想多問，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問題。3.態(tài)度決定一切，端正自身的工作態(tài)度。4.在工作中學會換位思考，站在公司的立場和同仁的立場上思考問題5.禮貌形為，禮貌用語。見到公司的同仁基本的禮貌要有。6.勇于展現(xiàn)自身，抓住機遇把握機遇。7.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之;對大家做的好的地方加以學習，提升自身的工作潛力。8.階段性目標，完成本月公司制訂的100萬目標。9.每月寫工作總結，總結上個月有什么好的經(jīng)驗和收獲。二.團隊建設1.根據(jù)每個人的工作職責安排大家的工作，完成公司制訂的銷售業(yè)績。2.努力推動團隊精神，讓大家持續(xù)用心的工作態(tài)度，努力完成工作目標。3.大家在工作中做的好的地方給予鼓勵，做的不好的地方指出來，讓大家去修改，把工作更好的完成。4.用心與其它小組進行工作交流。5.打破慣性思維，在工作中要創(chuàng)新，實現(xiàn)共贏。三.管理建設1.加強自身的專業(yè)技術水平和管理方面的潛力2.績效和考核方案帶大家學習，讓外推人員明白考核哪幾個方面，每個方面具體實施要求是什么;每個月小組完成目標公開化。3.分析網(wǎng)站各個方面的數(shù)據(jù)，競爭對手的數(shù)據(jù)。透過這些數(shù)據(jù)來安排下一步的工作方案。篇11：個人素質提升計劃個人素質提升計劃實施素質教育是本世紀社會發(fā)展的主旋律，是一項跨世紀的改革與發(fā)展主題。在實施素質教育的偉大工程中，提升企業(yè)員工的素質，不但僅僅要重視企業(yè)員工學歷水準的提升和業(yè)務技能水平的提升，更要重視員工職業(yè)道德的提升，為了能提升自身素質，適應蘭州石化不斷發(fā)展的需要，我根據(jù)所從事的石油煉制職業(yè)特點特制定了個人素質提升計劃。員工素質應包含道德素質、知識素質、潛力素質、心理素質和身體素質。因此，我的計劃從以下幾個方面進行制定：1.提升道德素質道德素質一般是指在道德品質方面上所有的修養(yǎng)。作為一名石油企業(yè)煉制操作人員，務必要有高尚的職業(yè)道德素質，作為企業(yè)員工要敬業(yè)愛崗，要有無私奉獻的獻身精神，要有全心全意為企業(yè)發(fā)展服務的精神，我在今后的工作中務必要加強職業(yè)道德的學習，將蘭州石化也已構成的職業(yè)道德文化落實到工作中，使自身有高尚的道德素質。2.認真學習提升文化素質文化素質包含專業(yè)知識、文化知識和實際操作技能知識三方面。作為一名石油企業(yè)煉制操作人員，要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結構，專業(yè)知識還應有較強的基礎性，以利于全面完成素質教育的任務。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵，既要精通一門崗位技能，又要研究與之相關的理論科學知識。在20我要努力學習石油煉制科學知識，系統(tǒng)地掌握石油化工基本原理，用理論指導工作實踐，并把工作實踐上升為理論，以不斷提升自身素質水平。結合蘭州石化建立“五型班組”活動，合理安排繼續(xù)教育學習的時間，增長知識，拓寬知識面，跟上時代的步伐，我會珍惜每一次的學習機會，并充分利用所學知識。為蘭州石化發(fā)展服務。3.掌握較強的潛力素質石油企業(yè)員工的潛力素質，除了掌握一般實際操作潛力，還要求有開拓潛力，這種開拓潛力包含三個方面的：第一，有解決問題的潛力。這就包含解決常規(guī)問題的潛力，還要有解決突發(fā)問題的潛力。第二，有創(chuàng)造潛力。第三，有不斷適應企業(yè)發(fā)展的潛力。應對一個高科技、高節(jié)奏、高競爭和高壓力的二十一世紀，企業(yè)不斷在改革和創(chuàng)新適應新的形勢，石油企業(yè)員工要有不斷適應企業(yè)發(fā)展的潛力素質。只有提升自身素質才能適應企業(yè)發(fā)展，我要做到：虛心請教，取人之長，補己之短?？嗑毣竟Γ嘧x書，勤做筆記，長期堅持自我學習，提升自身的素質潛力，并用心參加車間、班組組織的各種潛力培訓，找出自身的不足，不斷提升自身的.潛力。4.