教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必考點最新版(二)-9

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》必考點最新版(二)1、單選題預(yù)防佝僂病經(jīng)濟(jì)簡便的方法是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：預(yù)防佝僂病經(jīng)濟(jì)簡便的方法是戶外陽光，可以促進(jìn)鈣的吸收。2、單選題布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是_____A:百科全書式課程理論C:實用主義課程理論D:結(jié)構(gòu)主義課程理論參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：布魯納創(chuàng)建的課程理論是結(jié)構(gòu)主義課程理論。3、判斷題“教師是人類靈魂的工程師”。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：4、簡答題中央電視臺《百家講壇》欄目連續(xù)推出了易中天的《品三國》和于丹的《論語心得》等，引起社會各界對傳統(tǒng)文化的極大興趣。作為一名教師，你認(rèn)為我們今天應(yīng)如何對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教參考答案:參考解析：(1)基礎(chǔ)教育課程改革要求學(xué)校加強對地方課程和校本課程的管理，可以結(jié)合本地的名勝古跡或歷史傳統(tǒng)進(jìn)行課程開發(fā)；(2)利用傳統(tǒng)節(jié)日宣傳傳統(tǒng)文化；(3)利用古代文學(xué)作品進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，例如，可以讓同學(xué)們通過讀《封神演義》最后一回，了解中國主要姓氏的起源；通過讀《西游記》中提到的佛教諸神，了解佛教在中國的傳播和主要的佛經(jīng)等；(4)結(jié)合現(xiàn)實的問題、影視作品展開討論，把歷史唯物主義的哲學(xué)觀自然融入學(xué)習(xí)討論中；(5)對孩子從小開展傳統(tǒng)文化教育具有高度的重要性，但現(xiàn)代文化教育同樣非常重要，兩者不能偏廢。5、單選題教師在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中的重要作用是_____A指導(dǎo)者、引導(dǎo)者C:組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)D:準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境是教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的重要作用。6、單選題大班幼兒的游戲多為_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：。7、單選題下列關(guān)于注意的說法錯誤的是_____。A:注意是心理活動對一定對象的指向和集中B:注意是日常生活中常見的心理現(xiàn)象C:注意的基本特征是集中性和持久性D:注意具有對活動的調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能.參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：注意的基本特征是指向性和集中性。注意的指向性表現(xiàn)出人的心理活動具有選擇性。這種選擇性不僅表現(xiàn)為選取某種活動和對象，而且表現(xiàn)為心理活動對這些活動和對象的比較長時間的保持。注意的集中性不僅指離開一切與活動無關(guān)的東西，而且也指對各種干擾刺激進(jìn)行抑制，以保證注意的對象能得到比較鮮明和清晰的反映。8、單選題既可以從食物中攝取，也可以由皮膚合成的維生素是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：維生素D是可以通過曬太陽，即陽光與皮膚的接觸來獲得的。9、單選題嬰幼兒大肌肉動覺準(zhǔn)確性的發(fā)展，比小肌肉動覺的發(fā)展_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：嬰幼兒大肌肉動覺準(zhǔn)確性的發(fā)展比小肌肉動覺要早些。10、多選題這位教師的做法違反了教師職業(yè)道德的哪些要求?()參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：該教師的專業(yè)知識上出現(xiàn)錯誤，并且對學(xué)生指出錯誤的行為沒有及時改正，缺乏對知識的科學(xué)性的追求，違反了愛崗敬業(yè)和教書育人的要求：對提出問題的學(xué)生給予諷刺和挖苦違反了關(guān)愛學(xué)生的要求；教師也沒有正確對待自己的錯誤，給學(xué)生樹立了不良的榜樣，違反了為人師表的要求。11、填空題表情動作可以分為____、言語表情和____。