第一學(xué)期工作總結(jié)

第一學(xué)期工作總結(jié)第一學(xué)期工作總結(jié)1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六年三班班主任，由于教本班兩年了，通過兩年時(shí)間的努力，本班同學(xué)在各方面都有較大進(jìn)步和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主動(dòng)學(xué)習(xí)

首先學(xué)通學(xué)精新配備的多媒體，服務(wù)教學(xué)。學(xué)校始終抓老師學(xué)習(xí)，有集體學(xué)，有自學(xué)，我都自覺自主研修和摘記每周讀書筆記，本學(xué)期學(xué)校讓每位老師學(xué)習(xí)兩本訓(xùn)練教學(xué)書籍，并做好筆記，協(xié)作學(xué)校自學(xué)要求，主動(dòng)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，每學(xué)期每位老師都進(jìn)行溝通和總結(jié)，主動(dòng)參與學(xué)校每周一節(jié)教研課，與同行進(jìn)行溝通閱歷，相互學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀教科研書籍，更新教學(xué)理驗(yàn)；與同行進(jìn)行溝通閱歷，相互學(xué)習(xí)；閱讀各種書刊，豐富了視野。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校整體工作的核心，是工作中的重中之重，結(jié)合學(xué)校新訓(xùn)練六大行動(dòng)，我在諸方面做了大量而細(xì)致的工作：

（一）教學(xué)方面

1、細(xì)心備課

由于本班同學(xué)基礎(chǔ)差，備課時(shí)多兼顧中下等生。本學(xué)期我校實(shí)施課堂教學(xué)改革，以前置性作業(yè)為重點(diǎn)，深化課堂改革。侯校長更是領(lǐng)先垂范講示范課，所以為了讓孩子樂學(xué)愿學(xué)，備課時(shí)我注意基礎(chǔ)的把握，適當(dāng)設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練。同學(xué)在逐步引導(dǎo)下，有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和思索的習(xí)慣，進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)。

2、仔細(xì)上課

由于本班同學(xué)整體基礎(chǔ)差思維慢，加之本冊數(shù)學(xué)是學(xué)校階段重難點(diǎn)，每一節(jié)上課前，我都細(xì)心預(yù)備，以前置性作業(yè)為引領(lǐng)，為目標(biāo)，講課時(shí)以重點(diǎn)帶基礎(chǔ)，每節(jié)課都充分利用課件，盡量鼓舞孩子，愛護(hù)孩子的主動(dòng)性；課后，準(zhǔn)時(shí)思索得失，主動(dòng)寫好反思；并細(xì)心觀看孩子們的進(jìn)步，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，激起孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。由于本學(xué)期早晚加一節(jié)課，通過多提問、多督促，多強(qiáng)調(diào)、多檢查，除部分差生外，大多數(shù)同學(xué)都要提高。

3、作業(yè)方面：本班同學(xué)差生多，不寫作業(yè)更多，堅(jiān)持每天把作業(yè)狀況發(fā)校訊通告知家長，并讓家長監(jiān)督聽寫輔導(dǎo)。布置作業(yè)少而精，鼓舞同學(xué)在把握學(xué)問的基礎(chǔ)上進(jìn)展特長去做作業(yè)，培育同學(xué)各方面力量。

4、測試方面：雖說現(xiàn)行不提倡測試，但傳統(tǒng)方式不能完全摒棄，為了使學(xué)問節(jié)節(jié)明段段清，除學(xué)校月考外，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行小測試，關(guān)心同學(xué)找出不足，分析緣由，賜予必要的壓力促進(jìn)學(xué)習(xí)。

（二）、班級管理

它是一項(xiàng)繁雜勞累的工作貫穿于一學(xué)期工作的始終。

1、規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練：本學(xué)期在加強(qiáng)守紀(jì)方面進(jìn)行強(qiáng)制訓(xùn)練，嚴(yán)格訓(xùn)練同學(xué)根據(jù)學(xué)校守則、規(guī)范、樓道十不準(zhǔn)等要求去做，使同學(xué)不僅在課堂集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己的言行，為同學(xué)制定奮斗目標(biāo)，爭當(dāng)規(guī)范達(dá)標(biāo)班，抓住同學(xué)間的小沖突，理順并恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行訓(xùn)練，并做同學(xué)的表率，叫破嗓子，不如做出樣子，說千遍，不如做一遍，努力培育同學(xué)好習(xí)慣，好品質(zhì)。

2、衛(wèi)生方面：無論個(gè)人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生都是多檢查、多監(jiān)督，實(shí)行“課下一分鐘”。同學(xué)相互提示、監(jiān)督，并每周檢查個(gè)人衛(wèi)生，督促勤洗頭、頸項(xiàng)、剪指甲、換衣服等，使同學(xué)在清潔環(huán)境中開心學(xué)習(xí)。

3、家訪方面：家庭訓(xùn)練是學(xué)校、.訓(xùn)練的橋梁與紐帶，依據(jù)同學(xué)不憐憫況多與家長溝通，本班同學(xué)復(fù)雜，單親、個(gè)體家庭居多，造成同學(xué)諸多差異，依據(jù)不憐憫況準(zhǔn)時(shí)家訪，溝通聯(lián)系，相互協(xié)作，共同訓(xùn)練，這么多年雖然對同學(xué)要求嚴(yán)格，但家長我始終堅(jiān)持一點(diǎn)做法，對癥下藥，既切中要害說道心里，又把握尺度委婉敬重，取得了家長們的信任和認(rèn)可，促進(jìn)同學(xué)們的進(jìn)步與進(jìn)展。

4、其他反面：對同學(xué)們進(jìn)行平安訓(xùn)練，法制訓(xùn)練，細(xì)心培育干部隊(duì)伍，組建好本人的“左右手”，建立并填好各種表冊，建立定期評價(jià)同學(xué)制度等。

（三）、防差、轉(zhuǎn)差工作

對差生首先是嚴(yán)要求，強(qiáng)化矯正，同時(shí)關(guān)懷、愛惜他們，做深化細(xì)致的工作，因勢利導(dǎo)，諄諄教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上熱忱地賜予指導(dǎo)，遇到困難時(shí)賜予真誠的關(guān)心，有了點(diǎn)滴進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)鼓舞，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐煩地訓(xùn)練，讓同學(xué)一對一幫扶，讓他們感受到集體的暖和，老師的關(guān)懷，同學(xué)的關(guān)心，使他們有親切感、平安感、信任感。使逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)?；麡O因素為主動(dòng)因素，使他們向“自我學(xué)習(xí)，自我管理”方面轉(zhuǎn)變、進(jìn)步。

（四）、德育訓(xùn)練

學(xué)習(xí)是根本，德育要先行，做好德育工作是促進(jìn)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，所以我結(jié)合學(xué)校德育工做方案，每月一事和少先隊(duì)工作要點(diǎn)，以常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)訓(xùn)練教育工作（課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動(dòng)、參觀常規(guī)等），按每月一事方案注意隊(duì)會(huì)和班會(huì)活動(dòng)的實(shí)效性，利用學(xué)校活動(dòng)感恩征文競賽和每月一事的手抄報(bào)、作文等等各項(xiàng)活動(dòng)的契機(jī)訓(xùn)練同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)熬煉同學(xué)培育良好班風(fēng)，在本班開展手拉手關(guān)心貧困生，看誰做的好做的多。來促進(jìn)同學(xué)道德品質(zhì)的成長，使同學(xué)具有自我約束力量，聽從集體，樂于助人等等好習(xí)慣、好品質(zhì)，形成“活而不亂，嚴(yán)而不死”的班級風(fēng)貌。

（五）、特色育人

為了全面實(shí)施新訓(xùn)練，落實(shí)六大行動(dòng)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校創(chuàng)特色學(xué)校的方案，我依據(jù)學(xué)校要求抓好早自習(xí)的“讀、寫、”、課前幾分鐘“卓越口才”、“暮省”和學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其11月末我校召開的每月一事全市訓(xùn)練現(xiàn)場會(huì)在快板、舞蹈、器樂等等方面同學(xué)力量都有許多飛躍豐富了同學(xué)學(xué)習(xí)生活促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

