初中道法受教育權(quán)綜合題辨析題專題訓(xùn)練含答案

…………○…………外…………○…………裝…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………初中道法受教育權(quán)綜合題辨析題專題訓(xùn)練含答案

姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________一、綜合題（共2題）1、閱讀材料，回答下列問題。材料一:從實(shí)施《生態(tài)強(qiáng)省建設(shè)實(shí)施綱要》到出臺(tái)《安徽省2020年全面推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治工作要點(diǎn)》:從實(shí)施千萬畝森林增長(zhǎng)工程到江河湖泊治理……安徽積極打造藍(lán)天碧水凈土生態(tài)樣板，走綠色發(fā)展道路，綠色富皖綠色惠民。材料二:2020年安徽省政府工作報(bào)告指出，今年要“推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，建成鄉(xiāng)所村中小學(xué)智慧學(xué)校1700所，改善鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校設(shè)施條件，貧困地區(qū)義務(wù)教育小規(guī)模學(xué)校（教學(xué)點(diǎn))智慧學(xué)校實(shí)現(xiàn)全覆蓋?！辈牧先?安徽日?qǐng)?bào)5月28日?qǐng)?bào)道，日前，我省印發(fā)《安徽省2020年脫貧攻堅(jiān)夏季攻勢(shì)實(shí)施方案》聚焦剩余8.7萬貧困人口——打好“夏季攻勢(shì)”，奪取全面勝利。◆閱讀感知(1)材料一中安徽省“綠色首皖、綠色惠民”體現(xiàn)黨和政府堅(jiān)持怎樣的發(fā)展思想?◆探究分析(2)請(qǐng)你從公平角度，簡(jiǎn)要分析材料二中我省“推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”的價(jià)值?！敉卣顾伎?3)請(qǐng)你就我省如何幫助8.7萬貧困人口脫貧，向政府提幾條具體建議。(4)圍繞上述三則材料，談?wù)勀阍谏钪械膶?shí)際行動(dòng)。2、閱讀材料,回答問題。材料一初中畢業(yè)考試就要到了。羅莎莎說:“初中生活就要結(jié)束了,離開了學(xué)校,我的學(xué)習(xí)也就結(jié)束了?！庇嘈←悈s說:“不,在學(xué)校里是學(xué)習(xí),到社會(huì)上也要學(xué)習(xí),我們的一生都離不開學(xué)習(xí)?！辈牧隙?guó)技術(shù)預(yù)測(cè)專家詹姆斯,馬丁有一個(gè)測(cè)算:人類的知識(shí)在19世紀(jì)是每50年增加一倍,20世紀(jì)初是每10年增加一倍,70年代是每5年增加一倍,而近10年則是每3年翻一番。到2003年知識(shí)的總量比20世紀(jì)末增長(zhǎng)一倍;到2020年,知識(shí)的總量是2003年的三到四倍;到2050年,目前的知識(shí)只占屆時(shí)知識(shí)總量的1%。結(jié)合材料二,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說說你贊成材料一中誰的觀點(diǎn),并簡(jiǎn)要說明你的理由。二、辨析題（共2題）1、明辨是非理性思考(1)情境一：小明自從進(jìn)入初中以來，開始迷上“王者榮耀”游戲，無心學(xué)習(xí)，無論父母怎樣勸阻，都無濟(jì)于事，并多次與父母發(fā)生沖突，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑。(2)情境二：小明在放學(xué)回家途中，路過王阿姨的小賣店，他遞給王阿姨20元錢要買一瓶飲料，王阿姨卻找給了她45元，原來王阿姨錯(cuò)把20元當(dāng)成了50元。2、“突如其來”的線上課堂20年前,很多同學(xué)在作文中暢想未來的生活,他們這樣寫到:“到2020年,老師和學(xué)生都不用去學(xué)校,在家里就能上課?！睕]想到,一場(chǎng)疫情,讓20年前的暢想成為現(xiàn)實(shí)。受新冠肺炎疫情的影響,教育部下發(fā)通知,要求全國(guó)各地學(xué)校延遲開學(xué),但同時(shí)要求各學(xué)校老師和同學(xué)們做到“停課不停學(xué)”。突然之間,屏幕變成黑板,老師化身“主播”。不可否認(rèn),面對(duì)突如其來的疫情，“線上課堂”確實(shí)給老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都帶來了極大的幫助,及時(shí)化解了非常時(shí)期的教學(xué)難題,但是面對(duì)全新的教學(xué)方式，網(wǎng)課卡頓延時(shí)、教師手忙腳亂等“翻車”場(chǎng)面也隨之涌現(xiàn)。一些家長(zhǎng)認(rèn)為,“線上課堂”激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情,解決了自己陪孩子學(xué)習(xí)的后顧之憂。有的家長(zhǎng)則認(rèn)為“線上課堂”的教學(xué)質(zhì)量不能保證,這種教學(xué)方式不值得提倡。一時(shí)間,針對(duì)“線上課堂”這種教學(xué)方式的種種爭(zhēng)議成為當(dāng)前疫情下的熱門話題。作為身處其中的中學(xué)生,請(qǐng)結(jié)合自身感受,談?wù)勀銓?duì)“線上課堂"這種教學(xué)方式的看法。============參考答案============一、綜合題1、(1)以人民為中心(2)①保障公民受教育權(quán)；②促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步；③弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神等。(3)①加大資金支持②加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)③提供就業(yè)崗位等

