建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)-課程標(biāo)準(zhǔn)

建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)-課程標(biāo)準(zhǔn)建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)-課程標(biāo)準(zhǔn)建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)-課程標(biāo)準(zhǔn)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)-課程標(biāo)準(zhǔn)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱、代碼：《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》、01110380總學(xué)時(shí)數(shù)：78（理論學(xué)時(shí)數(shù)：58實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù)：20）適用專業(yè)：建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程概述課程的性質(zhì)建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)是建筑工程技術(shù)專業(yè)必修的主干專業(yè)理論課程，通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)的基本原理，了解概預(yù)算軟件，熟悉工程量清單計(jì)價(jià)的計(jì)價(jià)方法，掌握建筑工程定額的使用方法，掌握建筑工程施工圖預(yù)算的編制方法，使學(xué)生具有在工程造價(jià)工作崗位及相關(guān)崗位上解決實(shí)際問(wèn)題的職業(yè)能力。課程定位該課程是以《房筑工程制圖與識(shí)圖》、《房屋構(gòu)造》、《建筑施工技術(shù)》和《建筑施工組織與管理》等課程為前導(dǎo)課程，又為后續(xù)《招投標(biāo)與合同管理》、《施工項(xiàng)目管理》、《施工組織與造價(jià)管理綜合實(shí)訓(xùn)》等課程打基礎(chǔ)，在專業(yè)課程體系中處于承前啟后的重要位置，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和最后一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)及能夠勝任今后的崗位工作打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)能力基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)思路本課程標(biāo)準(zhǔn)的總體設(shè)計(jì)思路是：建立職業(yè)能力本位的任務(wù)引領(lǐng)型課程體系。課程標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)建筑工程技術(shù)行業(yè)專家對(duì)本專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行工作任務(wù)和職業(yè)能力分析，設(shè)定職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)。本課程建議學(xué)時(shí)數(shù)為78個(gè)學(xué)時(shí)，另設(shè)1周綜合練習(xí)。課程目標(biāo)通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)的基本職業(yè)能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力、分析和處理問(wèn)題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。知識(shí)目標(biāo)：熟悉建筑工程定額與工程計(jì)價(jià)的基本知識(shí)；掌握建筑工程定額應(yīng)用的基本方法；掌握工程量清單計(jì)價(jià)的方法。能力目標(biāo)：熟練使用建筑工程預(yù)算定額及工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范；具備編制建筑工程施工圖預(yù)算的能力；具備編制工料分析的能力態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)建筑行業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、認(rèn)真細(xì)致、理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)；教育學(xué)生了解、熟悉行業(yè)規(guī)范，樹(shù)立正確的預(yù)算編制思想，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，合理確定建筑工程造價(jià)。3、課程內(nèi)容和要求課程主要內(nèi)容說(shuō)明根據(jù)行業(yè)、企業(yè)發(fā)展需要及完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，選取教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容由預(yù)算定額計(jì)價(jià)、工程量清單計(jì)價(jià)兩大大模塊組成。課程教學(xué)內(nèi)容序號(hào)工作任務(wù)課程內(nèi)容和要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)1熟悉相關(guān)概念熟悉建筑工程計(jì)價(jià)的基本概念，掌握建設(shè)工程造價(jià)構(gòu)成。通過(guò)多媒體課件講解建筑工程計(jì)價(jià)的基本概念及工程造價(jià)構(gòu)成82工程量計(jì)算及定額套用換算1．施工圖識(shí)讀讀懂建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖2建筑面積掌握單層、多層建筑物建筑面積的計(jì)算方法3．