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家長(zhǎng)育兒心得家長(zhǎng)育兒心得2013年8月9日《晶報(bào)》的一篇文章《不求你卓越,只愿你做個(gè)快樂(lè)的普通人》深深的震撼了我。 “壓力太大了,我想去海邊靜靜心!”6月28日上午,在深圳工作的耿堅(jiān)棟在電話里給其父耿玉強(qiáng)留下了最后一句話。耿玉強(qiáng)和其妻徐紅麗以為兒子只是壓力太大了,但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,通完了這個(gè)電話以后,兒子的手機(jī)再也沒(méi)有打通過(guò)。萬(wàn)分焦急的父母從山東老家趕來(lái)深圳,經(jīng)過(guò) 41天的苦苦尋找,仍無(wú)孩子的下落。目前,他們已經(jīng)向警方報(bào)警,并希望深圳的好心人提供線索幫幫他們。耿堅(jiān)棟的父母兩人都是中學(xué)高級(jí)教師。他媽媽說(shuō),因?yàn)楦改竷扇硕荚u(píng)了高級(jí)職稱,孩子在這樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng),也會(huì)感到壓力。而耿堅(jiān)棟因?yàn)槌惺懿蛔毫?,跟上司發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后辭職。父親耿玉強(qiáng)反思,從小他們對(duì)耿堅(jiān)棟的挫折教育不夠,他的成長(zhǎng)被光環(huán)環(huán)繞著,以致于在工作中遇到挫折時(shí)難以應(yīng)對(duì)。在耿堅(jiān)棟苦惱的時(shí)候,他媽媽會(huì)對(duì)他說(shuō)最重要的不是有多成功,而是工作的快樂(lè)。但他媽媽發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)對(duì)母親的說(shuō)法免疫了,因?yàn)閺男「改傅慕逃褪且L(zhǎng)大成為“卓越的人”,他已經(jīng)難以接受媽媽建議的那樣,去平凡快樂(lè)地生活?!捌鋵?shí)成功的人只是少數(shù),大多數(shù)人都是普通和平凡的。當(dāng)教育功利的時(shí)候,其實(shí)是將孩子推向懸崖。教育更重要的是教會(huì)孩子做人做事,做一個(gè)真實(shí)的自己,做快樂(lè)的普通人。”他媽媽面對(duì)自己的教育反思說(shuō),并擦了擦眼淚,輕聲嘆了口氣。做一個(gè)快樂(lè)的普通人談何容易?中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),雖然我國(guó)近30年經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,但gdp平均到每個(gè)人就比較可憐,并且貧富差距很大。我國(guó)衛(wèi)生健康保障、教育保障、退休保障近年雖有很大的提高,但我們領(lǐng)的是低工資,住的是高房?jī)r(jià),購(gòu)一套像樣的房子可能需要幾輩子人的努力。并且整天有人叫著要延遲退休,我們何來(lái)快樂(lè)?在我們國(guó)家現(xiàn)實(shí)是一個(gè)人在娘胎就開(kāi)始比拼,就進(jìn)行著什么胎教,生怕輸在起跑線上。出生后就比拼喝什么奶粉,稍大些就著急進(jìn)什么幼兒園,在幼兒園就要比拼讀多少個(gè)興趣班。到了小學(xué)就學(xué)校、校外培訓(xùn)班轉(zhuǎn)過(guò)不停。目的就只有一個(gè)希望自己的孩子初中能上外國(guó)語(yǔ)學(xué)?;蚰菐讉€(gè)重點(diǎn)學(xué)校的什么超常班或什么特長(zhǎng)班之類。但孩子往往不理解,學(xué)得非??啵⒆幽怯锌鞓?lè)可言。比如:有一個(gè)老師的小孩每到晚上、周末做作業(yè)就非??咕埽程焱砩?,如果他媽媽需要加班,他就會(huì)很高興。他說(shuō):“如果每天晚上校長(zhǎng)都給你布置工作就好啰?!笨磥?lái)我國(guó)的基礎(chǔ)教育真的出了大問(wèn)題。初中進(jìn)行的是掠奪式的教育,目的是為了考進(jìn)前百分之五,可以進(jìn)名高中。高考當(dāng)然要爭(zhēng)取考進(jìn)“985工程”或“工程”的高校。因?yàn)楹芏鄦挝?,他只招?85工程”或“
211211工程”學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生。所以,我們的孩子從出生到大學(xué),到大學(xué)畢業(yè),到工作都很少有快樂(lè)。教育部今年 8月22日所公布的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》征求意見(jiàn)稿提出,小學(xué)不留書(shū)面式家庭作業(yè);一至三年級(jí)不舉行任何形式的統(tǒng)一考試。沒(méi)有睡眠、沒(méi)有童年的孩子太需要減負(fù)了。減負(fù)已經(jīng)喊了多少年啦,但社會(huì)大眾普遍感到學(xué)生的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。正如 8月26日《晶報(bào)》上鄧海建所說(shuō)的“如果教育資源配置還是按照分?jǐn)?shù)和名次來(lái),如果‘拼爹’的人生中高考仍是‘最不壞’的上升路徑,就是逼著所有的老師不布置作業(yè)不考試,家長(zhǎng)也一定會(huì)把你減掉的負(fù)擔(dān)重新回家給孩子‘裝載’上去” 。