六年級(jí)語文模擬卷

202X年小學(xué)語文畢業(yè)考試模擬試卷時(shí)量：100分鐘滿分：100分學(xué)校班級(jí)學(xué)校班級(jí)姓名考號(hào)一、基礎(chǔ)知識(shí)：（28分）1、下面句子中加點(diǎn)的字注音不正確的一項(xiàng)是（）（1分）A、大師筆下的人物形象個(gè)個(gè)栩栩如生，惟妙惟肖（iào）B、我們班可謂人才濟(jì)濟(jì)（ì）C、一路上群山綿亙（gèn），一座挨著一座。D、這里酒樓茶肆。宅第店鋪，鱗次櫛（hì）比，好不熱鬧。2、用查字典的方法填空。（4分）“承”：先查部首（）。再查（）畫，組詞（）?！耙h”：先查音序（）。再查音節(jié)（），組詞（）?！巴埂保鹤值墓P畫順序是：，共（）筆。3、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）ièdèngfěiiào機(jī)（）目（）口呆（）翠卓有成（）4、根據(jù)句子的意思，用“靜”和“重”各組三個(gè)詞語填在橫線上。3分）（1）、上課鈴響了，教室里立刻（）了下來。（2）、月光照在妹妹（）的臉上。（3）、我漫步在（）的小路上，心情格外舒暢。（4）、這件事給了帝國主義一個(gè)（）的打擊。（5）、我們應(yīng)當(dāng)（）老師的勞動(dòng)，努力學(xué)習(xí)。（6）、他犯了一個(gè)（）的錯(cuò)誤，按“觀”字的三種解釋，各寫兩個(gè)詞語。（3分）、看：、、景象或樣子：、、對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和看法：、我會(huì)運(yùn)用成語。（2分1分3分）、安（安危）（居安思危）深（）（）、“鼎”在中國古代社會(huì)生活中的地位突出，人們常用來形容一個(gè)人說話的分量重。將下列成語填入句子中。不自量力回天乏術(shù)調(diào)兵遣將足智多謀變幻莫測(cè)不計(jì)其數(shù)古往今來，戰(zhàn)場(chǎng)上的形勢(shì)往往（）。就說“赤壁之戰(zhàn)”吧，曹操八十萬大軍，東吳軍三萬，誰都以為周瑜是拿雞蛋碰石頭，（），再怎么（），也是（）。不曾想東吳的將領(lǐng)（），用火攻之計(jì)打得曹軍死傷（），使曹操敗走華容道。按要求修改下面的文字。（3分）那時(shí)，我們是快樂的。每一個(gè)清晨或旁晚，我們走進(jìn)大自然，傾聽萬物的聲音，與身邊的鳥兒、花兒、小溪交流。我們度過的每一個(gè)地方，都留下了自己的笑聲。④多年以后，使我們還在懷念這段快樂的時(shí)光。、第句有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并更正。改為改為、第句有一個(gè)詞語使用不當(dāng)，應(yīng)將改為。第句有語病，應(yīng)該為。8、句子練習(xí)難不倒我。（1）、填上合適的關(guān)聯(lián)詞，使語意表達(dá)更順暢。（2分在現(xiàn)實(shí)世界里，每個(gè)年輕人都渴望成功，志大才疏往往是阻礙年輕人成功的最大障礙，他們只羨慕成功人士的輝煌，卻常常忽略成功人士所作出的努力。事實(shí)上，人世間沒有一蹴而就的成功，任何人都通過不斷的努力，能凝聚起改變自身命運(yùn)的力量。（2）、仿照句子，續(xù)寫兩個(gè)句子，使其與畫線的語句構(gòu)成語意連貫的排比句。（2分讓自己的生命為別人開一朵花：一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，，，……能為別人開花的心是善良的，能為別人生活絢麗而付出的人是高尚的。背誦與默寫。（共10分）（2分1分3分1分3分）明代著名的政治家、詩人寫過一首《石灰吟》表現(xiàn)自己的高尚情操，請(qǐng)你寫出這首詩中表現(xiàn)詩人高尚情操的詩句：。