參考答案:面部表情動作表情本題解釋:參考解析：面部表情動作表情12、單選題下列對行為主義學(xué)習(xí)理論的表述錯誤的是_____A:強化可以改變行為的結(jié)果RC:學(xué)習(xí)是通過刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)而發(fā)生的D:行為主義學(xué)習(xí)理論也稱為聯(lián)結(jié)派學(xué)習(xí)理論參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：行為主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于形成刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，聯(lián)結(jié)公式為S—R。因此，選項中的B項是錯誤的。13、單選題早晨起床后背英語效果好，重要的原因是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：此題暫無解析14、簡答題簡述操作技能有哪幾個階段。參考答案:參考解析：(1)操作定向。操作定向就是了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映像的過程。(2)操作模仿。個體在定向階段了解了一些基本的動作機制之后，就會嘗試做出某種動作。模仿的實質(zhì)是將頭腦中形成的定向映像以外顯的實際動作表現(xiàn)出來。操作模仿是掌握操作技能的開端，需要以認(rèn)知為基礎(chǔ)。(3)操作整合。操作整合是把構(gòu)成整體的各動作要素，依據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系聯(lián)結(jié)成為整體，形成操作活動的序列，獲得有關(guān)操作活動的完整的動覺映像的過程。(4)操作熟練。操作熟練是操作技能掌握的高級階段。通過動作練習(xí)形成的活動方式對各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性，動作的執(zhí)行達(dá)到高度的程序化、自動化和完善化。15、單選題行為主義心理學(xué)誕生的標(biāo)志是_____的發(fā)表。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：1913年，美國心理學(xué)家華生發(fā)表了《在行為主義者看來的心理學(xué)》，宣告了行為主義的誕生。16、單選題教師辱罵學(xué)生侵犯了學(xué)生的_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學(xué)校和教師必須尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，嚴(yán)禁對學(xué)生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。22、簡答題傳播途徑17、單選題決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：此題暫無解析18、判斷題班級的大小是影響課堂管理的一個重要因素。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：班級規(guī)模是影響課堂管理的一個重要因素，它不僅影響到班級成員之間的情感聯(lián)系，還會影響到交往模式及小群體的形成。19、單選題四書五經(jīng)是中國封建社會正統(tǒng)的教育內(nèi)容，下列著作不屬于《四書》的是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《四書》是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》的合稱，《五經(jīng)》是《詩》《書》《禮》《易》《春秋》的合稱。20、簡答題質(zhì)的研究法參考答案:參考解析：質(zhì)的研究法也稱為“實地研究法”或“參與觀察法”，它是基于經(jīng)驗和直覺之上的研究方法，以研究者本人作為研究工具，憑借研究者自身的洞察力在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)。21、簡答題分心參考答案:參考解析：分心也叫注意的分散，是指注意離開了當(dāng)前應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)而被無關(guān)的事物所吸引。參考答案:參考解析：傳播途徑是病原體由傳染源傳播給人所經(jīng)過的路線。23、單選題醫(yī)生在診病時常使用聽診器，聽診器的工作原理是_____A:使心臟振動的振幅增加，響度增大B:改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào)C:改變心跳的音色，使聲音好聽些D:減少聲音傳播過程中的能量損耗參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：聽診器前端實際上是一個面積較大的膜腔，被體檢者體內(nèi)的聲波振動后，聽診器內(nèi)的密閉氣體隨之振動，傳到耳塞的一端，由于腔道狹窄，氣體的振幅就比前端要大很多，醫(yī)生聽到傳來的聲音也就大了很多。就好像我們拿一個貝殼放到耳朵上能聽到里面氣流的聲音。24、簡答題發(fā)展性評價參考答案:參考解析：發(fā)展性評價是通過系統(tǒng)地搜集評價信息和進(jìn)行分析，對評價者和評價對象雙方的教育活動進(jìn)行價值判斷，實現(xiàn)評價者和評價對象共同商定發(fā)展目標(biāo)的過程。25、單選題關(guān)于中外神話傳說，下列表述不正確的是_____A:【五帝】：太昊、炎帝、黃帝、少昊、顓頊B:【八仙】：鐵拐李、鐘離漢、張果老、呂洞賓、何仙姑、藍(lán)采和、韓湘子、曹國舅D：是海神，善作預(yù)言參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：赫爾墨斯(墨丘利·Hermes)：商業(yè)之神、盜賊之神，眾神的使者，宙斯和邁亞的兒子。