我認(rèn)為真心要減負(fù),必須要做到四點(diǎn):第一就是給老師、給學(xué)校減負(fù)。老師沒(méi)有平均分、高分的焦慮,那個(gè)老師也不會(huì)給孩子布置海量的作業(yè)。評(píng)價(jià)一個(gè)老師應(yīng)該看他的師德,看他的敬業(yè)精神,看他的科研及科研論文,看他的課堂是否高效,看他培養(yǎng)的學(xué)生是否有潛力等。我校的項(xiàng)校長(zhǎng)就提出我們要培養(yǎng)贏在終點(diǎn)的學(xué)生,贏在起點(diǎn)、贏在中點(diǎn)都不算贏。她鼓勵(lì)老師大膽改革,改變師生的教和學(xué)的方式,不要盯住學(xué)生眼前的分?jǐn)?shù),要放眼未來(lái)。第二就是給家長(zhǎng)減負(fù)。許多家長(zhǎng)的口頭禪“不能輸在起跑線上”,盡管誰(shuí)也不知道起跑線在哪兒,但誰(shuí)都知道孩子學(xué)不好的嚴(yán)重性。那就要改變社會(huì)的用人方式,用人單位不要只盯住“985工程”、“211
工程”高校畢業(yè)的學(xué)生,應(yīng)該是大膽給那些有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人機(jī)會(huì)。微軟的比爾·蓋茨、蘋(píng)果的喬布斯、facebook的馬克·扎克伯格都是大學(xué)肄業(yè)生,這種現(xiàn)象值得我們研究。第三就是給孩子減負(fù)。如果一個(gè)孩子童年都不快樂(lè),那一個(gè)人這一生還有快樂(lè)嗎?相信現(xiàn)在四五十歲年紀(jì)的人,童年的時(shí)候都生活在物質(zhì)匱乏的年代,但想想我們都有許多值得回憶的東西,那時(shí)候晚上是不用做家庭作業(yè)的,周末、寒暑假是不用上種類繁多的興趣班的,沒(méi)有玩具我們會(huì)自力更生,創(chuàng)造出各種玩具來(lái)玩的?,F(xiàn)在靜靜想想我那是雖然吃不飽,穿不暖,但童年快樂(lè)的生活還歷歷在目。想想現(xiàn)在的孩子,長(zhǎng)大了有什么值得回憶的呢,除了作業(yè)、興趣班,還是作業(yè)、興趣班。一個(gè)孩子一天到晚都在做題,他那里還有時(shí)間去思考、去創(chuàng)新呢?第四就是要有完整的保障體系。讓孩子讀得起書(shū),讓老百姓看得起病, 住得起房,讓普通百姓老有所養(yǎng)。記得我家女兒要讀幼兒園的時(shí)候,有親戚建議到市實(shí)驗(yàn)幼兒園去讀,到時(shí)候小學(xué)、初中、高中都可以在市實(shí)驗(yàn)學(xué)校就讀。但我經(jīng)過(guò)反復(fù)衡量,讓女兒留在益田村就讀幼兒園、小學(xué)、初中,這樣女兒每天早上最少可以多睡1個(gè)小時(shí),并且可以免去早晚在路途上的折騰。我經(jīng)常對(duì)女兒說(shuō)“學(xué)習(xí)就像馬拉松賽跑,不是看你剛開(kāi)始或中途跑得多快,而是看你沖刺時(shí)有沒(méi)有力量?!逼鋵?shí)就像項(xiàng)校長(zhǎng)所說(shuō)的要贏在終點(diǎn)。孩子讀高中是非常辛苦的,我女兒讀高一時(shí),我告訴她首先要養(yǎng)好身體,保持平和的心態(tài),高二、高三發(fā)力,力爭(zhēng)上游。記得我女兒高一第一和第二學(xué)期期末考試在全校一千左右考生中排名都在七八百名,但我沒(méi)有半句責(zé)怪女兒,我說(shuō)“相信自己”。女兒也覺(jué)得要努力啦,并在房間門貼上寫(xiě)有“人生就像現(xiàn)場(chǎng)直播,沒(méi)有重播或回頭重來(lái)的機(jī)會(huì)?!备叨谝粚W(xué)期期末成績(jī)已經(jīng)進(jìn)入文科班中游,第二學(xué)期進(jìn)入全校文科班三百五十多人中的三十多名,高三第一學(xué)期期末及今年高考成績(jī)已經(jīng)在學(xué)校名列前茅。我的女兒周末經(jīng)?;貋?lái)說(shuō),我的同學(xué)都說(shuō)小雅你很幸福,很快樂(lè)。高考后,女兒說(shuō),“其實(shí)五月份開(kāi)始,我晚上十點(diǎn)多就睡覺(jué)啦,但很多同學(xué)還在挑燈夜戰(zhàn)。”今年暑假小雅回去看她高中的老師,老師都說(shuō),小雅你很有潛力,一定要加油,要讀研究生哦。我常說(shuō),“小雅,你是爸爸、媽媽將你帶到這個(gè)世界,爸爸、媽媽一定要給你幸福?!彼?,我女兒有什么事都會(huì)跟我們說(shuō),我們都會(huì)給她參謀參謀,當(dāng)然最后做主的還是她自己。我還常說(shuō),“要使我們家的生活越來(lái)越好,需要我們的共同努力,需要爸爸、媽媽在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),你呢,現(xiàn)在是學(xué)生,那你現(xiàn)在的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)到真本領(lǐng)?!迸畠好看味键c(diǎn)頭,說(shuō),“我知道啦。”女兒到大學(xué)報(bào)到的那一天,我說(shuō):“小雅,大學(xué)四年除了好好學(xué)習(xí)以外,還要多參加社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,做個(gè)快樂(lè)的大學(xué)生?!币屛覀兊暮⒆映蔀榭鞓?lè)的普通人,首先要從我們做父母的開(kāi)始,給孩子自由發(fā)展的空間
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