2、生活中總會(huì)有遇到困難和坎坷，但只要你不氣餒，不懈地走下去，一定會(huì)達(dá)到一個(gè)美好的境界，正如在《游山西村》中所說的那樣：。根據(jù)《學(xué)弈》原文填空。，。曰：非然也。中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空，離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下“”親人啊，可知道海外游子的心！5、一年一度的母親節(jié)到了，你一定想在送給母親的賀卡上表達(dá)對(duì)母親、母愛的贊美。（１）如果引用兩個(gè)成語來表達(dá)，可以是__________________、_____________________。（２）如果引用孟郊《游子吟》的詩句來表達(dá)，可以是_____________________________。（３）如果引用名人名言來表達(dá)，可以是_________________________________________。閱讀文章，回答問題。（27分）（一）書籍面臨著危機(jī)。據(jù)估計(jì)，美國各圖書館中有近三分之一圖書的紙張已嚴(yán)重老化。美國國會(huì)圖書館普通類和法律類1200萬卷藏書中有近四分之一的書籍已脆到不能翻閱。1850年后出版的書籍，平均保存壽命為50至100年，有些書籍只能保存25年便化為塵土。已經(jīng)查明造成這一惡果的主要原因并非時(shí)間，而在于現(xiàn)代造紙過程中所添加的化學(xué)物質(zhì)。當(dāng)今，造紙主要取自木質(zhì)原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、濃縮，必須添加一些酸性劑。這種酸性劑殘留在紙張上，在外界環(huán)境的作用下起著“焚書”的作用。目前雖已生產(chǎn)出一些無酸紙，但由于它的產(chǎn)量低、價(jià)格貴，經(jīng)濟(jì)上并不可取。電子存儲(chǔ)技術(shù)的問世和化學(xué)技術(shù)的革新給人們提供了解決這一問題的現(xiàn)實(shí)途徑。美國國會(huì)圖書館已研制出一種“抗酸化”流程，將書籍放在真空室進(jìn)行干燥處理后，再將該室充以汽化乙鋅，這樣處理4至5天，書籍的保存壽命便可從100年延長(zhǎng)到500至600年。①電子存儲(chǔ)技術(shù)的發(fā)展提供了保存書籍內(nèi)容的新途徑。②一個(gè)數(shù)字激光存儲(chǔ)器可存儲(chǔ)相當(dāng)于兩萬頁的文字內(nèi)容。③一旦讀者需要時(shí)則可借助計(jì)算機(jī)來進(jìn)行閱讀。④人們相信，隨著技術(shù)革命的發(fā)展，更加合理的保護(hù)書籍的新途徑一定會(huì)找到。書籍面臨著什么危機(jī)從第1自然段中找出恰當(dāng)詞語，回答不超過8個(gè)字。（2分）。2、用一句話概括第2自然段的主要說明內(nèi)容。。（2分）3、本文介紹了哪兩項(xiàng)保護(hù)書籍的新技術(shù)用簡(jiǎn)明的話回答。（1分答：。4、這兩項(xiàng)新技術(shù)有什么不同作用（分別用一句話概括）（2分）答：。5、文中畫線的語句用了和說明方法這兩種說明方法在這里有什么共同的作用（3分）答：第4自然段原有5個(gè)句子，按照合理的順序，“這在經(jīng)濟(jì)上遠(yuǎn)較微縮膠卷合算，而且使用也較靈便?！币痪鋺?yīng)補(bǔ)回在句之前。（2分）（二）旅行家樹在非洲腹地的布隆迪共以及國訪問期間，在我們居住的一座潔白的小樓門前，有兩棵大樹，婀娜、翠綠，秀氣極了。那樹的形狀，不同于一般的樹木，它沒有枝丫，沒有碎葉，在結(jié)實(shí)而修長(zhǎng)的樹干上面。