2023屆山東省德州市平原縣八年級物理第二學期期末檢測試題(含解析)_第1頁
2023屆山東省德州市平原縣八年級物理第二學期期末檢測試題(含解析)_第2頁
2023屆山東省德州市平原縣八年級物理第二學期期末檢測試題(含解析)_第3頁
2023屆山東省德州市平原縣八年級物理第二學期期末檢測試題(含解析)_第4頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2023學年八年級下學期物理期末模擬測試卷注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題1.某同學將一圓柱體的底部由接觸水面開始豎直緩慢壓入水中,圓柱體全部浸入后繼續(xù)向下壓一段距離,共用時to,此過程中,圓柱體所受的浮力大小隨時間變化的圖像可能是A.B.C.D.2.如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),如果在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個質(zhì)量相同的鉤碼,杠桿會(

)A.左端下降

B.右端下降

C.仍然平衡

D.無法判斷3.照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡,在底片上得到的像是()A.正立、放大的虛像 B.正立、縮小的虛像C.倒立、縮小的實像 D.倒立、放大的實像4.下列四幅圖片中,有關(guān)運動和力說法中正確的是A.豐收時節(jié),正在田間作業(yè)的拖拉機和聯(lián)合收割機相對于地面是靜止的B.門球運動員打出的球在草皮上滾動一段距離后會停下來是因為沒有力維持它的運動C.自行車運動員在爬坡路段做變速運動的過程中重力勢能增加D.跳傘運動員和傘在空中勻速下降時所受空氣阻力等于人和傘的總重,動能減小5.小麗同學通過探究學習,思考了一個問題:當自己蕩秋千運動到右端最高點時,如果自己受到的力全部消失,自己將會處于怎樣的運動狀態(tài)呢?她做出了以下猜想(如圖所示),你認為其中正確的是(圖中的黑點表示小麗同學)()A.保持靜止狀態(tài) B.繼續(xù)來回擺動C.做勻速直線運動 D.做勻速圓周運動6.一個煮熟的雞蛋懸浮在水中,雞蛋受到水的浮力最接近下列據(jù)的是()A.100N B.50N C.30N D.0.5N7.在小華提出的以下四個問題中,屬于可探究的科學問題的是A.力的三要素哪個更重要?B.是什么因素影響物體的浮沉?C.為什么浸在液體中的物體會受到浮力?D.浮力的大小跟排開液體所受重力是否相等?8.小華利用帶釘?shù)哪緣K、沙土、鉤碼來探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”,分析比較下圖,說法錯誤的是:()A.該實驗通過比較釘子陷入沙土中的深度來比較壓力的作用效果B.由圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)C.本實驗用到了控制變量法D.由圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)9.下列物理量中,以科學家帕斯卡的名字作為單位的物理量是A.壓力 B.壓強 C.密度 D.速度10.完全相同的兩個容器中分別裝有同樣深度的水,將體積相等的甲、乙兩球分別放入容器中,靜止時,甲球漂浮,乙球懸浮,如圖所示.此時甲、乙兩球所受浮力分別為F甲、F乙;甲、乙兩球所在的容器底受到水的壓強分別為p甲、p乙.下列說法正確的是A.F甲<F乙 B.F甲=F乙 C.p甲=p乙 D.p甲>p乙11.下列有關(guān)力和運動的幾種說法中,正確的是A.摩擦力總是阻礙物體的運動B.勻速轉(zhuǎn)彎的物體一定受到力的作用C.只受重力作用的物體不可能向上運動D.二力平衡的這兩個力的三要素可能相同12.下列說法中正確的是()A.自由下落的小球機械能越來越大B.力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果C.踢足球時腳對足球的力和足球?qū)δ_的力是一對平衡力D.物體的重心一定在物體上二、填空題13.質(zhì)量均為1kg的鐵球和正方體木塊置于水平桌面上,如圖所示。靜止時,鐵球所受的支持力為______N,鐵球所受的支持力與______力為一對相互作用力,此時______(選填“鐵球”或“木塊”)對桌面的壓強大。(g取10N/kg)14.