第一學(xué)期工作總結(jié)2

20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期，廣州市中學(xué)政治教研會(huì)圍繞廣州市第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)，以加大課程改革、本學(xué)科課堂教學(xué)改革和教學(xué)評價(jià)改革的力度為重點(diǎn)，以提高思想政治課訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和實(shí)效為宗旨,全面推動(dòng)中學(xué)政治學(xué)科素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)施。與此同時(shí)，留意促進(jìn)本市政治老師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)展，促進(jìn)本市政治學(xué)科教研科研水平的提高。在本學(xué)期，政治學(xué)科各方面的工作都取得了可喜的成果。

一、穩(wěn)步推動(dòng)第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)(即考試評價(jià)改革)，打響建構(gòu)本學(xué)科同學(xué)學(xué)業(yè)成就的進(jìn)展性教學(xué)評價(jià)體系的第一炮?？荚囋u價(jià)改革是本學(xué)年度廣州市中學(xué)政治學(xué)科的重頭戲之一。半年來，本學(xué)科在教研會(huì)、三個(gè)試驗(yàn)區(qū)（荔灣區(qū)、海珠區(qū)、天河區(qū)）、各班級中心組、特約教研員和各校學(xué)科組等各條戰(zhàn)線上，立足實(shí)踐，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，邊學(xué)習(xí)相關(guān)理論邊在實(shí)踐中進(jìn)展和完善之、推廣之，在穩(wěn)步推動(dòng)考試評價(jià)改革的同時(shí)，為廣闊政治老師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)進(jìn)展自我、呈現(xiàn)才華的大舞臺(tái)。

1、三個(gè)試驗(yàn)區(qū)

本學(xué)年學(xué)校片的考試評價(jià)改革主要在三個(gè)試驗(yàn)區(qū)進(jìn)行。荔灣區(qū)在本學(xué)期期終考嘗試將自評、他評和老師評價(jià)等納入考試評價(jià)體系，并采納表現(xiàn)性評價(jià)、檔案袋評價(jià)等多種評價(jià)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)校依據(jù)各自的特點(diǎn)，實(shí)行不同的詳細(xì)操作方法。海珠區(qū)于本學(xué)期第四周下發(fā)了試驗(yàn)方案至區(qū)內(nèi)各校，按方案于第十五周收取了各校的試驗(yàn)中期小結(jié)，第十七周下發(fā)區(qū)教研室及教研會(huì)做的“試驗(yàn)中期小結(jié)和對下階段試驗(yàn)的建議”——向各校介紹了南武試驗(yàn)學(xué)校等四個(gè)中學(xué)的實(shí)踐閱歷，并對下階段試驗(yàn)提出了四點(diǎn)詳細(xì)的建議。天河區(qū)以課題討論的形式確定了八所學(xué)校（分成三個(gè)小組）為主要試驗(yàn)點(diǎn)，于學(xué)期初確定了討論課題，組織進(jìn)行了相關(guān)的試驗(yàn)課，作了閱歷溝通，并于學(xué)期末下發(fā)了一個(gè)評價(jià)量表到區(qū)內(nèi)各校，使該量表在各校的實(shí)踐中得到檢驗(yàn)和不斷的完善、進(jìn)展。

2、各班級中心組

高中片的第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)在各班級中心組的組織下圍繞“進(jìn)展性教學(xué)評價(jià)”全面綻開。

本學(xué)期高一中心組利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，組織全體高一級政治老師收看了由北師大蘆詠莉博士主講的關(guān)于新課程與進(jìn)展性教學(xué)評價(jià)的講座，使老師們了解進(jìn)展性教學(xué)評價(jià)貫徹實(shí)施的重要性和可行性；請廣雅中學(xué)的陳惠梅老師介紹了她在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用成長記錄袋的一些詳細(xì)做法；請十六中的周雅莉老師介紹了他們開展的首屆“商品交易會(huì)”，重點(diǎn)推介了他們在活動(dòng)中對同學(xué)進(jìn)行評價(jià)的做法。這讓老師們大開眼界，受益匪淺。

高二中心組本學(xué)期以“新實(shí)踐、新進(jìn)展、新評價(jià)”為教研活動(dòng)的主題，組織全市高二級政治老師，在教學(xué)實(shí)踐中主動(dòng)探究促進(jìn)同學(xué)學(xué)問、力量、品德進(jìn)展的本學(xué)科學(xué)業(yè)成就評價(jià)體系，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效。如109中的譚春筍老師在指導(dǎo)同學(xué)開展討論性學(xué)習(xí)的過程中對如何評價(jià)討論性學(xué)習(xí)進(jìn)行了主動(dòng)、有效的探究，她參考多位同行的實(shí)踐閱歷總結(jié)出幾個(gè)評價(jià)原則，即有備而戰(zhàn)原則、整體評估與個(gè)體評估相結(jié)合原則、常規(guī)測驗(yàn)與進(jìn)展性評價(jià)相結(jié)合原則、量化評估與定質(zhì)評估相結(jié)合原則、同學(xué)評價(jià)與老師評價(jià)相結(jié)合原則、反思原則。

高三中心組將進(jìn)展性評價(jià)的理念滲透在緊急的高考復(fù)習(xí)過程中，收到了良好的效果。

3、課題組（特約教研員）

以初一級課題組為例，特約教研員們?nèi)颊J(rèn)為把進(jìn)展性教學(xué)評價(jià)作為優(yōu)化課堂教學(xué)的重要手段和內(nèi)容，是特別必要的。初一思想政治課可以在

經(jīng)典哦同學(xué)學(xué)業(yè)評價(jià)方面更大膽一些，更開放一些，步伐更快一些。擔(dān)當(dāng)初一思想政治課的老師絕大多數(shù)是經(jīng)過心理訓(xùn)練訓(xùn)練、在學(xué)校從事心理訓(xùn)練工作的，可以把課內(nèi)外心理訓(xùn)練活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，全面深化初一思想政治課的評價(jià)方法的改革。

針對課題組一些成員所長學(xué)校對進(jìn)展性評價(jià)缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，少部分老師是剛剛畢業(yè)的新老師這一特點(diǎn)，課題組組織學(xué)習(xí)了《廣州市第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)—進(jìn)展性教學(xué)評價(jià)方案》、《廣州市教研室政治學(xué)科進(jìn)展性教學(xué)評價(jià)方案》以及課題組制定的《初一思想政治課進(jìn)展性教學(xué)評價(jià)的設(shè)想》。課題組還通過主題發(fā)言、爭論等形式，對新課標(biāo)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。力爭使課題組的工作更充分地體現(xiàn)新課程的理念，找準(zhǔn)教學(xué)改革的新動(dòng)向。

二、組織全體老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，努力體驗(yàn)新課標(biāo)課程的基本理念。

本學(xué)期，本學(xué)科進(jìn)行了兩場頗有重量的學(xué)科講座，分別邀請參加了新課標(biāo)編制工作的有關(guān)成員向老師們介紹高中政治學(xué)科課程改革的趨勢和學(xué)校實(shí)施新課程的相關(guān)信息。通過講座，老師們進(jìn)一步了加深了對新課標(biāo)規(guī)定下的課程性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、任務(wù)的理解，一方面加速了教學(xué)觀念、教學(xué)行為的良性轉(zhuǎn)變，另一方面在道德、心理健康、法律、國情等方面不斷改善新的學(xué)問和提高訓(xùn)練同學(xué)的實(shí)踐力量。

老師們初步明確了轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，加大改革力度，迎接新課程的實(shí)施,必需做到樹立新的課程觀，建立新的教學(xué)觀，確立新的教學(xué)手段現(xiàn)代化觀，構(gòu)建新的評價(jià)體系。

雖然新課標(biāo)未真正開頭實(shí)施，但廣闊政治老師已充分做好了“熱身運(yùn)動(dòng)”，研讀新課標(biāo)和依據(jù)新課標(biāo)編寫的新課程；在教研活動(dòng)中介紹試驗(yàn)地區(qū)用法新教材的典型課例，以及這些課例供應(yīng)給大家的勝利閱歷。將新課標(biāo)的精神融會(huì)到現(xiàn)行的教學(xué)、教改當(dāng)中。

