基于云架構(gòu)的校園信息化建設方案課件

導師：沈記全現(xiàn)代教育技術中心2022年12月10日基于云架構(gòu)的校園信息化建設方案

導師：沈記全基于云架構(gòu)的校園信息化建設方案

匯報提綱一、校園信息化建設現(xiàn)狀二、校園信息化建設總體目標三、校園信息化建設思路和原則四、校園信息化建設任務五、信息化建設進度安排與預算六、保障措施匯報提綱一、校園信息化建設現(xiàn)狀一、校園信息化建設現(xiàn)狀一、校園信息化建設現(xiàn)狀一、信息化建設現(xiàn)狀我校信息化建設通過多年的發(fā)展取得了一定的成果，推動了學校的快速發(fā)展。校園網(wǎng)絡基礎平臺基本建成，為學校信息化發(fā)展提供了基礎；許多部門如教務、科研、財務等也先后建立了相關的應用系統(tǒng)，這些系統(tǒng)的應用滿足了他們工作的需要，提高了他們的工作效率、管理效率。一、信息化建設現(xiàn)狀我校信息化建設通過多年的發(fā)展取得了一定的成1）主干網(wǎng)建設校園網(wǎng)絡經(jīng)過二期改造，已建設成為具有一定規(guī)模和水平的雙核心、萬兆骨干網(wǎng)絡，信息點達4萬多個；全網(wǎng)實現(xiàn)802.1x和Web相結(jié)合的入網(wǎng)認證，達到安全智能到邊緣；實現(xiàn)了IPV4/IPV6雙棧運行；擁有256個C類的IP地址段；總出口帶寬1500M，帶寬利用率達100%；無線網(wǎng)絡實現(xiàn)了教學、辦公、公共活動場所的全覆蓋。校園網(wǎng)的建設為我校校園資源的充分共享提供了基礎平臺。1、硬件建設現(xiàn)狀1）主干網(wǎng)建設1、硬件建設現(xiàn)狀1、硬件建設現(xiàn)狀校園骨干網(wǎng)拓撲結(jié)構(gòu)圖

1、硬件建設現(xiàn)狀校園骨干網(wǎng)拓撲結(jié)構(gòu)圖1、硬件建設現(xiàn)狀校園骨干網(wǎng)主要設備一覽表1、硬件建設現(xiàn)狀校園骨干網(wǎng)主要設備一覽表1、硬件建設現(xiàn)狀2）高性能計算平臺建設高性能服務平臺擁有節(jié)點35個，理論計算峰值達2.9萬億次浮點運算/秒，為材料、物理、化學、安全、土木、地質(zhì)等學科提供大運算量科學計算服務。3）存儲區(qū)域建設目前擁有各類存儲達100T（不含圖書館），能滿足郵件、網(wǎng)絡日志、身份認證、視頻點播、一卡通等應用的存儲和備份需求，具有較高的數(shù)據(jù)安全性。1、硬件建設現(xiàn)狀2）高性能計算平臺建設2、應用系統(tǒng)建設現(xiàn)狀信息化應用和服務初具規(guī)模，自主開發(fā)或購置了主要業(yè)務管理系統(tǒng)，包括本科教學（含教務、教務輔助、網(wǎng)絡課程平臺、英語網(wǎng)絡自主學習等系統(tǒng)）、研究生教學、科研、財務、一卡通、數(shù)字圖書館、資產(chǎn)、高性能計算平臺、OA和畢業(yè)生離校系統(tǒng)等應用信息系統(tǒng)。此外還部署了電子郵件、網(wǎng)絡電視、VPN、視頻點播、BBS、網(wǎng)絡審計和網(wǎng)絡流控等網(wǎng)絡服務和網(wǎng)絡管理系統(tǒng)。2、應用系統(tǒng)建設現(xiàn)狀信息化應用和服務初具規(guī)模，自主開發(fā)或購置2、信息化建設存在的主要問題我校信息化建設雖然取得了一定成績，但我們也清楚認識到我校信息化建設還處于初級階段，許多方面還有待進一步加強，還存在許多問題。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：1）對教育信息化的認識還有待深化和提高*信息化能力已經(jīng)成為衡量一個國家或地區(qū)綜合實力的重要標志。誰在信息化潮流中落伍，誰就會被時代所淘汰。*教育信息化是當今世界越來越多國家提升教育水平的戰(zhàn)略選擇，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，是我國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。*國內(nèi)外許多高校把校園信息化建設作為學校新一輪發(fā)展的重大戰(zhàn)略，致力打造數(shù)字化校園，提升學校核心競爭力

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2、信息化建設存在的主要問題我校信息2、信息化建設存在的主要問題2）缺少信息化總體規(guī)劃，對教育信息化建設特性認識不夠，相關的體制機制尚未形成，信息化人才隊伍不足。*統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌資源調(diào)配、統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理，做到從技術支撐到服務支撐的角色轉(zhuǎn)變。*以需求為導向、以服務教學科研為目的、以提高學校核心競爭力為目標，按照信息技術和系統(tǒng)工程的原理、方法學來開展校園信息化建設。*信息化建設要堅持“走出去、請進來”原則，以開放的視角來加強頂層設計與體系建設，統(tǒng)籌謀劃、協(xié)同推進。*校園信息化建設要堅持硬件軟件兩手抓的工作格局。*既要有一批懂技術的維護管理隊伍，又要培養(yǎng)一批具有規(guī)劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和執(zhí)行能力的高素質(zhì)人才隊伍。*按照信息化建設規(guī)律，學校每年應投入不低于信息化建設總成本的20%進行軟、硬件的升級改造。2、信息化建設存在的主要問題2）缺二、總體目標二、總體目標總體目標通過校園信息化項目建設，整合集成校園現(xiàn)有信息資源，部署開發(fā)新的應用系統(tǒng)，消除信息孤島和應用孤島，建設一個統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一存儲、可持續(xù)發(fā)展的教學、科研、管理和服務網(wǎng)絡信息平臺，為廣大師生提供高效、便捷、豐富的一站式信息服務，為各級管理者的決策提供實時有效信息依據(jù)，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡化、資源信息化和管理科學化，提高學校的工作效率、管理效率、決策效率和核心競爭力。信息化應用總體水平達到國內(nèi)一流，提高學校的綜合實力?？傮w目標通過校園信息化項目建設，整合集成校園現(xiàn)有信息資源，部具體目標計算環(huán)境虛擬化課程教學網(wǎng)絡化管理現(xiàn)代化服務信息化具體目標計算環(huán)境虛擬化具體目標

計算環(huán)境虛擬化：

建立虛擬化平臺，提高資源的利用率，提高硬件和應用程序的可用性及業(yè)務連續(xù)性，消除計劃內(nèi)停機，減少系統(tǒng)的維護工作量，節(jié)約能耗。整合集成校園信息資源，構(gòu)建云數(shù)據(jù)中心，實現(xiàn)統(tǒng)一標準、統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一身份認證和統(tǒng)一存儲，為實現(xiàn)更科學合理的、可持續(xù)發(fā)展的高校信息化提供堅實的基礎，為師生提供一站式信息服務。

課程教學網(wǎng)絡化：

構(gòu)建Sakai網(wǎng)絡教學平臺，提供課程管理、教材分享、在線作業(yè)、課程討論、在線考試、學習記錄等功能，為全校師生提供一個互動式、協(xié)同式、不受時空限制、多元的信息化學習環(huán)境，促進教學方式與學習方式的變革。具體目標計算環(huán)境虛擬化：具體目標