在抗震救災中,空降部隊的戰(zhàn)士跳傘時在空中未打開傘,且加速下降的過程中,戰(zhàn)士的動能__,重力勢能_____;如果傘打開后,戰(zhàn)士勻速下降,則他的動能_____,機械能_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)。15.如圖所示,放在水平面上由同種材料制成的左右兩個均勻?qū)嵭膱A柱體,高度均為h,質(zhì)量比為1:9,則左右兩個圓柱體對水平面的壓力之比為_________;將兩圓柱體沿水平方向各截去一半,并將所截去的部分疊放至對方剩余部分上表面,疊放后新組合的左右兩物體對水平面的壓強比為_________。16.天宮一號在完成使命后,于今年4月2日從太空重返地球,由于受到地球的_____作用,在下落過程中天宮一號的動能_____、在進入大氣層之前機械能總和_____。(后兩空選填“增大”、“減小”或“不變”)三、實驗題17.(8分)實驗小組的同學用如圖甲所示裝置探究“斜面的機械效率與哪些因素有關(guān)”改變斜面傾角(斜面與水平面的夾角)和木塊的重力,用彈簧測力計沿斜面向上勻速拉動木塊,記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如下表所示。(1)試驗中調(diào)整斜面的傾斜程度時,要使斜面傾角由30°變?yōu)?5°應將墊塊向________(選填“左”或“右”)移動。(2)第2次試驗中,斜面的機械效率為________%;第1、2次試驗是為了探究斜面的機械效率與________的關(guān)系;分析第2、3次實驗的數(shù)據(jù),可知在其他條件一定時,_______________。(3)如果對原實驗裝置做如圖乙所示的改進,與原實驗裝置相比,用帶滑輪的斜面做實驗的好處是________。18.(8分)如圖是探究物體動能大小與物體的質(zhì)量、速度的關(guān)系的示意圖。(1)在探究動能與速度的關(guān)系時,要保持________不變,讓小球從________(填“相同”或“不同”)的高度滾下,以不同的速度推動木塊移動。(2)要探究動能與物體質(zhì)量的關(guān)系時,要保持________相同,即就是讓質(zhì)量不同的小球從________滾下。(3)物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法等。本實驗運用了兩種研究方法:一是________法;二是轉(zhuǎn)換法,就本題來說用________表明小球動能大小的方法就是轉(zhuǎn)化法19.(8分)如圖所示,在探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)時,讓同一小車分別從同一斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊水平面上同一木塊。①本實驗探究的是______(填“木塊”“小車”或“斜面”)的動能與速度的關(guān)系,實驗中是通過觀察________來比較動能大小的。②第一次實驗的情景如圖甲所示,第二次實驗木塊最終的位置如圖乙所示,則此實驗的結(jié)論是:___________。四、作圖題20.(8分)如圖乙,小明站在商場的扶梯上勻速向上運動,請畫出小明所受力的示意圖。21.(8分)如圖所示,物體靜止在斜面上,請畫出物體所受到的重力G、摩擦力f和物體對斜面的壓力F的示意圖.(_____)五、計算題22.(10分)一臺起重機,把質(zhì)量為6t的物體勻速吊高20m用了2min,求起重機的功率多大?23.(12分)如圖所示,置于水平桌面上的一個上寬下窄、底面積為0.02m2的薄壁容器內(nèi)裝有質(zhì)量為4kg的液體,將一個密度為0.75×103kg/m3、體積為8×10-4m3的物體放入容器內(nèi)、物體漂浮在液面且剛好有一半的體積浸在液體中,此時容器內(nèi)液體的深度為0.1m(g取10N/kg)求:(1)物體受到的重力;(2)容器內(nèi)液體的密度;(3)容器底部受到液體的壓強。

參考答案(含答案詳細解析)一、選擇題1、B【答案解析】

從圓柱體的底部由接觸水面開始到完全浸入水中即浸沒的過程中,圓柱體排開液體的體積在逐漸變大,液體密度不變,根據(jù)我們所學過的物理知識F浮=ρ液V排g,所以浮力是變大的;而當圓柱體浸沒以后,再向水中下沉的時候,圓柱體排開液體的體積不再發(fā)生變化,所以浮力是不變的,故B正確。2、A【答案解析】