三、“時(shí)事政策學(xué)習(xí)評價(jià)活動(dòng)”關(guān)心同學(xué)漸漸做到“家事國事天下事，事事關(guān)懷”。

“時(shí)事政策學(xué)習(xí)評價(jià)活動(dòng)”將“引導(dǎo)中同學(xué)養(yǎng)成關(guān)懷國家大事的習(xí)慣，激發(fā)喜愛.主義祖國、喜愛廣州的情感”的目標(biāo)，同第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)（以進(jìn)展性教學(xué)評價(jià)主題）糅合起來，促使老師和同學(xué)快速行動(dòng)起來，全員參加，在關(guān)懷時(shí)政、熟悉時(shí)政、評論時(shí)政的過程中各展所長、激勵(lì)勝利。在這項(xiàng)活動(dòng)滲透到政治課堂甚至學(xué)校訓(xùn)練工作的各個(gè)環(huán)節(jié)的同時(shí)，其第一階段（20xx年9月至20xx年2月）工作已進(jìn)入總結(jié)階段，“導(dǎo)向時(shí)事政策學(xué)習(xí)成為廣州市中學(xué)政治教學(xué)中不行缺少的內(nèi)容”的目標(biāo)基本達(dá)成。表現(xiàn)在：

1、“時(shí)事開講”成為政治課的常規(guī)內(nèi)容。如海珠區(qū)抽查了區(qū)內(nèi)17所中學(xué)的活動(dòng)狀況，其中11所中學(xué)都提到他們組織時(shí)事開講的做法和收獲。雖然形式各異，但正如一位老師說的，時(shí)事開講環(huán)節(jié)的開設(shè)，“增加了同學(xué)分析問題的力量以及語言表達(dá)力量，同時(shí)也提高了他們對政治課的愛好?！薄坝械耐瑢W(xué)上正課愛好不濃，但對此項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)主動(dòng)。”可見本活動(dòng)是相當(dāng)受同學(xué)歡迎和支持的。

2、活動(dòng)形式多樣化，使每一位同學(xué)都獲得發(fā)掘潛能、展現(xiàn)才華、享受勝利的喜悅的機(jī)會(huì)。除了時(shí)事開講，各校還廣泛開展時(shí)事墻報(bào)、時(shí)事受抄報(bào)、時(shí)事競賽、時(shí)事廣播、時(shí)事剪報(bào)和點(diǎn)評等等活動(dòng)，結(jié)合表現(xiàn)性評價(jià)、項(xiàng)目評價(jià)、檔案袋評價(jià)等評價(jià)機(jī)制，激揚(yáng)斗志，激勵(lì)勝利。

3、取得學(xué)校團(tuán)委、政教處、教育處等各部門的主動(dòng)支持和協(xié)作，使活動(dòng)獲得更高更廣的層次和空間。如97中學(xué)政治科與學(xué)校德育處協(xié)作，通過班主任在全校各班的學(xué)習(xí)園地開拓時(shí)事一角，張貼時(shí)事剪報(bào)，每兩周更換一次；94中學(xué)政治科與校團(tuán)委共同舉辦時(shí)事學(xué)問競賽；33中學(xué)政治科將活動(dòng)與學(xué)校的科技藝術(shù)節(jié)相結(jié)合，等等。

“時(shí)事政策學(xué)習(xí)評價(jià)活動(dòng)”對學(xué)校、對老師、對同學(xué)的影響是深遠(yuǎn)的。正如41中學(xué)南校區(qū)政治科在活動(dòng)總結(jié)中說的：通過這種活動(dòng)，老師既圍繞時(shí)政梳理了較系統(tǒng)的理論學(xué)問，又相互溝通了思想和閱歷，這“對政治老師是一大促進(jìn)，同時(shí)它也提高了我們科組的凝聚力?！薄拔覀冞€欣喜地發(fā)覺，關(guān)注時(shí)政漸漸成為同學(xué)的一種習(xí)慣，報(bào)紙被帶進(jìn)了學(xué)校，在課間，同學(xué)看廣州日報(bào)、信息時(shí)報(bào)、法制報(bào)已不再是偶然的現(xiàn)象?！?/p>

形成關(guān)懷時(shí)政、了解.的習(xí)慣，對于同學(xué)樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀所起的主動(dòng)作用是自不待言的。

四、教研工作注意實(shí)效，“廣州市中學(xué)政治學(xué)科學(xué)校二班級資源庫構(gòu)建和討論”課題組于本學(xué)期作結(jié)題報(bào)告。該課題在結(jié)題報(bào)告中指出，經(jīng)過三年（20xx年2月—20xx年12

經(jīng)典哦月）的構(gòu)建與討論，課題組基本上完成了課題主要內(nèi)容，提交了《計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)環(huán)境下老師角色定位》論文，完成了中學(xué)政治學(xué)科資源庫的構(gòu)建工作，在總共十六單元的.教材內(nèi)容中，基本上都配有相應(yīng)的文本素材，大部分單元都有圖片和視頻素材。該資源庫在廣州市其次階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施評比中榮獲一等獎(jiǎng)，說明其質(zhì)量和水平受到了專家的確定和好評。

五、老師論文評比突動(dòng)身展性評價(jià)的主題。在送評的300多篇論文中，主題是進(jìn)展性評價(jià)的占絕大部分；在獲得一、二等獎(jiǎng)的78篇論文中，有42篇是有關(guān)評價(jià)的，這充分說明我市政治學(xué)科在第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)中切實(shí)做到了全員參加、既有數(shù)量又重質(zhì)量，是卓有成效的。

第一學(xué)期工作總結(jié)3

本學(xué)期，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過程中老師所面對的各種詳細(xì)問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、老師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)討論融為一體，在重視老師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特殊強(qiáng)調(diào)老師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)老師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，相互學(xué)習(xí)，彼此支持，共同共享閱歷。學(xué)校為老師之間進(jìn)行信息溝通，閱歷分別和專題爭論供應(yīng)平臺(tái)，提倡科學(xué)精神和實(shí)事求是的看法，營造求真、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體老師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平

仔細(xì)抓好老師培訓(xùn)工作。樹立“以人為本”的培訓(xùn)理念，堅(jiān)持培訓(xùn)工作的全員意識(shí)，根據(jù)校本教研五年規(guī)劃、骨干老師培育三年進(jìn)展規(guī)劃，制定切實(shí)可行的名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手培育方案、青藍(lán)工程工作方案、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案等，并根據(jù)方案仔細(xì)執(zhí)行。

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)貼近教學(xué)，培訓(xùn)扎實(shí)有效。

本學(xué)期制定具體的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案，內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī)管理、考核細(xì)則、課程設(shè)置、新課標(biāo)、課改、好書推舉、“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”專題培訓(xùn)、微課制作培訓(xùn)等內(nèi)容11次。雙語老師還學(xué)習(xí)了一次“MHK系統(tǒng)操作”、學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)工作緊密結(jié)合，有用，有效，學(xué)期末老師都依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容寫了心得體會(huì)。

2、各級培訓(xùn)多層次，效果良好。

3、實(shí)施青藍(lán)工程，搭建成長平臺(tái)。為了進(jìn)一步促進(jìn)青年老師快速、健康成長，加強(qiáng)學(xué)校骨干老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提升，我校于9月30日在校會(huì)議室進(jìn)行20xx-2021學(xué)年第一學(xué)期師徒結(jié)對儀式。

本次結(jié)對子活動(dòng)由教務(wù)副校長曹校長主持，共有10位老師參與，實(shí)行同學(xué)科老師結(jié)對，同辦公室、師與師內(nèi)、老老師帶動(dòng)新老師為徒的方式，行政領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)各組和形式引領(lǐng)青年老師的專業(yè)化成長。同時(shí)制定“師”“徒”職責(zé)與詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容，從課堂教學(xué)的“備、講、輔、批”到教學(xué)管理的方法藝術(shù)，共同討論，互幫互助、取長補(bǔ)短，提升老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。

9月7日至10月18，歷時(shí)進(jìn)一個(gè)月的青藍(lán)工程徒弟匯報(bào)課及集體備課展現(xiàn)課活動(dòng)順當(dāng)落下帷幕。本次徒弟匯報(bào)課活動(dòng)共5節(jié)匯報(bào)課，涉及語文、數(shù)學(xué)、哈語文、體育、4個(gè)學(xué)科。

在師傅的指導(dǎo)下、徒弟們主動(dòng)學(xué)習(xí)，虛心向師傅請教、勤聽師傅的課，縱觀這五節(jié)課：教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)細(xì)致，教學(xué)流程清楚順暢，師生互動(dòng)活躍充分，教學(xué)效果總體良好，教學(xué)功底日漸深厚。這說明我校的青年老師正在健康地成長，取得了肯定的進(jìn)步，令人欣慰。

一學(xué)期以來，青年老師的綜合素養(yǎng)有了明顯的增長，鄭琳老師參與縣級講課大賽榮獲縣級一等獎(jiǎng)，齊納別克老師參與了自治區(qū)體育錄像課大賽，周倩、鄭林齊那別克老師先后參與了20xx年度一師一優(yōu)課網(wǎng)絡(luò)賽課競賽、李春霞老師的講課水平有明顯進(jìn)步.....

