九年級(jí)物理第一章第1節(jié)分子動(dòng)理論復(fù)習(xí)課件

《第一章分子動(dòng)理論和內(nèi)能》復(fù)習(xí)《第一章分子動(dòng)理論和內(nèi)能》復(fù)習(xí)1分子動(dòng)理論和內(nèi)能1、物體是由大量分子組成2、分子在永不停息地做無規(guī)那么運(yùn)動(dòng)一、分子動(dòng)理論3、分子之間存在著相互作用力分子動(dòng)理論和內(nèi)能1、物體是由大量分子組成2、分子在永不停息地2例1、以下有關(guān)分子動(dòng)理論說法正確的選項(xiàng)是：〔〕

A．封閉在容器中的液體很難被壓縮，說明分子間有引力；B．清掃室內(nèi)衛(wèi)生室，可以看到灰塵在空中飛舞，說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)；C．雨水順著沙?？p隙滲入土壤，說明分子間有間隙；D．將幾粒粗鹽放入盛水的杯子中，過一會(huì)兒整杯水都變咸了，說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)?！究键c(diǎn)一：分子動(dòng)理論

】D解題關(guān)鍵點(diǎn)：

物體的顏色、氣味、味道的變化可以說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)。例1、以下有關(guān)分子動(dòng)理論說法正確的選項(xiàng)是：〔〕【31、以下現(xiàn)象中能夠說明組成物質(zhì)的分子在不停運(yùn)動(dòng)的是〔〕A、春天，柳絮飛揚(yáng)

B、夏天，槐花飄香C、秋天，黃沙撲面

D、冬天，雪花飄飄【考點(diǎn)一：分子動(dòng)理論

】【針對(duì)訓(xùn)練1】B1、以下現(xiàn)象中能夠說明組成物質(zhì)的分子在不停運(yùn)動(dòng)的是〔42、把蘿卜腌成咸菜通常需要幾天，而把蘿卜炒熟，使之具有相同的咸味，僅需幾分鐘。造成這種差異的主要原因是〔〕A．蘿卜分子間存在空隙，易擴(kuò)散。B．鹽分子與蘿卜分子間存在相互作用的引力。C．炒菜時(shí)蘿卜是運(yùn)動(dòng)的，鹽分子更容易進(jìn)入蘿卜中。D．炒菜時(shí)溫度高，分子熱運(yùn)動(dòng)更劇烈。D【考點(diǎn)一：分子動(dòng)理論

】【針對(duì)訓(xùn)練】2、把蘿卜腌成咸菜通常需要幾天，而把蘿卜炒熟，使之具有相同的51、內(nèi)能：物體內(nèi)所有分子的動(dòng)能和做無規(guī)那么運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能分子間相互作用的勢(shì)能的總和。2、內(nèi)能的大小與質(zhì)量、溫度、物態(tài)、材料有關(guān)。二、內(nèi)能和熱量4、改變物體內(nèi)能的兩種方式：

做功和熱傳遞5、燃料完全燃燒放出的熱量：Q放＝mq或

Q放＝Vq3、熱量：在熱傳遞過程中，轉(zhuǎn)移內(nèi)能的多少。1、內(nèi)能：物體內(nèi)所有分子的動(dòng)能和做無規(guī)那么運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能分6例2.以下判斷正確的選項(xiàng)是〔〕A．物體的溫度越高，所含熱量越多；B．冰在熔化的過程中，吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能也不變；C．0℃的冰塊沒有內(nèi)能；D．溫度相同的兩物體間不會(huì)發(fā)生熱傳遞。D【考點(diǎn)二：溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系】熱量是過程量，不能說“含有”解題關(guān)鍵點(diǎn)：內(nèi)能的大小與質(zhì)量、溫度、物態(tài)、材料有關(guān)。冰在熔化的過程中雖然質(zhì)量和溫度不變，但物質(zhì)存在的狀態(tài)發(fā)生了改變。冰在熔化的過程中吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能應(yīng)該增加。一切物體都有內(nèi)能。例2.以下判斷正確的選項(xiàng)是〔〕D【考點(diǎn)二：溫度、71.以下說法正確的選項(xiàng)是()A．同一物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加。B．物體內(nèi)能增加，溫度一定升高。C．要使物體內(nèi)能增加，一定要吸收熱量。D．物體運(yùn)動(dòng)越快，它的內(nèi)能就越大。A【考點(diǎn)二：溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系】【針對(duì)練習(xí)】冰熔化成水溫度不變。內(nèi)能不是機(jī)械能。還可以是做功。1.以下說法正確的選項(xiàng)是()A【考點(diǎn)二：溫度、內(nèi)能、熱8【考點(diǎn)三：改變內(nèi)能的兩種方式】例3、以下事例中，屬于用熱傳遞的方法改變內(nèi)能的是〔〕A.地球外的石塊，墜入地球的大氣層，成為流星