杠桿平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.設一個鉤碼重為G,杠桿上每小格長為L,圖中的杠桿滿足2G×3L=3G×2L,處于平衡狀態(tài);如果在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個質(zhì)量相同的鉤碼,有3G×3L>4G×2L,故左端下沉,A選項符合題意.3、C【答案解析】

照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡,拍攝景物時在底片上形成一個倒立、縮小的實像。故選C。4、C【答案解析】

A.正在田間作業(yè)的拖拉機和聯(lián)合收割機以相同速度運動,相對于地面是運動的。故A錯誤。B.門球運動員打出的球在草皮上滾動一段距離后會停下來,是因為球受到草皮的阻力作用。故B錯誤。C.重力勢能大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān),與速度無關(guān)。自行車運動員在爬坡路段做變速運動的過程中,質(zhì)量不變,高度增加,所以重力勢能增加。故C正確。D.跳傘運動員和傘在空中勻速下降時,受平衡力,所受空氣阻力等于人和傘的總重力;重力勢能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),跳傘運動員和傘在空中勻速下降時,質(zhì)量不變,速度不變,動能不變。故D錯誤。5、A【答案解析】試題分析:由于在蕩秋千達到最高點時,人處于靜止狀態(tài),如果所受的力完全消失,由于慣性,它將會保持靜止狀態(tài)不變,所以應選A.考點:慣性6、D【答案解析】

雞蛋的質(zhì)量約為50g,雞蛋懸浮在水中,雞蛋受到的浮力等于重力,故故選D。7、D【答案解析】

A.力的三要素包括力的方向、作用點、大小;這三個因素都會影響到力的作用效果,所以這個三個因素的重要性沒有先后之分;故A不符合題意;BCD.可探究的問題必須是一個因素跟另一個因素的關(guān)系,不能說某個因素和什么有關(guān),故BC錯誤,D正確。8、B【答案解析】

A.壓力的作用效果就是壓強,釘子陷入的越深,說明受到的壓強越大,釘陷入的越淺,說明受到的壓強越小,故A正確;BD.圖中的受力面積大小相等,只是壓力大小不同,所以由圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān),故B錯誤,D正確;C.本題是保持受力面積不變,研究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系,所以是控制變量法,故C正確.9、B【答案解析】

A、壓力的國際單位是牛頓,故A錯誤;B、壓強的國際單位是帕斯卡,故B正確;C、密度的國際單位是千克每立方米,故C錯誤;D、速度的國際單位是米每秒,故D錯誤。10、A【答案解析】

A.B.兩球體積相等設為V,都浸入水中,甲球漂浮,乙球懸浮,則V排甲<V,V排乙=V,所以V排甲<V排乙,根據(jù)阿基米德原理可知,甲球受到的浮力:F甲=ρ水gV排甲;乙球受到的浮力:F乙=ρ水gV排乙,所以F甲<F乙,故A正確,B錯誤;C.D.由于兩個容器完全相同,設橫截面積為S,由于V排甲<V排乙,根據(jù)公式△h=可知:水面升高的高度△h甲<△h乙;由于兩容器中原來的水位相同,根據(jù)h=h0+△h可知,h甲<h乙;根據(jù)p=ρgh可知:p甲<p乙,故CD錯誤。11、B【答案解析】

A.摩擦力總是阻礙物體的相對運動,故A錯誤.B.勻速轉(zhuǎn)彎的物體,速度大小不變,但方向時刻在變,即運動狀態(tài)發(fā)生改變,故物體一定受到力的作用,故B正確;C.重力的方向是豎直向下的,但只受重力作用的物體可能向上運動,例如向上扔出的籃球,只受重力作用,但由于慣性仍然向上運動,故C錯誤;D.相互平衡的兩個力方向一定是相反的,所以三要素不可能都相同,故D錯誤;12、B【答案解析】

