個人學習總結范文 2精編

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)12個人學習總結范文2精編個人學習總結范文我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛黨，認真學習馬列主義、__思想、__理論，認真貫徹江總書記的“____”的思想，積極參加黨的先進性教育活動.在加強政治理論的學習過程中提高的自己的政治思想素質，升華了做人的優(yōu)秀品質.妥善處理工學矛盾，加強專業(yè)知識知識學習在電大二年業(yè)余學習期間，我盡量安排休息時間參加電大集中輔導學習，確因工作原因不能參加學習時，我一方面向電大班主任請假，另一方面自己將按時將所欠課程自學.力爭做到了工作、學習兩不誤.通過二年來專業(yè)知識的系統(tǒng)學習，在學習專業(yè)課程中，學校還安排了如社會調(diào)查之類的專業(yè)實踐活動，并在學習理論知識的基礎上完成專業(yè)畢業(yè)論文.這樣，不僅充實和完善了自我，而且全面發(fā)展了自身素質.學以致用，更好地完成工作任務為了使自己成為一個全面發(fā)展的高素質的電大畢業(yè)生，為了從各處方面鍛煉和提高自己.在工作中，我學以致用，充分利用所學的專業(yè)理論知識與工作中的實際相結合，提高了工作效率，更能勝任工作任務.總之，這二年的學習，我無論在政治思想素質方面或是業(yè)務學習能力方面，都大有收獲.現(xiàn)代社會是學習型社會，今后，我會不斷地學習、學習，將“終身學習”融入自己的一生.篇二：我很榮幸的在這學期加入院學習部，成為其中的一員，在這第一學期里，各種工作對我們新干事來說是一項挑戰(zhàn)，在師兄師姐的幫助下，我們還算順利地完成了本學期的工作，我們部門本學期舉辦的活動主要有以下這些：名師講座的通知和舉辦，院運動會的協(xié)助舉辦，語言基本功大賽組織和舉行，創(chuàng)新獎比賽，司法考試講座的協(xié)辦，演講比賽的策劃和舉辦，三筆字比賽，協(xié)助校運動會的舉辦，協(xié)助評說大賽的舉辦等等.在這些工作中，我們09級的干事負責的事情還是比較基本的，對于我來說，主要負責對各種比賽的通知，以及選手的聯(lián)絡，負責一些搬運工作以及有些的布場工作，做一些簡單比賽的ppt以及評委，在名師講座中負責維持現(xiàn)場秩序，以及蓋章.在這些工作中，我學會了我學到了很多東西，例如，我學會了如何與人相處，在與人相處的時候要耐心，懂禮儀；學會了用最簡便的方法去完成所給的工作，對于每一項工作要先問清楚，然后對整個過程在心里有個規(guī)劃，然后才去落實；學會了如何協(xié)調(diào)工作學習的關系，充分利用工作以外的空閑時間來抓緊學習.在到目前為止的工作中，我有以下的優(yōu)點，我對每項工作都記錄在專門的本子上，并標好先后的順序，做好相對合理的規(guī)劃，對其他干事能相應的協(xié)調(diào)好工作，使我們做到有條不紊，能及時的向師姐請教以及反饋情況，從而使工作中的問題能夠及時的解決和克服.但是在工作中還是有許許多多的不足，有如下方面：1.對于時間的把握還是不夠，有些事情時間確實比較短，而要完成的事情又比較多，這就占用了我大量的睡眠和休息時間，甚至要一間一間宿舍地趕工，也給其他人很大的麻煩，而有時時間比較長，但是我常常會認為時間長就留在后面，推延時間，從而使工作最后還是匆忙的完成.2.對工作的了解和經(jīng)驗不夠，對于我們來說，這些工作都是新上手的，沒有經(jīng)驗和指導，我們有些工作沒有問清楚，常常要多次的請教老師和師姐，所以在今后的工作中，要接工作之前我要對工作有個較全面的了解和計劃，并及時的請教他人.3.我對工作的積極性普遍不高，從開學初對工作的滿懷熱忱，經(jīng)過了一次又一次繁忙的工作之后，我開始對工作有些厭煩的情緒，不再像以前那樣積極主動地去完成，而被動的去做，從而使同學們的疑惑和麻煩增多，希望以后能改正這些方面.4.通知不到位，對于我們來說，通知一般是用飛信和郵箱，但是，有些同學接收不了，他們就不能很好的了解情況，帶來了麻煩.以后希望能在這方面有所改進.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)12

個人學習總結范文2精編（2）個人學習總結要點1.個人學習總結范文西.2.第二部分可以說說來到學校的感受，以及學習的基本情況.3.接著寫整個學期大致的學習安排如何.4.然后寫一下課余生活如何，可以具體寫一下參加過什么比賽，獲得什么獎，心情如何等等.5.可以寫一下個人獲得的__些成績.6.寫寫回望__學期的學習生活，談談具體的感受.7.總結一下上學期的得與失后，再寫一下對未來的展望.個人學習總結范文為提高自身的管理專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識，促使在工作中進一步更新觀念、理清思路.我從__年10月開始參加了杭州年代學校開設的國際工商管理班的學習.在一年時間里，通過到杭州面授和課后的溫習與自學，先后學習了市場實務、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務、企業(yè)財務等課程，掌握了解了國際工商管理的主要知識，使自己在工作和管理上上了一個新臺階.一年來，雖然課程多、時間緊，與同學之間面對面的交流、研討的機會也不多，但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡、電話等現(xiàn)代信息工具，與同學開展研討與交流，并及時請教有關教師專家.通過學習交流，拓寬了知識面，提高了認識.