生出長(zhǎng)長(zhǎng)的堅(jiān)硬的闊葉，而那闊葉也不像一般樹木那樣向四周擴(kuò)散，它只向兩側(cè)伸展，看上去就想開屏的孔雀，又像展開的扇面。起初我不知道它叫什么樹，暫且就稱它孔雀樹、扇子樹。在非洲別的國家里，也經(jīng)?？吹皆谝恍┤A麗的住宅或別墅門前，都栽著這種樹，給那些豪華的建筑物ǐnhàngtiānhuā，增添了不少清幽、高雅的情趣。當(dāng)時(shí)我還以為這種嬌秀的樹木，只能在陽光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生長(zhǎng)哩，但是后來在一次沙漠旅行中，我忽然發(fā)現(xiàn)這種樹木竟然也生長(zhǎng)在茫茫的沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得蔚然翠綠，充滿生機(jī)。我想記住它的尊姓大名，便問同行者：“這叫什么樹”我的同行者、仰望著它那翠色欲滴的闊葉，回答說：“它的名字很別致，叫旅行家樹?！薄盀楹谓新眯屑覙洹薄盀槭裁唇新眯屑覙洹彼忉屨f：“這種樹，原來生長(zhǎng)在沙漠上，后來才被人移植到碧野鬧市。在沙漠上旅行，當(dāng)人們受到熱沙炙烤、炎陽暴曬而疲憊干渴得難忍難熬的時(shí)候，突然在茫茫沙海中遇到這種樹木，它不但以濃蔭為你納涼，而且只要你用刀子在它身上劃一道口子,它就會(huì)流出清香可口的汁液為你解渴。它是沙漠旅行者不可失卻的朋友,故名叫旅行家樹?！甭犃诉@番有趣的解釋，我對(duì)這種樹木產(chǎn)生出一種ùránqǐìng的情感。它既能生在土質(zhì)肥沃、氣候相宜的美麗風(fēng)景區(qū)，又能繁殖于干燥貧瘠、漫漫沙流的不毛之地。它在湖光山影、花紅柳綠的秀麗處所，風(fēng)姿飄灑、落落大方，現(xiàn)出一派bùbēibúàng的儀表；它在滿目黃沙、寸草不生的古漠，輕聲慢語、謙和內(nèi)秀，沒有一絲傲然超眾、gūfāngìhǎng的神情。我愛旅行家樹所具備的這種品質(zhì)。離開非洲時(shí),我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院里，后來又作罷，心想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)，移植于自己心中。認(rèn)真拼讀，在文章括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的詞語。（4分）按要求寫詞語。（3分）近義詞：堅(jiān)硬——（）擴(kuò)散——（）華麗——（）反義詞：肥沃——（）干燥——（）謙和——（）讀文段填空：（2分）、旅行家樹不僅能生長(zhǎng)在（）的地方，也能在（）的地方生長(zhǎng)。、旅行家樹在秀麗的風(fēng)景區(qū)表現(xiàn)得（），在不毛之地的古漠里有表現(xiàn)得（）。從文章中摘錄有關(guān)語句填空。（4分）、我起初把旅行家樹稱為孔雀樹、扇子樹是因?yàn)?、那棵樹叫旅行家樹是因?yàn)?、我想移植一株旅行家樹是因?yàn)椤⒑髞砦矣譀Q定不移植旅行家樹是因?yàn)樵鯓永斫舛涛淖詈笠蛔匀欢沃小暗共蝗绨崖眯屑覙涞钠焚|(zhì)，移植于自己心中”這句話的含義（2分）口語交際（5分）流年似水，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)度過了六年愉快的小學(xué)生活。明天，你就要告別母校，告別自己親愛的老師和同學(xué)。此時(shí)此刻，你心中一定有千言萬語想要傾訴吧來，讓我們懷著一顆誠摯的心，拿起手中的筆，表達(dá)對(duì)恩師的感激之情，留下對(duì)母校的美好祝愿，留下對(duì)母校工作的建議。請(qǐng)你為你的語文老師或數(shù)學(xué)老師寫一句贈(zèng)言。（1分）今天的母