26、單選題兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：負(fù)遷移一般是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用。參考答案:C27、判斷題政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育，因此，教育沒有自己的獨立性。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：政治經(jīng)濟(jì)制度對教育有制約作用，決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)者、受教育者的權(quán)利，決定著教育目標(biāo)，但盡管政治經(jīng)濟(jì)制度對學(xué)校的教育有著巨大的影響和制約，但并不意味著學(xué)?？梢院鲆曌约旱霓k學(xué)規(guī)律，更不是說學(xué)校要放棄學(xué)校教育任務(wù)直接為政治經(jīng)濟(jì)服務(wù)，參加具體的政治運動，執(zhí)行具體的政治任務(wù)。教育相對獨立于政治經(jīng)濟(jì)制度。28、單選題根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，有下列情形之一的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰_____①脅迫或者誘騙應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年失學(xué)、輟學(xué)的②非法招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年的③出版未經(jīng)依法審定的教科書的④教科書循環(huán)使用的參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五十九條規(guī)定，有下列情形之一的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰：(1)脅迫或者誘騙應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年失學(xué)、輟學(xué)的；(2)非法招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年的；(3)出版未經(jīng)依法審定的教科書的。29、單選題在科爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰定向階段屬于_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：科爾伯格運用“道德故事兩難法”研究兒童的道德發(fā)展，認(rèn)為一個人的道德水平的發(fā)展是一個循序漸進(jìn)的過程，需要經(jīng)過一系列的道德發(fā)展階段，包括三種水平層次和六個階段：①前習(xí)俗水平，包括懲罰與服從道德定向階段和相對于功利的道德定向階段；②習(xí)俗水平，包括人際協(xié)調(diào)定向階段(又稱“好孩子”取向階段)和維護(hù)權(quán)威和秩序的道德定向階段；③后習(xí)俗水平，包括社會契約和法律的道德定向階段和普遍道德原則和良心的道德定向階段。30、單選題在加里培林看來，心智技能形成的最后階段是_____A:出聲的外部言語階段B:不出聲的外部言語階段D的定向階段本題解釋:參考答案：C。參考解析：加里培林將心智技能的形成分為五個階段：動作的定向階段、物質(zhì)或者物質(zhì)化階段、出聲的外部語言階段、無聲的外部語言階段、內(nèi)部語言階段。31、判斷題獨立性是學(xué)生主觀能動性的最高表現(xiàn)。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：學(xué)生的主觀能動性主要表現(xiàn)在三個方面：自覺性、獨立性和創(chuàng)造性。創(chuàng)造性是學(xué)生主觀能動性的最高表現(xiàn)。32、單選題在西方近代教育思想史上，最能體現(xiàn)實用主義教育思想的教育家及其著作是_____A:杜威和《普通心理學(xué)》B:赫爾巴特和《普通教育學(xué)》C:杜威和《民主主義與教育》D:赫爾巴特和《民主主義與教育》參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：杜威是實用主義教育的代表人物，《民主主義與教育》是他的教育著作。33、多選題布魯納的教育心理學(xué)成果主要表現(xiàn)在_____。參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：布魯納在1994年美國教育研究會的特邀專題報告中，精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來的成果。主要表現(xiàn)在四個方面：第一，主動性研究；第二，反思性研究；第三，合作性研究；第四，社會文化研究。34、填空題斯金納認(rèn)為，學(xué)習(xí)實質(zhì)上是一種反應(yīng)概率上的____變化，是增強反應(yīng)概率的手段。參考答案:強化本題解釋:參考解析：強化參考答案:BCD35、判斷題歷史人物對社會的發(fā)展起加速的作用。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：歷史人物對社會發(fā)展既能起加速作用，也能起延緩作用。