有不錯的心理素質心理素質指表此刻自身的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質的心理特征。我要努力將自身的心理素質調整好，爭取到達以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。(2)高尚的道德情感。對企業(yè)、對所從事的職業(yè)道德感。(3)堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。(4)不錯的性格特征。要熱情開朗，耐心細致，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。(5)發(fā)達的認知潛力。包含觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。5.健康的身體素質健康標志可分為：(1)精力充沛，能應付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育不錯，功能正常;(3)隨機應變的潛力強，能適應外界環(huán)境的各種變化等。為了能更好的工作，我將根據(jù)自身倒班性質，制定出詳細的鍛煉計劃，努力提升自身的身體素質。做為一名石油企業(yè)員工，我會有計劃的努力提升自身的個人素養(yǎng)，更好的為蘭州石化發(fā)展服務。篇12：個人素質提升計劃一.自身狀況分析從教幾年來，在學校領導和同事們的支持幫忙下，教學方面我取得了一些成績，獲得了些許榮譽，但“逆水行舟，不進則退”，要想在目前的基礎上邁向更高的臺階，務必付出更大的努力。在與一些教育專家和前輩的接觸和學習活動中，我越來越強烈地感受到了自身自身理論與修養(yǎng)的不足，缺少對教育教學科學研究方法的系統(tǒng)理解與實踐，尤其是多媒體教育技術的欠缺。因此在教學實踐中，發(fā)覺自身缺乏教學機智，難以使學生有更長遠的發(fā)展，急需進一步提升個人素質，豐富教學經(jīng)驗。二.自身發(fā)展目標：1.做一名受學生喜歡、受家長歡迎的老師。加強師德師風的修養(yǎng)，構成高尚的人格，有一顆進取的心，熱愛學生，對學生有博愛之心，寬容之心，有強烈的職責感;了解有關兒童心理、與兒童的溝通方式、與家長的溝通等方面的理論知識，真正樹立起服務學生、服務家長的意識。2.做一名教學上過硬的教師。為了適應明天的需要，我們務必使自身有綜合的科學文化素質，掌握多層次、多元化的知識結構，使自身能熟練地駕馭課堂，教育教學水平再上一個臺階。3.切實提升自身的理論水平和教科研潛力，使自身逐步成為研究型的教師，進一步走向成熟、優(yōu)秀。社會在不斷進步，對教師的要求也在不斷發(fā)展，“研究型”教師是必然的趨勢，因此，教師在完成日常的教學工作的同時，還要用心地參與到學校的教科研工作中來。4.做一名“善于反思，勤于積累”的老師。對自身的教學活動進行反思，及時總結經(jīng)驗、教訓，并將自身的反思整理提煉，用心投稿。5.現(xiàn)代化教育技術水平再上一個臺階，建立個人教育博客，讓這一片天地更好的為自身發(fā)展、為教育事業(yè)服務。三.主要措施1.用自學形式完成有關教育理論、管理藝術和信息技術方面的學習資料。2.用心參加學校和教育部門組織的繼續(xù)教育學習，不遲到、不缺課、認真記、多鞏固。3.主動參與課題研究，推動自身發(fā)展。篇13：個人素質提升計劃教師個人素質提升計劃教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自身的品格育人，以自身的不錯德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師，就務必具備必須的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等，同時還務必具備教師職業(yè)道德素質。當今社會對幼兒教師也明確提出了更高的要求，為了用心響應教師素質提升工程的精神，進一步豐富自身的專業(yè)知識、提升素質修養(yǎng)，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要，我認真學習《教師素質提升工程活動方案》，理解《方案》資料，吃透《方案》精神，尋找自身身上的不足，有計劃、有步驟地全面提升自身的綜合素質?