“青藍(lán)工程”不僅為我們的青年老師快速成長營造了良好的氛圍，也為發(fā)揮骨干老師的模范帶動(dòng)作用，促進(jìn)老師溝通互動(dòng)搭建了有效的平臺(tái)。

二、滲透課改理念，提高課堂效率

本學(xué)期，轉(zhuǎn)變以前課堂教學(xué)中?老師不放手，牽著同學(xué)鼻子走的教學(xué)現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。強(qiáng)化“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”，以老師點(diǎn)撥為主線，以同學(xué)自主學(xué)習(xí)為主體。這個(gè)環(huán)節(jié)老師教的時(shí)間依同學(xué)疑難多少來定，多則多講，少則少講，主要指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。老師漸漸培育同學(xué)養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，為提高課堂效率打好基礎(chǔ)。本學(xué)期教研室先后組織“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”培訓(xùn)講座、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)。先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，簡簡潔單的幾個(gè)字，其中蘊(yùn)含的卻是先進(jìn)的教學(xué)理念：“老師的責(zé)任不在教，而在教同學(xué)學(xué)，教會(huì)同學(xué)自學(xué)，”我們盼望二小的“先學(xué)后教”教學(xué)模式能夠乘著課改之風(fēng)，揚(yáng)帆起航！

我們連續(xù)把課堂作為教研主陣地，要求每一位老師仔細(xì)上好每一堂課，尤其是常態(tài)課，堅(jiān)持七個(gè)原則，追求一個(gè)目標(biāo)（七個(gè)原則即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，一個(gè)目標(biāo)即：質(zhì)量要“高”）大多數(shù)老師能夠根據(jù)學(xué)期初方案去仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作，盡努力提高課堂教學(xué)效果。堅(jiān)持聽課促效率的做法，共聽推門課35節(jié)，名師觀摩課9節(jié)，同課異構(gòu)公開課60節(jié)，徒弟匯報(bào)課、集體備課展現(xiàn)課共11節(jié)，磨課5節(jié)，共計(jì)131節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層主動(dòng)參加聽評課活動(dòng)，堅(jiān)持每周每位領(lǐng)導(dǎo)至少聽1節(jié)推門課，值周領(lǐng)導(dǎo)至少聽2節(jié)推門課。本學(xué)期，周周聽推門課，通過聽、看、問、反饋四個(gè)環(huán)節(jié)，了解老師訓(xùn)練教學(xué)的過程動(dòng)態(tài)，給老師以有效準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心指導(dǎo)。新任老師基本達(dá)到合格課堂，一般老師基本達(dá)到有效課堂，校級名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手達(dá)到高效課堂。還開展高段數(shù)學(xué)解決問題力量競賽，

五、六班級語文、數(shù)學(xué)、哈語文質(zhì)量抽測，檢測課堂教學(xué)效果，查漏補(bǔ)缺，不斷反思，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和水平。

三、抓實(shí)校本教研，提升科研水平

本學(xué)期校本教研活動(dòng)仍以集體備課、講課、評課、主題研討、課題討論為主，但細(xì)化內(nèi)容，加入期末成果分析、學(xué)科競賽等活動(dòng)，更貼近教學(xué)。不僅注意老師課堂駕馭力量的提升，還逐步培育老師的科研力量。集體備課我們也做了革新，從以往的備一課到備單元、從以往的個(gè)人備，集體爭論到現(xiàn)在的集體備，集體爭論、真正的達(dá)到了凝聚集體才智、開闊老師們的思路。

1、落實(shí)教研組長例會(huì)制度，隔周召開教研組長會(huì)議或一對一的通知支配，對教研組的方案進(jìn)行反復(fù)審核，確保方案的可行性，對活動(dòng)的流程、記錄、考勤、活動(dòng)總結(jié)及相關(guān)檔案的整理做出明確的要求，并督促各教研組根據(jù)方案開展活動(dòng)。除此之外，連續(xù)請各部門領(lǐng)導(dǎo)深化教研第一線，參加并督促各組教研活動(dòng)。

2、堅(jiān)持教研活動(dòng)與日常教學(xué)緊密結(jié)合，提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

9月7日---10月18日，聽評課活動(dòng)共支配公開課81節(jié)，其中

名師觀摩課9節(jié)，同課異構(gòu)公開課61節(jié)，徒弟匯報(bào)課、集體備課展現(xiàn)課共11節(jié)。各組內(nèi)教研活動(dòng)8次，其中集體評課3次，集體備課2次，主題研討2次（課題討論及新課標(biāo)主題研討），期末考試成果分析1次，閱歷溝通1次，數(shù)學(xué)教研組開展了“數(shù)學(xué)運(yùn)算力量競賽”，獲獎(jiǎng)同學(xué)25人次。語文教研組聯(lián)合開展了好書推舉競賽、英語教研組開展了六班級英語學(xué)問競賽、共計(jì)獲獎(jiǎng)7人次、哈語文教研組開展了口語大賽，共計(jì)8人次獲獎(jiǎng)、科學(xué)組開展了科技小創(chuàng)造制作大賽、共計(jì)6人獲獎(jiǎng)。通過各類教研活動(dòng)，增加了老師的科研力量，提高了同學(xué)的參加主動(dòng)性。

3、抓實(shí)課題實(shí)施過程，實(shí)現(xiàn)組組有課題，人人能參加的目標(biāo)。本學(xué)期，我校共有1個(gè)國家級小課題，6個(gè)地區(qū)級小課題，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、體育等學(xué)科，雖然學(xué)?；顒?dòng)許多，沒有過多的時(shí)間集中進(jìn)行課題討論活動(dòng)，但教研室始終堅(jiān)持對課題主持人的準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，在主持人和課題組老師的努力下，開展了問卷調(diào)查，課堂討論，主題研討等課題討論活動(dòng)，目前六個(gè)地區(qū)小課題已經(jīng)順當(dāng)結(jié)題，國家級課題已經(jīng)勝利立項(xiàng)。課題討論中的確發(fā)覺并解決了一些教學(xué)中的困難，促進(jìn)老師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率。

四、以聯(lián)片教研為平臺(tái)，開展校際溝通活動(dòng)。

本學(xué)期我校轉(zhuǎn)變了以往的送課下鄉(xiāng)、迎課進(jìn)城溝通模式。為了更好地把先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念和教學(xué)方法帶給鄉(xiāng)村學(xué)校，以實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練資源的優(yōu)化，老師專業(yè)的均衡進(jìn)展。我校聯(lián)合七所聯(lián)片學(xué)校于11月29日至12月1日舉辦了哈巴河縣聯(lián)片教研青年老師講課大賽活動(dòng)。

第一學(xué)期工作總結(jié)4

在繁忙、快節(jié)奏的訓(xùn)練教學(xué)工作中，20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束了，看著41位小珍寶都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)，他們一每天在成長，一每天在進(jìn)步，我們真的很欣慰，回顧這學(xué)期的訓(xùn)練歷程，我們記憶猶新，現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作做一個(gè)總結(jié)：

一、有序開展班級管理工作。

本學(xué)期我們班的老師能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責(zé)任心，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。努力營造“自主、開放、互動(dòng)”的班級文化。以仆人翁的看法來參與班級的各項(xiàng)事務(wù)，堅(jiān)固樹立幼兒第一的意識(shí)，從而促使班級工作正常、有序、較好地開展。