管理現(xiàn)代化：

構(gòu)造能夠滿足校園信息化應用可持續(xù)發(fā)展的應用架構(gòu)，梳理、重組各部門、部門之間業(yè)務流程，整合現(xiàn)有信息資源、重新部署設計新的應用系統(tǒng)，通過信息的同步與共享和角色權(quán)限的管理，暢通學校的信息流，實現(xiàn)管理的科學化、自動化、精細化，提高管理效率，降低管理成本。形成以學生為主線的學生教育歷程管理信息服務平臺（本科生和研究生各自一個平臺）和以教師為主線的教師發(fā)展歷程管理信息服務平臺。

服務信息化：

利用一卡通系統(tǒng)，實現(xiàn)考勤、會議簽到、消費流通、身份認證及門禁管理等功能。升級改造電子郵件、VPN、網(wǎng)絡審計和網(wǎng)絡流控等網(wǎng)絡公共服務和管理系統(tǒng)。升級改造現(xiàn)有的高性能科研服務平臺，使系統(tǒng)的計算節(jié)點數(shù)達到49個，理論計算峰值達5萬億次flop/s。具體目標管理現(xiàn)代化：三、建設思路和設計原則三、建設思路和設計原則1、建設思路統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施，軟硬并重、加強應用，自主創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展。1、建設思路統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施，1）統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施校園信息化建設是一個龐大的系統(tǒng)工程，涉及到計算機技術、網(wǎng)絡技術、通訊技術與網(wǎng)絡工程、軟件工程、項目管理等多個方面，具有投資高、建設難、周期長、涉及部門和人員多等特點，因此建設之前必須站在整個學校的層面，做好頂層設計和項目分析工作，整體考慮、統(tǒng)一規(guī)劃，確保統(tǒng)一的信息標準、統(tǒng)一的技術路線、統(tǒng)一的基礎架構(gòu)和統(tǒng)一的組織管理。同時，校園信息化建設又是一個建設周期比較長的項目，涉及到需求調(diào)研、方案論證、系統(tǒng)選型、部署與集成、人員培訓、推廣應用、運行反饋、完善提高等多個過程，因此整個建設過程必須統(tǒng)籌安排、分步實施，確保項目的進度和質(zhì)量。1）統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施校園信息化建設是一個龐大的系統(tǒng)工程，涉2）軟硬并重、加強應用在校園信息化建設過程中，硬件設備是實現(xiàn)信息化基礎，軟件是實現(xiàn)信息化靈魂。軟件和硬件，是信息化建設中密不可分的兩面，我們在重視硬件建設的同時，要加強軟件系統(tǒng)建設。只有軟硬結(jié)合，校園信息化建設才能不斷向前推進。校園信息化建設的核心目的就是“應用”，而應用的目的是為師生提供可定制的、個性化、高效、整合的服務，為各級管理提供決策支持的服務，因此，校園信息化建設必須時刻堅持以應用為導向、以服務為核心，扎實推進校園信息化建設。2）軟硬并重、加強應用在校園信息化建設過程中，硬件設備是實現(xiàn)3）自主創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展校園信息化建設中的應用是與各學校管理模式、業(yè)務流程緊密相關的，而學校的管理模式、業(yè)務流程又不是一成不變的，因此須依靠自己的技術力量進行設計、實施；即使一些業(yè)務系統(tǒng)外包給公司，我們的技術人員也必須深度參與。校園信息化建設是一項長期的工程，建設只是一個過程，只有不斷加強日常性的應用、服務和維護，不斷進行改進提高，才能發(fā)揮其效益，才能不斷推進我校信息技術與教育教學的深度融合。3）自主創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展校園信息化建設中的應用是與各學校管理模2、設計原則先進性：采用先進的思想、成熟的技術與設計方法，符合當前潮流與未來發(fā)展趨勢實用性：緊緊圍繞學校師生的實際需求開放性：系統(tǒng)應具有兼容性、可擴展性可靠性：系統(tǒng)應具有高穩(wěn)固性、高容錯性安全性：系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)安全，應建立安全保障體系標準化：符合業(yè)界主流標準與規(guī)范綠色化：構(gòu)建一個綠色、節(jié)約型建設方案2、設計原則先進性：采用先進的思想、成熟的技術與設計方法，符四、建設任務四、建設任務建設任務校園網(wǎng)絡平臺建設是基礎應用系統(tǒng)平臺建設是關鍵建設任務校園網(wǎng)絡平臺建設是基礎應用系統(tǒng)平臺建設是關鍵1、校園網(wǎng)絡平臺建設一方面，如何規(guī)劃建設一個高速校園網(wǎng)絡環(huán)境，這中間包括校園主干網(wǎng)的拓撲結(jié)構(gòu)設計、網(wǎng)絡出口規(guī)劃、流量控制、無線網(wǎng)建設等。另一方面，如何加強校園網(wǎng)絡運維服務平臺建設，這中間包括網(wǎng)絡安全策略、審計、認證等。1、校園網(wǎng)絡平臺建設一方面，如何規(guī)劃建設一個高速校園網(wǎng)絡環(huán)境1、校園網(wǎng)絡基礎平臺1）校園網(wǎng)絡硬件2）校園網(wǎng)絡軟件服務3）校園網(wǎng)絡運維服務4）高性能計算平臺升級改造1、校園網(wǎng)絡基礎平臺1）校園網(wǎng)絡硬件1、校園網(wǎng)絡基礎平臺-校園網(wǎng)絡硬件主干網(wǎng)：拓展部分主干線路帶寬，特別是學生宿舍和教學區(qū)。出口：擴大網(wǎng)絡出口帶寬，網(wǎng)絡出口提速2~3倍。無線網(wǎng)：完善無線網(wǎng)建設，實現(xiàn)教學、辦公區(qū)域大容量的全覆蓋。1、校園網(wǎng)絡基礎平臺-校園網(wǎng)絡硬件主干網(wǎng)：拓展部分主干線路帶1、校園網(wǎng)絡基礎平臺-校園網(wǎng)絡軟件服務升級VPN，支持移動設備訪問。更新電子郵件系統(tǒng)，實現(xiàn)高性能收發(fā)和防垃圾郵件，支持移動設備。1、校園網(wǎng)絡基礎平臺-校園網(wǎng)絡軟件服務升級VPN，支持移動設1、校園網(wǎng)絡基礎平臺-校園網(wǎng)絡運維服務更新網(wǎng)絡流量控制，實現(xiàn)雙萬兆網(wǎng)橋網(wǎng)絡流量的控制，確保提供一個高速通暢、安全可控的網(wǎng)絡環(huán)境。（50萬元）1、校園網(wǎng)絡基礎平臺-校園網(wǎng)絡運維服務更新網(wǎng)絡流量控制，實現(xiàn)1、校園網(wǎng)絡基礎平臺-高性能計算平臺升級改造升級改造現(xiàn)有的高性能服務平臺，使系統(tǒng)的計算節(jié)點數(shù)達到49個，理論計算峰值達5萬億次flop/s、存儲達到20TB，以滿足我校材料科學、安全科學、采礦學、物理學、化學、生命科學、軟件等優(yōu)勢學科與科研領域?qū)Ω咝阅苡嬎愕钠惹鞋F(xiàn)實需求。1、校園網(wǎng)絡基礎平臺-高性能計算平臺升級改造升級改造現(xiàn)有的高1、校園網(wǎng)絡基礎平臺-高性能計算平臺升級改造系統(tǒng)配置與經(jīng)費預算