C.兩手相互摩擦，手心發(fā)熱D.鋸木頭時(shí)，鋸條變得燙手B解題關(guān)鍵點(diǎn)：

做功是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移做功至少涉及兩種形式的能量，熱傳遞只涉及一種形式的能量?！究键c(diǎn)三：改變內(nèi)能的兩種方式】例3、以下事例中，屬于用熱傳遞91、在如下圖事例中，不屬于做功改變內(nèi)能的是〔〕A．冷天搓手取暖B．空氣被壓縮時(shí)內(nèi)能增大C．燒水時(shí)水溫升高D．下滑時(shí)臀部發(fā)熱C【考點(diǎn)三：改變內(nèi)能的兩種方式】【針對(duì)練習(xí)】1、在如下圖事例中，不屬于做功改變內(nèi)能的是〔〕A102、冬天孩子們圍著火爐取暖，這是利用

的方式獲取內(nèi)能；而遠(yuǎn)離火爐的孩子同時(shí)還要靠雙手反復(fù)摩擦讓手感到溫暖，這是利用

的方式增加了手的內(nèi)能。熱傳遞【考點(diǎn)三：改變內(nèi)能的兩種方式】【針對(duì)練習(xí)】做功2、冬天孩子們圍著火爐取暖，這是利用

11分子動(dòng)理論和內(nèi)能1、影響物質(zhì)吸熱多少的因素：2、定義、單位、物理意義及公式三、比熱容3、熱量的計(jì)算：Q吸＝cmΔt=cm(t－t0)Q放＝cmΔt＝cm(t0－t)①、質(zhì)量

②、升高的溫度

③、物質(zhì)的種類4、綜合利用Q吸＝cmΔt和Q放＝mq進(jìn)行計(jì)算分子動(dòng)理論和內(nèi)能1、影響物質(zhì)吸熱多少的因素：2、定義、單位、12例4、關(guān)于比熱容，以下說法中正確的選項(xiàng)是()A．物質(zhì)的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān)B．物質(zhì)的比熱容與物體的溫度有關(guān)。C．物質(zhì)的比熱容與跟物體的質(zhì)量有關(guān)。D．物質(zhì)的比熱容是物質(zhì)的一種特性，與溫度質(zhì)量都沒有關(guān)系。【考點(diǎn)四：比熱容的意義】D【針對(duì)練習(xí)】解題關(guān)鍵點(diǎn)：

比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)。與是否吸熱.質(zhì)量.溫度等無關(guān)。例4、關(guān)于比熱容，以下說法中正確的選項(xiàng)是()【考點(diǎn)四：131.在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，海灘上的沙子熱得燙腳，而海水卻涼涼的．主要是因?yàn)椤病?/p>