，F(xiàn)結合自身實際狀況，我對自身工作、學習制訂以下規(guī)劃：一.業(yè)務水平方面1經(jīng)常閱讀有關教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提升自身專業(yè)知識水平。2深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新，活動中重視幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng)。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自身的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的不錯形象。3用心參加課題研究、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷健全自身的知識、潛力結構，提升其實施幼兒教育教學的潛力。不斷提升理論水平和教育教學研究潛力，更新知識，掌握必備的教育技能，提升執(zhí)教水平。每周看一篇教育理論文章，每月寫一篇讀書筆記。4用心參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。5認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。加強理論學習，提升認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上，不斷提升自身綜合素質。6更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立不錯的家園關系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。二.思想素質方面。1.思想素質：應有科學的世界觀和用心的人生觀，有科學的教育思想。2.政治素質：要有堅定的政治信仰，堅持四項基本原則，自覺擁護和執(zhí)行黨的各項方針政策;要有政治理論的素養(yǎng)。自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅持鄧小平理論，提升自身的精神境界。全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī)，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，加強職責心，改善工作作風，嚴格要求自身，不斷提升自身素質。3.職業(yè)道德：(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放到首位。、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷健全自身的人格。(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德。(3)對待教師群眾：要熱愛群眾，團結協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。(4)對待自身：要學而不厭，勤于進取;為人師表，嚴于律已，嚴謹治學?？傊?，不錯的開始，是成功的一半。我將嚴格執(zhí)行提升計劃的要求，不斷努力提升自身的思想道德水平，提升業(yè)務潛力，拓寬知識面，提升實際教學水平與研究潛力。認真進行自我認識、自我分析、找出自身工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際，確定自身的發(fā)展方向。加強學習和研究，進一步樹立教育的不錯形象，透過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出用心貢獻，讓組織放心，讓家長滿意。篇14：個人素質提升計劃作為一名歷史專業(yè)師范生，成為一名合格且優(yōu)秀的歷史老師，是我畢業(yè)之后將要發(fā)展的方向和目標。四年大學的學習生活，正是我邁向這一目標的出發(fā)點。因此在大學生活中要如何學習，怎樣鍛煉自身，提升自身，并朝這一目標前進，成為自身所要解決的難題。在分析個人知識，素質的基礎上，我擬定了個人職業(yè)素養(yǎng)提升計劃一.