1、校園網(wǎng)絡基礎平臺-高性能計算平臺升級改造系統(tǒng)配置與經(jīng)費預2、應用系統(tǒng)平臺建設虛擬化計算平臺。為各類應用系統(tǒng)提供一個高效、綠色的計算環(huán)境；校園數(shù)據(jù)中心?；谠朴嬎恪踩?，實現(xiàn)統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一存儲。學生教育歷程管理服務平臺：招生、迎新、教學（教務、課程學習）、學工管理（獎懲、圖書借閱、素質(zhì)拓展、社團、心理咨詢）、一卡通、離校、就業(yè)、校友管理等。教師發(fā)展歷程管理信息服務平臺：人事、教學、科研、財務、資產(chǎn)、OA等。輔助決策支持服務平臺。從不同的角度、維度來分析學生、教師、資產(chǎn)信息，為學校各級管理提供決策支持。2、應用系統(tǒng)平臺建設虛擬化計算平臺。為各類應用系統(tǒng)提供一個高校園信息化總體規(guī)劃邏輯圖校園信息化總體規(guī)劃邏輯圖虛擬化平臺和數(shù)據(jù)中心架構(gòu)邏輯圖2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心虛擬化平臺和數(shù)據(jù)中心架構(gòu)邏輯圖2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心1)虛擬化平臺虛擬化平臺由4臺物理服務器（4路8核）和VMware虛擬化軟件組成，可以虛擬50臺左右虛擬機。計劃在虛擬化平臺部署迎新、教務、學工管理、圖書借閱、一卡通、離校、就業(yè)、校友管理及人事、教學、科研、財務、資產(chǎn)、OA等校園信息化應用。2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心1)虛擬化平臺2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心2)數(shù)據(jù)中心建立一個全校統(tǒng)一的云數(shù)據(jù)中心，為虛擬化平臺上所有應用提供結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)存儲，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一存儲、統(tǒng)一管理。這樣可以保證數(shù)據(jù)的高可靠性和安全性，便于管理員對存儲空間的靈活分配、配置和權(quán)限控制。2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心2)數(shù)據(jù)中心2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)中心平臺由高性能服務器、SAN交換機、OracleRAC以及磁盤陣列組成。具體配置如下：1、數(shù)據(jù)庫服務器采用2臺高性能、高可靠性、高穩(wěn)定性的物理服務器（4路8核）。2、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)采用Oracle10gRAC(RealAplicationClusters)。RAC可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的高可用性和高伸縮性，能夠自動實現(xiàn)2臺數(shù)據(jù)庫服務器負載均衡和透明并行處理。3、數(shù)據(jù)中心的主存儲采用異地雙存儲策略（雙活或鏡像），存儲容量設計為20TB,每個磁盤陣列采用RAID5+1方式，數(shù)據(jù)備份策略采用異地容災備份策略。4、主機與存儲之間數(shù)據(jù)交換采用雙SAN存儲網(wǎng)絡，這樣可以最高的主機訪問速度，提高系統(tǒng)的可靠性。2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心3）校園信息門戶為了便于全校師生更直接、更方便使用和訪問校園信息化各項應用服務，須統(tǒng)一數(shù)據(jù)標準、建立一個統(tǒng)一的校園信息門戶平臺。信息門戶平臺時一個面向全校師生的個性化應用集成和信息整合平臺，能夠提供單點登陸、身份認證、個性化界面定制、信息導航、可擴展等功能。建立數(shù)據(jù)交換平臺實現(xiàn)各應用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)集成和同步，建立校內(nèi)數(shù)據(jù)倉庫，提供統(tǒng)一數(shù)據(jù)視圖。

2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心3）2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心系統(tǒng)配置與經(jīng)費預算：2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心系統(tǒng)配置與經(jīng)費預2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心續(xù)表1：2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心續(xù)表1：2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心續(xù)表2：2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心續(xù)表2：2、校園應用系統(tǒng)平臺-一卡通對現(xiàn)有的一卡通系統(tǒng)（2006年投入運行）進行升級改造，實現(xiàn)從智能M1卡到智能CPU卡的升級改造，實現(xiàn)一卡通系統(tǒng)管理和消費管理，實現(xiàn)與相關應用系統(tǒng)數(shù)據(jù)互通。主要內(nèi)容：1.校園一卡通系統(tǒng)平臺(1)一卡通數(shù)據(jù)中心(2)一卡通綜合管理系統(tǒng)平臺(3)一卡通卡務管理系統(tǒng)(4)圈存補助管理系統(tǒng)(5)自助查詢服務系統(tǒng)2.通用消費管理系統(tǒng)餐廳、超市、澡堂、乘校車、機房上機等消費管理。增加移動服務、短信消費提醒、簽到、門禁管理等功能。

一卡通系統(tǒng)部署在虛擬化平臺上?？偼度?88萬元。2、校園應用系統(tǒng)平臺-一卡通對現(xiàn)有的一卡通系2、校園應用系統(tǒng)平臺-Sakai網(wǎng)絡學習平臺目前比較流行的eLearning學習平臺有Moodle、Sakai、Blackbord3種，通過對這3種平臺功能、優(yōu)缺點、價格進行綜合比較，我們選定Sakai作為我校eLearning學習平臺。構(gòu)建Sakai網(wǎng)絡教學平臺，提供課程管理、在線作業(yè)、課程討論、在線考試、學習記錄、站點統(tǒng)計等功能，為全校師生提供一個互動式、協(xié)同式、不受時空限制、多元的信息化學習環(huán)境。2、校園應用系統(tǒng)平臺-Sakai網(wǎng)絡學習平臺目前比較流行的e2、校園應用系統(tǒng)平臺-Sakai網(wǎng)絡學習平臺系統(tǒng)配置與經(jīng)費預算2、校園應用系統(tǒng)平臺-Sakai網(wǎng)絡學習平臺系統(tǒng)配置與經(jīng)費2、校園應用系統(tǒng)平臺-Sakai網(wǎng)絡學習平臺有線、無線網(wǎng)絡擴容經(jīng)費細化：2、校園應用系統(tǒng)平臺-Sakai網(wǎng)絡學習平臺有線、無線網(wǎng)絡2、校園應用系統(tǒng)平臺-Sakai網(wǎng)絡學習平臺續(xù)：有線、無線網(wǎng)絡擴容經(jīng)費細化：2、校園應用系統(tǒng)平臺-Sakai網(wǎng)絡學習平臺續(xù)：有線、無線2、校園應用系統(tǒng)平臺-學生教育歷程管理服務平臺面向?qū)W生服務需求來構(gòu)建學生教育歷程管理服務平臺（本科生和研究生各建立一個平臺），平臺包含招生、迎新、教學管理（教務、sakai、教務輔助）、學工管理（獎懲、素質(zhì)拓展、社團、心理咨詢）、圖書借閱、一卡通、離校、就業(yè)、校友管理等子系統(tǒng)。本科生招生主要以網(wǎng)站形式向社會發(fā)布，該網(wǎng)站已建成；研究生招生管理采用網(wǎng)站加管理系統(tǒng)模式，目前研究生管理系統(tǒng)已有相關功能，但需繼續(xù)完善。迎新應包括新生入學事項公告、入學繳費、報到注冊、宿舍分配、班級分配、抵焦車站信息等功能。此子系統(tǒng)需繼續(xù)完善。2、校園應用系統(tǒng)平臺-學生教育歷程管理服務平臺面向?qū)W生服務需2、校園應用系統(tǒng)平臺-學生教育歷程管理服務平臺教學管理包括教務、sakai、英語網(wǎng)絡學習。教學管理子系統(tǒng)包括學籍管理、教學計劃、課程管理、成績管理、教室管理等功能。此子系統(tǒng)需進行整合，以便與其它系統(tǒng)進行對接。學工管理涵蓋學生從入學到畢業(yè)全過程，對學生思想、生活（獎、勤、補、貸、助）、心理、素質(zhì)教育、學科競賽、社會實踐、第二課堂、社團活動等各方面進行全面、及時記錄和管理。此子系統(tǒng)需新建。圖書借閱系統(tǒng)需進行升級改造，以便與其它系統(tǒng)進行對接。學生離校系統(tǒng)需進行升級改造，以便與其它系統(tǒng)進行對接。新建就業(yè)管理子系統(tǒng)和校友管理子系統(tǒng)。2、校園應用系統(tǒng)平臺-學生教育歷程管理服務平臺教學管理包括教2、校園應用系統(tǒng)平臺-學生教育歷程管理服務平臺2、校園應用系統(tǒng)平臺-學生教育歷程管理服務平臺2、校園應用系統(tǒng)平臺-教師發(fā)展歷程管理服務平臺面向教師服務需求來構(gòu)建教師發(fā)展歷程管理服務平臺，平臺包含人事、教務、科研、財務、資產(chǎn)、OA等子系統(tǒng)。人事管理包括人事檔案、工資管理、培訓管理、績效考核、獎懲管理、職稱管理等。此子系統(tǒng)需新建。教學管理包括教學任務、教學工作量、教研項目、教研成果等。此子系統(tǒng)需進行整合，以便與其它系統(tǒng)進行對接?？蒲泄芾戆ㄕ撐?、科研項目、科研成果、專利、專著等。此子系統(tǒng)需進行整合完善，以便與其它系統(tǒng)進行對接。2、校園應用系統(tǒng)平臺-教師發(fā)展歷程管理服務平臺面向教師服務需2、校園應用系統(tǒng)平臺-教師發(fā)展歷程管理服務平臺資產(chǎn)管理按使用單位、資產(chǎn)分類進行固定資產(chǎn)管理全程跟蹤，其中包括資產(chǎn)的新增、拆分、轉(zhuǎn)移、調(diào)撥、退出，資產(chǎn)的運行、借用、領用情況，設備的維修、保修、保養(yǎng)等情況。此子系統(tǒng)需進行整合完善，以便與其它系統(tǒng)進行對接。財務系統(tǒng)包括財務綜合管理、工資津貼管理、學生收費管理、科研經(jīng)費管理、財務查詢等功能。此系統(tǒng)需新建。