二、加強(qiáng)幼兒日常生活常規(guī)訓(xùn)練。

對于大班的孩子，獨(dú)立自主的要求提高了，在班級常規(guī)的指定上要充分發(fā)揮幼兒的能動(dòng)性。如我們給每個(gè)孩子的水杯格上、毛巾格上、水杯架上都貼了孩子們的名字，并且把區(qū)角的物品上都貼上了標(biāo)簽，有了這些名字和標(biāo)簽，孩子們的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)用品就能自己能擺放整齊了，而且給我們教學(xué)活動(dòng)削減了不必要的等待。還如午睡起床后的那段時(shí)間也是較難管理的環(huán)節(jié)，既要給幼兒梳頭，又要管理午睡間相對速度較慢的孩子，我們就用VCD帶子帶領(lǐng)動(dòng)作快的孩子們一起唱歌，孩子們很是喜愛，能跟著VCD邊演唱邊表演動(dòng)作，從而養(yǎng)成了習(xí)慣，也削減了你追我跑的不良習(xí)慣。

為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們老師相互協(xié)作，合理支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力制造條件，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動(dòng)，如：開展跳繩、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。

培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。老師榜樣作用尤為重要，日常里，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)用法文明語言，注意儀表干凈、文明舉止。老師的互助、禮讓都給幼兒以深刻主動(dòng)的影響。同時(shí)，組織“我為集體爭榮譽(yù)”的談話，開展了以小組為單位的評比活動(dòng)，使幼兒熟識(shí)到自己言行挺直影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自己的行為。

三、引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

訓(xùn)練就是向幼兒施加主動(dòng)的影響，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注意突出重點(diǎn)，以人為本、充分進(jìn)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在嬉戲性體驗(yàn)中獲得進(jìn)展。

做好每星期的繪本漂流活動(dòng)，在親子閱讀中我們看到孩子們對早期閱讀有了較為深厚的愛好，而且家長也能仔細(xì)對待，在每次親子閱讀后總能寫下閱讀體會(huì)，從而使孩子的閱讀力量有了很大的進(jìn)步。

開展美術(shù)特色活動(dòng)：結(jié)合我的小課題討論《“童話童畫”在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用討論》，開展了一系列的繪畫活動(dòng)，如結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日《中秋節(jié)》、《元旦》開展了繪畫活動(dòng)，結(jié)合園本節(jié)日《讀書節(jié)》開展了繪畫活動(dòng)，還開展了幾次幼兒繪畫日記活動(dòng)，利用雙休日讓孩子回家和家長一起寫繪畫日記，孩子把想的事畫下來講解并描述，家長在畫旁進(jìn)行記錄，孩子們將自己的日記講給大家聽，和大家一起共享繪畫日記。通過活動(dòng)，不但關(guān)心幼兒從繪畫創(chuàng)作中進(jìn)展語言力量，而且關(guān)心幼兒建構(gòu)繪畫創(chuàng)作的內(nèi)容，在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及顏色的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。

開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)。如在美工區(qū)：供應(yīng)材料各種瓶子、一次性盤子等進(jìn)行線條畫創(chuàng)作，將作品展現(xiàn)在活動(dòng)室，充分體現(xiàn)了廢物利用，滲透了環(huán)保訓(xùn)練。在益智區(qū)：投放了孩子們帶來的各種拼圖、依據(jù)主題活動(dòng)需要自制了動(dòng)物拼圖，并增設(shè)了釣魚區(qū)，在魚的背面貼上了加減運(yùn)算題，讓幼兒

在嬉戲的同時(shí)也鞏固加減法運(yùn)算。其它還創(chuàng)設(shè)了餐飲店、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)。能依據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有方案有目的地投放，并準(zhǔn)時(shí)增減活動(dòng)材料。讓幼兒能主動(dòng)參加區(qū)域活動(dòng)，滿意幼兒進(jìn)展的需要。

四、架起家園合作訓(xùn)練之橋梁。

仔細(xì)寫好《家園互動(dòng)手冊》，隨時(shí)與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的看法和要求，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正，不斷改進(jìn)工作，取得家長的理解、支持與關(guān)心。定期更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長供應(yīng)一些珍貴的育兒閱歷。對家長提出的看法和建議，我們也準(zhǔn)時(shí)尋求最佳的解決方法。家長也更加支持我們的工作了，如開展教學(xué)活動(dòng)需要收集資料時(shí)家長能主動(dòng)協(xié)作;需要布置環(huán)境了，家長們會(huì)主動(dòng)為我們供應(yīng)些材料。從這些一點(diǎn)一滴中，我們感受到了家長對我們工作的支持與認(rèn)可。

四、注意個(gè)體進(jìn)展，因材施教。

老師工作的原則就是同等的對待每一位孩子，并不斷的查找、發(fā)掘孩子身上的“閃完點(diǎn)”，促幼兒在自身水平上得到進(jìn)展。如樂怡小伴侶膽子很小、性格內(nèi)向，不愿與小伴侶交往，家長為此特別焦急。盡管老師用了許多方法親近、并關(guān)心她，但是收效不是很大。在一次繪畫活動(dòng)中，我驚喜的發(fā)覺孩子在繪畫有肯定基礎(chǔ)，于是我們捉住孩子的特點(diǎn)，平常對于孩子的繪畫常賜予確定，增加了孩子的自信念。還如欣悅非常害羞害羞，平常話很少，總是用一雙大眼睛靜靜地看老師，而當(dāng)老師留意到她，她便快速將目完移開。有一次，放學(xué)后，我給還沒來接的孩子播放VCD歌曲，當(dāng)音樂響起時(shí)，我突然發(fā)覺，欣悅跟著音樂很有節(jié)奏地舞動(dòng)起來。我靜靜走到她身邊，沒有打斷她，而是感到很驚訝，我不由得豎起大拇指說：“你跳得真棒，請你帶著小伴侶一起跳好嗎?”欣悅聽了用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。此后，每當(dāng)播放音樂時(shí)，總能看到她那歡快的樣子。通過我們的努力，孩子變的活潑、開朗了。

是啊，作為老師，必需還要有一顆博愛且寬容的心。我們對于孩子們一視同仁，不存在偏愛;對于不聽話、簡單犯錯(cuò)的孩子，我耐煩的給他們講道理，用愛心打動(dòng)他們。用愛心去訓(xùn)練他們，讓他們從小就懂得去關(guān)懷別人。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱忱關(guān)心。關(guān)心他們樹立起自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。活潑開朗的幼兒，我則供應(yīng)適合的他們的展現(xiàn)空間。堅(jiān)持喜愛、敬重每一位幼兒，與之公平相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的看法接受你的訓(xùn)練。所以這學(xué)期，孩子的情感訓(xùn)練得到了進(jìn)一步的提升，受到家長的好評，有家長說：孩子回家也懂得孝敬大人了，如敲敲背、捶捶腿等;也會(huì)關(guān)心做一些力所力量的事，如掃地、拿筷子等等。孩子良好的行為與平常訓(xùn)練是分不開的。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們在各方面都取得了不同程度的提高，在付出的同時(shí)也收獲盼望。在園級“故事大王”競賽中我班的一位小伴侶獲得了一等獎(jiǎng)，兩位小伴侶獲得了二等獎(jiǎng);在讀書節(jié)系列活動(dòng)中我班的一個(gè)家庭獲得了園級“書香家庭”、兩位小伴侶獲得了“閱讀之星”等。

雖然有了點(diǎn)滴收獲也有不足，今后還是需要我們連續(xù)努力的，使我們的班級工作進(jìn)一步提高，使我班幼兒更好的進(jìn)展而努力。

第一學(xué)期工作總結(jié)5

隨著新年鐘聲的接近，緊急而又勞碌的一學(xué)期又將結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，在王副校長、李主任領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，始終本著為訓(xùn)練教學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想。

堅(jiān)持在討論狀態(tài)下主動(dòng)主動(dòng)地做好每一項(xiàng)工作：

1、對本職工作責(zé)任心強(qiáng)，看法端正，仔細(xì)踏實(shí)，熱忱周到。

2、幫助王副校長、李主任制定教學(xué)工作方案、工作總結(jié)等。

3、幫助王副校長、李主任做好教學(xué)常規(guī)管理工作，定期檢查老師教案和同學(xué)作業(yè)，并對檢查的狀況如實(shí)記錄，準(zhǔn)時(shí)反饋。