制訂合理的專業(yè)學習計劃打下扎實的專業(yè)基礎專業(yè)學習計劃的資料。明確的專業(yè)學習目標，透過專業(yè)學習到達預期的結果，在專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能方面到達的水平，在專業(yè)潛力方面和實際應用方面到達的目標。隨著科學技術的迅速發(fā)展，社會化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)基礎的要求越來越高，專業(yè)化的傾向越來越明顯。大學畢業(yè)生就應擁有寬厚扎實的基礎知識和廣博精深的專業(yè)知識?；A知識、基本理論是知識結構的根基。擁有寬厚扎實的基礎知識，才能有持續(xù)學習和發(fā)展的基礎和動力。專業(yè)知識是知識結構的核心部分，大學生要對自身所從事專業(yè)的知識和技術精益求精，對學科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較深的認識和系統(tǒng)的了解，并善于將其所學的專業(yè)和其他相關知識領域緊密聯(lián)系起來。二.潛力的自我培養(yǎng)大學生在大學應基本上具備工作崗位所要求的潛力，大學生在大學期間就應重視潛力的自我培養(yǎng)。大學生自我培養(yǎng)潛力的途徑主要有：⑴積累知識知識是潛力的基礎，勤奮是成功的鑰匙。知識的積累要靠勤奮的學習來實現(xiàn)。大學生在校期間，既要掌握已學書本上的知識和技能，也要掌握學習的方法，學會學習，養(yǎng)成自學的習慣，樹立終身學習的意識。⑵勤于實踐善于學習是培養(yǎng)潛力的基礎，實踐是培養(yǎng)和提升潛力的重要途徑，是檢驗學生是否學到知識的標準。因此大學生在校期間，既要主動用心參加各種校園文化活動，又要勇于參與一些社會實踐活動;既要認真參加社會調查活動，又要熱心各種公益活動，既要用心參與校內外相結合的科學研究、科技協(xié)作、科技服務活動，參加以校內建設或社會生產(chǎn)建設為主要資料的生產(chǎn)勞動，又要熱忱參加教育實習活功，參加學校舉辦的各種類型的學習班、講學班，擔任家庭教師等。⑶發(fā)展興趣興趣包含直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個體帶來愉快或益處的活動結果發(fā)生的興趣，人的意志在其中起著用心的推動作用。大學生就應重點培養(yǎng)對學習的間接興趣，以提升自身潛力為目標鼓勵自身學習。⑷超越自我作為一名大學生，應當注意發(fā)展自身的優(yōu)勢潛力，但任何優(yōu)勢潛力是不夠的，大學生務必對已經(jīng)具備的潛力有所拓展，不管其發(fā)展程度如何，這是他們今后生存的需要，也是發(fā)展的需要。(5)學習潛力現(xiàn)代社會科學技術飛速發(fā)展，一日千里。只有基礎牢，會學習，善于汲取新知識、新經(jīng)驗，不斷在各方面健全自身，才能跟上時代的步伐。(6)人際交往潛力和團隊合作精神就是與人相處的潛力。隨著社會分工的日益精細以及個人潛力的限制，單打獨斗已經(jīng)很難完成工作任務，人際間的合作與溝通已必不可少。大學畢業(yè)生就應用心主動地參與人際交往，做到誠實守信、以誠待人，同時努力培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，這樣才能逐步提升自身的人際交往潛力。三.身心素質培養(yǎng)身體素質和心理素質合稱為身心素質。身心素質對大學生成才有著重大影響，不斷提升身心素質顯得尤為重要?，F(xiàn)代社會生活節(jié)奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應。身體有疾病的員工不但會耽誤自身的工作，還有可能對單位的其他同事造成影響。如果身體不健康，即使其他方面十分優(yōu)秀，也會被拒之門外。(1)、健康的心理健康的心理是一個人事業(yè)能否取得成功的關鍵，它是指自我意識的健全，情緒控制的適度，人際關系的和諧和對挫折的承受潛力。心理素質好的人能以旺盛的精力、用心樂觀的心態(tài)處理好各種關系，主動適應環(huán)境的轉變;心理素質差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中，不能很好地適應環(huán)境，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。