土石方工程會(huì)計(jì)算場(chǎng)地平整、地槽、地坑、土方的工程量4．樁基工程能正確列項(xiàng)，會(huì)計(jì)算計(jì)算預(yù)制鋼筋混凝土方樁、打孔灌注混凝土樁的工程量5．磚石工程會(huì)計(jì)算磚基礎(chǔ)、磚墻、磚柱子的工程量6．腳手架工程會(huì)計(jì)算砌筑腳手架、現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)的腳手架7．混凝土及鋼筋混凝土工程會(huì)計(jì)算鋼筋混凝土基礎(chǔ)、梁、板、柱的工程量、會(huì)計(jì)算混凝土構(gòu)件運(yùn)輸?shù)墓こ塘?．門窗工程能正確列出木門的計(jì)算項(xiàng)目，會(huì)計(jì)算木門和鋁合金、塑鋼窗的工程量9．樓地面工程能正確計(jì)算墊層、找平層、整體面層的工程量10．屋面工程會(huì)計(jì)算保溫層、隔氣層、防水層、雨水管的工程量11．裝飾工程會(huì)計(jì)算樓地面、天棚、內(nèi)外墻一般裝飾的工程量12．建筑工程垂直運(yùn)輸會(huì)計(jì)算垂直運(yùn)輸?shù)墓こ塘?3.建筑物超高費(fèi)會(huì)判斷超高費(fèi)起算位置，會(huì)計(jì)算超高費(fèi)的工程量14.定額子目套用能根據(jù)分項(xiàng)工程的特點(diǎn)、材料、施工工藝選擇合適的定額子目，會(huì)進(jìn)行常見(jiàn)的定額子目換算通過(guò)掛圖識(shí)讀實(shí)際工程施工圖識(shí)讀施工圖設(shè)計(jì)說(shuō)明，識(shí)讀建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖建筑面積計(jì)算1．通過(guò)多媒體課件認(rèn)識(shí)房屋建筑的構(gòu)成2．結(jié)合圖紙講解《建筑工程建筑面積計(jì)算規(guī)范》土方工程量計(jì)算1．通過(guò)實(shí)物模型及多媒體課件，正確劃分地槽、地坑、土方2．通過(guò)例題講解場(chǎng)地平整、地槽、地坑、土方工程量的計(jì)算方法樁基礎(chǔ)工程量計(jì)算1．通過(guò)圖片和打樁動(dòng)畫(huà)讓學(xué)生了解樁基礎(chǔ)的施工工藝2．通過(guò)實(shí)際例子，講解樁基礎(chǔ)列項(xiàng)和工程量計(jì)算。磚石工程工程量計(jì)算通多媒體演示，講解磚石工程的工程量計(jì)算腳手架工程量計(jì)算1．通過(guò)圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)腳手架的形式2．通過(guò)多媒體課件，講解腳手架工程量計(jì)算方法混凝土工程工程量計(jì)算1．通過(guò)模型、圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)混凝土基礎(chǔ)、樓板的形式。2．通過(guò)多媒體演示和簡(jiǎn)化例子，講解混凝土工程的工程量計(jì)算方法。門窗工程量計(jì)算通過(guò)多媒體課件，講解門窗工程的列項(xiàng)和工程量計(jì)算方法樓地面工程量計(jì)算通過(guò)實(shí)際例子，講墊層、找平層、整體面層的工程量計(jì)算方法。屋面工程量計(jì)算1、通過(guò)多媒體圖片講解屋面的構(gòu)造層次2、通過(guò)實(shí)際例子，講解屋面工程的工程量計(jì)算方法。裝飾工程工程量計(jì)算結(jié)合實(shí)際例子，通過(guò)多媒體課件講解裝飾工程工程量的計(jì)算方法垂直運(yùn)輸工程量計(jì)算結(jié)合實(shí)際例子，講解垂直運(yùn)輸工程量的計(jì)算方法超高費(fèi)工程量計(jì)算結(jié)合實(shí)際例子，講解超高費(fèi)工程量的計(jì)算方法定額子目套用結(jié)合每一分部的定額子目特點(diǎn)，通過(guò)實(shí)際例子，講解定額子目的套用、換算方法463施工圖預(yù)算編制1．工料分析會(huì)進(jìn)行工料分析2．差價(jià)計(jì)算會(huì)計(jì)算材料差價(jià)、人工費(fèi)差價(jià)3．建筑工程取費(fèi)會(huì)應(yīng)用建筑工程計(jì)價(jià)程序，計(jì)算建筑工程費(fèi)用4.軟件應(yīng)用了解預(yù)算軟件的發(fā)展及應(yīng)用工料分析以磚基礎(chǔ)和混凝土單梁為例，講解工料分析的方法差價(jià)計(jì)算1、選擇主材，如水泥講解材料價(jià)差的計(jì)算方法2．通過(guò)實(shí)際例子，講解人工費(fèi)差價(jià)的計(jì)算方法建筑工程取費(fèi)通過(guò)實(shí)際例子講解建筑工程的計(jì)價(jià)程序、方法軟件應(yīng)用在計(jì)算機(jī)機(jī)房，通過(guò)教師講解和學(xué)生動(dòng)手操作學(xué)習(xí)預(yù)算軟件的應(yīng)用84工程結(jié)算1．了解工程變更的概念2．能根據(jù)變更、簽證調(diào)整工程造價(jià)工程結(jié)算應(yīng)用多媒體課件，結(jié)合實(shí)際例子，講解工程變更造價(jià)的調(diào)整方法45工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范1．工程量清單編制了解工程量清單的相關(guān)概念，會(huì)使用工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范中工程量計(jì)算規(guī)則2．工程量清單計(jì)價(jià)了解工程量清單的計(jì)價(jià)格式，能根據(jù)定額進(jìn)行清單組價(jià)工程量清單編制1．通過(guò)多媒體課件講解工程量清單的基本概念2．通過(guò)例題，講解工程量計(jì)算規(guī)則工程量清單計(jì)價(jià)1．通過(guò)多媒體課件講解工程量清單計(jì)價(jià)的格式2．實(shí)際例子，講解清單組價(jià)125綜合實(shí)訓(xùn)施工圖預(yù)算的編制通過(guò)教師輔導(dǎo)，學(xué)生動(dòng)手的方法，讓學(xué)生根據(jù)施工圖紙編制施工圖算1周6總課時(shí)78＋1周實(shí)訓(xùn)4、實(shí)施建議教材編寫(xiě)（1）教材編寫(xiě)應(yīng)緊扣本地區(qū)的現(xiàn)行定額和《工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》，應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想。