4、幫助王副校長、李主任抓好課堂教學(xué)工作。

5、搞好教務(wù)辦公室衛(wèi)生工作，完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其他任務(wù)。

詳細(xì)工作：

（1）做好教務(wù)處課表編排和分課工作，并準(zhǔn)時(shí)存檔。

（2）發(fā)放作息進(jìn)度表、教學(xué)方案表、分?jǐn)?shù)冊、課表及其它教學(xué)用品與資料。

（3）編制各種教學(xué)表冊，檢查登記老師方案、備課、批改作業(yè)、成果冊、質(zhì)量分析、老師專業(yè)進(jìn)展手冊等常規(guī)資料。

（4）做好同學(xué)課本和學(xué)習(xí)資料及老師用書的訂購、分發(fā)、保管、費(fèi)用結(jié)算等工作，并記錄。

（5）做好期中期末統(tǒng)考考務(wù)支配、成果分析、成果統(tǒng)計(jì)、同學(xué)嘉獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)等工作，并按要求和有關(guān)規(guī)定準(zhǔn)時(shí)填報(bào)，并存檔。

（6）建立健全同學(xué)相關(guān)檔案的建設(shè)工作。辦理好同學(xué)入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等手續(xù)，并存檔。檢查同學(xué)素養(yǎng)報(bào)告書、同學(xué)檔案建立，填寫的完成狀況。

（7）做好各種考試的報(bào)名工作，辦理畢業(yè)證書。

（8）把握各班同學(xué)變動(dòng)狀況，統(tǒng)計(jì)上報(bào)與之有關(guān)的表冊。

（9）全面負(fù)責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。

（10）做好老師相關(guān)檔案的建設(shè)工作。周一升旗記錄，月政治筆記記錄，月考勤記錄，繼教檔案，師德檔案等。

（11）做好同學(xué)對老師進(jìn)行的民意測評的存檔工作。

（12）做好教學(xué)資源的管理工作。

（13）做好外出工作，按時(shí)、保質(zhì)完成上級部門布置的各項(xiàng)任務(wù)。

（14）接受學(xué)校臨時(shí)支配的各項(xiàng)任務(wù)

本學(xué)期主要從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)，以便使今后的工作做得更好。

一、本著為訓(xùn)練教學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想

我本著為訓(xùn)練教學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，對全部來印刷試卷的老師都主動(dòng)、熱忱地服務(wù)。只要老師們提出要按班級人數(shù)分開或者是資料急要的，我都能很好的去協(xié)作完成。平常，有的老師需要掃描試卷，我都盡量幫忙，特殊是每次的月考和期中考試，我都幫助老師按班級或按考場的人數(shù)分好。有的老師在打印試卷或表格時(shí)打斜了，我都會(huì)在印刷時(shí)主動(dòng)幫忙訂正。有時(shí)試卷較多或急用，為了保證資料準(zhǔn)時(shí)到位常常延時(shí)下班或主動(dòng)加班。

二、嚴(yán)格履行自己的工作職責(zé)做到高能低耗

在油印試卷過程中，無特殊說明的話，嚴(yán)格根據(jù)實(shí)際同學(xué)人數(shù)印制，并將夾帶的白紙抽出，避開鋪張。有的老師需要用白紙發(fā)給同學(xué)做題，必需征得同意。本學(xué)期白紙消耗近33令，蠟紙近30盒，油墨近27瓶。

三、做好試卷的保密和存檔

每次期末考試結(jié)束前，我將試卷妥當(dāng)保管，考試時(shí)交主考過目?？荚嚱Y(jié)束后，我都會(huì)將余卷留存，并保管好相應(yīng)的磁帶，答案。為迎接下一次考試作好前期預(yù)備和相關(guān)資料的積累。

四、加強(qiáng)部門之間的聯(lián)系

在與中學(xué)校部，特殊是初四保持緊密聯(lián)系的同時(shí)，與總務(wù)處的聯(lián)系猶為親密，發(fā)覺機(jī)器有異樣準(zhǔn)時(shí)與楊主任聯(lián)系?，F(xiàn)在能嫻熟的把握油印機(jī)的性能，對一些常見的小故障能自己動(dòng)手解決。對于紙張的需求以及紙張的質(zhì)量準(zhǔn)時(shí)告知。

今后努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。

第一學(xué)期工作總結(jié)6

本學(xué)期，我們開展了多項(xiàng)活動(dòng)，讓隊(duì)員們在活動(dòng)中享受成長的歡樂。

一、常規(guī)學(xué)問競賽，培育同學(xué)行為習(xí)慣

本次活動(dòng)歷時(shí)較長，從學(xué)期初開頭，大隊(duì)部就將《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》學(xué)問競賽活動(dòng)的相關(guān)要求進(jìn)行了布置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，同學(xué)也緊密協(xié)作，全校同學(xué)都融入了.“守則”和“規(guī)范”的洪流中。同學(xué)不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實(shí)在實(shí)處，真正培育了同學(xué)的良好習(xí)慣。

二、堅(jiān)持兩課兩操，增加同學(xué)體質(zhì)。

主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的工作，以傳、幫、帶的形式，大隊(duì)委對中隊(duì)委和小隊(duì)委進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，得到了學(xué)校和家長的全都認(rèn)可。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識(shí)

眾所周知，輔導(dǎo)員工作力量的凹凸對少先隊(duì)組織訓(xùn)練作用的發(fā)揮及活動(dòng)的質(zhì)量起著打算性作用。在實(shí)踐中，我們也體會(huì)到，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，學(xué)校的少先隊(duì)組織就不會(huì)有生氣與活力。因此，本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部仔細(xì)組織班主任培訓(xùn)，大力號召輔導(dǎo)員仔細(xì)學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論學(xué)問，要求輔導(dǎo)員爭做理論型、科研型的輔導(dǎo)員，主動(dòng)做好少先隊(duì)的工作。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩。這一次次的培訓(xùn)和溝通讓我們?nèi)康陌嘀魅卫蠋煻际芤娣藴\。

四、堅(jiān)持家校共建，營造同學(xué)成長的融洽氛圍

.、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò)是塑造同學(xué)成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實(shí)，也已成為訓(xùn)練工的共識(shí)。為此，在本學(xué)期，我們分階段有針對性地對全體家進(jìn)步行了不同主題的家庭訓(xùn)練培訓(xùn)。由各班級組長負(fù)責(zé)落實(shí)，各班主任主動(dòng)協(xié)作，勝利開展了二次家長會(huì)，.影響較好，得到了廣闊家長的熱鬧歡迎。我們堅(jiān)信，只有用科學(xué)的訓(xùn)練思想影響家長的訓(xùn)練理念和方法，完善家庭訓(xùn)練，使其與學(xué)校訓(xùn)練相輔相成，相互促進(jìn)，形成合力，更好地促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展。

總之，一個(gè)學(xué)期以來，少先隊(duì)在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了肯定成果。然而，掩卷深思，還存在著許多問題與不足。所以，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新。期盼明年的工作更精彩！

第一學(xué)期工作總結(jié)7

少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的主陣地，是學(xué)校的窗口。本學(xué)期，少先隊(duì)緊緊圍繞黨的訓(xùn)練方針，全面加強(qiáng)少先隊(duì)員的思想道德建設(shè)和基礎(chǔ)訓(xùn)練陣地建設(shè)，加強(qiáng)隊(duì)員養(yǎng)成訓(xùn)練、誠信訓(xùn)練及行為習(xí)慣等方面的培育，注意詳情，從而強(qiáng)化了我校的少先隊(duì)工作，促使少先隊(duì)員在學(xué)校大家庭里健康歡樂成長。現(xiàn)將一學(xué)期的

1.我愛紅領(lǐng)巾——難忘的入隊(duì)

在黨的.召開之際，11月13日大隊(duì)部在后操場隆重進(jìn)行“童心向黨，歡樂成長”新隊(duì)員入隊(duì)儀式，全校一班級52名新同學(xué)完榮加入了少先隊(duì)。儀式上，隊(duì)員們個(gè)個(gè)臉上洋溢著喜悅，新隊(duì)員的家長們也到場觀摩，讓孩子們在家長的見證下完榮入隊(duì)與全校師生共同見證這一完榮時(shí)刻，可謂意義非凡。飄揚(yáng)的隊(duì)旗，高亢的宣誓，艷麗的紅領(lǐng)巾，表達(dá)了少先隊(duì)員繼承先輩完榮傳統(tǒng)的堅(jiān)決決心，也激勵(lì)著他們以自己的實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾增完添彩。與此同時(shí)，校大隊(duì)部聘請了四位老師為一班級中隊(duì)輔導(dǎo)員，蘇校長為他們授予中隊(duì)旗，整個(gè)活動(dòng)在快樂的氣氛中順當(dāng)結(jié)束。