OA系統(tǒng)包括公文處理、工作日志、會議管理、日程安排、通知公告等功能。醫(yī)療服務管理包括門診收費、藥房藥庫管理、基本醫(yī)療賬戶管理、住院信息管理、外診報銷管理、社會醫(yī)療保險接口、醫(yī)生與護士工作站、檢驗系統(tǒng)、影像系統(tǒng)、電子健康檔案系統(tǒng)等。

2、校園應用系統(tǒng)平臺-教師發(fā)展歷程管理服務平臺資產(chǎn)管理按使用2、校園應用系統(tǒng)平臺-教師發(fā)展歷程管理服務平臺2、校園應用系統(tǒng)平臺-教師發(fā)展歷程管理服務平臺2、校園應用系統(tǒng)平臺-決策支持服務平臺平臺可以從不同的角度、維度來完成學生、教師的信息分類統(tǒng)計、分析，采用逐層深入的分級瀏覽方式，由全局到個體，既能從宏觀上把握全校和各學院教師、學生、資產(chǎn)等方面的整體情況，也能從微觀的角度了解每個學院具體的相關信息。自動進行數(shù)據(jù)的分析、整理與統(tǒng)計，為提高學校管理服務水平、優(yōu)化資源合理配置提供依據(jù)。（1）為各級管理者提供多視角的教職工信息，了解各學院、各學科人員數(shù)量配備情況，各類職級職稱、學歷學位的人員比例及其對教學科研所作的貢獻等，為學校的教職工引進、培養(yǎng)和管理提供決策支持；2、校園應用系統(tǒng)平臺-決策支持服務平臺平臺可以從不同的角度、2、校園應用系統(tǒng)平臺-決策支持服務平臺（2）為各級管理者提供多視角的學生信息，了解各學院、各專業(yè)學生人數(shù)，了解學生的學習、獎懲、素質(zhì)拓展、圖書借閱、校園消費、是否在校、是否上網(wǎng)過度與消費過度、就業(yè)等情況，為學生管理提供輔助決策。（3）為各級管理者提供多視角的資產(chǎn)（房屋、設備等）信息，及時、動態(tài)掌握各學院、各教師擁有資產(chǎn)情況，為目標考核、績效考核提供基礎數(shù)據(jù)。決策支持服務平臺部署在虛擬化平臺上。2、校園應用系統(tǒng)平臺-決策支持服務平臺（2）為各級管理者提供2、校園應用系統(tǒng)平臺-決策支持服務平臺2、校園應用系統(tǒng)平臺-決策支持服務平臺五、信息化建設進度安排與預算五、信息化建設進度安排與預算1、一期（2013年，2501萬元）(1)虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心建設：693萬元(2)一卡通：588萬元(3)Sakai平臺建設：700萬元(4)學生教育歷程管理服務平臺：76萬元(5)教師發(fā)展歷程管理服務平臺：179萬元(6)決策支持服務平臺：70萬元(7)電子郵件系統(tǒng)更新：20萬元(8)網(wǎng)絡流控系統(tǒng)更新：50萬元(9)VPN系統(tǒng)升級：10萬元(10)高性能計算平臺升級：115萬元1、一期（2013年，2501萬元）(1)虛擬化平臺和云數(shù)

2、二期（2014-2015年，總經(jīng)費760萬元）（1）Sakai平臺完善提高：50萬元（2）學生（研究生）教育歷程管理服務平臺：40萬元學生（本科）教育歷程管理服務平臺完善提高：60萬元（3）教師發(fā)展歷程管理服務平臺完善提高：60萬元（4）決策支持服務平臺完善提高：100萬元（5）校園網(wǎng)絡基礎設施更新補套：100萬元（6）現(xiàn)代化檔案館：50萬元（7）成人遠程教育：100萬元（8）數(shù)字化實驗、實習：200萬元2、二期（2014-2015年，總經(jīng)費760萬元）（1）六、保障措施六、保障措施1、成立信息化領導和建設機構(gòu)學校信息化建設與管理領導小組負責對校園信息化建設進行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌資源調(diào)配、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，負責推進學校信息化建設。學校信息化建設與管理領導小組下設辦公室，辦公室設在現(xiàn)代教育技術中心，負責學校信息化整體規(guī)劃、建設、統(tǒng)籌、管理和協(xié)調(diào)，負責研究高校信息化建設的發(fā)展方向，負責制定學校信息化建設的總體規(guī)劃、經(jīng)費預算、規(guī)章制度和信息標準規(guī)范，負責信息化建設項目的立項、審批、檢查、驗收等工作。

三分技術，七分管理1、成立信息化領導和建設機構(gòu)學校信息化建設與管理領導小組負責2、加強信息化專業(yè)隊伍建設校園信息化建設涉及到信息化校園規(guī)劃、基礎網(wǎng)絡建設和維護、信息編碼規(guī)范、數(shù)據(jù)庫管理、信息安全體系保障、應用系統(tǒng)開發(fā)和運維等，需要高水平建設隊伍。措施：擴大信息化專業(yè)隊伍人員數(shù)量，加大信息化專業(yè)人員能力培訓力度，提升信息化規(guī)劃能力、管理能力、服務能力和執(zhí)行能力。

