定格動畫課程標(biāo)準(zhǔn)

定格動畫課程標(biāo)準(zhǔn)定格動畫課程標(biāo)準(zhǔn)定格動畫課程標(biāo)準(zhǔn)資料僅供參考文件編號：2022年4月定格動畫課程標(biāo)準(zhǔn)版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：《定格動畫》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：課程名稱：定格動畫課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課課程屬類：藝術(shù)課程學(xué)分：計劃課時：64教學(xué)組織：集中進行適用范圍：動畫（三年制及四年制）先修課程：動畫劇本與分鏡頭臺本制作課程部門：動畫學(xué)院教研室：動畫教研室制訂人：王興起批準(zhǔn)人：第一部分前言課程性質(zhì)定格動畫是當(dāng)今動畫三大主流表現(xiàn)形式的一種，其歷史悠久。屬于技法課類。在教學(xué)中重在培養(yǎng)學(xué)生對定格動畫的認知以及自我動手的能力。為今后學(xué)生動畫專業(yè)的擴展打開思路，增加表現(xiàn)技法。在定格動畫的創(chuàng)作中，材料應(yīng)用始終是影片效果的最大因素，從簡單材料的直接擺拍到綜合材料的精細雕刻、數(shù)字操控拍攝，材料就是影片主體。歷經(jīng)近百年的發(fā)展，定格動畫的材料應(yīng)用形態(tài)在隨時代與科技的進步而革新，定格動畫的創(chuàng)作內(nèi)涵也即隨之轉(zhuǎn)變。課程的設(shè)計思路在學(xué)生開始專業(yè)理論課前，開始定格動畫課程有助于拓展學(xué)生的創(chuàng)作思維，打破動畫只有手繪二維和3D動畫的誤區(qū)。為今后的理論學(xué)習(xí)增加了實踐渠道。同時定格動畫也是動畫專業(yè)的必修課程，是動畫的一種表現(xiàn)形式。第二部分課程目標(biāo)一、總目標(biāo)通過定格動畫的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，提高學(xué)生對動畫的認知能力，對動畫短片創(chuàng)作的整體把握能力。二、分目標(biāo)（一）、知識與能力1、通過課堂教學(xué)，使學(xué)生能夠較全面地掌握定格動畫的基本知識，定格動畫的表現(xiàn)方法及定格動畫的基本理論。2、通過定格動畫角色和場景的制作，鍛煉提高學(xué)生的動手能力和團隊合作意識。3、通過定格動畫的拍攝制作，提高學(xué)生對動畫短片的整體把握能力，對動作的認知能力。（二）、過程與方法1、提前一周督促學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)于定格動畫的相關(guān)知識。2、把班級學(xué)生分為若干小組，以授課的方式輪流講解定格動畫知識。3、學(xué)生講述完由任課教師補充講解關(guān)于定格動畫的相關(guān)知識。4、全班分組進行定格動畫制作。5、任課老師督促協(xié)助學(xué)生完成定格動畫的制作。第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)課題訓(xùn)練課題一：定格動畫（4課時）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)第一節(jié)、定格動畫定義。第二節(jié)、定格動畫的發(fā)展史。第三節(jié)、定格動畫的概述。教學(xué)重點定格動畫的定義教學(xué)目標(biāo)通過本章的學(xué)習(xí)，明白什么是定格動畫，定格動畫的基本知識。課題二：定格動畫的制作流程（32課時）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)1、故事腳本的選擇2，分鏡頭的繪制3，拍攝器材的選擇和工具的準(zhǔn)備4，角色的制作5，場景和燈光的選擇6，拍攝制作7，剪輯輸出教學(xué)重點定格動畫角色的制作，場景和燈光的選擇教學(xué)目標(biāo)通過本章的學(xué)習(xí)，了解定格動畫的制作方法及不同題材的定格動畫表現(xiàn)的要領(lǐng)。課題三：定格動畫的劣勢與優(yōu)勢（4課時）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)第一節(jié)定格動畫的劣勢第二節(jié)定格動畫的優(yōu)勢。。教學(xué)重點了解定格動畫的特點優(yōu)勢教學(xué)目標(biāo)通過本章的學(xué)習(xí)，掌握定格動畫的優(yōu)劣形式，明確制作定格動畫的利與弊。課題四：國內(nèi)外優(yōu)秀定格動畫賞析（16課時）第一節(jié)國外定格動畫賞析第二節(jié)國內(nèi)定格動畫賞析第三節(jié)國內(nèi)為定格動畫對比教學(xué)重點國內(nèi)定格動畫的賞析教學(xué)目標(biāo)通過對國內(nèi)外定格動畫的賞析吸取前人的寶貴經(jīng)驗，提高學(xué)生的制作水平。第四部分實施建議一、教學(xué)建議理論知識與實訓(xùn)相結(jié)合，作業(yè)講評與學(xué)生自評相結(jié)合。二、評價建議（一）、對學(xué)生的評價動畫創(chuàng)作的整體把握能力，動畫制作的動手能力，動畫制作的團隊協(xié)作能力。（二）、對教師的評價按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進行。（三）、對課程體系的評價按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定評價。三、課程資源的開發(fā)與利用定格動畫的制作學(xué)習(xí)為今后的動畫學(xué)習(xí)和動畫創(chuàng)作打好基礎(chǔ)，團隊制作意識的練習(xí)是動畫制作中隱形的保證。四、教材編寫與使用建議河北美術(shù)學(xué)院學(xué)期授課計劃總表（學(xué)期）課程名稱定格動畫計劃學(xué)時64系部動畫課程建設(shè)負責(zé)人王興起教研室動畫制定日期11年11月15日課程標(biāo)準(zhǔn)制作部門河北美術(shù)學(xué)院動畫學(xué)院教材全稱主要教學(xué)參考書本學(xué)期教學(xué)周數(shù)4本課程周學(xué)時數(shù)16本學(xué)期實際學(xué)時64編制說明：定格動畫課主要是采取實訓(xùn)的形式，理論學(xué)時占總學(xué)時的1/8，本課程是專業(yè)骨干課程，主要為以后的動畫學(xué)習(xí)和發(fā)展打好基礎(chǔ)。學(xué)時分配理論8實踐56機動建議教學(xué)方法手段本課程主要是理論教學(xué)為輔，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，要求教師全程指導(dǎo)跟蹤完成定格動畫制作。授課班級任課教師實際學(xué)時10501王興起64考核形式及標(biāo)準(zhǔn)課堂作業(yè)60分平時表現(xiàn)40分教研室意見：動畫學(xué)院意見：教研室主任：動畫學(xué)院院長：學(xué)期授課計劃表（2011-2012學(xué)期）課程名稱