大學畢業(yè)生在走出校園以后，會遇到更加復雜的人際關系，更為沉重的工作壓力，這都需要大學畢業(yè)生很好地進行自我調適以適應社會。⑵正確認識并悅納自身不錯的自我意識要求做到自知、自愛，其具體內涵是自尊、自信、自強、自制。自信、自強的人對自身的動機、目的行明確的了解，對自身的潛力能做出比較客觀的估價。⑶自覺控制和調整情緒疾病都與情緒有關，長期的思慮憂郁，過度的氣憤、苫悶，都可能導致疾病的發(fā)生。大學生期望有健康的身心，就務必經(jīng)常持續(xù)樂觀的情緒，在學習、生活和工作中有效地駕馭自身的情緒活動，自覺地控制和調整情緒。⑷提升克服挫折的潛力正視挫折。戰(zhàn)勝或適應挫折。遇到挫折.要冷靜分析原因，找出問題的癥結，充分發(fā)揮主觀能動件，想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大，雖然經(jīng)過努力，也無法戰(zhàn)勝，就理解它，適應它，或者另辟路徑，以便再戰(zhàn)。要多經(jīng)受挫折的磨練。四.思想道德素質的培養(yǎng)思想是行動的先導，而道德是立身之本，很難想象一個思想道德素質差的人能在工作中贏得別人充分的信任和不錯的合作。畢竟人是社會的人，在企業(yè)的工作中更是如此，一個人的思想道德素質會體此刻人的一言一行中。五.事業(yè)心和職責感的培養(yǎng)事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠大、心胸開闊，能克服常人難以克服的困難而成為社會上的佼佼者。職責感就是要求把個人利益同國家和社會的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，樹立強烈的歷史使命感和社會職責感。擁有較強的事業(yè)心和職責感的大學生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自身的知識和才能充分發(fā)揮出來，從而創(chuàng)造出效益。六.職業(yè)道德的培養(yǎng)具體來說，就是熱愛本職工作，恪盡職守，講究職業(yè)信譽，刻苦鉆研本職業(yè)務，對技術和專業(yè)精益求精。不計較個人得失、全心全意為人民服務、勤奮開拓、求實創(chuàng)新等，都是新時代對大學畢業(yè)生職業(yè)道德的要求。缺乏職業(yè)道德的大學生不可能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為;相反，大學畢業(yè)生如果擁有崇高的職業(yè)道德，不斷努力，那在任何職業(yè)上都會做出貢獻，服務社會的同時體現(xiàn)個人價值。七.吃苦精神的培養(yǎng)此刻的大學生最大的弱點是怕吃苦，缺乏實干的奮斗精神。大凡有所成就的人，無一不是透過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當代大學生，我們應從平時小事做起，努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。八.創(chuàng)新精神現(xiàn)代社會日新月異，我們不能墨守成規(guī)。在市場經(jīng)濟條件下，各企業(yè)都要參與激烈的市場競爭。用人單位迫切需要大學生利用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識來幫忙他們改造技術，加強企業(yè)管理，使產(chǎn)品不斷更新和發(fā)展，給企業(yè)帶來新的活力。人才，尤其是信息時代的人才，更需要創(chuàng)新精神。篇15：個人素質提升計劃一.專業(yè)技能的提升計劃專業(yè)技能是指將所掌握的專業(yè)理論只是綜合地利用于實踐的潛力，它是圍繞所學專業(yè)的具體操作技能，專業(yè)技能的高低是大學生求職就業(yè)成功與否的首要因素，盡管在就業(yè)過程中會出現(xiàn)專業(yè)不對口的狀況，但專業(yè)技能或多或少、或早或晚會派上用場的。