關(guān)于寫情感的作文3篇

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清明節(jié)”對(duì)于我們這個(gè)年齡的孩子來說，一般不會(huì)留下多少印象和回憶。因?yàn)槿ツ昴棠桃蜍嚨滊x世了，所以今年的

清明節(jié)讓我真正的明白了：這是個(gè)悼念親人的日子。

清明節(jié)那天，我和爸爸早早的動(dòng)身奔向奶奶的墓地巍山公墓。一路上我們的心情都很沉重，經(jīng)過一小時(shí)的車程，我們來到了巍山腳下。我們?cè)诠雇膺x擇了幾樣祭拜親人的物品，然后就緩緩地走進(jìn)了園中。

上了大約十幾米的臺(tái)階，我和爸爸找到了奶奶的墓碑，在看到奶奶照片的那一刻，我的眼淚不由自主的流了下來。我一邊把鮮花敬獻(xiàn)在碑前，一邊說著媽媽囑咐我的話：“奶奶，今日是

清明節(jié)，我和爸爸來看您了。您不要惦記我和爺爺，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，爸爸媽媽會(huì)孝敬爺爺?shù)摹蔽疫煅柿?，久久的站在那里凝視著奶奶的照片。奶奶照看了?年，現(xiàn)在我好想多陪陪奶奶啊！

過了好一陣子，爸爸輕輕地說：“走吧，回去晚了，爺爺會(huì)擔(dān)憂的?！闭f著拉起了我的手，我向著墓碑深深地鞠了三個(gè)躬。

回家的路上，我想：這就是

清明節(jié)??！沒有春節(jié)燃放鞭炮時(shí)候的喜慶，也沒有端午賽龍舟那樣的喧鬧，但是，我深深的記住了這個(gè)令人難忘的節(jié)日。以后每年的

清明節(jié)，我都回來祭拜奶奶，祝福奶奶在天堂生活華蜜。

寫情感的作文篇2

入夜，北風(fēng)在肆無忌憚的咆哮著，無孔不入，像被激怒的獅吼！

在肆虐著每一處，每一件可以撕毀的。云被吹的四處逃散，沒了蹤影；樹被吹的左右抽打著，漫無條理；僅存的幾片綠葉，也被它撕咬的不堪回首。海浪急劇的擊打著岸邊，掀起的巨浪，吞噬一切能夠觸及的.靈魂！

多么像一顆孤獨(dú)的心，一汪漂浮的情感！

家中養(yǎng)著一盆不知名的植物，無意中生長(zhǎng)著一株開著紫色小喇叭花的薔薇，起初它的觸角漫無目標(biāo)的看著這個(gè)世界，為了使它有個(gè)歸屬，我就在它的上方系了一條小細(xì)繩，幾天不見，它已經(jīng)抓緊細(xì)繩，不折不扣的與繩子緊緊的纏繞在一起，想把它分開，那真是死路一條。

看著它節(jié)節(jié)的爬升，安逸的生長(zhǎng)的葉子，時(shí)時(shí)開著小花，經(jīng)常在想，給它個(gè)支點(diǎn)它就能夠順勢(shì)而上，讓它獨(dú)自生長(zhǎng)，它會(huì)是什么樣子呢？

情感就像藤蔓，有適合的土養(yǎng)，就會(huì)生根就會(huì)發(fā)芽，有依附的溫床，她的觸角就能找尋到依靠，纏圍著纏綿著那適合于自己的依靠！

我的一個(gè)摯友在講解并描述自己的情感經(jīng)驗(yàn)時(shí)，像是在講解并描述別人的故事，問其緣由，答到：不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)浪，怎么能夠獨(dú)立思索，怎么能夠獨(dú)立于情感之上！

話可以這樣說，事卻做不到！有誰能夠把自己的感情完全游離于人群之外呢？

經(jīng)常能夠想起一些事，想起事情的一些細(xì)微環(huán)節(jié)，也經(jīng)常能夠記起一個(gè)人，記起一個(gè)人的枝枝葉葉，說不好這是一種衰退的跡象，還是一種情感的流露，但總是有一種淡淡的傷感！

一種傷痛時(shí)時(shí)的要求自己要堅(jiān)毅，堅(jiān)毅！這是不是情感在要求獨(dú)立！是不是情感在釋放！唯有自己才能告知自己！

人的情感須要有依附，更須要獨(dú)立！沒有獨(dú)立的情感，就找尋不到可以借助的依靠！這種獨(dú)立的情感，其實(shí)就是自我調(diào)整，自我限制！沒有限制的情感，就像咆哮的狂風(fēng)一樣，它可以撕毀你自己！也可以摧毀他人！

摯友你的情感獨(dú)立嗎？

寫情感的作文篇3

我上6年級(jí)了，現(xiàn)在已經(jīng)是將近畢業(yè)的時(shí)候。心中有興奮，但也有不舍！終歸這是上了6年的學(xué)校，里面回蕩著我們的歡聲笑語；聚含著我的學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；凝合我們的辛勤汗水；有著我們6年來的喜怒哀樂，悲歡離合能讓我舍得嗎？校內(nèi)的每一個(gè)角落，每一個(gè)教室都有著我們6（2）班的快樂回憶。呵呵。

舍不得的不僅是同學(xué)，還有老師！假如不是老師的辛勤訓(xùn)誨，我們班也不會(huì)連續(xù)兩年3門冠軍，假如不是老師似老媽那么煩人，我們的壞毛病能改掉嗎？假如不是老師細(xì)心視察，我們不會(huì)的東西能發(fā)覺嗎？？好多懷疑啊！老師等我高校畢業(yè)有了一番成就，我就會(huì)回到母校，和您說一聲：老師，我沒有辜負(fù)你的期望，我勝利了！我會(huì)為了您那欣慰的笑容，而奮斗！老師為我說一聲加油吧！

走出小學(xué)布滿回憶的大門，初中那等著我們?nèi)ヌ?/p>