(4)①踐行綠色生活方式；②珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)③為貧困人口提供力所能及的幫助等2、贊成材料一中余小麗的觀點(diǎn)。在學(xué)校里是學(xué)習(xí),到社會(huì)上也要學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),可以增長(zhǎng)知識(shí),可以提高自身素質(zhì),有助于我們事業(yè)的成功。學(xué)習(xí)還可以讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩,可以使我們體驗(yàn)不同的生活方式。學(xué)習(xí)改變了我們的思維方式和行為,提升我們的能力和智慧。我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。有報(bào)國(guó)之志、奉獻(xiàn)之心。二、辨析題1、（1）A.(1分)如果你是小明的同學(xué)，你認(rèn)為小明應(yīng)該：專心學(xué)習(xí)。B.(3分)你會(huì)對(duì)小明說：學(xué)習(xí)是中學(xué)生的主要任務(wù)，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)。還要學(xué)會(huì)換位思考，主動(dòng)與父母溝通。（2）A.(1分)此時(shí)，小明應(yīng)該：把多找的錢退給王阿姨。B.(3分)他這樣做的理由是：我們?yōu)槿颂幨?、與人交往，要講究誠(chéng)信。2、參考一：我贊成通過“線上課堂”這種教學(xué)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。（１分）首先，“線上課堂”這種全新的教學(xué)方式可以通過生動(dòng)形象的圖文、視頻來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（２分）其次，“線上課堂”這種教學(xué)方式不但打破了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)地點(diǎn)的限制，為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了方便；而且為學(xué)生節(jié)省了路途奔波的時(shí)間，使學(xué)生可以有更充足的睡眠，在一定程度上有利于學(xué)生的身體健康。（２分）最后，一些“線上課堂”是教師采用錄播的方式，提前錄制好了課程，這樣的課程學(xué)生可以反復(fù)重播，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)。（２分）參考二：我不贊成通過“線上課堂”這種教學(xué)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。（１分）首先，對(duì)于很多教師來說，習(xí)慣了面對(duì)面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課和教學(xué)，很多教師對(duì)于“線上課堂”這種全新的教學(xué)方式準(zhǔn)備不充分，教學(xué)時(shí)“手忙腳亂”，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量難以保證。（２分）其次，長(zhǎng)時(shí)間的面對(duì)電腦，通過“線上課堂”學(xué)習(xí)，會(huì)對(duì)學(xué)生的視力和身體健康造成傷害。（２分）最后，由于“線上課堂”不能跟教師面對(duì)面學(xué)習(xí)，很多自控力以及自主學(xué)習(xí)能力低下的學(xué)生需要家長(zhǎng)全程陪讀，給家長(zhǎng)造成了很大的負(fù)擔(dān)，而且學(xué)習(xí)效果也有待驗(yàn)證。（２分）參考三：我們應(yīng)該辯證地看待這個(gè)問題，“線上課堂”只是學(xué)生獲取知識(shí)的一種方式和途徑，我們應(yīng)該正確地利用這種全新的學(xué)習(xí)方式。（理由將“答案一”與“答案二”按辯證思維有機(jī)組合即可）（評(píng)分說明：此題答案不唯一，只要回答出是否贊成“線上課堂”這種教學(xué)方式，言之有理即可得分）考點(diǎn)

樹立正確的學(xué)習(xí)觀念、激發(fā)學(xué)習(xí)興