培養(yǎng)專業(yè)技能，要對專業(yè)知識的概念范疇、理論體系、研究方法、學科歷史和現(xiàn)狀、國內外最新研究進展、職業(yè)領域內最新消息和動態(tài)要有所了解和把握，同時對與專業(yè)相似、相近的領域的知識也要有所關注和涉及，并且要善于聯(lián)系，融會貫通。我所學的專業(yè)是漢語言文學，平時除了有鉆研中文的基礎知識外，還對哲學、法學、歷史學有所涉獵。學好專業(yè)知識，其實“興趣是最好的老師”，我早在大一時就試著培養(yǎng)自身的興趣，我依然是無法專注于看厚厚且難懂的文學理論，于是就從我感興趣的哲學以及外國文學的書籍看起，但不再重視關注這類書的思想內涵，而主要與文本本身掛鉤，利用自身所學的文字知識來分析。這種方法取得了不錯的成果，從而我也不覺得中文的學習過于枯燥。其實，并不需要被中文的外表所嚇倒，只要對此抱有用心的期望，也就是堅信本專業(yè)是很搞笑的，就很容易上手。學好專業(yè)知識，考取相關職業(yè)的從業(yè)資格證書也是很重要的環(huán)節(jié)。在求職的時候，面試者講一堆贊美自身的言語還不如拿出一張證書，證書是證明潛力的強有力的證據(jù)。在大學期間，我已經(jīng)透過了計算機二級考試、普通話等級考試、英語四級考試，在大三.大四期間，因為我修了法學的雙學位，因此還要努力學習，透過司法考試、英語六級考試以及駕駛執(zhí)照考試、教師資格考試以加強自身求職的硬件。我也遇到盲目考證的同學，我認為，考取的證書就應起到取長補短、錦上添花的作用，而不是以量取勝。分析自身需要考取何種證書就應從未來的就業(yè)出發(fā)，拿我自身作為例子，我對前途屬于迷茫型的，因此正用心涉及各種不同的方向以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢。我未來就業(yè)方向就應是公務員、企業(yè)的文秘或者法律顧問，保底的工作是教師、記者等與中文專業(yè)緊密結合的職業(yè)。像教師就要求有教師資格證，為此非師范專業(yè)的學生需要修讀教育學、心理學、教育學等，還需考取教師資格證，而公務員需要參加公務員考試，法律顧問需要透過司法考試。當然，除了證書外，各個職業(yè)也會有特殊的職業(yè)技能要求。如教師需要講得一口流利的普通話，懂得寫板書、制作課件，掌握各種教學方法、師范禮儀等，政法類職業(yè)則需要掌握各種政策法律、規(guī)章制度，具備公文寫作潛力等。除了公文寫作能在中文系專業(yè)課上學到之外，其他各項技能都有待透過互聯(lián)網(wǎng)、各種書籍獲取理論知識，再進行社會實踐用理論去指導它，從而使自身這方面的技能得以提升。除了書本知識要掌握外，實踐潛力也是相當重要的，上文提到的英語四六級證書、計算機二級證書需要考取，但有了英語六級證書并不等于能和老外流利交談，透過了計算機二級考試不等于能熟練利用各種辦公軟件、進行電腦日常維護，因此，光有理論是不夠的，親自動手才是硬道理。此刻我參加的各種社團、進行各種實習、兼職、比賽、社會調研和社區(qū)服務，都是為了鍛煉自身的實踐潛力，在今后的大學兩年時間里，我會繼續(xù)為之奮斗，繼續(xù)提升自身。二.通用技能的提升計劃通用技能是相對于專業(yè)技能而言，通用技能并不是針對某一具體的職業(yè)，而是從事任何職業(yè)的人要想取得成功都務必具備的潛力，是一種超越具體職業(yè)、對人的終身發(fā)展起著重要作用的潛力，是人們在教育或工作等不同的環(huán)境中培養(yǎng)出來的可遷移的、從事任何職業(yè)都必不可少的跨職業(yè)的技能。根據(jù)我國教育的培養(yǎng)目標，通用技能大體上可包含以下十個方面的重要資料：職業(yè)道德、表達溝通、人際交往、分析決定、解決問題、學習和創(chuàng)新、團隊合作、組織管理、應變潛力等。我認為，職業(yè)道德表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)意識、持之以恒、艱苦奮斗精神、進取冒險精神、誠實守信品質，在學生組織中工作就能很好地培養(yǎng)自身的職業(yè)道德，我自身就在朗誦藝術團和校藝術團工作，在那里，我學會了知難而上、堅持不懈，今后，我還將繼續(xù)堅守自身的崗位，為兩團貢獻出自身的一份力。表達溝通潛力指將個人思想、觀點、意見或推薦順暢地用語言或文字準確、恰當?shù)乇磉_出來，促使對方理解自身的潛力。表達潛力包含語言表達潛力和文字表達潛力，能不能發(fā)表一次成功的演說、能不能寫一封清晰的信函，這都是表達潛力的具體衡量標準。