2、加強信息化專業(yè)隊伍建設校園信息化建設涉及到信息化校園規(guī)劃3、完善信息化相關制度完善校園信息化標準規(guī)范，為校內(nèi)異構(gòu)資源整合、新系統(tǒng)部署奠定基礎，真正實現(xiàn)資源共享。完善信息安全保障措施。制定和實施網(wǎng)絡與信息安全建設管理規(guī)范，建立全方位安全保障體系，不斷提高對惡意攻擊、非法入侵等的預防和應急響應能力，確保教育教學、管理和服務等信息系統(tǒng)安全。采取有效的內(nèi)容安全防護措施，提高網(wǎng)絡有害行為防范能力，加大不良信息監(jiān)管力度，防止有害信息傳播。完善教育信息化制度。建立教育信息化考核評估和獎懲機制，加強教師網(wǎng)絡應用技術培訓和信息技術應用，提高教師應用信息技術水平。3、完善信息化相關制度完善校園信息化標準規(guī)范，為校內(nèi)異構(gòu)資源4、落實經(jīng)費投入校園信息化建設是一個循序漸進過程，要想充分發(fā)揮信息化在教學、科研中的作用，須建立信息化建設經(jīng)費專項，用于硬件更新、軟件開發(fā)、系統(tǒng)維護和技術培訓等各個環(huán)節(jié)。4、落實經(jīng)費投入校園信息化建設是一個循序漸進過程，要想充分發(fā)追夢之旅---郭清順中山大學一個人不能沒有夢想，沒有夢想的人將失去快樂、幸福和未來；一所大學不能沒有夢想，沒有夢想的大學將失去追求、創(chuàng)造和精神；一個國家不能沒有夢想，沒有夢想的國家將失去機遇、發(fā)展和崛起；一個民族不能沒有夢想，沒有夢想的民族將失去競爭、強大和繁榮。我們對夢想的不懈追求，支撐著我們實現(xiàn)民族復興的偉大目標；我們對夢想的不懈追求，支撐著我們實現(xiàn)國富民強的戰(zhàn)略構(gòu)想；我們對夢想的不懈追求，支撐著我們跨進世界一流大學的行列；我們對夢想的不懈追求，支撐著我們每個人步入事業(yè)成功的殿堂。民族復興，教育為先；富國強民，創(chuàng)新為本；一流大學，信息化先行；事業(yè)成功，數(shù)字化校園助力每個人的發(fā)展。每個人都行進在實現(xiàn)夢想的旅程之中，夢想照見了每個人的成功之路；每個大學都奔跑在實現(xiàn)夢想的賽道上，夢想照見了每個大學的宏偉目標；每個國家都運行在實現(xiàn)夢想的軌道上，夢想照見了每個國家人民快樂幸福的家園；每個民族都沐浴在實現(xiàn)夢想的光輝里，夢想照見了每個民族不滅的精神。信息化是實現(xiàn)一個人、一個大學、一個國家和民族偉大夢想的超級能量；信息化是實現(xiàn)一個人、一個大學、一個國家和民族偉大夢想的運載火箭；信息化是實現(xiàn)一個人、一個大學、一個國家和民族偉大夢想的必由之路；信息化是實現(xiàn)一個人、一個大學、一個國家和民族偉大夢想的神奇魔法。我們將借助信息化的神奇力量，繼續(xù)我們的追夢之旅……追夢之旅---郭清順中山大學一個人不能沒有謝謝大家!謝謝大家!導師：沈記全現(xiàn)代教育技術中心2022年12月10日基于云架構(gòu)的校園信息化建設方案

導師：沈記全基于云架構(gòu)的校園信息化建設方案

匯報提綱一、校園信息化建設現(xiàn)狀二、校園信息化建設總體目標三、校園信息化建設思路和原則四、校園信息化建設任務五、信息化建設進度安排與預算六、保障措施匯報提綱一、校園信息化建設現(xiàn)狀一、校園信息化建設現(xiàn)狀一、校園信息化建設現(xiàn)狀一、信息化建設現(xiàn)狀我校信息化建設通過多年的發(fā)展取得了一定的成果，推動了學校的快速發(fā)展。校園網(wǎng)絡基礎平臺基本建成，為學校信息化發(fā)展提供了基礎；許多部門如教務、科研、財務等也先后建立了相關的應用系統(tǒng)，這些系統(tǒng)的應用滿足了他們工作的需要，提高了他們的工作效率、管理效率。一、信息化建設現(xiàn)狀我校信息化建設通過多年的發(fā)展取得了一定的成1）主干網(wǎng)建設校園網(wǎng)絡經(jīng)過二期改造，已建設成為具有一定規(guī)模和水平的雙核心、萬兆骨干網(wǎng)絡，信息點達4萬多個；全網(wǎng)實現(xiàn)802.1x和Web相結(jié)合的入網(wǎng)認證，達到安全智能到邊緣；實現(xiàn)了IPV4/IPV6雙棧運行；擁有256個C類的IP地址段；總出口帶寬1500M，帶寬利用率達100%；無線網(wǎng)絡實現(xiàn)了教學、辦公、公共活動場所的全覆蓋。校園網(wǎng)的建設為我校校園資源的充分共享提供了基礎平臺。1、硬件建設現(xiàn)狀1）主干網(wǎng)建設1、硬件建設現(xiàn)狀1、硬件建設現(xiàn)狀校園骨干網(wǎng)拓撲結(jié)構(gòu)圖

1、硬件建設現(xiàn)狀校園骨干網(wǎng)拓撲結(jié)構(gòu)圖1、硬件建設現(xiàn)狀校園骨干網(wǎng)主要設備一覽表1、硬件建設現(xiàn)狀校園骨干網(wǎng)主要設備一覽表1、硬件建設現(xiàn)狀2）高性能計算平臺建設高性能服務平臺擁有節(jié)點35個，理論計算峰值達2.9萬億次浮點運算/秒，為材料、物理、化學、安全、土木、地質(zhì)等學科提供大運算量科學計算服務。3）存儲區(qū)域建設目前擁有各類存儲達100T（不含圖書館），能滿足郵件、網(wǎng)絡日志、身份認證、視頻點播、一卡通等應用的存儲和備份需求，具有較高的數(shù)據(jù)安全性。1、硬件建設現(xiàn)狀2）高性能計算平臺建設2、應用系統(tǒng)建設現(xiàn)狀信息化應用和服務初具規(guī)模，自主開發(fā)或購置了主要業(yè)務管理系統(tǒng)，包括本科教學（含教務、教務輔助、網(wǎng)絡課程平臺、英語網(wǎng)絡自主學習等系統(tǒng)）、研究生教學、科研、財務、一卡通、數(shù)字圖書館、資產(chǎn)、高性能計算平臺、OA和畢業(yè)生離校系統(tǒng)等應用信息系統(tǒng)。此外還部署了電子郵件、網(wǎng)絡電視、VPN、視頻點播、BBS、網(wǎng)絡審計和網(wǎng)絡流控等網(wǎng)絡服務和網(wǎng)絡管理系統(tǒng)。2、應用系統(tǒng)建設現(xiàn)狀信息化應用和服務初具規(guī)模，自主開發(fā)或購置2、信息化建設存在的主要問題我校信息化建設雖然取得了一定成績，但我們也清楚認識到我校信息化建設還處于初級階段，許多方面還有待進一步加強，還存在許多問題。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：1）對教育信息化的認識還有待深化和提高*信息化能力已經(jīng)成為衡量一個國家或地區(qū)綜合實力的重要標志。誰在信息化潮流中落伍，誰就會被時代所淘汰。*教育信息化是當今世界越來越多國家提升教育水平的戰(zhàn)略選擇，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，是我國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。*國內(nèi)外許多高校把校園信息化建設作為學校新一輪發(fā)展的重大戰(zhàn)略，致力打造數(shù)字化校園，提升學校核心競爭力