A.小球在下落過程中速度越來越大,但在下落過程中需要克服空氣阻力做功,會有一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以其機械能越來越小,故A錯誤;B.影響力的作用效果的因素是力的大小、力的方向和力的作用點,稱為力的三要素,故B正確;C.踢球時,腳對足球的力和足球?qū)δ_的力作用在不同的物體上,是一對相互作用力,不是平衡力,故C錯誤;D.物體的重心可能在物體上,也可能不在物體上,如球的重心在球心上,不在球上,故D錯誤。故選B。二、填空題13、10鐵球?qū)ψ烂娴膲鸿F球【答案解析】

[1]靜止時,對鐵球受力分析可知,所受的支持力等于自身重力,即[2]鐵球所受的支持力與鐵球?qū)ψ烂娴膲毫橐粚ο嗷プ饔昧?。[3]由壓強公式可知,鐵球和木塊對桌面壓力相同,但鐵球與桌面的受力面積更小,則鐵球?qū)ψ烂娴膲簭姶蟆?4、增大減小不變減小【答案解析】

[1][2]戰(zhàn)士跳傘時在空中未打開傘,且加速下降的過程中,其質(zhì)量不變,速度增大,故動能增大;同時其高度減小,重力勢能減??;[3][4]如果傘打開后,戰(zhàn)士勻速下降,其質(zhì)量不變,速度不變,則動能不變;同時高度減小,則重力勢能變小,因機械能等于動能與勢能的總和,所以他的機械能減小。15、1∶99∶1【答案解析】

第一空.水平地面上的物體對水平面的壓力大小等于其重力,兩個圓柱體的質(zhì)量比為1:9,根據(jù)G=mg得到兩個圓柱體的重力比為1:9,所以兩個圓柱體對水平面的壓力之比為1:9;第二空.兩個圓柱體的質(zhì)量比為1:9,兩個圓柱體的密度相同,根據(jù)m=ρV得到體積之比為1:9,它們底面積之比:,將兩圓柱體沿水平方向截去一半,并將所截去的部分疊放至對方剩余部分上表面,疊放后新組合的左右兩物體對水平面的壓強比。16、重力增大不變【答案解析】

地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用,重力的方向是豎直向下的;動能和勢能合稱機械能;動能的影響因素是質(zhì)量和速度,重力勢能的影響因素是質(zhì)量和高度;動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化,不計能量損失,在動能和勢能轉(zhuǎn)化過程中總量保持守恒。【題目詳解】[1][2]天宮一號從太空返回地球過程中,受到豎直向下的重力作用,質(zhì)量不變,高度降低,速度增大,所以重力熱能減小,動能增加。[3]在進入大氣層之前,因為沒有摩擦,重力勢能完全轉(zhuǎn)化為動能,所以機械能總量保持不變,即機械能守恒。三、實驗題17、左60物體重力斜面機械效率與傾斜程度有關(guān)能使木塊所受拉力的方向與斜面平行【答案解析】

(1)[1]由圖可知試驗中要使斜面的傾斜角由30°變?yōu)?5°應將墊塊向左移動。(2)[2]第2次試驗中,斜面的機械效率[3]第1、2次試驗中其它條件相同只有物體的重力不同所以是為了探究斜面的機械效率與物體重力的關(guān)系。[4]分析第2、3次實驗的數(shù)據(jù),可知在其他條件一定時,斜面機械效率與傾斜程度有關(guān)。(3)[5]用帶滑輪的斜面做實驗的好處是能使木塊所受拉力的方向與斜面平行。18、質(zhì)量不同速度同一高度控制變量法用木塊移動距離【答案解析】

(1)[1]動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),若要探究動能的大小與速度的關(guān)系,需控制小球的質(zhì)量相同,速度不同。所以應選質(zhì)量相同的兩個小球。[2]若要探究動能的大小與速度的關(guān)系,應控制速度不同,即讓兩球從斜面的不同高度滾下來。(2)[3]探究動能和物體的質(zhì)量的關(guān)系時,要保持速度相同;[4]探究動能和物體的質(zhì)量的關(guān)系時,讓質(zhì)量不同的小球從同一高度下落;(3)[5]實驗過程中分別控制質(zhì)量和速度不變的研究問題方法是利用的控制變量法;[6]把小球的動能大小轉(zhuǎn)化為撞擊木塊距離的長短,這樣研究問題的方法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論