36、判斷題德育起于道德知識教育，終于道德行為。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：道德教育可以從知、情、意、行任何一個環(huán)節(jié)開始。37、單選題“聞一知十”“觸類旁通”指的是學(xué)習(xí)中的_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“聞一知十”“觸類旁通”指的是學(xué)習(xí)中的遷移現(xiàn)象。38、單選題關(guān)于麗麗的身份評定不正確的是_____D:具備完全民事行為能力的人參考答案:D本題解釋:參考解析：《民法通則》第十二條規(guī)定，十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。不滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。故選D。39、多選題下列有關(guān)文學(xué)常識的表述正確的一項是_____A:莫里哀是17世紀(jì)法國古典主義喜劇的創(chuàng)建者，喜劇《慳吝人》塑造了答爾丟夫這個著名的吝嗇鬼形象B:雨果是19世紀(jì)法國浪漫主義文學(xué)運動的領(lǐng)袖人物和代表作家，他的長篇歷史小說《巴黎圣母院》成功地塑造了一個外形丑陋心靈高尚的人物形象加西莫多C:19世紀(jì)法國批判現(xiàn)實主義的杰出代表巴爾扎克，一生創(chuàng)作了九十多部小說，這些小說的合集《人間喜劇》的命名是受但丁的《神曲》的啟發(fā)而確定的D:歐仁·鮑狄埃是法國巴黎公社時期的杰出詩人，著名的《國際歌》是他在巴黎公社失敗后創(chuàng)作的本題解釋:參考答案：BCD。參考解析：《慳吝人》中塑造的吝嗇鬼是阿巴貢，答爾丟夫是莫里哀的另一部喜劇《偽君子》中的人物形象。故排除A。40、單選題影響學(xué)習(xí)遷移的主體因素不包括_____。A:學(xué)習(xí)者的分析與概括能力B:學(xué)習(xí)者的遷移心向C:學(xué)習(xí)者的領(lǐng)悟與創(chuàng)造能力D:認(rèn)知策略與元認(rèn)知.參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：影響學(xué)習(xí)遷移的主體因素包括：學(xué)習(xí)者對已有經(jīng)驗的概括水平；學(xué)習(xí)者分析問題的能力；定勢作用(心向)；學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法(認(rèn)知策)；智力與年齡。41、單選題綱要信號圖式教學(xué)法的突出作用在于_____。A:簡明扼要地表現(xiàn)知識C學(xué)效率D:使教學(xué)有效地貫徹了理論知識起主導(dǎo)作用的原則參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：綱要信號圖式教學(xué)法是蘇聯(lián)教師沙塔洛夫在自己30年的教學(xué)實踐基礎(chǔ)上創(chuàng)立的。所謂綱要信號圖式是一種由字母、單詞、數(shù)字或其他信號組成的直觀性很強的圖表，是教學(xué)輔助工具。它通過各種“信號”提綱挈領(lǐng)、簡明扼要地把需要重點掌握的知識表現(xiàn)出來。圖表篇幅不一，有時一張圖表僅由幾個信號組成，有時一張圖表可以包括教科書中二、三節(jié)甚至四、五節(jié)課的內(nèi)容。綱要信號圖式法的突出作用，是在教學(xué)中貫徹理論知識起主導(dǎo)作用的原則，為發(fā)揮學(xué)生各方面的潛能提供了可能性。42、簡答題心理健康教育的任務(wù)是什么？參考答案:參考解析：(1)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強學(xué)校德育工作的針對性、實效性和主動性；(2)幫助學(xué)生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響；(3)培養(yǎng)學(xué)生的身心健康，使其具有創(chuàng)新精神和實踐能力，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。43、簡答題如何理解個體心理發(fā)展的一般特征中的不平衡性？參考答案:參考解析：心理的發(fā)展可以因進(jìn)行的速度、到達(dá)的時間和最終達(dá)到的高度而表現(xiàn)出多樣化的發(fā)展模式。一方面表現(xiàn)出個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的速度、發(fā)展的起止時間與到達(dá)成熟時期的不同進(jìn)程；另一方面也表現(xiàn)出同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率。44、簡答題頭腦風(fēng)暴法參考答案:參考解析：頭腦風(fēng)暴法是以集體討論的方式進(jìn)行，鼓勵參加者盡可能快地提出各種各樣異想天開的設(shè)想或觀點，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引發(fā)創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成解決問題的新思路。45、單選題課程新編的比例一般控制在_____左右。A:10%~20%B:15%~30%C:20%~40%D:10%~30%參考答案:D本題解釋:參考答案：D。46、多選題辛亥革命是我國近代史上一次比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命，這次革