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2、信息化建設存在的主要問題我校信息2、信息化建設存在的主要問題2）缺少信息化總體規(guī)劃，對教育信息化建設特性認識不夠，相關的體制機制尚未形成，信息化人才隊伍不足。*統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌資源調(diào)配、統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理，做到從技術支撐到服務支撐的角色轉(zhuǎn)變。*以需求為導向、以服務教學科研為目的、以提高學校核心競爭力為目標，按照信息技術和系統(tǒng)工程的原理、方法學來開展校園信息化建設。*信息化建設要堅持“走出去、請進來”原則，以開放的視角來加強頂層設計與體系建設，統(tǒng)籌謀劃、協(xié)同推進。*校園信息化建設要堅持硬件軟件兩手抓的工作格局。*既要有一批懂技術的維護管理隊伍，又要培養(yǎng)一批具有規(guī)劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和執(zhí)行能力的高素質(zhì)人才隊伍。*按照信息化建設規(guī)律，學校每年應投入不低于信息化建設總成本的20%進行軟、硬件的升級改造。2、信息化建設存在的主要問題2）缺二、總體目標二、總體目標總體目標通過校園信息化項目建設，整合集成校園現(xiàn)有信息資源，部署開發(fā)新的應用系統(tǒng)，消除信息孤島和應用孤島，建設一個統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一存儲、可持續(xù)發(fā)展的教學、科研、管理和服務網(wǎng)絡信息平臺，為廣大師生提供高效、便捷、豐富的一站式信息服務，為各級管理者的決策提供實時有效信息依據(jù)，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡化、資源信息化和管理科學化，提高學校的工作效率、管理效率、決策效率和核心競爭力。信息化應用總體水平達到國內(nèi)一流，提高學校的綜合實力?？傮w目標通過校園信息化項目建設，整合集成校園現(xiàn)有信息資源，部具體目標計算環(huán)境虛擬化課程教學網(wǎng)絡化管理現(xiàn)代化服務信息化具體目標計算環(huán)境虛擬化具體目標

計算環(huán)境虛擬化：

建立虛擬化平臺，提高資源的利用率，提高硬件和應用程序的可用性及業(yè)務連續(xù)性，消除計劃內(nèi)停機，減少系統(tǒng)的維護工作量，節(jié)約能耗。整合集成校園信息資源，構(gòu)建云數(shù)據(jù)中心，實現(xiàn)統(tǒng)一標準、統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一身份認證和統(tǒng)一存儲，為實現(xiàn)更科學合理的、可持續(xù)發(fā)展的高校信息化提供堅實的基礎，為師生提供一站式信息服務。

課程教學網(wǎng)絡化：

構(gòu)建Sakai網(wǎng)絡教學平臺，提供課程管理、教材分享、在線作業(yè)、課程討論、在線考試、學習記錄等功能，為全校師生提供一個互動式、協(xié)同式、不受時空限制、多元的信息化學習環(huán)境，促進教學方式與學習方式的變革。具體目標計算環(huán)境虛擬化：具體目標

管理現(xiàn)代化：

構(gòu)造能夠滿足校園信息化應用可持續(xù)發(fā)展的應用架構(gòu)，梳理、重組各部門、部門之間業(yè)務流程，整合現(xiàn)有信息資源、重新部署設計新的應用系統(tǒng)，通過信息的同步與共享和角色權(quán)限的管理，暢通學校的信息流，實現(xiàn)管理的科學化、自動化、精細化，提高管理效率，降低管理成本。形成以學生為主線的學生教育歷程管理信息服務平臺（本科生和研究生各自一個平臺）和以教師為主線的教師發(fā)展歷程管理信息服務平臺。

服務信息化：

利用一卡通系統(tǒng)，實現(xiàn)考勤、會議簽到、消費流通、身份認證及門禁管理等功能。升級改造電子郵件、VPN、網(wǎng)絡審計和網(wǎng)絡流控等網(wǎng)絡公共服務和管理系統(tǒng)。升級改造現(xiàn)有的高性能科研服務平臺，使系統(tǒng)的計算節(jié)點數(shù)達到49個，理論計算峰值達5萬億次flop/s。具體目標管理現(xiàn)代化：三、建設思路和設計原則三、建設思路和設計原則1、建設思路統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施，軟硬并重、加強應用，自主創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展。1、建設思路統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施，1）統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施校園信息化建設是一個龐大的系統(tǒng)工程，涉及到計算機技術、網(wǎng)絡技術、通訊技術與網(wǎng)絡工程、軟件工程、項目管理等多個方面，具有投資高、建設難、周期長、涉及部門和人員多等特點，因此建設之前必須站在整個學校的層面，做好頂層設計和項目分析工作，整體考慮、統(tǒng)一規(guī)劃，確保統(tǒng)一的信息標準、統(tǒng)一的技術路線、統(tǒng)一的基礎架構(gòu)和統(tǒng)一的組織管理。同時，校園信息化建設又是一個建設周期比較長的項目，涉及到需求調(diào)研、方案論證、系統(tǒng)選型、部署與集成、人員培訓、推廣應用、運行反饋、完善提高等多個過程，因此整個建設過程必須統(tǒng)籌安排、分步實施，確保項目的進度和質(zhì)量。1）統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施校園信息化建設是一個龐大的系統(tǒng)工程，涉2）軟硬并重、加強應用在校園信息化建設過程中，硬件設備是實現(xiàn)信息化基礎，軟件是實現(xiàn)信息化靈魂。軟件和硬件，是信息化建設中密不可分的兩面，我們在重視硬件建設的同時，要加強軟件系統(tǒng)建設。只有軟硬結(jié)合，校園信息化建設才能不斷向前推進。校園信息化建設的核心目的就是“應用”，而應用的目的是為師生提供可定制的、個性化、高效、整合的服務，為各級管理提供決策支持的服務，因此，校園信息化建設必須時刻堅持以應用為導向、以服務為核心，扎實推進校園信息化建設。2）軟硬并重、加強應用在校園信息化建設過程中，硬件設備是實現(xiàn)3）自主創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展校園信息化建設中的應用是與各學校管理模式、業(yè)務流程緊密相關的，而學校的管理模式、業(yè)務流程又不是一成不變的，因此須依靠自己的技術力量進行設計、實施；即使一些業(yè)務系統(tǒng)外包給公司，我們的技術人員也必須深度參與。校園信息化建設是一項長期的工程，建設只是一個過程，只有不斷加強日常性的應用、服務和維護，不斷進行改進提高，才能發(fā)揮其效益，才能不斷推進我校信息技術與教育教學的深度融合。3）自主創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展校園信息化建設中的應用是與各學校管理模2、設計原則先進性：采用先進的思想、成熟的技術與設計方法，符合當前潮流與未來發(fā)展趨勢實用性：緊緊圍繞學校師生的實際需求開放性：系統(tǒng)應具有兼容性、可擴展性可靠性：系統(tǒng)應具有高穩(wěn)固性、高容錯性安全性：系統(tǒng)安全、數(shù)據(jù)安全，應建立安全保障體系標準化：符合業(yè)界主流標準與規(guī)范綠色化：構(gòu)建一個綠色、節(jié)約型建設方案2、設計原則先進性：采用先進的思想、成熟的技術與設計方法，符四、建設任務四、建設任務建設任務校園網(wǎng)絡平臺建設是基礎應用系統(tǒng)平臺建設是關鍵建設任務校園網(wǎng)絡平臺建設是基礎應用系統(tǒng)平臺建設是關鍵1、校園網(wǎng)絡平臺建設一方面，如何規(guī)劃建設一個高速校園網(wǎng)絡環(huán)境，這中間包括校園主干網(wǎng)的拓撲結(jié)構(gòu)設計、網(wǎng)絡出口規(guī)劃、流量控制、無線網(wǎng)建設等。另一方面，如何加強校園網(wǎng)絡運維服務平臺建設，這中間包括網(wǎng)絡安全策略、審計、認證等。1、校園網(wǎng)絡平臺建設一方面，如何規(guī)劃建設一個高速校園網(wǎng)絡環(huán)境1、校園網(wǎng)絡基礎平臺1）校園網(wǎng)絡硬件2）校園網(wǎng)絡軟件服務3）校園網(wǎng)絡運維服務4）高性能計算平臺升級改造1、校園網(wǎng)絡基礎平臺1）校園網(wǎng)絡硬件1、校園網(wǎng)絡基礎平臺-校園網(wǎng)絡硬件主干網(wǎng)：拓展部分主干線路帶寬，特別是學生宿舍和教學區(qū)。出口：擴大網(wǎng)絡出口帶寬，網(wǎng)絡出口提速2~3倍。無線網(wǎng)：完善無線網(wǎng)建設，實現(xiàn)教學、辦公區(qū)域大容量的全覆蓋。1、校園網(wǎng)絡基礎平臺-校園網(wǎng)絡硬件主干網(wǎng)：拓展部分主干線路帶1、校園網(wǎng)絡基礎平臺-校園網(wǎng)絡軟件服務升級VPN，支持移動設備訪問。更新電子郵件系統(tǒng)，實現(xiàn)高性能收發(fā)和防垃圾郵件，支持移動設備。1、校園網(wǎng)絡基礎平臺-校園網(wǎng)絡軟件服務升級VPN，支持移動設1、校園網(wǎng)絡基礎平臺-校園網(wǎng)絡運維服務更新網(wǎng)絡流量控制，實現(xiàn)雙萬兆網(wǎng)橋網(wǎng)絡流量的控制，確保提供一個高速通暢、安全可控的網(wǎng)絡環(huán)境。（50萬元）1、校園網(wǎng)絡基礎平臺-校園網(wǎng)絡運維服務更新網(wǎng)絡流量控制，實現(xiàn)1、校園網(wǎng)絡基礎平臺-高性能計算平臺升級改造升級改造現(xiàn)有的高性能服務平臺，使系統(tǒng)的計算節(jié)點數(shù)達到49個，理論計算峰值達5萬億次flop/s、存儲達到20TB，以滿足我校材料科學、安全科學、采礦學、物理學、化學、生命科學、軟件等優(yōu)勢學科與科研領域?qū)Ω咝阅苡嬎愕钠惹鞋F(xiàn)實需求。1、校園網(wǎng)絡基礎平臺-高性能計算平臺升級改造升級改造現(xiàn)有的高1、校園網(wǎng)絡基礎平臺-高性能計算平臺升級改造系統(tǒng)配置與經(jīng)費預算