2.青出于藍(lán)勝于藍(lán)——大隊(duì)委重組

為了促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作，12月底在原有的大隊(duì)委基礎(chǔ)上通過隊(duì)員選舉和中隊(duì)輔導(dǎo)員的推介增補(bǔ)了14名隊(duì)員組成了新一屆大隊(duì)委。這屆大隊(duì)委工作主動(dòng)性高，組織力量強(qiáng)，特殊是卓凱瀅、魏沐琪兩位大隊(duì)委干部能很好地幫助大隊(duì)輔導(dǎo)員開展工作，他們的表現(xiàn)得到了大家的確定。

3、校內(nèi)陣地彰顯個(gè)性

1）、紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)

紅領(lǐng)巾廣播站是少先隊(duì)主要陣地之一，本學(xué)期學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站準(zhǔn)時(shí)播音，從周一到周五，每天都有一個(gè)主題欄目，依據(jù)當(dāng)天的主題，廣播員們預(yù)備了豐富多彩的內(nèi)容供全校師生享受。紅領(lǐng)巾廣播站本學(xué)期全新改版，增加了豐富多彩的欄目，如：《生活小百科》、《童話故事匯》，深受同學(xué)們的寵愛，奇妙輕松的旋律，讓他的收聽率日益攀升，它已成為豐富全校師生課余生活的一道不行缺少的精神大餐。

2）、班級文化建設(shè)

教室是中隊(duì)的歡樂家園，裝扮這個(gè)漂亮的小天地是隊(duì)員最歡樂的事了。開學(xué)初，輔導(dǎo)員和隊(duì)員們集思廣益、同心協(xié)力，共同完善了能展現(xiàn)班級特色的教室內(nèi)展板、走廊展板，細(xì)心布置了圖書角等中隊(duì)特色角，為各個(gè)中隊(duì)張揚(yáng)個(gè)性，呈現(xiàn)魅力，形成有個(gè)性、有特色的班級文化育人環(huán)境搭建平臺(tái)。

4、我的地盤我來管——紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、禮儀師范崗隊(duì)伍建設(shè)

“規(guī)范、模范、示范流淌紅旗”的評比是學(xué)校的常規(guī)工作，是隊(duì)員自我管理，形成良好思想、行為、習(xí)慣的主要渠道。本學(xué)期，加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊(duì)伍建設(shè)，在隊(duì)伍中開展了星級檢查員評比活動(dòng)，做到周周有評比、月月有更新，大大調(diào)動(dòng)了檢查員的工作主動(dòng)性，提高了工作效率。

學(xué)校的禮儀崗是學(xué)校的門面，負(fù)責(zé)學(xué)校每天早晨與傍晚的迎接及歡送師生的工作。良好的禮儀風(fēng)貌能給全校師生帶來一天良好的工作、學(xué)習(xí)狀態(tài)。而且在接送家長的眼里，還是一種對學(xué)校信任的感受。本學(xué)期，大隊(duì)部從四、五班級選擇出28名禮儀師范員，輪番接任每天的禮儀崗。少先隊(duì)大隊(duì)部特地派一名大隊(duì)委干部對輪換工作做好協(xié)調(diào)，并每日對各班的禮儀崗工作進(jìn)行監(jiān)督，確保此項(xiàng)工作圓滿勝利。

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。一學(xué)期來，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用班隊(duì)課，對同學(xué)的行為習(xí)慣加以正面宣揚(yáng)和訓(xùn)練。少先隊(duì)以“優(yōu)秀中隊(duì)”評比為把手，力促同學(xué)良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，為培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣起了關(guān)鍵性的作用。

1、重視日常平安訓(xùn)練。

長期以來，我校始終堅(jiān)持將平安放在重中之重的地位。

本學(xué)期我們連續(xù)“兩抓”平安工作（一抓同學(xué)平安訓(xùn)練，二抓老師平安責(zé)任制），利用紅領(lǐng)巾廣播、致家長的一封信等途徑對同學(xué)及家長開展平安訓(xùn)練工作，每日放學(xué)組織同學(xué)平安排隊(duì)放學(xué)。

本學(xué)期大隊(duì)部運(yùn)用生動(dòng)、形象的訓(xùn)練方式，向同學(xué)普及有關(guān)法律學(xué)問，培育他們的食品平安意識(shí)、消防平安意識(shí)、交通平安意識(shí)，提高了同學(xué)的自我愛護(hù)意識(shí)，培育了同學(xué)辨別是非的力量。我們還堅(jiān)持平安訓(xùn)練隨時(shí)抓，在手足口病、甲流等傳染性疾病流行初，我們快速綻開常識(shí)訓(xùn)練、平安訓(xùn)練工作。

2、加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練。以常規(guī)學(xué)習(xí)、廣播操、眼保健操、路隊(duì)等工作為載體，加強(qiáng)對同學(xué)紀(jì)律觀念的培育。

3、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣訓(xùn)練。學(xué)校歷年來非常重視衛(wèi)生工作，學(xué)校制定出衛(wèi)生清潔制度，通過每天重點(diǎn)檢查和大掃除全面檢查來培育同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校負(fù)責(zé)劃分了衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，督促各班按要求按時(shí)打掃教室、包干區(qū)。

1、搞好常規(guī)活動(dòng)

（1）堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式?！吧靸x式”也是德育建設(shè)的主陣地。本學(xué)期依據(jù)以往升旗儀式的特點(diǎn)，規(guī)范了升旗儀式，二至六班級輪番擔(dān)當(dāng)升旗班級，在升旗班級中選拔升旗手和護(hù)旗手，升旗班級依據(jù)本班特點(diǎn)進(jìn)行特色展現(xiàn)，并統(tǒng)一進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，統(tǒng)一著裝，使升旗儀式更加標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。每周一師生肅立在艷麗的國旗下，唱響莊重的國歌，傾聽國旗下講話，接受一次又一次深刻的訓(xùn)練。此外，國旗下講話主體、形式、內(nèi)容也豐富多彩，并結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)適時(shí)開展。

（2）堅(jiān)持兩周一次的中隊(duì)活動(dòng)。開學(xué)初，大隊(duì)部制定出月主題，中隊(duì)依據(jù)月主題制定出中隊(duì)活動(dòng)主題，按時(shí)進(jìn)行活動(dòng)并進(jìn)行紀(jì)錄，大隊(duì)部負(fù)責(zé)檢查；

（3）堅(jiān)持每周一次的流淌紅旗評比制度。由紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗負(fù)責(zé)每天檢查，每周評比，督促隊(duì)員的一言一行，檢查校內(nèi)的清潔漂亮。

2、小活動(dòng)大滿意

本學(xué)期學(xué)校對同學(xué)閱讀方面賜予了很大的平臺(tái)，一樓大廳、各樓層都裝上了書架，大隊(duì)部利用升旗儀式倡議同學(xué)將自己手中的書拿出來共享，其次天就有先后7個(gè)班級共計(jì)捐出書籍200多本，不僅豐富了同學(xué)的精神生活，而且課間大聲叫叫、奔跑的狀況大大削減，同學(xué)們一下課都聚在書架前看書。

3、我們與福利中心再次手拉手

1月8日，應(yīng)福田區(qū)福利中心邀請，大隊(duì)部組織同學(xué)參與了福利中心舉辦的“回饋.由于有你——xx福利中心新年大聯(lián)歡活動(dòng)”，在場的觀眾對我校同學(xué)表演的節(jié)目連連贊揚(yáng)，給福利中心的老人們留下了深刻的印象。

雖然本期工作取得了一些成果，但是還有很多不足，還需在今后的工作中加以改進(jìn)

1.要加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)

