十一火車開(kāi)了全國(guó)一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

先鋒學(xué)校教師個(gè)人電子備課用紙科目音樂(lè)年級(jí)1班級(jí)時(shí)間課題第十一課《火車開(kāi)啦》2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)唱、模仿等形式學(xué)會(huì)歌曲，充分發(fā)揮學(xué)生音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和記憶力作用。2、能用活潑、親切的情緒，輕松而有彈性的聲音演唱歌曲《火車開(kāi)啦》、《郊游》，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切美好事物。3、讓學(xué)生體會(huì)不同的節(jié)奏。讓學(xué)生自由發(fā)揮想象、創(chuàng)造性地，參與設(shè)計(jì)歌曲游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)造能力。。重點(diǎn)難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)進(jìn)行音樂(lè)游戲、自信大膽地參與音樂(lè)表演。2、模仿火車的聲音，進(jìn)行多聲部練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備電腦、光碟、錄音機(jī)、磁帶、琴教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)演唱《火車開(kāi)啦》一、組織教學(xué)1、師生問(wèn)好。1

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｜︳同學(xué)們

好！你好你好！老師

你

好！2、節(jié)奏訓(xùn)練（根據(jù)音樂(lè)游戲中的節(jié)奏型訓(xùn)練）3、音樂(lè)游戲：《旅游路上》二、新課學(xué)習(xí)1、導(dǎo)入新課。WU是火車的汽笛聲。Hong

Long是火車大車輪的聲音，KaCa是小車輪的聲音。2、讓我們按照這些聲音的順序來(lái)讀一讀、演一演火車出發(fā)慢慢開(kāi)遠(yuǎn)的情景?！痉謨山M依次讀出（叫聲、大輪聲）（大輪聲、小輪聲）再分三組（叫聲、大輪聲、小輪聲）齊讀出，初步形成二、三聲部的效果。】3、歌曲學(xué)唱（1）初聽(tīng)歌曲，感受歌曲情緒。（2）再聽(tīng)全曲，自由編創(chuàng)動(dòng)作。教師可以參與其中，充當(dāng)火車頭的角色，為“上山坡、過(guò)大橋、鉆山洞”等情節(jié)編創(chuàng)動(dòng)作。（3）跟著音樂(lè)，邊拍手打節(jié)奏邊跟讀歌詞。（4）教師范唱、學(xué)生輕輕跟唱。（5）跟琴唱詞，引導(dǎo)學(xué)生用活潑而有彈性的聲音演唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生唱詞要清晰、情緒要活潑。三、全課小結(jié)第二課時(shí)演唱《郊游》一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。二、發(fā)聲練習(xí)、節(jié)奏訓(xùn)練三、新課學(xué)習(xí)。1、熟悉旋律，學(xué)唱歌曲。（采用聽(tīng)唱法、旋律哼唱法學(xué)唱歌曲。）2、歌曲處理。3、歌詞創(chuàng)編。4、用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏鈴鼓：

||（每句最后一個(gè)長(zhǎng)音用鈴鼓伴奏）響板：

||四、聽(tīng)賞《郊外去》1、初聽(tīng)全曲，引導(dǎo)學(xué)生邊聽(tīng)邊想象，思考：你想到什么2、復(fù)聽(tīng)全曲，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生參與即興表演。五、課堂小結(jié)?！按笞匀徽嫔衿妫o與我們很多東西，美麗的秋天到處都是它先給我們的禮物，我們也應(yīng)該熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然，讓藍(lán)天更藍(lán)，白云更白！讓我們一起唱著歌回家吧！”播放《郊游》伴奏音樂(lè)，帶領(lǐng)學(xué)生