1、校園網(wǎng)絡基礎平臺-高性能計算平臺升級改造系統(tǒng)配置與經(jīng)費預2、應用系統(tǒng)平臺建設虛擬化計算平臺。為各類應用系統(tǒng)提供一個高效、綠色的計算環(huán)境；校園數(shù)據(jù)中心?；谠朴嬎?、安全的，實現(xiàn)統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一存儲。學生教育歷程管理服務平臺：招生、迎新、教學（教務、課程學習）、學工管理（獎懲、圖書借閱、素質(zhì)拓展、社團、心理咨詢）、一卡通、離校、就業(yè)、校友管理等。教師發(fā)展歷程管理信息服務平臺：人事、教學、科研、財務、資產(chǎn)、OA等。輔助決策支持服務平臺。從不同的角度、維度來分析學生、教師、資產(chǎn)信息，為學校各級管理提供決策支持。2、應用系統(tǒng)平臺建設虛擬化計算平臺。為各類應用系統(tǒng)提供一個高校園信息化總體規(guī)劃邏輯圖校園信息化總體規(guī)劃邏輯圖虛擬化平臺和數(shù)據(jù)中心架構(gòu)邏輯圖2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心虛擬化平臺和數(shù)據(jù)中心架構(gòu)邏輯圖2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心1)虛擬化平臺虛擬化平臺由4臺物理服務器（4路8核）和VMware虛擬化軟件組成，可以虛擬50臺左右虛擬機。計劃在虛擬化平臺部署迎新、教務、學工管理、圖書借閱、一卡通、離校、就業(yè)、校友管理及人事、教學、科研、財務、資產(chǎn)、OA等校園信息化應用。2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心1)虛擬化平臺2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心2)數(shù)據(jù)中心建立一個全校統(tǒng)一的云數(shù)據(jù)中心，為虛擬化平臺上所有應用提供結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)存儲，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一存儲、統(tǒng)一管理。這樣可以保證數(shù)據(jù)的高可靠性和安全性，便于管理員對存儲空間的靈活分配、配置和權(quán)限控制。2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心2)數(shù)據(jù)中心2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)中心平臺由高性能服務器、SAN交換機、OracleRAC以及磁盤陣列組成。具體配置如下：1、數(shù)據(jù)庫服務器采用2臺高性能、高可靠性、高穩(wěn)定性的物理服務器（4路8核）。2、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)采用Oracle10gRAC(RealAplicationClusters)。RAC可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的高可用性和高伸縮性，能夠自動實現(xiàn)2臺數(shù)據(jù)庫服務器負載均衡和透明并行處理。3、數(shù)據(jù)中心的主存儲采用異地雙存儲策略（雙活或鏡像），存儲容量設計為20TB,每個磁盤陣列采用RAID5+1方式，數(shù)據(jù)備份策略采用異地容災備份策略。4、主機與存儲之間數(shù)據(jù)交換采用雙SAN存儲網(wǎng)絡，這樣可以最高的主機訪問速度，提高系統(tǒng)的可靠性。2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心3）校園信息門戶為了便于全校師生更直接、更方便使用和訪問校園信息化各項應用服務，須統(tǒng)一數(shù)據(jù)標準、建立一個統(tǒng)一的校園信息門戶平臺。信息門戶平臺時一個面向全校師生的個性化應用集成和信息整合平臺，能夠提供單點登陸、身份認證、個性化界面定制、信息導航、可擴展等功能。建立數(shù)據(jù)交換平臺實現(xiàn)各應用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)集成和同步，建立校內(nèi)數(shù)據(jù)倉庫，提供統(tǒng)一數(shù)據(jù)視圖。

2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心3）2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心系統(tǒng)配置與經(jīng)費預算：2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心系統(tǒng)配置與經(jīng)費預2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心續(xù)表1：2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心續(xù)表1：2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心續(xù)表2：2、校園應用系統(tǒng)平臺-虛擬化平臺和云數(shù)據(jù)中心續(xù)表2：2、校園應用系統(tǒng)平臺-一卡通對現(xiàn)有的一卡通系統(tǒng)（2006年投入運行）進行升級改造，實現(xiàn)從智能M1卡到智能CPU卡的升級改造，實現(xiàn)一卡通系統(tǒng)管理和消費管理，實現(xiàn)與相關應用系統(tǒng)數(shù)據(jù)互通。主要內(nèi)容：1.校園一卡通系統(tǒng)平臺(1)一卡通數(shù)據(jù)中心(2)一卡通綜合管理系統(tǒng)平臺(3)一卡通卡務管理系統(tǒng)(4)圈存補助管理系統(tǒng)(5)自助查詢服務系統(tǒng)2.通用消費管理系統(tǒng)餐廳、超市、澡堂、乘校車、機房上機等消費管理。增加移動服務、短信消費提醒、簽到、門禁管理等功能。