A．海水的密度大B．海水的比熱容大C．沙子的密度大D．沙子的比熱容大

【考點(diǎn)四：比熱容的意義】B【針對(duì)練習(xí)】1.在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，海灘上的沙子熱得燙腳，而海水卻涼涼142、實(shí)驗(yàn)探究：某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力〞的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：(1)實(shí)驗(yàn)中，用________________表示吸熱的多少。加熱時(shí)間(2)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的_______有關(guān)質(zhì)量2、實(shí)驗(yàn)探究：某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能15(3)如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油，________溫度升高得多。煤油(4)實(shí)驗(yàn)說明________〔填“水〞或“煤油〞〕的吸熱能力更強(qiáng)。水解題關(guān)鍵點(diǎn)：比熱容c描述吸熱能力由得1、m和Δt一定時(shí)，Q吸大的C大（吸熱能力強(qiáng)）2、m和Q吸一定時(shí)，Δt小的C大（吸熱能力強(qiáng)）(3)如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油，_______16例5、一水壺內(nèi)裝有2kg25℃的水，把這壺水加熱到100℃，水要吸收多少J的熱量？如果這些熱量全部由焦炭的燃燒來提供，且焦炭燃燒放的熱全部被水吸收，那么需要完全多少kg的焦炭？【c水=4.2×103J/(kg·℃)，焦炭的熱值為3.0×107J/kg】解：△t=(100-25)℃=75℃Q水吸=c水m水△t=4.2×103J/(kg·℃〕×2kg×75℃=×105J∴Q水吸=Q焦放=×105J答:需要完全燃燒的焦炭。3.0×107J/kg6.3×105J==0.021kg【考點(diǎn)五：熱量的計(jì)算】例5、一水壺內(nèi)裝有2kg25℃的水，把這壺水加熱到100171、一水壺內(nèi)裝有2kg25℃的水，把這壺水加熱到100℃，水要吸收多少J的熱量？如果這些熱量由焦炭的燃燒來提供，且焦炭燃燒放的熱只有50%被水吸收，那么需要多少kg的焦炭？【c水=4.2×103J/(kg·℃)，焦炭的熱值為3.0×107J/kg】解：△t=(100-25)℃=75℃Q水吸=c水m水△t=4.2×103J/(kg·℃〕×2kg×75℃=×105J答:需要完全燃燒的焦炭?！究键c(diǎn)五：熱量的計(jì)算】∵η＝6.3×105J=1.26×106J∴Q焦放=50%∴3.0×107J/kg1.26×106J==0.042kg【針對(duì)練習(xí)】1、一水壺內(nèi)裝有2kg25℃的水，把這壺水加熱到100℃182、汽油的熱值是4.6×107J/kg，完全燃燒210g汽油能放出_______J的熱量；假設(shè)這些熱量只有40%被水吸收，那么可使_______kg的水從20℃升高到66℃。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]209.66×106【考點(diǎn)五：熱量的計(jì)算】【針對(duì)練習(xí)】2、汽油的熱值是4.6×107J/kg，完全燃燒210g191.〔20xx?xx〕體積為3、熱值為3.6×107J/m3的煤氣完全燃燒放出的熱量為J；假設(shè)這些熱量的50%被溫度為20℃、質(zhì)量為30kg的水吸收，那么水的末溫是℃．[水的比熱容是4.2×103J/〔kg?℃〕]．【考點(diǎn)五：熱量的計(jì)算】【課后練習(xí)】1.〔20xx?xx〕體積為3、熱值為3.6×107J/m20物體的內(nèi)能分子動(dòng)理論比熱容〔描述物質(zhì)的吸熱能力〕熱量的計(jì)算=分子動(dòng)能+分子勢(shì)能影響物體內(nèi)能大小的因素：溫度、質(zhì)量、材料、物態(tài)①熱傳遞：實(shí)質(zhì)上是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移②做功：實(shí)質(zhì)上是其他形式的能與內(nèi)能之間的相互轉(zhuǎn)化重點(diǎn)回顧改變物體物體的內(nèi)能的兩種方式：燃料燃燒放熱：物體的內(nèi)能分子動(dòng)理論比熱容〔描述物質(zhì)的吸熱能力〕熱量的計(jì)算=21

人生所缺的不是才干，而是志向；換言之，不是成功的能力，而是勤奮的意志。人生所缺的不是才干，而是志向；換言之，不是成22《第一章分子動(dòng)理論和內(nèi)能》復(fù)習(xí)《第一章分子動(dòng)理論和內(nèi)能》復(fù)習(xí)23分子動(dòng)理論和內(nèi)能1、物體是由大量分子組成2、分子在永不停息地做無規(guī)那么運(yùn)動(dòng)一、分子動(dòng)理論3、分子之間存在著相互作用力分子動(dòng)理論和內(nèi)能1、物體是由大量分子組成2、分子在永不停息地24例1、以下有關(guān)分子動(dòng)理論說法正確的選項(xiàng)是：〔〕

A．封閉在容器中的液體很難被壓縮，說明分子間有引力；B．清掃室內(nèi)衛(wèi)生室，可以看到灰塵在空中飛舞，說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)；C．雨水順著沙?？p隙滲入土壤，說明分子間有間隙；D．將幾粒粗鹽放入盛水的杯子中，過一會(huì)兒整杯水都變咸了，說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)?！究键c(diǎn)一：分子動(dòng)理論