認識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對企業(yè)管理的認識，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認識.通過學習對管理的認識上升了一個層次，現(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，還有更新的提法“知本經(jīng)濟”時代，因此學習無論對于個人、單位還是企業(yè)都至關重要，而且非常之必要.企業(yè)和個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強競爭能力.最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，對單位的所有員工進行管理培訓，全面普及管理知識，一部分人通過培訓掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為本單位提供全面的加強管理和提高效益的解決方案，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強，才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn).通過一系列的相關課程學習，使我深刻地認識到要如何引導啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力，以達到執(zhí)行的規(guī)范與快速.像可以用erp來整合企業(yè)的職能，使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力，還可以用erp來提升決策管理的能力.其實在大多數(shù)的情況下，企業(yè)管理不是“好不好”的問題，而是“能不能”的考慮.在執(zhí)行方面，是可以直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時等自動化的好處.若學習了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強化了事前稽核的功能.在學習中，同時我們遇到了一些難題，希望學校在今后的教學工作中能予以提高、改善.一是適當增加導師課堂的授課時間.可以說，國際高級工商管理的學員基本上是利用休息時間進行學習的.雖然，參加的學員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時間緊、任務重，無形給學員的知識消化帶來了一定難度.二是創(chuàng)新學習的方式.由于參加高級工商管理的學員來自全省各地，統(tǒng)一到杭州參加一定時間的面授，無可非議，但是來自全省各地的學員是非脫產(chǎn)學員，身后還有大量的工作.如何解決工學矛盾，是擺在杭州以外的學員所面臨的實際困難，我認為可以采用遠程網(wǎng)絡教育的方法來實施，這樣既可以解決學員赴杭來去匆匆的“趕集”之難，又可提高學員的學習效果.三是選用教材應更符合實際.國際高級工商管理的課程，選用的是__的教材.由于__與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以理解，無形給學員的學習帶來一定的難度.我認為，應該把__的教材與大陸的教材進行統(tǒng)一修編，更有利于學員的理解與消化.四是加強實踐交流.學?？梢酝ㄟ^開展研討會、主題班會的形式，不定期的組織學員進行研討交流，加強學員之間的友誼，提高學員學以致用的能力.PAGE頁碼12/NUMPAGES總頁數(shù)12

個人學習總結范文2精編（3）m精心整理了《__年4月個人實習總結范文》1月個人實習總結范文課.它是廣播電視大學教育計劃的重要組成部分，是全面檢驗和進一步提高廣播電視大學教育教學質量，培養(yǎng)適應社會需要的中等教育合格教職工的必要措施.作為一名教育管理專業(yè)的學生，通過教育實習，掌握教育教學的基本理論和教育行政管理、學校管理的基本規(guī)律，把學到的知識更好的運用于實踐中.實習環(huán)境和基本情況__市覺民中學是一所農(nóng)村中學，這一次我實習的對象是初一級學生，初一級共有五個班，學生來源有三分之二是農(nóng)村學生，少部分是城鎮(zhèn)學生，學生學習基礎差，紀律也不是很好，學習氣氛不濃烈，學習的責任感、態(tài)度、毅力都較差，而且缺乏自信.在我實習期間,學校都進行各項常規(guī)評比，年級也進行班級評比;在第六周進行墻報比賽，第七周進行課間操比賽，第八周進行墻報比賽，第八周星期五舉辦校運動會.覺民中學的領導、老師們十分重視我此次教育實習，政教處謝伍成主任對我的實習給予了大力的支持，為我解決了工作和生活上各種問題，向我們介紹了學校的情況，處處為我著想，使我能有一個良好的實習環(huán)境.初一（2）班主任蘇老師也非常關心我的實習工作，積極協(xié)助我做好班主任工作，盡責盡職的指導我的工作.實習環(huán)節(jié)在實習期間，我的主要任務是班主任工作和教學工作.（一）班主任工作（1）在工作準備方面首先我能較快的了解整個班級的情況特點.記得剛開始時，我就急著找班主任朱老師了解班級情況.但蘇老師并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解.可能當初我們有點不理解.但后來想一想蘇老師并沒有做錯.我們應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生，畢竟我們面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗.接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責.其次，我能較快的熟悉和掌握學生的情況.為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流.除了上課時間，我一直是跟班的.剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動.我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流.通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了.師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學生.（2）在班級日常管理方面我能在班主蘇朱老師的指導下，輔助他主持日常工作并組織了一次班級活動.在這短短的兩個星期，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生.在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育.比如早自修的作業(yè)上交，很多同學每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè).通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣.特別是我們班的黃永嘉，每次作業(yè)都是空白，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我非常高興.我想他們還是比較懶，學習主動性不夠，像此類學生就需要我們的監(jiān)督和引導.除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖.對與這類學生，就應該給他們明確的任務.我們班有太多調(diào)皮的學生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗.對于這類學生，應該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導.（3）在班級活動方面開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣.在一開始，我就在學生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質的班會.通過收集學生的意見，我組織了一場籃球友誼賽.我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準備這場比賽，我還讓學生展開了一些訓練，這些訓練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利.在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威.這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力.時間過的非?？欤斘艺嬲私鈱W生特點，開始和他們建立起感情時，卻結束了.雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛.在這次實習中，我從班主任蘇老師身上學到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任.但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們.我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合.該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛.（二）教學工作在教育實習期間，我認真做好教學工作，虛心向原任老師請教，刻苦認真，精心修改教案，并根據(jù)教學要求，制作課件、膠片等教學輔助工具，明確教學內(nèi)容和教學目標，突出教學重點，精煉教學語言，認真試講，熟悉教案，使教學水平有了顯著的提高.在這次教育實習中，我都把試教看成是學習和提高自己教學能力的好機會.通過試教，我都發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足和缺點，學會了在實踐中不斷借鑒前輩的經(jīng)驗和改正自己的缺點.例如我們聽了數(shù)學科組長余東老師的幾節(jié)數(shù)學課，體會都很深刻.曹老師的課語言精煉生動，知識點過渡連貫自然，學生積極性很高，課堂氣氛極好，充分顯示了她二十年教齡的實力和經(jīng)驗.而我們只是初出茅廬，和老教師對照，顯然經(jīng)驗不足，普遍存在著上課與學生交流不夠，把自己的思維強加給學生，教學教法缺乏創(chuàng)新，處理突發(fā)事件缺乏經(jīng)驗等情況.特別是對于覺民中學的學生，入學成績差距大，學生學習態(tài)度、毅力和責任感都有很大差別.部分學生上課紀律較差，學習興趣不大，缺乏自覺性與積極性，給我們實習教學帶來很大困難.這就要求我們多向原任老師請教，學習經(jīng)驗，并在實踐中結合所在班級學生的特點尋找適合的教學方法，充分體現(xiàn)學生的主體性，調(diào)動學生的積極性和主動性.