不錯的表達潛力表此刻能用準確、流暢的語言講述事實、表達觀點，能撰寫計劃、總結、調查報告、公函等文書，這些在大學期間參加社會調查、學生組織的日常工作中都能得到鍛煉。溝通技能包含聽、說、讀、寫等，能分為書面、非書面的語言溝通以及如衣著、表情、神態(tài)、姿勢等非語言溝通。人際交往潛力與表達溝通潛力有必須的相似之處，培養(yǎng)的方法也差不多。對于一個特定的問題，分析決定包含以下五個環(huán)節(jié)：問題分析、確定目標、擬定方案、方案評估以及方案選取。這個潛力在學生工作的領導階層中有有所涉及，就和組織管理潛力以及解決問題潛力、應變潛力一樣。因此參加學生組織不可半途而廢，從被領導階層到領導階層都體會過才能真正全方位鍛煉潛力。學習和創(chuàng)新潛力在當今社會中顯得尤為重要，當今世界瞬息萬變，我們的知識結構也就應隨社會需要而改變，就業(yè)時通常都有上崗培訓，在培訓時，迅速掌握崗位所需技能是相當重要的。創(chuàng)新潛力在理工科中體現(xiàn)得尤為明顯，在文科專業(yè)中，集中體現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及在解決問題過程中進一步發(fā)現(xiàn)新問題從而不斷推動事物變化發(fā)展。要創(chuàng)新，就要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，打破常規(guī)思維定式，多采用逆向思維來思考問題。創(chuàng)新潛力能再各個工作以及細節(jié)中得以體現(xiàn)。團隊合作包含了個人善于與團隊其他人溝通協(xié)調、能扮演適當主角、勇于承擔職責、樂于助人、持續(xù)團隊的融洽等方面的資料。人有社會屬性，每個人都避免不了在團隊中工作，因此團隊合作潛力是必不可少的。正是要培養(yǎng)自身以上十種技能，因此我用心參加各種組織社團的工作、班級活動、校園文化活動以及社會實踐。當然，除了實踐外，書本以及網(wǎng)絡資源也是個不錯的學習培養(yǎng)潛力的方法的途徑，因此，廣泛涉獵各種實用書籍以及電子資料是十分有益處的。三.個人素質的提升計劃在談到個人素質方面，我比較傾向于討論狹義的個人素質。狹義的個人素質指的是一個人的基本品質與品性，如誠信、主動、自覺自律、謙虛執(zhí)著、勤奮、職責心、時間管理、自信、專注等，這些素質我們從小就開始培養(yǎng)了，作為一個學科的話它叫做“思想品德”，在那里我針對求職，專門培養(yǎng)在求職方面有舉足輕重地位的幾種素質。首先是誠信，誠信就是說老實話、辦老實事、做老實人。誠信是一切道德的基礎和根本，是一個社會賴以生存和發(fā)展的基石，是社會主義社會調整個人與社會、個人與個人之間相互關系的基本道德規(guī)范，也是社會公德和職業(yè)道德中的基本準則。微軟公司在用人時十分強調誠信，公司只雇傭那些最值得信賴的人。當微軟列出對員工期望的“核心價值觀”時，誠信被列為第一位。其次是主動。中國學生相當缺乏這一點，在課堂學習中往往要老師點名才起來回答問題，在工作中，也是上司吩咐什么才去做什么。這些做法在這天以及未來的就業(yè)中是不太可取的，因此要在大學期間就開始培養(yǎng)自身的主動意識——課上主動回答老師提問、主動請教老師問題、主動為自身制定學習工作計劃以及目標，我是個屬于內向性格的人，因此在大學期間會盡力培養(yǎng)這方面的素質。再次是自覺自律，大學生是處于一個自由的環(huán)境中，失去了約束的學生很容易放縱自身，自覺自律在那里就顯得尤為重要，以后工作的上司也不會喜歡一個放縱、沒有紀律性的下屬的。我個人在這點上是處于優(yōu)勢地位的，大學期間就應持續(xù)。之后是謙虛執(zhí)著以及勤奮，這是個傳統(tǒng)知識分子的優(yōu)點，這也是個十分值得發(fā)揚光大的優(yōu)點。但執(zhí)著并不意味著執(zhí)拗、勤奮也不代表一味拼命，合理堅持自身的觀點，懂得掌握工作與休息的平衡已到達最大的工作效率才是能得到上司賞識的人才。然后就講到我的優(yōu)勢——職責心了，做任何事情都要負職責、有職責心，才能盡力把事情做好。第六個是時間管理，在大學生的《職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導》一課中有專門的篇目講到這個問題，“時間就是金錢