①中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

要仔細(xì)開展好中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)《輔導(dǎo)員綱要》和中國少年先鋒隊(duì)的基礎(chǔ)學(xué)問，通過培訓(xùn)提升輔導(dǎo)員的理論熟悉和實(shí)際操作力量，為少先隊(duì)工作的順當(dāng)開展打下良好的基礎(chǔ)。

②少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)。

方案下學(xué)期要求新任大隊(duì)委能明確各自的職責(zé)，并付諸行動(dòng)，在學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)上真正起到模范帶頭作用。

每月要舉辦一次隊(duì)干部會(huì)議和培訓(xùn)，使他們提高熟悉，進(jìn)一步發(fā)揮管理功能和服務(wù)功能，逐步提高小干部的綜合素養(yǎng)和工作力量。

著力打造特色中隊(duì)文化。

③要在六一前進(jìn)行一次大規(guī)模的大隊(duì)會(huì)，擴(kuò)大隊(duì)的影響和號召力，增加隊(duì)員的集體榮譽(yù)感。

2.開展中隊(duì)文化建設(shè)。

①確立中隊(duì)名稱，中隊(duì)，建立中隊(duì)角。讓中隊(duì)活動(dòng)常規(guī)化，隔周一次，并且進(jìn)行中隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，整體提高。

②仔細(xì)開展“關(guān)懷關(guān)愛”活動(dòng)。要讓隊(duì)員們在生動(dòng)活潑的關(guān)懷關(guān)愛活動(dòng)中受到思想道德訓(xùn)練，提升各方面的素養(yǎng)。

走過了一年，雖然在工作中，也取得了一些成果，但同時(shí)也暴露出我們少先隊(duì)工作中要改進(jìn)制造的地方。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員的我，堅(jiān)信只要有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持，少先隊(duì)的工作會(huì)越來越完善，全體少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活也會(huì)越來越精彩！一個(gè)學(xué)校要形成最佳的育人環(huán)境，必需有良好的校風(fēng)。少先隊(duì)工作正是良好校風(fēng)的原動(dòng)力。作為少先隊(duì)的組織者和建設(shè)者，我們會(huì)更努力地抓好同學(xué)的思想工作，創(chuàng)建一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標(biāo)的良好集體，讓每一名隊(duì)員逐步成長為有用之才！

第一學(xué)期工作總結(jié)8

本學(xué)期，在學(xué)校校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和布署下，仔細(xì)實(shí)行吳江區(qū)教科工作會(huì)議精神，連續(xù)深化訓(xùn)練科研轉(zhuǎn)型，在建設(shè)“六力”并舉的歡樂學(xué)校、促進(jìn)“讓同學(xué)歡樂地學(xué)，讓老師美好地教”的樂學(xué)愿景引領(lǐng)下，進(jìn)一步營造良好的訓(xùn)練科研環(huán)境，推動(dòng)本校訓(xùn)練改革。以蘇州市“十二·五”課題討論結(jié)題，“十三·五”課題討論開題為契機(jī)，充分發(fā)揮教科室職能，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校訓(xùn)練出謀劃策。圍繞訓(xùn)練科研進(jìn)展與創(chuàng)新主題，連續(xù)推廣“微討論”“微輔導(dǎo)”工作。堅(jiān)持訓(xùn)練科研為“學(xué)校決策科學(xué)化、民主化服務(wù)，為學(xué)校訓(xùn)練改革和進(jìn)展的實(shí)踐服務(wù)，為富強(qiáng)學(xué)校訓(xùn)練科學(xué)服務(wù)”的科研方向，樹立“老師即討論者”的行動(dòng)討論理念，引導(dǎo)全體老師進(jìn)行草根性討論，以討論我校高質(zhì)量、高效益的素養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)施體系為主線，討論同學(xué)、實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練和諧、優(yōu)質(zhì)進(jìn)展。

一、以學(xué)校申報(bào)“十三·五”主課題為契機(jī)，主動(dòng)提升學(xué)校訓(xùn)練科研質(zhì)量

1.8月份向上級教科主管部門遞交蘇州市“十二·五”主課題的結(jié)題有關(guān)材料,做好課題網(wǎng)建設(shè),9月份順當(dāng)結(jié)題。把學(xué)校的主課題成果運(yùn)用到老師們的訓(xùn)練教學(xué)中去，把教科研緊密結(jié)合起來。

2.我校依據(jù)訓(xùn)練進(jìn)展新形勢和學(xué)校實(shí)際需要，設(shè)計(jì)并確立了學(xué)校新的主課題，申報(bào)了蘇州市“十三·五”課題。本次課題結(jié)合學(xué)校老師實(shí)際，同時(shí)與“十二·五”課題具有連續(xù)性與關(guān)聯(lián)性，在同學(xué)自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)老師的“微輔導(dǎo)”等教學(xué)技藝的提高，進(jìn)一步提升同學(xué)自主學(xué)習(xí)水平。

3.連續(xù)開展主題的訓(xùn)練科研活動(dòng)。利用區(qū)訓(xùn)練局關(guān)于對學(xué)校訓(xùn)練科研組織建設(shè)轉(zhuǎn)型的看法要求，主動(dòng)利用教科組這一平臺(tái)，開展集體備課、聽課，以新課程討論為突破口，以新的理念、新的思維改革課堂教學(xué)，真正體現(xiàn)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參加、自主探究、獲得新知；老師主動(dòng)參加，做參謀、開導(dǎo)者。

4.抓好老師個(gè)人申報(bào)的吳江區(qū)第6批課題的管理工作。我校已有三個(gè)教研組和一位老師主動(dòng)申報(bào)了吳江區(qū)第6批課題，本學(xué)期，我們要協(xié)作區(qū)教科室對個(gè)人進(jìn)行主動(dòng)指導(dǎo)，做到詳細(xì)過程“落實(shí)到人”，并做好相關(guān)過程資料的上傳工作。

二、以“微討論”創(chuàng)新突破、“討論同學(xué)”為重點(diǎn)，提高訓(xùn)練科研實(shí)效性

1.加強(qiáng)以張力課堂、教學(xué)案例討論、新課標(biāo)學(xué)習(xí)為主的訓(xùn)練微觀討論，主動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練科研創(chuàng)新。本學(xué)期，我們進(jìn)一步結(jié)合“課堂觀看”，協(xié)同教育處、學(xué)科教研組開展好課堂觀看活動(dòng)，在課堂觀看的研討活動(dòng)中獲得創(chuàng)新源泉，做到將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2.在總結(jié)閱歷、推廣閱歷中進(jìn)行新的突破。本學(xué)期我們要充分發(fā)揮教科室對于訓(xùn)練科研理念上的引領(lǐng)作用，對于熱點(diǎn)主題“微輔導(dǎo)”在理論上有肯定熟悉深度，本學(xué)期圍繞“學(xué)?？仆瑢W(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”和“討論同學(xué)，深化學(xué)習(xí)”兩個(gè)方面開展討論同學(xué)活動(dòng)。全校老師主動(dòng)學(xué)習(xí)，留意討論方法，有心得體會(huì)，相關(guān)論文發(fā)表，有階段性教科研反思。

3.做好教科室日常工作，為老師進(jìn)展盡職盡力。利用一切可能的平臺(tái)，讓老師撰寫的論文能有所呈現(xiàn)或發(fā)表，老師發(fā)表論文十余篇。主動(dòng)開展向各級各類訓(xùn)練部門征文、征評活動(dòng)，幾位老師在省市區(qū)級獲獎(jiǎng)。校內(nèi)溝通讀專著心得，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，談個(gè)人體會(huì)。本學(xué)期，出?？毒G茵苑》一期。

第一學(xué)期工作總結(jié)9

緊急的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中專二班級和高職三班級的教學(xué)工作和班主任工作?；仡欉@個(gè)學(xué)期的班主任工作，感慨良多，我覺得要使一個(gè)班級有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入同學(xué)中間，多理解他們，使他們信服你，情愿把你當(dāng)作他們的好伴侶，情愿與你多方面地溝通思想。當(dāng)然工作中也存在著不足。

現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成方面。

1、把一味的要求變成鼓舞和贊美，示意和誘導(dǎo)；在反思上學(xué)期的工作后，我發(fā)覺對于同學(xué)行為習(xí)慣一味的要求，可能臨時(shí)有肯定的效果，但時(shí)間長了卻會(huì)簡單讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于