】D解題關(guān)鍵點(diǎn)：

物體的顏色、氣味、味道的變化可以說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)。例1、以下有關(guān)分子動(dòng)理論說法正確的選項(xiàng)是：〔〕【251、以下現(xiàn)象中能夠說明組成物質(zhì)的分子在不停運(yùn)動(dòng)的是〔〕A、春天，柳絮飛揚(yáng)

B、夏天，槐花飄香C、秋天，黃沙撲面

D、冬天，雪花飄飄【考點(diǎn)一：分子動(dòng)理論

】【針對(duì)訓(xùn)練1】B1、以下現(xiàn)象中能夠說明組成物質(zhì)的分子在不停運(yùn)動(dòng)的是〔262、把蘿卜腌成咸菜通常需要幾天，而把蘿卜炒熟，使之具有相同的咸味，僅需幾分鐘。造成這種差異的主要原因是〔〕A．蘿卜分子間存在空隙，易擴(kuò)散。B．鹽分子與蘿卜分子間存在相互作用的引力。C．炒菜時(shí)蘿卜是運(yùn)動(dòng)的，鹽分子更容易進(jìn)入蘿卜中。D．炒菜時(shí)溫度高，分子熱運(yùn)動(dòng)更劇烈。D【考點(diǎn)一：分子動(dòng)理論

】【針對(duì)訓(xùn)練】2、把蘿卜腌成咸菜通常需要幾天，而把蘿卜炒熟，使之具有相同的271、內(nèi)能：物體內(nèi)所有分子的動(dòng)能和做無規(guī)那么運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能分子間相互作用的勢(shì)能的總和。2、內(nèi)能的大小與質(zhì)量、溫度、物態(tài)、材料有關(guān)。二、內(nèi)能和熱量4、改變物體內(nèi)能的兩種方式：

做功和熱傳遞5、燃料完全燃燒放出的熱量：Q放＝mq或

Q放＝Vq3、熱量：在熱傳遞過程中，轉(zhuǎn)移內(nèi)能的多少。1、內(nèi)能：物體內(nèi)所有分子的動(dòng)能和做無規(guī)那么運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能分28例2.以下判斷正確的選項(xiàng)是〔〕A．物體的溫度越高，所含熱量越多；B．冰在熔化的過程中，吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能也不變；C．0℃的冰塊沒有內(nèi)能；D．溫度相同的兩物體間不會(huì)發(fā)生熱傳遞。D【考點(diǎn)二：溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系】熱量是過程量，不能說“含有”解題關(guān)鍵點(diǎn)：內(nèi)能的大小與質(zhì)量、溫度、物態(tài)、材料有關(guān)。冰在熔化的過程中雖然質(zhì)量和溫度不變，但物質(zhì)存在的狀態(tài)發(fā)生了改變。冰在熔化的過程中吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能應(yīng)該增加。一切物體都有內(nèi)能。例2.以下判斷正確的選項(xiàng)是〔〕D【考點(diǎn)二：溫度、291.以下說法正確的選項(xiàng)是()A．同一物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加。B．物體內(nèi)能增加，溫度一定升高。C．要使物體內(nèi)能增加，一定要吸收熱量。D．物體運(yùn)動(dòng)越快，它的內(nèi)能就越大。A【考點(diǎn)二：溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系】【針對(duì)練習(xí)】冰熔化成水溫度不變。內(nèi)能不是機(jī)械能。還可以是做功。1.以下說法正確的選項(xiàng)是()A【考點(diǎn)二：溫度、內(nèi)能、熱30【考點(diǎn)三：改變內(nèi)能的兩種方式】例3、以下事例中，屬于用熱傳遞的方法改變內(nèi)能的是〔〕A.地球外的石塊，墜入地球的大氣層，成為流星

C.兩手相互摩擦，手心發(fā)熱D.鋸木頭時(shí)，鋸條變得燙手B解題關(guān)鍵點(diǎn)：

做功是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移做功至少涉及兩種形式的能量，熱傳遞只涉及一種形式的能量。【考點(diǎn)三：改變內(nèi)能的兩種方式】例3、以下事例中，屬于用熱傳遞311、在如下圖事例中，不屬于做功改變內(nèi)能的是〔〕A．冷天搓手取暖B．空氣被壓縮時(shí)內(nèi)能增大C．燒水時(shí)水溫升高D．下滑時(shí)臀部發(fā)熱C【考點(diǎn)三：改變內(nèi)能的兩種方式】【針對(duì)練習(xí)】1、在如下圖事例中，不屬于做功改變內(nèi)能的是〔〕A322、冬天孩子們圍著火爐取暖，這是利用