一卡通系統(tǒng)部署在虛擬化平臺上?？偼度?88萬元。2、校園應用系統(tǒng)平臺-一卡通對現(xiàn)有的一卡通系2、校園應用系統(tǒng)平臺-Sakai網(wǎng)絡學習平臺目前比較流行的eLearning學習平臺有Moodle、Sakai、Blackbord3種，通過對這3種平臺功能、優(yōu)缺點、價格進行綜合比較，我們選定Sakai作為我校eLearning學習平臺。構(gòu)建Sakai網(wǎng)絡教學平臺，提供課程管理、在線作業(yè)、課程討論、在線考試、學習記錄、站點統(tǒng)計等功能，為全校師生提供一個互動式、協(xié)同式、不受時空限制、多元的信息化學習環(huán)境。2、校園應用系統(tǒng)平臺-Sakai網(wǎng)絡學習平臺目前比較流行的e2、校園應用系統(tǒng)平臺-Sakai網(wǎng)絡學習平臺系統(tǒng)配置與經(jīng)費預算2、校園應用系統(tǒng)平臺-Sakai網(wǎng)絡學習平臺系統(tǒng)配置與經(jīng)費2、校園應用系統(tǒng)平臺-Sakai網(wǎng)絡學習平臺有線、無線網(wǎng)絡擴容經(jīng)費細化：2、校園應用系統(tǒng)平臺-Sakai網(wǎng)絡學習平臺有線、無線網(wǎng)絡2、校園應用系統(tǒng)平臺-Sakai網(wǎng)絡學習平臺續(xù)：有線、無線網(wǎng)絡擴容經(jīng)費細化：2、校園應用系統(tǒng)平臺-Sakai網(wǎng)絡學習平臺續(xù)：有線、無線2、校園應用系統(tǒng)平臺-學生教育歷程管理服務平臺面向?qū)W生服務需求來構(gòu)建學生教育歷程管理服務平臺（本科生和研究生各建立一個平臺），平臺包含招生、迎新、教學管理（教務、sakai、教務輔助）、學工管理（獎懲、素質(zhì)拓展、社團、心理咨詢）、圖書借閱、一卡通、離校、就業(yè)、校友管理等子系統(tǒng)。本科生招生主要以網(wǎng)站形式向社會發(fā)布，該網(wǎng)站已建成；研究生招生管理采用網(wǎng)站加管理系統(tǒng)模式，目前研究生管理系統(tǒng)已有相關功能，但需繼續(xù)完善。迎新應包括新生入學事項公告、入學繳費、報到注冊、宿舍分配、班級分配、抵焦車站信息等功能。此子系統(tǒng)需繼續(xù)完善。2、校園應用系統(tǒng)平臺-學生教育歷程管理服務平臺面向?qū)W生服務需2、校園應用系統(tǒng)平臺-學生教育歷程管理服務平臺教學管理包括教務、sakai、英語網(wǎng)絡學習。教學管理子系統(tǒng)包括學籍管理、教學計劃、課程管理、成績管理、教室管理等功能。此子系統(tǒng)需進行整合，以便與其它系統(tǒng)進行對接。學工管理涵蓋學生從入學到畢業(yè)全過程，對學生思想、生活（獎、勤、補、貸、助）、心理、素質(zhì)教育、學科競賽、社會實踐、第二課堂、社團活動等各方面進行全面、及時記錄和管理。此子系統(tǒng)需新建。圖書借閱系統(tǒng)需進行升級改造，以便與其它系統(tǒng)進行對接。學生離校系統(tǒng)需進行升級改造，以便與其它系統(tǒng)進行對接。新建就業(yè)管理子系統(tǒng)和校友管理子系統(tǒng)。2、校園應用系統(tǒng)平臺-學生教育歷程管理服務平臺教學管理包括教2、校園應用系統(tǒng)平臺-學生教育歷程管理服務平臺2、校園應用系統(tǒng)平臺-學生教育歷程管理服務平臺2、校園應用系統(tǒng)平臺-教師發(fā)展歷程管理服務平臺面向教師服務需求來構(gòu)建教師發(fā)展歷程管理服務平臺，平臺包含人事、教務、科研、財務、資產(chǎn)、OA等子系統(tǒng)。人事管理包括人事檔案、工資管理、培訓管理、績效考核、獎懲管理、職稱管理等。此子系統(tǒng)需新建。教學管理包括教學任務、教學工作量、教研項目、教研成果等。此子系統(tǒng)需進行整合，以便與其它系統(tǒng)進行對接?？蒲泄芾戆ㄕ撐摹⒖蒲许椖?、科研成果、專利、專著等。此子系統(tǒng)需進行整合完善，以便與其它系統(tǒng)進行對接。2、校園應用系統(tǒng)平臺-教師發(fā)展歷程管理服務平臺面向教師服務需2、校園應用系統(tǒng)平臺-教師發(fā)展歷程管理服務平臺資產(chǎn)管理按使用單位、資產(chǎn)分類進行固定資產(chǎn)管理全程跟蹤，其中包括資產(chǎn)的新增、拆分、轉(zhuǎn)移、調(diào)撥、退出，資產(chǎn)的運行、借用、領用情況，設備的維修、保修、保養(yǎng)等情況。此子系統(tǒng)需進行整合完善，以便與其它系統(tǒng)進行對接。財務系統(tǒng)包括財務綜合管理、工資津貼管理、學生收費管理、科研經(jīng)費管理、財務查詢等功能。此系統(tǒng)需新建。

OA系統(tǒng)包括公文處理、工作日志、會議管理、日程安排、通知公告等功能。醫(yī)療服務管理包括門診收費、藥房藥庫管理、基本醫(yī)療賬戶管理、住院信息管理、外診報銷管理、社會醫(yī)療保險接口、醫(yī)生與護士工作站、檢驗系統(tǒng)、影像系統(tǒng)、電子健康檔案系統(tǒng)等。

2、校園應用系統(tǒng)平臺-教師發(fā)展歷程管理服務平臺資產(chǎn)管理按使用2、校園應用系統(tǒng)平臺-教師發(fā)展歷程管理服務平臺2、校園應用系統(tǒng)平臺-教師發(fā)展歷程管理服務平臺2、校園應用系統(tǒng)平臺-決策支持服務平臺平臺可以從不同的角度、維度來完成學生、教師的信息分類統(tǒng)計、分析，采用逐層深入的分級瀏覽方式，由全局到個體，既能從宏觀上把握全校和各學院教師、學生、資產(chǎn)等方面的整體情況，也能從微觀的角度了解每個學院具體的相關信息。自動進行數(shù)據(jù)的分析、整理與統(tǒng)計，為提高學校管理服務水平、優(yōu)化資源合理配置提供依據(jù)。（1）為各級管理者提供多視角的教職工信息，了解各學院、各學科人員數(shù)量配備情況，各類職級職稱、學歷學位的人員比例及其對教學科研所作的貢獻等，為學校的教職工引進、培養(yǎng)和管理提供決策支持；2、校園應用系統(tǒng)平臺-決策支持服務平臺平臺可以從不同的角度、2、校園應用系統(tǒng)平臺-決策支持服務平臺（2）為各級管理者提供多視角的學生信息，了解各學院、各專業(yè)學生人數(shù)，了解學生的學習、獎懲、素質(zhì)拓展、圖書借閱、校園消費、是否在校、是否上網(wǎng)過度與消費過度、就業(yè)等情況，為學生管理提供輔助決策。（3）為各級管理者提供多視角的資產(chǎn)（房屋、設備等）信息，及時、動態(tài)掌握各學院、各教師擁