（2）應(yīng)將本課程的教學(xué)任務(wù)分解成若干典型的教學(xué)板塊，按工作任務(wù)的需要，結(jié)合職業(yè)技能證書(shū)考證組織教材內(nèi)容。通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)，根據(jù)夠用為度的原則，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知和動(dòng)手操作能力，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)的系統(tǒng)性和完整性。（3）教材應(yīng)圖文并茂，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，以施工圖預(yù)算的編制為主線，結(jié)合活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容編寫(xiě)，涵蓋職業(yè)技能所需的知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)的認(rèn)識(shí)。（4）教材要體現(xiàn)先進(jìn)性、實(shí)用性。并立足于河南地區(qū)本行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，將建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)中遇到的新工藝、新做法及時(shí)編入教材，并關(guān)注最新的計(jì)價(jià)文件、規(guī)范，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。教學(xué)建議（1）教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)。采用實(shí)際例子教學(xué)，以工作任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。（2）本課程教學(xué)的關(guān)鍵是教會(huì)學(xué)生應(yīng)用建筑工程定額，教會(huì)學(xué)生應(yīng)用工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范。應(yīng)以典型的施工圖紙為載體，在教學(xué)過(guò)程中教師講解和學(xué)生練習(xí)并行，課后練習(xí)與教師輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”的過(guò)程中掌握建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)的的基本原理、方法。（3）在教學(xué)過(guò)程中，要緊密結(jié)合職業(yè)能力要求，培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手計(jì)算的能力，加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)查閱、應(yīng)用定額和規(guī)范，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力。（4）在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)用模型、多媒體等教學(xué)資源，幫助學(xué)生理解工程量計(jì)算規(guī)則和施工圖預(yù)算的編制方法。教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和在實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考核，結(jié)合學(xué)生的出勤，課堂表現(xiàn)，課堂提問(wèn)提問(wèn)、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、考試情況、實(shí)訓(xùn)答辯綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)。課程資源的開(kāi)發(fā)和利用（1）注重實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。（2）注重模型、投影儀、視聽(tīng)光盤、多媒體等教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用，有效地創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。同時(shí)，建議加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā)，建立跨校的課程資源庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)不同學(xué)校同一專業(yè)教學(xué)資源的共享，以提高教學(xué)資源利用率。（3）積極開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源。充分利用電子書(shū)籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書(shū)館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，促使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變、教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變、學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。其它說(shuō)明（1）本課程充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想，項(xiàng)目將貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，課