的方式獲取內(nèi)能；而遠(yuǎn)離火爐的孩子同時(shí)還要靠雙手反復(fù)摩擦讓手感到溫暖，這是利用

的方式增加了手的內(nèi)能。熱傳遞【考點(diǎn)三：改變內(nèi)能的兩種方式】【針對(duì)練習(xí)】做功2、冬天孩子們圍著火爐取暖，這是利用

33分子動(dòng)理論和內(nèi)能1、影響物質(zhì)吸熱多少的因素：2、定義、單位、物理意義及公式三、比熱容3、熱量的計(jì)算：Q吸＝cmΔt=cm(t－t0)Q放＝cmΔt＝cm(t0－t)①、質(zhì)量

②、升高的溫度

③、物質(zhì)的種類4、綜合利用Q吸＝cmΔt和Q放＝mq進(jìn)行計(jì)算分子動(dòng)理論和內(nèi)能1、影響物質(zhì)吸熱多少的因素：2、定義、單位、34例4、關(guān)于比熱容，以下說法中正確的選項(xiàng)是()A．物質(zhì)的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān)B．物質(zhì)的比熱容與物體的溫度有關(guān)。C．物質(zhì)的比熱容與跟物體的質(zhì)量有關(guān)。D．物質(zhì)的比熱容是物質(zhì)的一種特性，與溫度質(zhì)量都沒有關(guān)系。【考點(diǎn)四：比熱容的意義】D【針對(duì)練習(xí)】解題關(guān)鍵點(diǎn)：

比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)。與是否吸熱.質(zhì)量.溫度等無關(guān)。例4、關(guān)于比熱容，以下說法中正確的選項(xiàng)是()【考點(diǎn)四：351.在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，海灘上的沙子熱得燙腳，而海水卻涼涼的．主要是因?yàn)椤病?/p>

A．海水的密度大B．海水的比熱容大C．沙子的密度大D．沙子的比熱容大

【考點(diǎn)四：比熱容的意義】B【針對(duì)練習(xí)】1.在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，海灘上的沙子熱得燙腳，而海水卻涼涼362、實(shí)驗(yàn)探究：某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力〞的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：(1)實(shí)驗(yàn)中，用________________表示吸熱的多少。加熱時(shí)間(2)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的_______有關(guān)質(zhì)量2、實(shí)驗(yàn)探究：某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能37(3)如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油，________溫度升高得多。煤油(4)實(shí)驗(yàn)說明________〔填“水〞或“煤油〞〕的吸熱能力更強(qiáng)。水解題關(guān)鍵點(diǎn)：比熱容c描述吸熱能力由得1、m和Δt一定時(shí)，Q吸大的C大（吸熱能力強(qiáng)）2、m和Q吸一定時(shí)，Δt小的C大（吸熱能力強(qiáng)）(3)如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油，_______38例5、一水壺內(nèi)裝有2kg25℃的水，把這壺水加熱到100℃，水要吸收多少J的熱量？如果這些熱量全部由焦炭的燃燒來提供，且焦炭燃燒放的熱全部被水吸收，那么需要完全多少kg的焦炭？【c水=4.2×103J/(kg·℃)，焦炭的熱值為3.0×107J/kg】解：△t=(100-25)℃=75℃Q水吸=c水m水△t=4.2×103J/(kg·℃〕×2kg×75℃=×105J∴Q水吸=Q焦放=×105J答:需要完全燃燒的焦炭。3.0×107J/kg6.3×105J==0.021kg【考點(diǎn)五：熱量的計(jì)算】例5、一水壺內(nèi)裝有2kg25℃的水，把這壺水加熱到100391、一水壺內(nèi)裝有2kg25℃的水，把這壺水加熱到100℃，水要吸收多少J的熱量？如果這些熱量由焦炭的燃燒來提供，且焦炭燃燒放的熱只有50%被水吸收，那么需要多少kg的焦炭？【c水=4.2×1