七年級政治試題

觀音片區(qū)2009年春期半期檢測七年級思想品德試題（時間：90分鐘滿分：100分）一、單項選擇題（下列各小題的備選項中，只有一個是最符合題意的，請將它選出并填入相應的表格中。每小題3分，共48分）題號12345678910111213141516答案1、在學校里，同學們相互了解、相互激勵，生活在這個大家庭里感到非常幸福。這種對團體的依賴和需求的感覺是（）A.想念感B.歸屬感C.安全感D.成就感2、在日常的學習生活中，我們應該注重培養(yǎng)自己的興趣和發(fā)展自己的特長。下列對此認識不正確的是（）A.學校應組織開展多種多樣的課外活動，多提供機會給學生B.培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長是自己的事，與他人沒有關系C.學生個人應結合自己的實際，不要盲目追求D.老師應多同學生談心，多為學生提供方法3、人，總是生活在一定的集體中。下列對個人與集體的關系的認識正確的是（）①它像是一滴水與大海的關系②離開集體，個人更能自由地發(fā)展③個人與集體相互依存④個人只有融入集體，才有利于自己的健康成長A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④4、在集體生活中，我們一定要學會團結互助，要真正做到團結互助，就應該（）①勇于開展批評與自我批評②盡量掩飾自己的缺點③對別人的缺點敢于提出誠意的批評④正確對待同學之間的矛盾A.①②③④B.①③④C.①④D.③④5、建設良好的班集體，有利于營造良好的學習氛圍，這對我們每個人都有利。要建設良好的班集體，就要求我們每一個人都要（）①敢于承擔責任②學會處理好同學間的關系③珍惜班集體的榮譽④積極、主動為班集體做力所能及的事⑤以集體利益為重A.①②④B.①②③⑤C.①④⑤D.①②③④⑤6、建設好班級和學校集體是我們共同的責任。對于建設班級和學校集體，我們應反對的是（）A.個人力量太小了，不值得一提B.人人必須要貢獻力量C.集體的事必須通力合作，群策群力D.積極進取，樂于奉獻7、每當考試來臨，我們有的同學會表現(xiàn)出緊張的情緒，這是（）A.正常的情緒反應B.不正常的情緒反應C.缺乏理智的表現(xiàn)D.不好下定論8、不同的情緒對于人的身心健康和成長發(fā)展有不同的作用，為了有利于人的健康成長，下列的方法中你認為不可取的是（）A.保持和培養(yǎng)積極的情緒B.合理地宣泄不良情緒C.把不良情緒置于心理，自己默默忍受D.多培育輕松、開朗的良好情緒9、我們每個人都有不同的情感，情感的發(fā)展需要我們一生自身的努力和培訓，而情感發(fā)展的關鍵時期是（）A.兒童時期B.少年時期C.青年時期D.中年時期10、我們每個人幾乎都有過這樣的經歷：平時父母因某事對我們講多了幾句，就認為是父母的啰嗦、嘮叨，于是對父母有了幾分的成見。其實，這是（）①不尊敬父母的表現(xiàn)②尊敬父母的表現(xiàn)③一種不良的情緒④一種不良的情感A.①B.①③C.①④D.①③④11、學校飯?zhí)玫囊荒唬焊吣昙壍哪惩瑢W仗著自己身材高大，強硬搶占了低年級某同學的位置，而且還順利地買到了飯菜。對這一幕，你的正確評價是（）A.在社會生活中有無規(guī)則一個樣B.社會生活就是要競爭，誰強誰上C.高年級同學的行為違反了規(guī)則，應受譴責D.對不太習慣排隊的同學應諒解，人與人之間要有愛心12、我們的社會生活需要有良好的秩序，有了良好的秩序才能使我們的生活和工作得以順利進行。這說明了（）A.秩序來自規(guī)則B.有沒有規(guī)則一個樣C.法律能夠保障我們的生活D.我們的生活需要有良好秩序來維護13、下列說法正確的是（）A.我一不違法，二不犯罪，與法律無聯(lián)系B.我現(xiàn)在年齡還小，尚屬未成年人，與法律無聯(lián)系C.我不與別人打官司，與法律無聯(lián)系D.法律伴隨每個公民度過一生，公民的生活離不開法律14、法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，我國的法律鮮明地反映了（）A.公民的意志B.農民的意志C.廣大人民的意志D.知識分子的意志15、有人認為“講自由，就不能有任何的約束；有紀律的約束，就談不上有自由。”這種看法之所以是錯誤的，是因為（）A.不懂得紀律是有約束力的B.不懂得自由與紀律是相輔相成的C.不懂得紀律的重要性D.認識到自由是非常寶貴的16、2003年5月9日，云南省原省長李嘉廷因受賄罪被北京市第二中級人民法院依法判處死刑，緩期2年執(zhí)行，剝奪政治權利終身。這說明（

）A、有法可依是人類進入文明\o"在家創(chuàng)業(yè),增加收入.@V"時代的標志B、對領導干部犯法更要從重從嚴處罰C、法律依靠國家強制力保證實施D、法律對全體社會成員具有普遍約束力二、簡答題（共21分）17．把恰當?shù)男蛱柼钤谙铝械谋碇校靠?分，共9分）①國家立法機關制定②在校學生③輿論、習慣、信念④自然形成⑤教育、行政力量⑥全國適用⑦教育行政機關制定⑧普遍適用⑨國家強制力項目規(guī)則不同點形成方式實施方法約束范圍國家法律社會道德學生守則18、為什么說班級和和學校是我們成長的園地？（6分）19、作為中學生我們應應怎樣豐富和升華自己的情緒和情感？（6分）四．辨析題（僅作判斷不說明理由的不給分。本題8分）20、人的情緒是天生的，是無法改變、無法控制的。五．材料分析題（要求運用所學的知識，結合材料分析說明。本題23分）21、材料：宋朝文學家蘇軾寫過一篇《河豚魚說》，說的是南方的河里有一條豚魚，游到一座橋下，撞到了橋柱上。它不責怪自己不小心，也不打算繞過橋柱游過去，反而生起氣來，惱怒橋柱撞到了它。它氣得張開兩腮，豎起頜旁的鰭，脹起肚子，漂浮在水面，很長時間一動也不動。后來，從水面上飛過的老鷹看見了它，一下抓起圓鼓鼓的河豚，撕裂開它的肚子，轉眼間，這條豚魚就成了老鷹的美食。閱讀材料后，請回答以下問題：⑴、故事里的豚魚犯了一個怎樣的致命錯誤？從故事中你受到了怎樣的啟發(fā)？（5分）⑵、自律的關鍵是什么？（2分）⑶、請你說出自己平時進行自律一個實例。并嘗試分析自律對青少